山東省平度市2026屆高一上物理期末教學質量檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、關于運動狀態(tài)的改變，下列說法中正確的是（）A.只要物體的速度大小不變，運動狀態(tài)就不變B.若物體的位移變化，物體的運動狀態(tài)一定改變C.若物體受到幾個力的作用，其運動狀態(tài)一定改變D.物體的合外力為零，物體的運動狀態(tài)一定不變2、“研究共點力的合成”實驗中用到的物理思想方法是（）A.等效替代法B.控制變量法C.建立物理模型法D.微小量放大法3、下列物體的受力分析圖正確的是（）A.沿光滑斜面下滑的物體B.與水平傳送帶一起向右做勻速運動的貨物C.光滑小球靠在墻角處于靜止，且地面水平D.細繩豎直懸掛的光滑小球與斜面接觸，并處于靜止4、如圖所示的裝置中，小球的質量均相同，彈簧和細線的質量均不計，一切摩擦忽略不計，平衡時各彈簧的彈力分別為、、，其大小關系是（）A. B.C. D.5、下列物理量屬于矢量的是（）A.質量 B.力C.時間 D.路程6、在平直軌道上，兩質點同時同地開始運動，其速度一時間圖像如圖所示，則下列說法正確的是（）A.兩質點的運動方向相反B.末兩質點相遇C.2s內A始終在B的前方D.兩質點在2s末相距2m7、某同學以校門口為原點，正東方向為正方向建立坐標系，記錄了甲、乙兩位同學的位移－時間（x－t）圖線，如圖所示，下列說法中正確的是（）A.在t1時刻，甲的速度不為零，乙的速度為零B.在t2時刻，甲、乙速度可能相同C.在t2時刻，甲、乙兩同學相遇D.在t3時刻，乙的速度為零、加速度不為零8、以20m/s的初速度豎直向上拋出一個物體，至速度大小變?yōu)?0m/s時經歷的時間可能是（）A.1秒 B.2秒C.3秒 D.4秒9、如圖所示，質量為m、頂角為α的直角劈和質量為M的正方體放在兩豎直墻和一水平面間，處于靜止狀態(tài)。若不計一切摩擦，則（）A.直角劈對墻面的彈力大小為mgsinαB.墻面對正方體的彈力大小為C.正方體對直角劈的彈力大小為mgcosαD.水平面對正方體的彈力大小為(M＋m)g10、如圖所示，在光滑斜面上，有一輕質彈簧的一端固定在斜面上，有一物體A沿著斜面下滑，當物體A剛接觸彈簧的一瞬間到彈簧壓縮到最低點的過程中，下列說法中正確的是A.物體的加速度將先增大，后減小B.物體的加速度將先減小，后增大C.物體的速度將先增大，后減小D.物體的速度將先減小，后增大11、2018年12月8日2時23分，搭載著“嫦娥四號”的“長征三號乙”運載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射．2019年1月3日10時26分，嫦娥四號成功著陸在月球背面南極—艾特肯盆地的預選著陸區(qū)，成為世界第一個在月球背面軟著陸和巡視探測的航天器，這是人類航天史上的偉大壯舉．下面有關說法正確的是()A.運載火箭尾部向下噴氣，噴出的氣體反過來對火箭產生一個反作用力，從而讓火箭獲得了向上的推力B.運載火箭飛出大氣層后，由于沒有了空氣，火箭雖然向后噴氣，但也無法獲得前進的動力C.在落月階段首先通過變推力發(fā)動機讓探測器減速下降，此時“嫦娥四號”處于超重狀態(tài)D.“嫦娥四號”離開地球大氣層朝月球飛行過程中，與地球之間不再存在相互作用力12、將一個質量為1kg的小球豎直向上拋出，最終回到拋出點，運動過程中所受的阻力大小恒定，方向與運動方向相反，該過程的v-t圖像如圖所示，g取10m/s2，下列說法正確的是（）A.小球所受重力和阻力大小之比為5：1B.小球上升過程與下落過程所用時間之比為2：C.小球落回到拋出點時的速度大小為2m/sD.小球下落過程中，受到向上的空氣阻力，處于超重狀態(tài)二．填空題(每小題6分，共18分)13、如圖甲所示，用鐵架臺、彈簧和多個已知質量且質量相等的鉤碼，探究在彈性限度內彈簧彈力與彈簧伸長量的關系。（1）實驗中還需要的測量工具有：____________________（2）用縱軸表示鉤碼質量m，橫軸表示彈簧的形變量x，根據實驗數據繪制出乙圖。由圖可知：彈簧的勁度系數k=_____N/m（重力加速度g取9.8m/s2）。（3）如圖丙所示，實驗中用兩根不同的彈簧a和b，畫出彈簧彈力F與彈簧長度L的關系圖像。則下列說法中正確的是_____。A.a原長比b的長B.a的勁度系數比b的大C.a的勁度系數比b的小D.彈力與彈簧長度成正比14、物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數。實驗裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接．打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz。開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點。(1)圖中給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6、7是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個點(圖中未標出)，計數點間的距離如圖所示．根據圖中數據計算得加速度a=______(保留三位有效數字)；(2)回答下列兩個問題：①為測量動摩擦因數，下列物理量中還應測量的有________．(填入所選物理量前的字母)A．木板的長度lB．木板的質量m1C．滑塊的質量m2D．托盤和砝碼的總質量m3E．滑塊運動的時間t②測量①中所選定的物理量時需要的實驗器材是_________________________；(3)滑塊與木板間的動摩擦因數μ=______(用被測物理量的字母表示，重力加速度為g)，與真實值相比，測量的動摩擦因數______(填“偏大”或“偏小”)。寫出支持你的看法的一個論據：___________。15、一個質量為4kg的物體受到幾個共點力的作用而處于平衡狀態(tài)。若將物體受到的一個向東方向、大小為8N的力改為向西，其它力均不變。物體的加速度大小為_______m/s2，方向為________。三．計算題(22分)16、（12分）如圖所示，有一長度L＝5m的木板放在光滑的水平面上，板上右端放一質量m＝2kg的物塊，物塊與長木板間的動摩擦因數μ＝0.4，木板的質量為M＝16kg，現在木板的右端施加一水平向右的拉力。將物塊視為質點，最大靜摩擦力和滑動摩擦力大小相等，取g＝10m/s2。（1）要使物體與長木板不發(fā)生相對滑動，求拉力的最大值Fmax；（2）要使物體2s內從長木板上滑下，求拉力的最小值Fmin；（3）如果把作用力F變?yōu)镕＝144N只作用t＝1s后撤去，問物塊能否從木板滑落。17、（10分）如圖所示，小滑塊在較長的斜面頂端，以初速度v0＝2m/s、加速度a＝2m/s2向下滑，在到達底端前1s內，所滑過的距離為L，其中L為斜面長，則(1)小滑塊在斜面上滑行的時間為多少？(2)小滑塊到達斜面底端時的速度v是多少？(3)斜面的長度L是多少？

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、D【解析】A．運動狀態(tài)的特征物理量是速度，速度是矢量，速度大小和方向都不變時運動狀態(tài)才不變，A錯誤；B．運動狀態(tài)的特征物理量是速度，位移變化而速度不變，說明運動狀態(tài)不改變，B錯誤；CD．力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體受到多個力作用時，若合力為零，運動狀態(tài)就不變，C錯誤，D正確。故選D。2、A【解析】“研究共點力的合成”實驗中用到的物理思想方法是等效替代法。故選A。3、B【解析】A．物體在光滑斜面上下滑時，只受重力和支持力，沒有摩擦力，更沒有下滑力，故A錯誤；B．與水平傳送帶一起向右做勻速運動的貨物，處于平衡態(tài)，只受重力和支持力，故B正確；C．物體和墻面間沒有形變，故沒有彈力，只受到重力與支持力，故C錯誤；D．由于繩子已經繃緊，故小球如果受斜面的作用力，則小球不會豎直靜止，故小球只受繩子的拉力和重力，故D錯誤；故選B。4、A【解析】彈簧拉伸或壓縮必然兩端同時受力才可，只有一端有力時彈簧不會被拉伸或壓縮，因彈簧均是拉住一相同質量小球，則彈力一樣大，即故選A。5、B【解析】ACD．質量、時間、路程都是只有大小沒有方向的標量，故ACD三項錯誤；B．力是有大小有方向的矢量，故B項正確6、D【解析】A．由圖可知，A、B的速度均為正值，則方向相同，A錯誤；B．AB的加速度分別為aA=-3m/s2，aB=2m/s2，速度相等時6-3t=2+2t解得t=08s即0.8s末A、B兩質點速度相等，此時A在B的前方，B錯誤；CD．由圖2s末AB相距的距離等于位移之差為2m，B在A的前方，C錯誤，D正確；故選D。7、AC【解析】A.x－t圖線斜率的大小代表物體運動的速度大小，斜率的正負代表物體運動的速度方向；在t1時刻乙車圖像的斜率為0，故乙車的速度為0，而甲的瞬時速度不為零，故A正確；B.t2時刻兩車圖像的斜率大小可能相同，但斜率正負不同，故t2時刻兩車的速度大小可能相等，但速度方向一定不同，故B錯誤；C.在t2時刻，甲、乙兩同學x－t圖線相交，表示在t2時刻，甲、乙兩同學相遇，故C正確；D.在t3時刻，乙的位移為零、速度不為零，加速度無法判斷，故D錯誤。故選AC。8、AC【解析】取向上為正方向，如果末速度方向向上，則末速度為10m/s解得如果末速度方向向下，則末速度為-10m/s解得A.1秒與分析相符，故A正確B.2秒與分析不符，故B錯誤C.3秒與分析相符，故C正確D.4秒與分析不符，故D錯誤9、BD【解析】以直角劈和質量為M正方體整體為研究對象，分析受力情況，如圖1所示則由平衡條件得，水平面對正方體的彈力大小對直角劈研究，分析受力情況，如圖2所示根據平衡條件得墻面對m的彈力正方體對直角劈的彈力大小為對整體可知，墻面對正方體彈力根據牛頓第三定律得知，直角劈對墻面的彈力大小故選BD。10、BC【解析】小球接觸彈簧后，彈簧的彈力先小于重力沿斜面向下的分力，小球的合力沿斜面向下，加速度也沿斜面向下，與速度方向相同，故小球做加速運動，因彈力逐漸增大，合力減小，加速度減??；隨著小球向下運動，彈簧的彈力增大，當彈簧的彈力大于重力沿斜面向下的分力后，小球的合力沿斜面向上，加速度沿斜面向上，與速度方向相反，小球做減速運動，彈力增大，合力增大，加速度也增大；綜上可知，加速度先減小后反向增大；小球速度先增大后減小，故BC正確，AD錯誤；

故選BC.點睛：解決本題的關鍵是分析小球的受力情況，再判斷其運動情況；壓縮彈簧運動的分析是中學階段的一個難點．要注意分析彈簧的彈力隨形變量的變化而變化；從而引起合力和加速度的變化過程11、AC【解析】A．火箭升空時，其尾部向下噴氣，火箭箭體與被噴出的氣體是一對相互作用的物體；火箭向下噴氣時，噴出的氣體同時對火箭產生向上的反作用力，即為火箭上升的推動力，A正確；B．火箭向下噴氣產生的推力并不是由周圍的空氣對火箭的反作用力提供的，因而與是否飛出大氣層、是否存在空氣無關，B錯誤；C．在落月階段首先通過變推力發(fā)動機讓探測器減速下降，產生向上的加速度，此時“嫦娥四號”處于超重狀態(tài)，C正確；D．“嫦娥四號”離開地球大氣層朝月球飛行過程中，“嫦娥四號”與地球之間依然存在相互吸引力，這是一對作用力與反作用力，D錯誤。故選AC。12、AB【解析】A．由速度—時間圖線可知，小球上升的加速度大小為a1=m/s2=12m/s2根據牛頓第二定律得mg+f=ma1解得阻力為f=ma1-mg=12-10N=2N則重力和阻力大小之比為mg：f=5：1故A正確；B．根據牛頓第二定律得，小球下降的加速度為根據x=at2得因為加速度之比為則上升和下降的時間之比為故B正確；C．根據圖像圍成的面積表示位移，可求得小球上升的最大高度為根據得小球落回到拋出點時的速度大小為故C錯誤；D．下落過程中，加速度方向向下，則小球處于失重狀態(tài)，故D錯誤。故選AB?！军c睛】本題考查了牛頓第二定律和速度時間圖線的綜合運用，要知道加速度是聯系力學和運動學的橋梁，通過牛頓第二定律和運動學公式求出阻力是解決本題的關鍵。二．填空題(每小題6分，共18分)13、①.刻度尺②.4.9③.B【解析】（1）[1]實驗需要測量彈簧伸長的長度，故需要刻度尺。（2）[2]圖線的物理意義是表明彈簧的彈力大小和彈簧伸長量大小成正比。則有：N/m（3）[3]A．在圖象中橫截距表示彈簧的原長，故b的原長比a的長，A錯誤；BC．在圖象中斜率表示彈簧的勁度系數k，故a的勁度系數比b的大，B正確；C錯誤；D．彈簧的彈力滿足胡克定律，彈力與彈簧的形變量成正比，D錯誤。故選B。14、①.0.495②.CD③.天平④.⑤.偏大⑥.因為紙帶和打點計時器之間有摩擦【解析】(1)[1]每相鄰兩計數點間還有4個打點，說明相鄰的計數點時間間隔T=0.1s，由題意可知，計數點間的時間間隔為t=0.02s×5=0.1s則，則加速度為(2)[2]根據牛頓第二定律故要測量動摩擦因數，還應測量的有：滑塊的質量m2；托盤和砝碼的總質量m3故選CD；[3]測量①中所選定的物理量時需要的實驗器材是天平；(3)[4][5][6]根據可得滑塊與木板間的動摩擦因數此測量值與真實值相比，測量的動摩擦因數偏大。因為紙帶和打點計時器之間有摩擦。15、①.4②.向西【解析】[1][2]．物體受到幾個共點力的作用處于平衡狀態(tài)時，物體的合力為零，向東方向、大小為8N的力與其余所有力的合力大小相等、方向相反，則其余力的合力方向向西，大小為8N．將物體受到的一個向東方向、大小為8N的力改為向西，其它力均不