學(xué)校2026年“五項管理”工作實施方案為深入貫徹落實黨的教育方針，全面響應(yīng)教育部關(guān)于中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)“五項管理”的政策部署，切實破解學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)、睡眠不足、手機依賴等突出問題，以促進學(xué)生身心健康發(fā)展和綜合素質(zhì)提升為核心目標，結(jié)合我校辦學(xué)實際，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，立足“為黨育人、為國育才”初心使命，堅持“育人為本、健康第一”的教育理念，將“五項管理”作為推進素質(zhì)教育的重要抓手，構(gòu)建“科學(xué)規(guī)范、精準施策、家校協(xié)同、長效管控”的管理體系。通過優(yōu)化管理流程、創(chuàng)新工作方法、強化監(jiān)督評估，切實減輕學(xué)生不必要的學(xué)業(yè)負擔(dān)和心理壓力，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，助力學(xué)生成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。二、工作目標聚焦作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)五大核心領(lǐng)域，明確量化指標與質(zhì)效要求，實現(xiàn)管理效能全面提升：作業(yè)管理：構(gòu)建“分層設(shè)計、總量可控、提質(zhì)增效”的作業(yè)體系，確保小學(xué)一、二年級徹底取消書面家庭作業(yè)，三至六年級書面家庭作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，初中不超過90分鐘。作業(yè)設(shè)計針對性、實踐性顯著增強，機械重復(fù)作業(yè)占比降至10%以下，實現(xiàn)“減負不減質(zhì)”。睡眠管理：建立“家校聯(lián)動、監(jiān)測預(yù)警、習(xí)慣養(yǎng)成”的睡眠保障機制，確保小學(xué)生每日睡眠時間足額達到10小時，初中生達到9小時。小學(xué)上午上課時間不早于8:20，初中不早于8:00，學(xué)生良好作息習(xí)慣養(yǎng)成率達90%以上。手機管理：實現(xiàn)“入校規(guī)范、課堂禁絕、合理使用”的管理目標，學(xué)生手機入校審批率控制在5%以內(nèi)，課堂手機使用違規(guī)率為零。學(xué)生信息素養(yǎng)顯著提升，手機依賴行為發(fā)生率下降60%以上。讀物管理：打造“優(yōu)質(zhì)供給、科學(xué)引導(dǎo)、全員參與”的閱讀生態(tài)，建立分學(xué)段優(yōu)質(zhì)讀物清單，每學(xué)年更新率不低于30%。確保學(xué)生每學(xué)期完成至少2本整本書閱讀，閱讀興趣和深度閱讀能力明顯提升，校園閱讀氛圍濃厚。體質(zhì)管理：健全“課程保障、活動賦能、監(jiān)測干預(yù)”的體質(zhì)提升體系，確保學(xué)生每日校內(nèi)體育活動時間不少于1小時，體育課程開齊開足。學(xué)生體質(zhì)健康達標率穩(wěn)定在95%以上，近視率年均下降1個百分點，肥胖率控制在12%以內(nèi)。三、組織保障成立由校長任組長，分管教學(xué)副校長、分管德育副校長、分管后勤副校長任副組長，教導(dǎo)處、政教處、體衛(wèi)藝處、總務(wù)處、圖書館、校醫(yī)室、年級組長及骨干教師代表為成員的“五項管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面統(tǒng)籌推進各項工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)5個專項工作組，明確職責(zé)分工：作業(yè)管理組由教導(dǎo)主任牽頭，負責(zé)作業(yè)設(shè)計、總量調(diào)控與質(zhì)量評估；睡眠與手機管理組由政教主任牽頭，負責(zé)習(xí)慣培養(yǎng)、行為規(guī)范與家校溝通；讀物管理組由圖書館館長牽頭，負責(zé)讀物篩選、資源建設(shè)與閱讀活動組織；體質(zhì)管理組由體衛(wèi)藝主任牽頭，負責(zé)課程實施、活動開展與體質(zhì)監(jiān)測；監(jiān)督評估組由校長辦公室主任牽頭，負責(zé)過程督查、效果評估與考核獎懲。形成“組長統(tǒng)籌、副組長分管、專項組落實、全員參與”的協(xié)同推進格局。四、具體實施措施（一）作業(yè)管理：精準施策，提質(zhì)減負1.優(yōu)化設(shè)計維度。構(gòu)建“基礎(chǔ)鞏固+能力提升+實踐創(chuàng)新”三維作業(yè)體系，基礎(chǔ)題占比60%、拓展題占30%、實踐題占10%。教師依據(jù)學(xué)情實施“一生一策”分層作業(yè)，為學(xué)困生設(shè)計基礎(chǔ)過關(guān)型作業(yè)，為中等生設(shè)計能力提升型作業(yè)，為優(yōu)等生設(shè)計探究創(chuàng)新型作業(yè)。每周至少設(shè)計1次跨學(xué)科實踐作業(yè)，如“數(shù)學(xué)+藝術(shù)”的圖形設(shè)計作業(yè)、“語文+勞動”的家鄉(xiāng)特產(chǎn)調(diào)研作業(yè)等。2.嚴格總量管控。推行“年級周統(tǒng)籌、班級日協(xié)調(diào)”機制，各年級組每周一召開作業(yè)研討會，制定“作業(yè)周歷”，明確各學(xué)科每日作業(yè)時長；班主任每日匯總各科作業(yè)，對超量學(xué)科及時協(xié)調(diào)調(diào)整，確保每日作業(yè)總量達標。建立作業(yè)公示制度，各班級每日在教室公示欄和家長群公示作業(yè)清單及預(yù)計完成時間。3.規(guī)范批改反饋。實行“全批全改、精準反饋”制度，教師批改作業(yè)做到“有做必批、有批必評、有錯必糾”。采用“等級+評語”的評價方式，評語注重激勵性和指導(dǎo)性，如“你的解題思路很新穎，若能注意細節(jié)會更完美”。針對共性問題開展課堂集中講評，個性問題進行面批輔導(dǎo)，學(xué)困生面批輔導(dǎo)每周不少于2次。4.建立彈性機制。設(shè)立“作業(yè)熔斷”制度，學(xué)生若在規(guī)定時間內(nèi)未完成作業(yè)，可向班主任申請“延時提交”，教師不得變相懲罰。每月開展1次“作業(yè)滿意度”調(diào)查，收集學(xué)生、家長意見，動態(tài)調(diào)整作業(yè)內(nèi)容與形式。嚴禁教師布置重復(fù)性作業(yè)、懲罰性作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)或簽字確認。（二）睡眠管理：科學(xué)保障，養(yǎng)足精神1.優(yōu)化作息安排。嚴格執(zhí)行上課時間規(guī)定，小學(xué)上午第一節(jié)課不早于8:20，初中不早于8:00。合理安排課間活動，每節(jié)課后組織學(xué)生到室外活動，保障課間10分鐘充分休息。優(yōu)化午休管理，小學(xué)安排40分鐘午休時間，初中安排30分鐘，實行“靜校午休”制度，營造安靜休息環(huán)境。2.改善休息條件。投入專項經(jīng)費升級午休設(shè)施，小學(xué)教室配備可折疊躺椅，初中建設(shè)標準化午休室，配備床墊、遮光簾等用品。每個午休時段安排1名教師和1名學(xué)生志愿者值班，負責(zé)紀律管理和安全巡查，確保學(xué)生安靜休息。后勤部門定期檢查午休設(shè)施，及時維修更換損壞物品。3.強化監(jiān)測引導(dǎo)。通過家長會、家長學(xué)校等渠道，開展睡眠健康專題講座，發(fā)放《睡眠指導(dǎo)手冊》，引導(dǎo)家長重視孩子睡眠。建立學(xué)生睡眠監(jiān)測臺賬，班主任每周通過問卷調(diào)研學(xué)生睡眠情況，對每日睡眠時間不足9小時（小學(xué)）或8小時（初中）的學(xué)生進行重點關(guān)注，聯(lián)合家長制定個性化作息調(diào)整計劃，如“睡前1小時禁用電子產(chǎn)品”“固定睡前閱讀習(xí)慣”等。（三）手機管理：疏堵結(jié)合，規(guī)范使用1.嚴格入校管控。實行“非必要不攜帶、確需必申請”制度，學(xué)生原則上不得攜帶手機入校。確因特殊情況需攜帶的，須由家長提前1天提交書面申請，說明攜帶理由和使用范圍，經(jīng)班主任和政教處審批同意后，方可攜帶入校。學(xué)生入校后須將手機交至年級組“手機保管柜”，由專人負責(zé)登記保管，每日放學(xué)時憑學(xué)生證領(lǐng)取。2.加強教育引導(dǎo)。每月開展“手機合理使用”主題班會，組織學(xué)生討論“手機的利與弊”，制定《班級手機使用公約》。開設(shè)信息素養(yǎng)課程，指導(dǎo)學(xué)生正確使用搜索引擎、在線學(xué)習(xí)平臺等工具，培養(yǎng)科學(xué)使用手機的能力。鼓勵學(xué)生參與社團活動、體育鍛煉等，豐富課余生活，減少對手機的依賴。3.規(guī)范應(yīng)急處置。學(xué)校在教學(xué)樓、辦公樓設(shè)置公用電話，在班主任辦公室配備應(yīng)急手機，保障學(xué)生遇緊急情況時能及時聯(lián)系家長。建立手機違規(guī)處理機制，對未經(jīng)批準攜帶手機入?；蜻`規(guī)使用的，首次由班主任批評教育并暫存手機，通知家長領(lǐng)??；二次違規(guī)的由政教處約談教育，與家長簽訂《規(guī)范使用手機承諾書》；多次違規(guī)的納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，取消評優(yōu)資格。（四）讀物管理：優(yōu)中選優(yōu)，浸潤書香1.建立優(yōu)質(zhì)清單。由語文教研組聯(lián)合圖書館牽頭，組建“讀物篩選委員會”，吸納教師、家長、學(xué)生代表參與，依據(jù)教育部推薦書目，結(jié)合學(xué)段特點制定《分年級優(yōu)質(zhì)讀物清單》，分為“必讀篇”（每學(xué)期1本）和“選讀篇”（每學(xué)期5-8本），涵蓋文學(xué)、科學(xué)、歷史、藝術(shù)等領(lǐng)域。清單每學(xué)年更新一次，向家長和社會公示，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)選讀。2.嚴格審核清理。建立讀物入?！叭墝徍恕敝贫?，校外捐贈讀物、校園書店售賣讀物須經(jīng)“教師初審—教研組復(fù)審—學(xué)校終審”，審核通過后方可入校。每學(xué)期開展1次讀物專項清理，重點排查內(nèi)容低俗、價值觀扭曲、盜版劣質(zhì)的讀物，建立“問題讀物”臺賬，及時下架清理并登記備案。嚴禁任何人在校園內(nèi)售賣、傳播不適宜讀物。3.豐富閱讀資源。升級校園閱讀陣地，圖書館新增藏書5000冊，在教學(xué)樓走廊、樓梯間打造“微型書吧”，每個班級設(shè)立“圖書角”，定期更新圖書。開通線上閱讀平臺，提供電子書籍、有聲讀物等資源，滿足學(xué)生多樣化閱讀需求。建立“家校共讀”機制，學(xué)校定期向家長推薦優(yōu)質(zhì)親子閱讀書目，開展“書香家庭”評選活動。4.深化閱讀活動。推行“每日靜讀+每周共讀+每月分享”模式，每日早讀時間安排20分鐘經(jīng)典誦讀，每周開設(shè)1節(jié)班本閱讀課，每月舉辦1次讀書分享會。每年開展“校園讀書節(jié)”活動，組織征文比賽、演講比賽、課本劇展演等賽事，評選“閱讀小明星”“最佳讀書心得”等獎項。建立學(xué)生閱讀檔案，記錄學(xué)生閱讀書目、心得感悟等，納入綜合素質(zhì)評價。（五）體質(zhì)管理：強體賦能，健康成長1.保障課程落實。嚴格執(zhí)行體育課程標準，小學(xué)一、二年級每周開設(shè)4節(jié)體育課，三至六年級和初中每周開設(shè)3節(jié)體育課，確保體育課不被擠占、挪用。推行“體育分層教學(xué)”，根據(jù)學(xué)生體質(zhì)和興趣，開設(shè)足球、籃球、武術(shù)、健美操等特色課程，讓每位學(xué)生掌握1-2項運動技能。2.豐富活動載體。保障學(xué)生每日校內(nèi)體育活動時間不少于1小時，其中大課間活動不少于30分鐘，采用“廣播體操+特色項目”模式，如上午開展武術(shù)操、下午開展跳繩活動。課后服務(wù)開設(shè)體育社團12個，包括田徑隊、籃球隊、足球隊等，聘請專業(yè)教練指導(dǎo)訓(xùn)練。每年舉辦春季運動會、秋季體育節(jié)，開展班級聯(lián)賽、趣味運動會等活動，激發(fā)學(xué)生運動熱情。3.強化監(jiān)測干預(yù)。每學(xué)期開展2次體質(zhì)健康測試，涵蓋身高、體重、視力、耐力、力量等指標，建立“一生一檔”體質(zhì)健康檔案，動態(tài)跟蹤學(xué)生體質(zhì)變化。對體質(zhì)不達標的學(xué)生，制定“一人一策”提升計劃，如為肥胖學(xué)生設(shè)計“運動+營養(yǎng)”干預(yù)方案，為近視學(xué)生制定“護眼訓(xùn)練+戶外活動”方案。校醫(yī)室每月開展1次健康講座，普及運動安全、護眼知識等。4.改善運動條件。投入專項經(jīng)費更新體育器材，新增足球門、籃球架等器材20套，建設(shè)標準化塑膠跑道和籃球場。合理規(guī)劃運動場地，劃分低年級、高年級活動區(qū)域，避免運動沖突。配備2名專職體育器材管理員，負責(zé)器材維護和安全檢查，確保學(xué)生運動安全。五、監(jiān)督與保障機制（一）健全督查評估體系成立“五項管理”督查小組，采用“日常巡查+月度抽查+季度評估”的方式開展督查。作業(yè)管理組每周抽查3個班級作業(yè)設(shè)計與批改情況；睡眠管理組每月調(diào)研學(xué)生睡眠質(zhì)量；手機管理組每日檢查入校手機登記保管情況；讀物管理組每學(xué)期核查讀物清單與清理情況；體質(zhì)管理組每月檢查體育活動開展情況。督查結(jié)果每月在全校通報，納入教師績效考核，與評優(yōu)評先、職稱晉升直接掛鉤。（二）深化家校協(xié)同育人每學(xué)期召開2次“五項管理”專題家長會，通過案例分析、政策解讀等方式，引導(dǎo)家長配合學(xué)校工作。建立“家校溝通群”，每周推送“五項管理”小知識，如“作業(yè)輔導(dǎo)小技巧”“家庭護眼指南”等。開展“家長開放日”活動，邀請家長走進校園，觀摩體育課、閱讀課等，了解學(xué)校管理措施。建立家長監(jiān)督委員會，吸納10名家長代表參與“五項管理”督查，及時反饋意見建議。（三）強化教師專業(yè)培訓(xùn)每學(xué)期組織“五項管理”專題培訓(xùn)4次，邀請專家開展作業(yè)設(shè)計、睡眠指導(dǎo)、閱讀教學(xué)、運動訓(xùn)練等專項講座。開展校內(nèi)教研活動，如作業(yè)設(shè)計案例評比、體育課堂教學(xué)展示等，促進教師交流提升。組織教師赴先進學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)，借鑒優(yōu)秀管理經(jīng)驗，提升管理能力。（四）加大