云南省瀘水五中2026屆高一物理第一學期期末達標測試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、在滑冰場上，甲、乙兩小孩分別坐在滑冰板上，原來靜止不動，在相互猛推一下后分別向相反方向運動，甲在冰上滑行的距離比乙遠。假定兩板與冰面間的動摩擦因數(shù)相同，下列判斷正確的是A.在推的過程中，甲推乙的力小于乙推甲的力B.在推的過程中，甲推乙的時間小于乙推甲的時間C.在分開時，甲的運動速度大于乙的運動速度D.在分開后，甲運動的加速度大小小于乙運動的加速度大小2、如圖所示，一質量為lkg的木塊放在水平桌面上，在水平方向受到三個力，即F1、F2和摩擦力作用，木塊向右勻速運動，其中F1=8N，F(xiàn)2=2N，若撤去F2，則木塊的加速度為（）A.2m/s2，方向向左 B.2m/s2，方向向右C.8m/s2，方向向右 D.零3、如圖所示，是某輛汽車的速度表．汽車啟動后經(jīng)過15s，速度表的指針指在如圖所示的位置．由表可知（）A.此時汽車的瞬時速度是50km/hB.此時汽車的瞬時速度是50m/sC.啟動后15s內汽車的平均速度是50km/hD.啟動后15s內汽車的平均速度是50m/s4、如圖，在光滑水平桌面上有一物體A，通過繩子與物體B相連，設繩子的質量以及繩子與定滑輪之間的摩擦力都可以忽略不計，繩子不可伸長，如果，則繩子對物體A的拉力大小為A. B.C. D.5、如圖所示，用水平恒力F拉A、B、C三個物體在光滑水平面上運動。現(xiàn)在中間的B物體上突然附上一小物塊，使它隨B物體一起運動，且原拉力F不變。那么附上小物塊后，對兩段繩的拉力Ta和Tb的變化情況判斷正確的是（）A.Ta增大 B.Ta變小C.Tb增大 D.Tb不變6、如圖所示，當行李箱隨傳送帶一起向上勻速運動時，下列說法中正確的是A.行李箱受到滑動摩擦力的作用B.行李箱所受的摩擦力方向沿傳送帶向下C.行李箱所受的摩擦力方向沿傳送帶向上D.因為行李箱與傳送帶之間相對靜止，所以行李箱不受摩擦力的作用7、如圖所示，小熊貓正在劃船前進，則下列說法中正確的是（）A.使船前進的力的施力物體是船槳B.用槳向后劃水，船就向前運動，說明物體間力的作用是相互的C.小熊貓對船的壓力和船對小熊貓的支持力是一對平衡力D.小船漂浮，小船受到的浮力大小等于小熊貓和船的總重力8、如圖所示，物塊a、b的質量分別為m、2m，水平地面和豎直墻面均光滑，a、b的動摩擦因數(shù)為μ，在水平推力F作用下，兩物塊均處于靜止狀態(tài)，重力加速度為g，則（）A.物塊a受4個力作用B.物塊b受到的摩擦力大小等于μFC.物塊B對地面的壓力大小等于3mgD.物塊a受到物塊b的作用力水平向右9、如圖所示，一質量為m的物體與傳送帶一起向上勻速運動，傳送帶與水平方向成θ，物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為μ。下列關于此過程說法中正確的是（）A.物體受到重力、摩擦力、支持力的作用B.由于慣性，物體不需要摩擦力的作用就能夠向上勻速運動C.物體受到的摩擦力的大小等于重力沿傳送帶向下的分力D.物體受到摩擦力的大小為μmgcosθ10、如圖甲所示，物塊A與木板B疊放在粗糙水平地面上，其中A的質量為m，B的質量為，且B足夠長，A與B、B與地面間的動摩擦因數(shù)均為，對木板B施加一水平向右的推力F，F(xiàn)隨時間t變化的關系圖像如圖乙所示，A與B、B與地面間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度大小為g，下列說法正確的是（）A.在時間內，A、B間的摩擦力大小為B.在時間內，A受到的摩擦力方向為水平向右C.在時刻，A、B間的摩擦力大小為D.在時刻以后，A、B間的摩擦力大小為11、一物體做勻變速直線運動，某時刻的速度為v1，經(jīng)過t時間后速度變?yōu)関2,位移為x，則A.這段時間內的平均速度一定是B.這段時間內的平均速度一定是C.這段時間內中間時刻的瞬時速度一定是D.這段時間內中間位置的瞬時速度一定是12、如圖所示，兩個質量均為m的小球A和B分別用細繩和輕彈簧連接，懸掛于豎直方向上保持靜止狀態(tài)。當剪斷細繩的瞬間，關于A和B的加速度aA、aB說法正確的是（）A.aA=g B.aB=0C.aA=2g D.aB=g二．填空題(每小題6分，共18分)13、如圖所示是甲、乙兩位同學在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中所得到的實驗結果，若用F表示兩個分力、的合力，用表示和的等效力，可以判斷______填“甲”或“乙”同學的實驗結果是符合事實的有關此實驗，下列敘述正確的是______A.在用彈簧測力計拉橡皮條時，要使彈簧測力計與木板平面平行B.用兩只彈簧測力計拉橡皮條時，應使兩細繩套間的夾角為，以便算出合力的大小C.兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結點拉到同一位置O，這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同D.實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條上的結點拉到O點14、如圖是某同學用來研究“小車加速度與外力關系”的實驗裝置,軌道上的A、B點各固定一光電門,將連接小車的細線跨過滑輪系住小的碼,在C點釋放小車,測出小車上遮光片通過光電門A、B的避光時問分別為△t,、△t2,遮光片從A到B點的運動時間為t;(1)若遮光片的寬度為d,則小車經(jīng)過光電門A時的瞬時速度VA=_______;小車經(jīng)過光電門B時的瞬時速度VB=_______小車的加速度a=___________________________________(2)在該實驗中,下列操作正確的是__________A.連接小車的細線要與軌道平行B.要保持小車質量不變C.軌道一定要保持水平D.把所懸掛的鈞碼的總重量當成細線對小車的拉力大小,可以任意添加鈞碼來改變拉力（3）該同學在實驗時保持軌道水平,測量多組a、F(大小為所掛鈞碼的總重量)值,并作出a-F關系圖像,則圖像可能是下列中的_________A.B.C.D.15、在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中；(1)在研究物體的“加速度、作用力和質量”三個物理量的關系時，我們用實驗研究了小車“在質量一定的情況下，加速度和作用力的關系”；又研究了“在作用力一定的情況下，加速度和質量之間的關系”。這種研究物理問題的科學方法是（）A．建立理想模型的方法B．控制變量法C．等效替代法D．類比法(2)打點計時器是力學實驗常用的儀器，實驗室有兩種打點計時器，如圖所示，某實驗小組決定使用電火花打點計時器，則應選用圖中的________(填“甲”或“乙”)計時器。(3)本實驗中，小車的質量為M，沙與沙桶的總質量為m，則在實驗中必須滿足M_________m。(填“遠大于”、“遠小于”或“等于”)(4)某次實驗中得到一條紙帶，如圖所示，從比較清晰的點起，分別標明0、l、2、3、4……，量得0與1兩點間距離，1與2兩點間距離，2與3兩點間距離，3與4兩點間的距離，則小車的加速度為_____________。(交流電的頻率為50Hz)（小數(shù)點后保留兩位數(shù)字）。三．計算題(22分)16、（12分）如圖所示，質量mB=2kg的木板B靜止放置于光滑水平面上，現(xiàn)有一F=10N的外力作用在木板上，使其開始向右加速，在此同時，將一質量mA=lkg的物塊A（視為質點）放置在木板B的左端，以v0=4m/s的初速度開始向右運動，物塊A與木板B之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2。已知運動過程中物塊A恰好沒有從木板B的右端掉下。求：（1）物塊A與木板B開始運動的加速度aA、aB大??；（2）木板B的長度L；（3）物塊A在開始運動后的1.5s時間內的位移x0。17、（10分）如圖所示，質量為4kg的小球用細繩拴著吊在行駛的汽車后壁上，繩與豎直方向夾角為37°．已知g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：（1）汽車勻速運動時，細線對小球的拉力和車后壁對小球的壓力（2）當汽車以a1=2m/s2向右勻減速行駛時，細線對小球的拉力和小球對車后壁的壓力

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、C【解析】A．作用力和反作用力一定是兩個物體之間的相互作用力，并且大小相等，在推的過程中，甲的推力等于乙的推力，故A錯誤；B．作用力和反作用力同時產(chǎn)生同時消失，甲推的乙的時間等于乙推甲的時間，故B錯誤；D．由于兩板與冰面間的摩擦因數(shù)相同，由牛頓第二定律可以知道，μmg=ma，所以a=μg，即他們的加速度的大小是相同的，所以D錯誤；C．由于甲在冰上滑行的距離比乙遠，根據(jù)可知在剛分開時，甲的初速度大于乙的初速度，故C正確。故選C。2、B【解析】木塊在水平方向共受到三個力和摩擦力作用，木塊向右勻速運動，合外力為零，得知此時摩擦力為：，當撤去，作用在物體上的力，摩擦力大小和方向不變；則此時的合力為，所以木塊的加速度為，方向向右，B正確3、A【解析】AB．由表盤看出，此時汽車的瞬時速度是50km/h≈14m/s，選項A正確，B錯誤；CD．啟動后15s內汽車的平均速度小于50km/h，也小于50m/s，選項CD錯誤；故選A.4、B【解析】AB連在一起，加速度相同；對整體分析可知整體沿繩方向只受B的拉力，則由牛頓第二定律可知，加速度為：；選取A為研究的對象．水平方向A只受到繩子的拉力，所以繩子的拉力：F＝mAa＝mAg，故選B考點：牛頓第二定律【名師點睛】本題為連接體，注意本題中注意應沿繩子方向進行分析；當然本題也可以對兩物體分別受力分析，此時應注意分析繩子拉力5、A【解析】整體的加速度隔離對C分析，則隔離A分析有解得在中間的B物體上加一塊橡皮泥，總質量增大，可知Tb減小，Ta增大故選A。6、C【解析】A．行李箱隨傳送帶一起向上勻速運動，相對傳送帶靜止，則行李箱受到靜摩擦力的作用，選項A錯誤；BCD．行李箱受力平衡，則受向下的重力、垂直于傳送帶的支持力以及沿傳送帶向上的靜摩擦力作用，選項BD錯誤，C正確；故選C。7、BD【解析】A．使船前進的力的施力物體是水，故A錯誤；B．用槳向后劃水，水給船一個向前的反作用力使船向前運動，說明物體間力的作用是相互的。故B正確；C．小熊貓對船的壓力和船對小熊貓的支持力是一對相互作用力，故C錯誤；D．由受力平衡可知，小船受到的浮力大小等于小熊貓和船的總重力，故D正確。故選BD。8、AC【解析】按重力、彈力的順序逐個分析物體的受力，每一個接觸面都要分析．再由平衡條件求力的大小【詳解】物塊a受到：重力、b的彈力和靜摩擦力、墻面的支持力，共受4個力，故A正確．以a為研究對象，由平衡條件知，b對a的摩擦力大小等于a的重力，為mg，由牛頓第三定律知a對b的摩擦力大小也等于mg，不可以根據(jù)滑動摩擦力進行計算，故B錯誤．以整體為研究對象，則知地面對b的支持力等于3mg，則物塊b對地面的壓力大小等于3mg，故C正確．物塊a受到物塊b兩個力作用：水平向右的壓力和豎直向上的靜摩擦力，它們的合力斜向右上方，則物塊a受到物塊b的作用力斜向右上方，故D錯誤．故選AC9、AC【解析】A．對滑塊受力分析，受重力、靜摩擦力、支持力，故A正確；B．物體向上勻速，要滿足受力平衡條件，由于重力和支持力方向不同，所以物體必須要摩擦力才能滿足合力為零，向上勻速運動，故B錯誤；C．根據(jù)平衡條件，將重力分解為沿傳送帶向下分力和垂直傳送帶向上的分力，物體受到的摩擦力的大小等于重力沿傳送帶向下的分力，為mgsinθ，故C正確；D．物塊受到的是靜摩擦力，不是滑動摩擦力，等于重力沿傳送帶向下的分力，為mgsinθ，故D錯誤。故選AC。10、BD【解析】A．A、B間的滑動摩擦力大小為fAB=μmgB與地面間的滑動摩擦力大小為f=3μmg在時間內，推力大于木板與地面間的滑動摩擦力，但A、B保持相對靜止，A、B間的摩擦力大小小于，A錯誤；B．A在木板上產(chǎn)生的最大加速度為此時對AB整體分析可知F－3μmg=3ma解得F=6μmg故在時間內，AB一起向右做加速運動，對A分析可知，A受到的摩擦力水平向右，B正確；C．在t2時刻，AB整體加速度A、B間的摩擦力大小為mg，C錯誤；D．在t3時刻以后，A、B發(fā)生相對滑動，故A、B間的摩擦力大小為μmg，D正確。故選BD。11、ABC【解析】根據(jù)平均速度定義可知，故A正確；因為物體做勻變速直線運動，根據(jù)推論可知該段時間內的的平均速度等于初末速度之和的一半即：，故B正確；因為物體做勻變速直線運動，根據(jù)推論可知該段時間內的的平均速度等于初末速度之和的一半也等于中間時刻的瞬時速度即，故C正確；中間位置的速度為：，故D錯誤．所以ABC正確，D錯誤12、BC【解析】BD．設小球的質量為m，剪斷繩子前，由平衡條件可知，彈簧的彈力F=mg剪斷繩子的瞬間，彈簧的彈力不變，隔離對B分析，合力為零，加速度aB=0，B正確，D錯誤；AC．對A分析，由牛頓第二定律可得A錯誤，C正確。故選BC。二．填空題(每小題6分，共18分)13、（1）甲（2）AC【解析】（1）該實驗中F是由平行四邊形法則得出的合力，而F′是通過實際實驗得出的，故F′應與OA在同一直線上，由于誤差的存在，F(xiàn)和F′會有一定的夾角．（2）本實驗采用“等效法”，即要求兩次拉橡皮筋的效果相同，對于兩彈簧拉力大小以及夾角大小以及其它具體操作要有利于減小實驗誤差【詳解】（1）由于誤差的存在用平行四邊形定則求出的合力可以與橡皮條拉力的方向有偏差，但用一只彈簧測力計拉結點的拉力即F′與橡皮條拉力一定在同一直線上，F(xiàn)1和F2的合力理論值一定在平行四邊形的對角線上，故甲符合實驗事實．（2）A、作圖時，我們是在白紙中作圖，做出的是水平力的圖示，若拉力傾斜，則作出圖的方向與實際力的方向有較大差別，同時為了減小因摩擦造成的誤差，故應使各力盡量與木板面平行，故A正確；B、用兩個彈簧測力計拉橡皮條時，夾角適當，便于作圖即可，并非要求一定為90°，故B錯誤；C、在實驗中必須確保橡皮筋拉到同一位置，即一力的作用效果與兩個力作用效果相同，故C正確；D、實驗中彈簧彈力不能超過最大量程，大小適當即可，故D錯誤．故選AC14、①.（1），②.，③.；④.（2）AB⑤.（3）BD【解析】（1）應用速度公式求出小車經(jīng)過光電門時的速度，然后應用加速度的定義式求出加速度（2）探究加速度與力的關系應控制小車質量不變，實驗前要把軌道一端墊高平衡摩擦力，當鉤碼質量遠小于小車質量時小車受到的拉力等于鉤碼的重力，根據(jù)實驗注意事項分析答題（3）軌道水平，沒有平衡摩擦力，小車受到的合力小于鉤碼的重力，在小車質量一定時加速度與合力成正比，分析圖示圖象答題【詳解】（1）小車經(jīng)過兩光電門時的速度分別為：vA=，vB=，小車的加速度：；（2）為使小車受到的拉力等于鉤碼重力，連接小車的細線要與軌道平行，故A正確；探究加速度與力的關系，要保持小車質量不變，故B正確；實驗前要平衡摩擦力，應把軌道一端適當墊高，軌道不能保持水平，故C錯誤；當鉤碼質量遠小于小車質量時可以近似認為小車受到的拉力等于鉤碼的重力，實驗過程中鉤碼質量不能太大，故D錯誤；故選AB；（3）在實驗時保持軌道水平，實驗前沒有平衡摩擦力，小車受到的合力小于鉤碼的重力，a-F圖象在橫軸上有截距，在小車質量一定時，加速度與合力成正比，a-F是一條傾斜的直線，當鉤碼質量較大時小車受到的拉力明顯小于鉤碼重力，a-F圖象發(fā)生彎曲，由圖示圖象可知，BD正確，AC錯誤；故選BD【點睛】本題考查了實驗數(shù)據(jù)處理與實驗注意事項，理解實驗原理、知道實驗注意事項是解題的前提與關鍵；掌握基礎知識、應用加速度定義式、分析清楚圖示圖象即可解題15、①.B②.乙③.遠大于④.0.60【解析】（1）[1]研究“在作用力一定情況下，加速度和質量之間的關系”時，運用的科學方法是控制變量法，故選B。（2）[2]某實驗小組決定使用電火花打點計時器，則應選用圖中的乙計時器。（3）[3]沙和沙桶加速下滑，處于失重狀態(tài)，其對細線的拉力小于重力。設拉力為T，根據(jù)牛頓第二定律，對沙和沙桶有對小車，有解得故當時，有則在實驗中必須滿足M遠大于m。（4）[4]當電源的頻率為50Hz時，它每隔0.02s打一次點。從比較清晰的點起，每五個打印點取一個作為計數(shù)點，故每兩個計數(shù)點的時間間隔T=0.1s。根據(jù)題意，由逐差法得【點睛】此題關鍵是根據(jù)實驗原理并結合牛頓第二定律來確定實驗的具體操作方法和實驗誤差的減小方法；能用逐差法求解加速度。三．計算題(22分)16、（1）2m/s2，6m/s2；（2）1m；（3）5.75m【解析】（1）物塊A向右減速，木板B向右加速，對物塊A，由牛頓第二定律得代入