高考語文試題范文及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A.紈绔（kuà）消弭（mǐ）感慨萬千（kǎi）B.潸然（shān）愜意（qiè）紈绔子弟（kù）C.勻稱（chèn）氣氛（fēn）惟妙惟肖（xiào）D.消逝（xiāo）風(fēng)靡（mǐ）氣氛（fēn）答案：B2.下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A.毛骨悚然鍥而不舍不可告人B.氣宇軒昂毛骨悚然錯落有致C.氣宇軒昂鍥而不舍氣急敗壞D.毛骨悚然錯落有致不可告人答案：B3.下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他對這個問題進(jìn)行了深入的研究，可謂絞盡腦汁，但仍然沒有結(jié)果。B.這位老藝術(shù)家在舞臺上表演得惟妙惟肖，仿佛身臨其境。C.他對這個問題進(jìn)行了深入的研究，可謂絞盡腦汁，但仍然沒有結(jié)果。D.這位老藝術(shù)家在舞臺上表演得惟妙惟肖，仿佛身臨其境。答案：C4.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次培訓(xùn)，使我對這個問題有了更深刻的認(rèn)識。B.他的演講很精彩，使聽眾深受啟發(fā)。C.他的演講很精彩，聽眾深受啟發(fā)。D.通過這次培訓(xùn)，我對這個問題有了更深刻的認(rèn)識。答案：C5.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A.他對我說：“你要好好學(xué)習(xí)，將來做一個有用的人。”B.他對我說：“你要好好學(xué)習(xí)，將來做一個有用的人?！盋.他對我說：“你要好好學(xué)習(xí)，將來做一個有用的人。”D.他對我說：“你要好好學(xué)習(xí)，將來做一個有用的人?！贝鸢福篈6.下列各句中，修辭手法使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他的演講像一首詩，像一首歌，像一幅畫。B.他的演講像一首詩，像一首歌，像一幅畫。C.他的演講像一首詩，像一首歌，像一幅畫。D.他的演講像一首詩，像一首歌，像一幅畫。答案：A7.下列各句中，句子成分分析正確的一項(xiàng)是（）A.他是一個好學(xué)生。B.他是一個好學(xué)生。C.他是一個好學(xué)生。D.他是一個好學(xué)生。答案：A8.下列各句中，句子結(jié)構(gòu)分析正確的一項(xiàng)是（）A.他是一個好學(xué)生。B.他是一個好學(xué)生。C.他是一個好學(xué)生。D.他是一個好學(xué)生。答案：A9.下列各句中，句子表達(dá)效果最佳的一項(xiàng)是（）A.他是一個好學(xué)生。B.他是一個好學(xué)生。C.他是一個好學(xué)生。D.他是一個好學(xué)生。答案：A10.下列各句中，句子邏輯關(guān)系最清晰的一項(xiàng)是（）A.他是一個好學(xué)生，因?yàn)樗某煽兒芎?。B.他是一個好學(xué)生，因?yàn)樗某煽兒芎?。C.他是一個好學(xué)生，因?yàn)樗某煽兒芎?。D.他是一個好學(xué)生，因?yàn)樗某煽兒芎?。答案：A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A.紈绔（kuà）消弭（mǐ）感慨萬千（kǎi）B.潸然（shān）愜意（qiè）紈绔子弟（kù）C.勻稱（chèn）氣氛（fēn）惟妙惟肖（xiào）D.消逝（xiāo）風(fēng)靡（mǐ）氣氛（fēn）答案：ABCD2.下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A.毛骨悚然鍥而不舍不可告人B.氣宇軒昂毛骨悚然錯落有致C.氣宇軒昂鍥而不舍氣急敗壞D.毛骨悚然錯落有致不可告人答案：BCD3.下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他對這個問題進(jìn)行了深入的研究，可謂絞盡腦汁，但仍然沒有結(jié)果。B.這位老藝術(shù)家在舞臺上表演得惟妙惟肖，仿佛身臨其境。C.他對這個問題進(jìn)行了深入的研究，可謂絞盡腦汁，但仍然沒有結(jié)果。D.這位老藝術(shù)家在舞臺上表演得惟妙惟肖，仿佛身臨其境。答案：ACD4.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次培訓(xùn)，使我對這個問題有了更深刻的認(rèn)識。B.他的演講很精彩，使聽眾深受啟發(fā)。C.他的演講很精彩，聽眾深受啟發(fā)。D.通過這次培訓(xùn)，我對這個問題有了更深刻的認(rèn)識。答案：BCD5.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A.他對我說：“你要好好學(xué)習(xí)，將來做一個有用的人。”B.他對我說：“你要好好學(xué)習(xí)，將來做一個有用的人?！盋.他對我說：“你要好好學(xué)習(xí)，將來做一個有用的人?！盌.他對我說：“你要好好學(xué)習(xí)，將來做一個有用的人?！贝鸢福篈BCD6.下列各句中，修辭手法使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他的演講像一首詩，像一首歌，像一幅畫。B.他的演講像一首詩，像一首歌，像一幅畫。C.他的演講像一首詩，像一首歌，像一幅畫。D.他的演講像一首詩，像一首歌，像一幅畫。答案：ABCD7.下列各句中，句子成分分析正確的一項(xiàng)是（）A.他是一個好學(xué)生。B.他是一個好學(xué)生。C.他是一個好學(xué)生。D.他是一個好學(xué)生。答案：ABCD8.下列各句中，句子結(jié)構(gòu)分析正確的一項(xiàng)是（）A.他是一個好學(xué)生。B.他是一個好學(xué)生。C.他是一個好學(xué)生。D.他是一個好學(xué)生。答案：ABCD9.下列各句中，句子表達(dá)效果最佳的一項(xiàng)是（）A.他是一個好學(xué)生。B.他是一個好學(xué)生。C.他是一個好學(xué)生。D.他是一個好學(xué)生。答案：ABCD10.下列各句中，句子邏輯關(guān)系最清晰的一項(xiàng)是（）A.他是一個好學(xué)生，因?yàn)樗某煽兒芎?。B.他是一個好學(xué)生，因?yàn)樗某煽兒芎谩.他是一個好學(xué)生，因?yàn)樗某煽兒芎?。D.他是一個好學(xué)生，因?yàn)樗某煽兒芎?。答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.“毛骨悚然”和“氣宇軒昂”是反義詞。答案：錯誤2.“惟妙惟肖”和“錯落有致”是近義詞。答案：錯誤3.“不可告人”和“氣急敗壞”是反義詞。答案：錯誤4.“消逝”和“風(fēng)靡”是反義詞。答案：錯誤5.“氣氛”和“風(fēng)風(fēng)靡”是近義詞。答案：錯誤6.“勻稱”和“惟妙惟肖”是反義詞。答案：錯誤7.“潸然”和“毛骨悚然”是反義詞。答案：錯誤8.“愜意”和“氣宇軒昂”是反義詞。答案：錯誤9.“感慨萬千”和“不可告人”是反義詞。答案：錯誤10.“消弭”和“毛骨悚然”是反義詞。答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述“毛骨悚然”和“氣宇軒昂”的意思及用法。答案：毛骨悚然形容非常恐懼的樣子；氣宇軒昂形容人精神飽滿，氣度不凡。兩者意思相反，用法上毛骨悚然多用于形容受到驚嚇或恐懼的情緒，而氣宇軒昂多用于形容人的精神狀態(tài)和氣質(zhì)。2.簡述“惟妙惟肖”和“錯落有致”的意思及用法。答案：惟妙惟肖形容描寫或模仿得非常逼真；錯落有致形容事物布置得參差有致，富有情趣。兩者意思不同，惟妙惟肖多用于形容藝術(shù)作品的逼真程度，而錯落有致多用于形容事物的布局和排列。3.簡述“不可告人”和“氣急敗壞”的意思及用法。答案：不可告人指不能告訴別人，保密；氣急敗壞形容因憤怒或慌張而失去理智。兩者意思不同，不可告人多用于形容保密的事情，而氣急敗壞多用于形容人在憤怒或慌張時(shí)的狀態(tài)。4.簡述“消逝”和“風(fēng)靡”的意思及用法。答案：消逝指慢慢消失，不再存在；風(fēng)靡形容事物像風(fēng)一樣迅速傳播。兩者意思不同，消逝多用于形容事物的逐漸消失，而風(fēng)靡多用于形容事物的迅速傳播和流行。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論一下“毛骨悚然”和“氣宇軒昂”在文學(xué)中的作用。答案：“毛骨悚然”和“氣宇軒昂”在文學(xué)中分別用于形容人物的情緒和精神狀態(tài)。毛骨悚然可以增強(qiáng)故事的緊張感和恐懼氛圍，使讀者產(chǎn)生共鳴；氣宇軒昂可以展現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌和氣質(zhì)，使人物形象更加豐滿。兩者在文學(xué)中起到了豐富情節(jié)和塑造人物的作用。2.討論一下“惟妙惟肖”和“錯落有致”在藝術(shù)創(chuàng)作中的作用。答案：“惟妙惟肖”和“錯落有致”在藝術(shù)創(chuàng)作中分別用于形容藝術(shù)作品的逼真程度和布局效果。惟妙惟肖可以使藝術(shù)作品更加生動逼真，吸引觀眾的注意力；錯落有致可以使藝術(shù)作品的布局更加有層次感和美感，提升作品的藝術(shù)價(jià)值。兩者在藝術(shù)創(chuàng)作中起到了增強(qiáng)作品表現(xiàn)力和藝術(shù)效果的作用。3.討論一下“不可告人”和“氣急敗壞”在生活中的作用。答案：“不可告人”和“氣急敗壞”在生活中分別用于形容保密和情緒失控的情況。不可告人可以保護(hù)個人隱私和秘密，維護(hù)人際關(guān)系；氣急敗壞可以表達(dá)人的憤怒和慌張，但需