八年級(jí)上冊(cè)道德與法治課堂作業(yè)

4.1維護(hù)秩序靠規(guī)則

【課前預(yù)習(xí)】一課前測(cè)一測(cè)，心中有把握

1.（）和（）是調(diào)節(jié)人們行為的兩種主要社會(huì)規(guī)則。

2.社會(huì)秩序是社會(huì)正常運(yùn)行、人民安居樂(lè)業(yè)的重要保障，維護(hù)社會(huì)秩序靠（）.

3.與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序，包括（）、（）、（）等。

4.社會(huì)秩序離不開社會(huì)規(guī)則的（）。社會(huì)規(guī)則（）社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。

【課堂作業(yè)】——課堂及時(shí)練，知識(shí)掌握牢

一、單項(xiàng)選擇題

1.學(xué)習(xí)《維護(hù)秩序靠規(guī)則》時(shí)，同學(xué)們圍繞這一問(wèn)題展開了討論。以下認(rèn)識(shí)正確的是（）

①小華：社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容

②小麗:社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰

J小萱：社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境,在逐漸達(dá)成默契與共以的基礎(chǔ)上形成

的

（3）小敏:對(duì)違反社會(huì)規(guī)則夕亍為的處罰只能依靠法律

A.①②③④B.②③@C.①③@D.①②?

2.在一些重大運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽中，有的運(yùn)動(dòng)員為了提高成績(jī)，鋌而走險(xiǎn)，服用興奮劑，但是這

種行為違反了禁用興奮劑的規(guī)定，所以服用了興奮劑的運(yùn)動(dòng)員最后都受到了禁賽等處罰。這

說(shuō)明（）

A.生活需要秩序來(lái)保障B.違反規(guī)則會(huì)受到相應(yīng)的處罰

C.沒(méi)有此規(guī)則就無(wú)法比賽D.有處罰就沒(méi)有人再違反規(guī)則

3.乘車時(shí)要自覺(jué)排隊(duì)，依次上車；參觀游覽時(shí)，要愛護(hù)公物；觀看電影時(shí)，要安靜。我們自

覺(jué)維護(hù)社會(huì)秩序，是因?yàn)椋ǎ?/p>

①社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障

②破壞社會(huì)秩序都要受到刑罰處罰

③社會(huì)秩序就是公共場(chǎng)所秩序

④社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序

A.①③B.①④C.②③D.@?

4.任何時(shí)代、任何社會(huì)都有規(guī)則存在并發(fā)揮作用，以維持所處社會(huì)的秩序能夠正常、健康、

良性地運(yùn)轉(zhuǎn)，讓生活在社會(huì)中的公民權(quán)益得到有效保障。對(duì)此理解正確的是（）

①社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)

②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)的良性運(yùn)行

③有了規(guī)則就會(huì)有良好的社會(huì)秩序

④社會(huì)規(guī)則使人們各盡其責(zé)，各得其所

A.①②③④B.①②④C.?@?D.???

5.下邊漫畫說(shuō)明社會(huì)生活需要（）

A.社會(huì)管理秩序B.生產(chǎn)秩序C.交通秩序D.公共場(chǎng)所秩序

6.社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。下列行為中屬于維護(hù)社會(huì)秩序的是（）

①工人按照操作規(guī)程工作

②定期收拾自己的房間

③在指定區(qū)域停放共享單車

④勸告他人不要隨地吐痰

A.①②③B.①②④C.D.???

二、非選擇題

7.閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

在公共場(chǎng)所、交通路口等地方，我們經(jīng)常會(huì)看到各種警示圖標(biāo)（如圖所示），它們

是有關(guān)部門為維護(hù)公共秩序而設(shè)立的提醒過(guò)往司機(jī)、群眾注意的標(biāo)志,并據(jù)此規(guī)范著人們的

行為?？梢哉f(shuō)，在我們口常工作、學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)中，社會(huì)秩序無(wú)處不在。

@8@

（1）社會(huì)公共秩序主要包括哪些內(nèi)容？

（2）為什么要遵守社會(huì)秩序？

8.閱讀材料，I可答問(wèn)題。

國(guó)慶假期，全省公安機(jī)關(guān)啟動(dòng)高等級(jí)勤務(wù)，采取有力舉措織密安全風(fēng)險(xiǎn)防控網(wǎng)，

全力營(yíng)造安全祥和的節(jié)日氛圍。節(jié)日期間，全省社會(huì)大局穩(wěn)定，社會(huì)秩序良好，各旅游景區(qū)

秩序井然，高速公路、國(guó)省干道、重點(diǎn)旅游路線平安暢通。

(1)在全省公安機(jī)關(guān)的全力維護(hù)下，社會(huì)秩序良好，請(qǐng)回答什么是社會(huì)秩序？

(2)社會(huì)秩序具有怎樣的重要意義？

(3)維護(hù)秩序靠規(guī)則，社會(huì)規(guī)則如何維護(hù)社會(huì)秩序？

【易混易錯(cuò)】一學(xué)習(xí)要細(xì)心，查漏又補(bǔ)缺

良好的社會(huì)秩序需要有良好的規(guī)則。下面是社會(huì)公共牛.活中的部分規(guī)則。

在學(xué)校里主動(dòng)向老師問(wèn)好；在公交車上主動(dòng)給老人、孕婦讓座；在家里

規(guī)則一

主動(dòng)孝敬父母，積極為父母做力所能及的事情，不向父母提過(guò)分的要求

按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課：專心聽講，勤于思考，認(rèn)真完成

規(guī)則二

作業(yè)；尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，不罵人，不打架

任何組織或者個(gè)人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國(guó)家另有規(guī)定的

規(guī)則三

除外；國(guó)家采取措施，預(yù)防未成年人沉運(yùn)網(wǎng)絡(luò)

(1)上述三個(gè)規(guī)則分別屬于哪一類規(guī)則？

(2)如果生活中沒(méi)有上述規(guī)則將會(huì)出現(xiàn)哪些問(wèn)題？

(3)在實(shí)現(xiàn)良好社會(huì)秩序的過(guò)程中，上述規(guī)則發(fā)揮著怎樣的作用？

參考答案：

【課前預(yù)習(xí)】

1.道德、法律

2.規(guī)則

3.交通秩序、生產(chǎn)秩序、公共場(chǎng)所秩序

4.維系、保障

【課堂作業(yè)】

1.【答案】D

【解析】本題考查對(duì)■社會(huì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)。社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境,在逐漸

達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的,社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容，保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)，①

分析回答。

8.【答案】【小題1】社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。

【小題2】社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。

【小題3】社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。

【解析】1.本題考杳的是什么是社會(huì)秩序。結(jié)合教材知識(shí)，可以從社會(huì)秩序是社會(huì)生活的

一種有序化狀態(tài)的角度回答即可。

2.本題考查的是社會(huì)秩序具有怎樣的重要意義。結(jié)合教材知識(shí)，可以從社會(huì)正常運(yùn)行，人

民安居樂(lè)業(yè)等角度I可答即可。

3.本題考查的是如何維護(hù)社會(huì)秩序。結(jié)合教材知識(shí)，可以從社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容、

社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)等角度回答即可。

【易混易錯(cuò)】

【弊案】（1）規(guī)則一屬于道德：規(guī)則二屬于紀(jì)律：規(guī)則三屬于法律。

（2）社會(huì)混亂不堪、障礙重重、矛盾不斷，社會(huì)運(yùn)行效率低，社會(huì)管理成本高等。

（3）社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容；社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。

八年級(jí)上冊(cè)道德與法治課堂作業(yè)

4.2遵守規(guī)則

【課前預(yù)習(xí)】一課前測(cè)一測(cè)，心中有把握

1.遵守規(guī)則，需要增強(qiáng)（）。只有不斷增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，提高按規(guī)則辦事的自覺(jué)性，

才能推動(dòng)社會(huì)向著有序、文明的方向發(fā)展。

2.遵守規(guī)則，需要他律與（）。

3.遵守規(guī)則，需要堅(jiān)定地（）規(guī)則。一方面，要從自己做起，自覺(jué)將規(guī)則作為自

己的行動(dòng)準(zhǔn)繩，將規(guī)則（）:另一方面，要用恰當(dāng)?shù)姆椒?，提醒、勸?dǎo)、幫助他人

遵守規(guī)則，營(yíng)造遵規(guī)守紀(jì)、崇德守法的良好氛圍。

4.遵守規(guī)則，還需要積極（）規(guī)則。規(guī)則不是（）的。

【課堂作業(yè)】——課堂及時(shí)練，知識(shí)掌握牢

一、單項(xiàng)選擇題

1.對(duì)下邊漫畫理解正確的是（）

①闖紅燈的行為破壞了交通秩序

②如果我們違反規(guī)則，就會(huì)受到相關(guān)部門的處罰

③社會(huì)規(guī)則需要人們自覺(jué)遵守

④調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多

A.①②③B.②?④C.①③④D.①@③④

2.春天來(lái)了,旅游踏青賞花逐漸成了人們?cè)谥苣┬蓍e的選擇。2019年的賞花季,幾位大媽在景

區(qū)攀爬樹木搖落櫻花制造“櫻花雨”的行為引起了人們的議論。大媽們的行為（）

①缺乏規(guī)則意識(shí)

②沒(méi)有公德意識(shí)

。沒(méi)有善待生命

Q；維護(hù)了自己的合法權(quán)益

A.②③B.①②③C.（D@D.@@

3.每年全國(guó)由于行人不遵'守交通規(guī)則而引發(fā)的交通事故有上萬(wàn)起。如果讓你勸導(dǎo)行人遵守規(guī)

則,下列方法不正確的有（）

①大聲地呵斥、嚇唬，讓對(duì)方再也不犯

:②堅(jiān)持到底，一直勸導(dǎo)到認(rèn)錯(cuò)為止

苞曉之以理,用對(duì)方能接受的方式

?適可而止，勸導(dǎo)無(wú)效時(shí)可以向有關(guān)部門反映情況

A.①②B.③④C.①③D.②④

4.美好的人生建立在自我控制的基礎(chǔ)上。這句話啟示我們（）

A.在社會(huì)生活中，我們不需要自制

B.自律的作用是有限的

C.遵守社會(huì)規(guī)則需要加強(qiáng)自我約束，增強(qiáng)自制力

D.所有的人都會(huì)自律

5.遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。下列關(guān)于自律和他律的說(shuō)法，正確的是（）

①他律是監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束

②自律就是嚴(yán)于律己，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為，做到自覺(jué)遵守規(guī)則

③自我約束，即自律

④自律和他律沒(méi)有聯(lián)系

A.①②③B.@?④C.①③④D.??③④

交通運(yùn)輸部公布了新的《佚路旅客運(yùn)輸規(guī)程》，新規(guī)打破了以往“以身高論票價(jià)”的規(guī)定，開啟“雙

軌制”。

實(shí)行車票實(shí)名制的，年滿6周歲且未滿14周歲的兒童應(yīng)當(dāng)購(gòu)買兒童優(yōu)惠票；年滿14周歲的兒童，

應(yīng)當(dāng)購(gòu)買全價(jià)票。

未實(shí)行車票實(shí)名制的，身高1.2米且不足1.5米的兒童應(yīng)當(dāng)購(gòu)買兒童優(yōu)惠票；身高達(dá)到1.5米的兒

.童，應(yīng)當(dāng)購(gòu)買全價(jià)票。

6.以上內(nèi)容說(shuō)明（）

①我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則，捍衛(wèi)規(guī)則

②社會(huì)生活中的規(guī)則不是一成不變的

③規(guī)則需要隨社會(huì)發(fā)展不斷改進(jìn)和完善

④新的規(guī)則更加完善，舊規(guī)則的存在沒(méi)有意義

A.①②B.①@C.②③D.③?

二、分析說(shuō)明題：本大題共3小題，共30分。

二、非選擇題

7.觀察漫畫，回答下列問(wèn)題。

漫畫?：行人闖紅燈漫畫二：眾人闖紅燈

（1）兩幅漫畫中的人物行為缺乏_____意識(shí)。

（2）井然有序的社會(huì)生活離不開社會(huì)規(guī)則的維系，我們應(yīng)該怎樣自覺(jué)遵守規(guī)則？

以閱讀漫畫，回答問(wèn)題【透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)】

沒(méi)關(guān)系，只要另「這里沒(méi)有交警

讓交警撞見就行!和監(jiān)控設(shè)備，

闖過(guò)去沒(méi)事I

鏈爸,電動(dòng)車

不準(zhǔn)裝雨棚!，

漫畫一漫畫二

(1)兩幅漫畫共同反映當(dāng)事人缺乏意識(shí)。

(2)聯(lián)系規(guī)則的相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)?jiān)u析兩幅漫畫中人物的行為？

【易混易錯(cuò)】一學(xué)習(xí)要細(xì)心，查漏又補(bǔ)缺

中學(xué)生小華在班級(jí)群分享了自己參加研學(xué)活動(dòng)的經(jīng)歷，請(qǐng)你根據(jù)其經(jīng)歷，完成下列問(wèn)

▲研學(xué)體驗(yàn)

在老師的帶領(lǐng)下，我和朋友參觀了大千紙故里研學(xué)基地，了解到大千紙文化歷史和七十

二道法造紙的工序，工作人員給我們展示了抄撈紙張的方法和步驟，他們讓我親自嘗試，我

有點(diǎn)猶豫。

(1)請(qǐng)你寫出讓小華參與此次研學(xué)體驗(yàn)的理由。

▲視頻風(fēng)波

在裝滿水漿的紙槽里抄出濕紙，水漏紙出，平穩(wěn)疊放一旁……小華將自己制作花草紙的

視頻上傳到班級(jí)群后，同學(xué)小月未經(jīng)小華同意，將視頻惡意剪輯，甚至將小華惡搞丑化后傳

到了網(wǎng)上。

(2)請(qǐng)你評(píng)價(jià)小月的行為，

參考答案：

【課前預(yù)習(xí)】

1.規(guī)則意識(shí)

2.自律

3.維護(hù)；內(nèi)化于心、外化于行

4.完善；一成不變

【課堂作業(yè)】

1.【答案】A

【解析】本題考查社會(huì)規(guī)則。漫畫中的騎車人闖紅燈的行為違反了交通規(guī)則，破壞了交通秩

序，危及了他人的生命安全，會(huì)受到相應(yīng)的處罰，由此也警示我們要自覺(jué)遵守規(guī)則，①②③

說(shuō)法正確且符合題意；④與題意不符，應(yīng)排除。故選A。

2.【答案】B

【解析】本題考查規(guī)則意識(shí)、珍視生命。攀爬樹木是缺乏規(guī)則意識(shí)、公德意識(shí)的表現(xiàn)，更是

不尊重自然界生命的行為①②③符合題意;材料沒(méi)有涉及合法權(quán)益，@排除。故選B。

3.【答案】A

【解析】本題考查勸導(dǎo)的技巧。維護(hù)規(guī)則要在保證自身安全的前提下,提醒、監(jiān)督、幫助他

人遵守規(guī)則，方法正確；①②方法不當(dāng)。本題為逆向選擇題，故選A。

4.【答案】C

【解析】本題考杏遵守社會(huì)規(guī)則的要求。題干中的話強(qiáng)調(diào)了自律的重要性，我們?cè)谧袷厣鐣?huì)

規(guī)則的時(shí)候要加強(qiáng)自律，A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，C項(xiàng)說(shuō)法正確；B項(xiàng)說(shuō)法正確，但與題意無(wú)關(guān)，排

除；D項(xiàng)說(shuō)法太絕對(duì)，排除。故選C。

5.【答案】A

【解析】本題考查他律和自律。他律就是監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束。自律就是嚴(yán)于律己，

不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為，做到自覺(jué)遵守規(guī)則。遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自

律.①@③正確，符合題意.④說(shuō)法錯(cuò)誤，自律和他律有聯(lián)系.故選M

6.【答案】C

【解析】本題考杳的知識(shí)點(diǎn)是積極改進(jìn)規(guī)則。題文中，新的《鐵路旅客運(yùn)輸規(guī)程》的出臺(tái)，

說(shuō)明了社會(huì)生活中的規(guī)則不是一成不變的，規(guī)則需要隨社會(huì)發(fā)展不斷改進(jìn)和完善，②③正確；

①與題意不符，應(yīng)排除；④錯(cuò)誤，新規(guī)則是對(duì)舊規(guī)則的改進(jìn)和完善。故選C。

7.【答案】⑴規(guī)則。

(2)遵守社會(huì)規(guī)則需耍他律和自律；遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)

則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩，無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。

【解析】本題以漫畫為載體，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，涉及的知

識(shí)點(diǎn)有規(guī)則與秩序、他律和自律的含義等。

(1)本題考查兩幅漫畫中的人物行為缺乏的意識(shí)。解答時(shí)，結(jié)合漫畫信息，可從缺乏規(guī)則

意識(shí)的角度作答。

(2)本題考查我們應(yīng)該怎樣