部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第四單元測(cè)試卷

時(shí)間：120分鐘滿(mǎn)分：120分

一、積累與運(yùn)用（26分）

1.閱讀下面文段，按要求完成題目。（6分）

土地荒漠化是影響全球人類(lèi)生存和發(fā)展的重大生態(tài)問(wèn)題□中國(guó)是受土地沙化危害最嚴(yán)

重的國(guó)家之一，許多農(nóng)田村莊曾被“沙魔”吞唾。為此，我國(guó)在西北、華北和東北地區(qū)，建

設(shè)了一道大型人工林業(yè)生態(tài)工程口“三北”防護(hù)林體系建設(shè)工程，它是在自然環(huán)境________

惡劣、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后地區(qū)開(kāi)展的生態(tài)修復(fù)與治理工程。數(shù)十年漫漫征程，一代代心懷熱

性的治沙人，日復(fù)一日□年復(fù)一年地在荒漠上種草、植樹(shù)、造林，他們,勤種不軟。

他們用超乎想象的韌勁、的精神，在萬(wàn)里風(fēng)沙線(xiàn)上筑起了一道道護(hù)衛(wèi)家園的綠色屏

障，成就了一項(xiàng)項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)口

（I）給文中加點(diǎn)字注音，全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.shichenchudB.shizhenzhui

C.shechenzhuiD.shezhenchud

（2）填入文中空缺處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.極端拈輕怕重精打細(xì)算高明

B.極致任勞任怨精打細(xì)算崇高

C.極端任勞任怨精益求精崇高

D.極致拈輕怕重精益求精高明

⑶填入文中方框處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

?。■，?B■。,，o10?，*、

2.下列各項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

假期是一本受益匪淺的書(shū)，記錄著智慧與成長(zhǎng)。多加消防安全體驗(yàn)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)消防器材、

了解安仝知識(shí)；走進(jìn)非遺工坊，休臉傳承百年的非遺技藝，領(lǐng)略博木西軍的中華文化；開(kāi)展

與叫實(shí)踐志愿服務(wù)，學(xué)習(xí)文明禮儀，建設(shè)美麗家園。孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中享樂(lè)假期生

活。

一A.“假期是一本受益匪淺的書(shū)，記錄著智慧與成長(zhǎng)?！边@句運(yùn)用了比喻的修辭手法。

B.“參加”“認(rèn)識(shí)”“了解”三個(gè)詞都是動(dòng)詞。

C.“博大精深”“文明”“美麗”從感情色彩上分析，都是褒義詞。

D.畫(huà)線(xiàn)句子有語(yǔ)病，應(yīng)改為“孩子們?cè)诙嘧硕嗖实幕顒?dòng)中享樂(lè)假期生活”。

3.閱讀下面文段，在文中橫線(xiàn)上依次填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

很多事急不得，更速成不得。________絲綢、瓷器、漆器、金銀器等各類(lèi)

技藝精湛的手工藝品，飽含著匠人們對(duì)自然的敬畏、對(duì)創(chuàng)造的虔敬、對(duì)工序的苛求。

盛于魏晉時(shí)期的“百煉鋼”之術(shù)，其制作過(guò)程需工匠把宿鐵加熱鍛打一百多次，一鍛一稱(chēng)，

直到斤兩不減，如此千錘百煉，最終鍛出高純度的器具。

①慢工出細(xì)活，文火煲視湯。

②一絲不茍的工序、精湛的技術(shù)、專(zhuān)注的追求、精益求精的精神，是我們今天所倡導(dǎo)的

“工匠精神”。

③無(wú)數(shù)巨匠一生默默無(wú)聞，遠(yuǎn)離名利場(chǎng)，只為了完成一件作品，辦好一件事情。

④古人對(duì)事物的創(chuàng)造，往往匠心獨(dú)運(yùn)，不尚速成。

A.①③②④B.①@③②C.②①④③D.②④@①

4.根據(jù)提示默寫(xiě)。（5分）

（1）自古逢秋悲寂寥，o［劉禹錫《秋詞（其一）》］

⑵,人間遍種自由花。（陳毅《梅嶺三章》）

⑶現(xiàn)在大家紀(jì)念他，。（毛澤東《紀(jì)念白求恩》）

（4）《誡子書(shū)》中常被人們用作“志存高遠(yuǎn)”座右銘的句子是：

5.名著閱讀。（4分）

（1）把《西游記》中唐僧收徒弟的經(jīng)過(guò)補(bǔ)充完整。（2分）

五行山收孫悟空f(shuō)①一②f流沙河收沙悟凈

（2）《西游記》中孫悟空有很多稱(chēng)號(hào)。下面根據(jù)他得名的先后順序排列正確的一項(xiàng)是

（）（2分）

①弼馬溫②美猴王③齊天大圣④孫悟空⑤孫行者⑥斗戰(zhàn)勝佛

A.①②③④?⑥B.②?③①⑤⑥C.①②④③?⑥D(zhuǎn).②④?③⑤⑥

6.班級(jí)開(kāi)展“少年正是讀書(shū)時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成下面的任務(wù)。

（7分）

（1）怎樣讀書(shū)才更有效？聯(lián)系下面三則材料，用一句話(huà)寫(xiě)出你的探究結(jié)果。（1分）

材料一：舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。

（蘇軾《送安惇秀才大解西歸》）

材料二：毛澤東提倡讀書(shū)要“三復(fù)四溫”。他對(duì)自己喜歡的書(shū)，總是一遍又一遍地研讀。

《共產(chǎn)黨宣言》他就讀了一百多遍?！都t樓夢(mèng)》他至少讀過(guò)10種版本?！妒酚洝贰顿Y治通鑒》

他通讀過(guò)數(shù)遍，其中不少精彩的文章他都能背誦如流。

材料三：數(shù)學(xué)家蘇步青主張讀書(shū)要多讀、精讀。他讀書(shū)時(shí)，第一遍一般先讀個(gè)大概，第

二遍、第三遍逐步加深理解。

（2）談到讀書(shū)的作用同學(xué)們各抒己見(jiàn)。請(qǐng)仿照例句補(bǔ)寫(xiě)一句話(huà)，使之與前面的兩個(gè)句子

形成一組排比句，表達(dá)你對(duì)讀書(shū)作用的認(rèn)識(shí)。（2分）

書(shū)是良藥，能醫(yī)治愚■沐之癥；書(shū)是明燈，能照亮前行之路；，。

示例二：書(shū)是鑰匙能開(kāi)啟智慧之門(mén)

（3）針對(duì)本次活動(dòng)，宣傳組同學(xué)們制作了一份創(chuàng)意海報(bào)，請(qǐng)你從畫(huà)面和文字角度分析其

妙處。（4分）

二、閱讀理解（44分）

（一）定林所居（4分）

［宋］王安石

屋繞灣溪竹繞山，溪山卻在白云間。

臨溪放艇依山坐，溪鳥(niǎo)山花共我閑。

【注釋】①定林：地名，為名勝之地。

7.詩(shī)中的“溪”“山”分別具有、的特點(diǎn)。（2分）

8.“溪鳥(niǎo)山花共我閑”一句運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）

（-）（11分）

父①自正月十一日動(dòng)身赴廣東，沿途經(jīng)五十余日，今始安抵羊城②。風(fēng)濤險(xiǎn)惡，不可言

喻，惟靜心平氣，或默背五經(jīng)，或返躬思過(guò)，故雖顛簸不堪，而精神尚好，因思世途險(xiǎn)峻③，

不花風(fēng)濤，入世者芍非先胸有成竹，立定腳根，必不免為所■席卷以去。近朱者赤，近墨者黑，

此擇友之道應(yīng)爾也。若于世事，則應(yīng)息息謹(jǐn)慎，步步為營(yíng)，若才不逮④而思僥幸，或力不及

而謀蹦.等⑤，又或胸?zé)o主宰，盲人瞎馬，則禍患之來(lái)，不旋踵⑥矣。此為父五十年閱歷有得

之談，用以切囑吾兒者也，

（選自《林則徐家書(shū)》：有刪改）

【注釋】①父：此處指林則徐自稱(chēng)。②羊城：廣州為別稱(chēng)。③險(xiǎn)城（xi）:險(xiǎn)阻崎嶇。④

逮：及，達(dá)到。⑤跟0詁）等：逾越等級(jí)。⑥不旋踵：來(lái)不及轉(zhuǎn)身，比喻時(shí)間極短。

9.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分）

⑴不可言班）（2）帙靜心平氣（）

（3）此擇友之道應(yīng)爾也（）

10.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.而?精神尚好相委而?去（《陳太丘與友期行》）

B.此擇友之?道應(yīng)爾也知之?者不如好之者（《〈論語(yǔ)〉十二章》）

C.必不免為所席卷以去可以為師矣（《〈論語(yǔ)〉十二章》）

D.則應(yīng)息息謹(jǐn)慎淫慢則不能勵(lì)精（《誡子書(shū)》）

11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（2分）

此為父五十年閱歷有得之談，用以切囑吾兒者也。

12.這封家書(shū)中，林則徐對(duì)兒子的教導(dǎo)包括哪些內(nèi)容？（4分）

（三）“編外黨員”不后悔（17分）

余艷

①爸爸不是黨員。其實(shí)，爸爸寫(xiě)過(guò)幾次入黨申請(qǐng)書(shū)，但都被他裝回了口袋。

②第一次有入黨要求，是在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)。一天，戰(zhàn)火紛飛，惡戰(zhàn)打了幾天幾夜，眼看

著主攻就要打響，敵人的飛機(jī)集群飛來(lái)，把陣地炸成了馬蜂窩，連長(zhǎng)身負(fù)重傷。爸爸當(dāng)時(shí)

18歲，是通信兵，背著發(fā)報(bào)機(jī)，一定要把連長(zhǎng)扛下去。連長(zhǎng)說(shuō)：“小家伙，我不識(shí)字，一

直想寫(xiě)封申請(qǐng)書(shū)，入黨。現(xiàn)在只怕沒(méi)有機(jī)會(huì)了……”后呆，連長(zhǎng)被抬下去，到戰(zhàn)地醫(yī)院還沒(méi)

來(lái)得及搶救就犧牲了。

③爸爸含著淚替連長(zhǎng)寫(xiě)了一份入黨申請(qǐng)書(shū)，也給自己寫(xiě)了一份。連長(zhǎng)被追評(píng)為共產(chǎn)黨員，

而爸爸還沒(méi)來(lái)得及遞交申請(qǐng)，又上了戰(zhàn)場(chǎng)。這一次，他在昏迷中被送往后方醫(yī)院，一顆子彈

鉆?進(jìn)?1他?的?腹??部?，?從?腸?縫?中?穿?過(guò)，再?gòu)暮蟊炒??出，前后兩個(gè)彈孔血流不止……躺在病床上，年

輕的爸爸總是在想：“沖鏤在前的往往都是黨員，英勇作戰(zhàn)的都想成為黨的孩子?？墒?，我

住后方醫(yī)院，我的戰(zhàn)友在前線(xiàn)與敵人拼殺，他們才配入黨。我，再等等……”

其實(shí)，莫如說(shuō)立志須趁早，

②“夫志，氣之帥也”。對(duì)個(gè)人而言，不患才不及，而患志不立?！霸紫嘀堋睆埦诱?/p>

寫(xiě)下“愿以深心奉塵剎，不予自身求利益”，躬身改革'不計(jì)毀譽(yù)，將個(gè)人得失置之度外；

民族英雄林則徐樹(shù)立救國(guó)為民的高遠(yuǎn)志向，在虎門(mén)銷(xiāo)煙、抗擊英軍、安撫叛亂等歷史事件中，

始終做到了“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之“。注重立志，善養(yǎng)“浩然之氣”，就能涵養(yǎng)

從容內(nèi)斂的氣質(zhì)，蓄積堅(jiān)定自信的精氣神。

③立志非常必要，趁早立志尤為重要。晚清名臣左宗棠青年時(shí)代就志向篤定，于23歲

時(shí)自題對(duì)聯(lián)以明志：“身無(wú)半畝心憂(yōu)天下，讀破萬(wàn)卷神交古人?！彼彩肿⒅丶绎L(fēng)家教，

告誡自己的孩子“志患不立，尤患不堅(jiān)”“小時(shí)志趣要遠(yuǎn)大，高談闊論固自不妨“?？v觀左

宗棠的一生，從辦理洋務(wù)、主持船政到收復(fù)新疆、抗擊法軍，他一以貫之地踐行自己的志向；

他的孩子長(zhǎng)大后能夠報(bào)效國(guó)家、不辱使命，也與其早立志、立長(zhǎng)志的教導(dǎo)密不可分。盡早確

立志向，明確人生奮斗的方向，可以助人避免隨波逐流、亦步亦趨，不被誘惑所誤導(dǎo)。

④當(dāng)然，美好的愿景不會(huì)自動(dòng)實(shí)現(xiàn)，早立志僅僅是成長(zhǎng)的起點(diǎn)。人生路途漫漫，如何堅(jiān)

守信念、矢志不渝，是生命歷程各個(gè)階段都需要作答的命題。特別是在屢遭挫折或逆境時(shí)，

更加考驗(yàn)一個(gè)人的意志和勇氣。歷史上，司馬遷獄中遭受苦難不曾移志，堅(jiān)韌中寫(xiě)就巨著；

蘇武異邦牧羊數(shù)十載不折其志，最終夢(mèng)圓歸鄉(xiāng)。事實(shí)證明，一個(gè)人的志向如何，直接影響著

成就的取得，也只有為志句執(zhí)著付出，才能不斷抵近心力的理想抱負(fù)。志向引領(lǐng)行動(dòng)、行動(dòng)

考驗(yàn)志向，兩者相輔相成，演繹著立志與逐夢(mèng)的交響。

⑤“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；我乎其下，則無(wú)所得矣”。立志當(dāng)胸

懷寬廣、眼界開(kāi)闊，大膽追求遠(yuǎn)大的志向。而這背后，離不開(kāi)理想信念的支撐。人生如寄，

何以才能不枉此生？每個(gè)人都會(huì)有自己的答案，但如果沒(méi)有堅(jiān)定的理想信念，人生就容易迷

航。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，一些人感喟人生苦短，主張及時(shí)行樂(lè)者自成一派；魏晉時(shí)期，竹林七賢

縱情山水、盛行清談，逃避現(xiàn)實(shí)一時(shí)成風(fēng)；當(dāng)代西方社會(huì)也曾醉生夢(mèng)死，”垮掉的一代”發(fā)

人深省。

⑥今天，為了“能被知識(shí)的亮光照到“，四川涼山州“懸崖村”的孩子曾在峭壁上留下

瘦削的身影；為了觸碰大山之外的世界，重慶雙坪村村民用雙手鑿出一條“懸崖天路”……

那些看不見(jiàn)的理想信念與志向追求，正迸發(fā)著強(qiáng)大的能堂。

⑦哲人有言，“沒(méi)有崇高的生活理想的人，像大海里的一葉小舟一樣，它時(shí)刻都會(huì)被狂

風(fēng)巨浪襲擊而沉沒(méi)海底。”青年朋友們，趁早揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，然后握緊志向的羅盤(pán)，不為

風(fēng)雨所阻、不被顛簸所攔，人生這一葉輕舟才能自信駛過(guò)萬(wàn)重山。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

18.下列作為本文的中心論點(diǎn)最適合的一項(xiàng)是（）（2分）

A.人生須立志。B.人生應(yīng)該立怎樣的志。

C.人生立志須趁早。D.一個(gè)人的志向如何，直接影響著成就的取得。

19.第②、③段的順序能否調(diào)換？為什么？（4分）

20.下面不能證明第⑤段中“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無(wú)

所得矣”這個(gè)觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）（2分）

A.滄?？商钌娇梢疲袃褐練猱?dāng)如斯。

B.寧做荒野上饑餓的鷹，也不做肥碩的井蛙。

C.不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。

D.立志、工作、成功，是人類(lèi)活動(dòng)的三大要素。

21.結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛鳛榍嗌倌甑奈覀冊(cè)撊绾瘟⒅?。?分）

三、作文（50分）

22.任選一題作文。

題一：請(qǐng)以《在嘗試中成長(zhǎng)》為題，寫(xiě)一篇文章。

題二：讀下面的材料，然后作文。

一個(gè)晴朗的傍晚，放學(xué)了，爸爸在校門(mén)口等著接我回家，我撲進(jìn)爸爸懷里，說(shuō)：“我都

一天沒(méi)見(jiàn)到太陽(yáng)了！“爸爸說(shuō)：“陽(yáng)光一直都在呀……”

讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請(qǐng)任選角度，自定立意，自擬題目，寫(xiě)一?篇文

章。

要求：①詩(shī)歌除外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；③字跡清晰美觀，

卷面整潔，500字左右。

答案版

一、積累與運(yùn)用（26分）

1.閱讀下面文段，按要求完成題目。（6分）

土地荒漠化是彩響全球人類(lèi)生存和發(fā)展的重大生態(tài)問(wèn)題□中國(guó)是受土地沙化危害最嚴(yán)

重的國(guó)家之一，許多農(nóng)田村莊曾被“沙魔”吞喉。為此，我國(guó)在西北、華北和東北地區(qū)，建

設(shè)了一道大型人工林業(yè)生態(tài)工程口“三北”防護(hù)林體系建設(shè)工程，它是在自然環(huán)境_________

惡劣、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后地區(qū)開(kāi)展的生態(tài)修復(fù)與治理工程。數(shù)十年漫漫征程，一代代心懷熱

性的治沙人，日復(fù)一日□年復(fù)一年地在荒漠上種草、植樹(shù)、造林，他們,勤種不也。

他們用超乎想象的韌勁、的精神，在萬(wàn)里風(fēng)沙線(xiàn)上筑起了一道道護(hù)衛(wèi)家園的綠色屏

障，成就了一項(xiàng)項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)口

（1）給文中加點(diǎn)字注音，全都正確的一項(xiàng)是（A）（2分）

A.shichenchudB.shizh^nzhui

C.sh@chenzhuiD.shezhenchud

（2）填入文中空缺處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）（2分）

A.極端拈輕怕重精打細(xì)算高明

B.極致任勞任怨精打細(xì)算崇高

C.極端任勞任怨精益求精崇高

D.極致拈輕怕重精益求精高明

（3）填入文中方框處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）（2分）

A??:,!B?o、！C-?,9oD?,:、

2.下列各項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是（D）（2分）

假期是一本受益匪淺的書(shū)，記錄著智慧與成長(zhǎng)。爭(zhēng)加消防安全體臉活動(dòng)，"識(shí)消防器材、

了解安全知識(shí)；走進(jìn)非遺工坊，體臉傳承百年的非遺技藝，領(lǐng)略赭木精港的中華文化；開(kāi)展

主勺實(shí)踐志愿服務(wù)，學(xué)習(xí)文明禮儀，建設(shè)美麗家園。孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中享樂(lè)假期生

活。

一A.“假期是一本受益匪淺的書(shū)，記錄著智慧與成長(zhǎng)?！边@句運(yùn)用了比喻的修辭手法。

B.“參加”“認(rèn)識(shí)”“了解”三個(gè)詞都是動(dòng)詞。

C.“博大精深”“文明”“美麗”從感情色彩上分析，都是褒義詞。

D.而線(xiàn)句子有語(yǔ)病，應(yīng)改為“孩子們?cè)诙嘧硕嗖实幕顒?dòng)中享樂(lè)假期生活”。

【點(diǎn)撥】畫(huà)線(xiàn)句子搭配不當(dāng)，應(yīng)將“享樂(lè)”改為“享受”。

3.閱讀下面文段，在文中橫線(xiàn)上依次填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）（2分）

很多事急不得，更速成不得。_______絲綢、瓷器、漆器、金銀器等各類(lèi)

技藝精洪的手工藝品，飽含著匠人們對(duì)自然的敬畏、對(duì)創(chuàng)造的虔敬、對(duì)工序的苛求。

盛于魏晉時(shí)期的“百煉鋼”之術(shù)，其制作過(guò)程需工匠把精鐵加熱鍛打一百多次，一鍛一稱(chēng)，

直到斤兩不減，如此千錘百煉，最終鍛出高純度的器具。

①慢工出細(xì)活，文火煲靚湯。

②一絲不茍的工序、精湛的技術(shù)、專(zhuān)注的追求、精益求精的精神，是我們今天所倡導(dǎo)的

“工匠精神”。

③無(wú)數(shù)巨匠一生默默無(wú)聞，遠(yuǎn)離名利場(chǎng)，只為了完成一件作品，辦好一件事情。

④古人對(duì)事物的創(chuàng)造，往往匠心獨(dú)運(yùn)，不尚速成。

A.①③②④B.①@③②C.②①④③D.②?③①

4.根據(jù)提示默寫(xiě)。（5分）

（1）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。［劉禹錫《秋詞（其一）》1

⑵取義成仁今日事,人間遍種自由花。（陳毅《梅嶺三章》）

（3）現(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見(jiàn)他的精神感人之深。（毛澤東《紀(jì)念白求恩》）

（4）《誡子書(shū)》中常被人們用作“志存高遠(yuǎn)”座右銘的句子是：非淡泊無(wú)以明志,非寧

靜無(wú)以致遠(yuǎn)。

5.名著閱讀。（4分）

（1）把《西游記》中唐僧收徒弟的經(jīng)過(guò)補(bǔ)充完整。（2分）

五行山收孫悟空一①尊愁澗收白龍馬一②云棧洞（高老廟）收豬八戒f流沙河收沙悟凈

（2）《西游記》中孫悟空有很多稱(chēng)號(hào)。下面根據(jù)他得名的先后順序排列正確的一項(xiàng)是（D）（2

分）

①弼馬溫②美猴王③齊天大圣④孫悟空⑤孫行者⑥斗戰(zhàn)勝佛

A.①②③@@@B.②@③①⑤⑥C.①②④③?⑥D(zhuǎn).②④?③⑤⑥

6.班級(jí)開(kāi)展“少年正是讀書(shū)時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成下面的任務(wù)。

（7分）

（1）怎樣讀書(shū)才更有效？聯(lián)系下面三則材料，用一句話(huà)寫(xiě)出你的探究結(jié)果。（1分）

材料一：舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。

（蘇軾《送安悼秀才失解西歸》）

材料二：毛澤東提倡讀書(shū)要“三復(fù)四溫”。他對(duì)自己喜歡的書(shū)，總是一遍又一遍地研讀。

《共產(chǎn)黨宣言》他就讀了一百多遍?！都t摟夢(mèng)》他至少讀過(guò)10種版本?！妒酚洝贰顿Y治通鑒》

他通讀過(guò)數(shù)遍，其中不少精彩的文章他都能背誦如流。

材料三：數(shù)學(xué)家蘇步青主張讀書(shū)要多讀、精讀。他讀書(shū)時(shí)，第一遍一般先讀個(gè)大概，第

二遍、第三遍逐步加深理解。

示例：對(duì)一本書(shū)要反復(fù)讀（熟讀、精讀）。

（2）談到讀書(shū)的作用同學(xué)們各抒己見(jiàn)。請(qǐng)仿照例句補(bǔ)寫(xiě)一句話(huà)，使之與前面的兩個(gè)句子

形成一組排比句，表達(dá)你對(duì)讀書(shū)作用的認(rèn)識(shí)。（2分）

書(shū)是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥；書(shū)是明燈，能照亮前行之路；書(shū)是階梯,能助登理想之峰。

示例二：書(shū)是鑰匙能開(kāi)啟智慧之門(mén)

（3）針對(duì)本次活動(dòng)，宣傳組同學(xué)們制作了一份創(chuàng)意海報(bào)，請(qǐng)你從畫(huà)面和文字角度分析其

妙處。（4分）

?面：用風(fēng)箏線(xiàn)串聯(lián)書(shū)籍，生動(dòng)有趣，吸引讀者，歸發(fā)思考。文字：對(duì)偶句式，工整押

韻，富有音韻美：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，傳達(dá)出讀書(shū)的好處，讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，激發(fā)靈感，

也能積累經(jīng)驗(yàn)，沉淀思想，啟迪心靈。

二、閱讀理解（44分）

（一）定林所居（4分）

［宋］王安石

屋繞灣溪竹繞山，溪山卻在白云間。

臨溪放艇依山坐，溪鳥(niǎo)山花共我閑。

【注釋】①定林：地名，為名勝之地。

7.詩(shī)中的“溪”“山”分別具有曲折/蜿蜒、高峻/高的特點(diǎn)。（2分）

8.“溪鳥(niǎo)山花共我閑”一句運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）

運(yùn)用了擬人的修辭手法。表達(dá)了詩(shī)人縱享山水的閑適自得之情。

（-）（11分）

父①自正月十一日動(dòng)身赴廣東，沿途經(jīng)五十余日，今始安抵羊城②。風(fēng)濤險(xiǎn)惡，不可言

喻，惟靜心平氣，或默背五經(jīng)，或返躬思過(guò)，故雖賴(lài)簸不堪，而精神尚好，因思世途險(xiǎn)域③，

不亞風(fēng)濤，入世者茍非先胸有成竹，立定腳根，必不免為所席卷以去。近朱者赤，近墨者黑，

此擇友之道應(yīng)爾也。若于世事，則應(yīng)息息謹(jǐn)慎，步步為營(yíng)，若才不逮④而思僥幸，或力不及

而謀魏箏⑤，又或胸?zé)o主宰，盲人瞎馬，則禍患之來(lái)，大旋踱⑥矣。此為父五十年閱歷有得

之談，用以切囑吾兒者也，

（選自《林則徐家書(shū)》：有刪改）

【注釋】①父：此處指林則徐自稱(chēng)。②羊城：廣州的別稱(chēng)。③險(xiǎn)城（xi）:險(xiǎn)阻崎嶇。④

逮：及，達(dá)到。⑤踹。詁）等：逾越等級(jí)。⑥不旋踵：來(lái)不及轉(zhuǎn)身，比喻時(shí)間極短。

9.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分）

⑴不可言地（說(shuō)明，告知）⑵饞靜心平氣（只）

（3）此擇友之道應(yīng)爾也（道理）

10.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（D）（2分）

A.畫(huà)精神尚好相委阿去（《陳太丘與友期行》）

B.此擇友之道應(yīng)爾也知之者不如好之者（《〈論語(yǔ)〉十二章》）

C必不免為所席卷以去可以為師矣（《〈論語(yǔ)〉十二章》）

D.則應(yīng)息息謹(jǐn)慎淫慢則不能勵(lì)精（《誡子書(shū)》）

【點(diǎn)撥】A項(xiàng)，連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表順承；B項(xiàng)，結(jié)構(gòu)助詞，的/代詞；C項(xiàng)，連詞，

相當(dāng)于“而”/介詞，憑借；D項(xiàng)，就。

11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（2分）

此為父五十年閱歷有得之談，用以切囑吾兒者也。

這些都是我五十年來(lái)親身經(jīng)歷得到的經(jīng)驗(yàn)，用來(lái)深切囑咐我的兒子。

12.這封家書(shū)中，林則徐對(duì)兒子的教導(dǎo)包括哪些內(nèi)容？（4分）

①林則徐教導(dǎo)兒子要付選擇性地交朋友。②林則徐教導(dǎo)兒子處世要小心謹(jǐn)慎，要有主見(jiàn)。

【參考譯文】我從正月十一日動(dòng)身去廣東，沿途經(jīng)過(guò)五十多天，今天才平安到達(dá)廣州。

（一路上）風(fēng)濤險(xiǎn)惡，不能月言語(yǔ)來(lái)說(shuō)明，我只有平心靜氣，或是背誦儒家經(jīng)典，或是反省自

己的過(guò)錯(cuò)，所以途中雖然顛簸震蕩不能忍受，但是精神還好，因而想到人生的道路十分險(xiǎn)峻，

不亞于江海上的風(fēng)波，所以初入社會(huì)的人如果不能胸有成竹，站也腳跟，一定免不了被這些

風(fēng)波席卷而去。接近好人使人變好，接近壞人使人變壞，選擇朋友的道理應(yīng)該也是這樣。對(duì)

于世上的事情，就應(yīng)當(dāng)時(shí)刻小心謹(jǐn)慎，步步經(jīng)營(yíng)，假如才干達(dá)不到而想依靠?jī)e幸，或者是力

量不足卻想超越自己的能力往上升，又或者自己心中亳無(wú)主見(jiàn)，就像盲人騎瞎馬，那么禍患

很快就會(huì)隨之而來(lái)。這些都是我五十年來(lái)親身經(jīng)歷得到（1勺經(jīng)驗(yàn)，用來(lái)深切囑咐我的兒子。

（三）“編外黨員”不后悔（17分）

余艷

①爸爸不是黨員。其實(shí)，爸爸寫(xiě)過(guò)幾次入黨申請(qǐng)書(shū)，但都被他裝回了口袋。

②第一次有入黨要求，是在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)。一天，戰(zhàn)火紛飛，惡戰(zhàn)打了幾天幾夜，眼看

著主攻就要打響，敵人的飛機(jī)集群飛來(lái)，把陣地炸成了馬蜂窩，連長(zhǎng)身負(fù)重傷。爸爸當(dāng)時(shí)

18歲，是通信兵，背著發(fā)報(bào)機(jī)，一定要把連長(zhǎng)扛下去。連長(zhǎng)說(shuō)：“小家伙，我不識(shí)字，一

有想寫(xiě)封申請(qǐng)書(shū)，入黨.現(xiàn)在只怕沒(méi)有機(jī)會(huì)了...”后又，連長(zhǎng)被抬下去，到戰(zhàn)地醫(yī)院還沒(méi)

來(lái)得及搶救就犧牲了。

③爸爸含著淚替連長(zhǎng)寫(xiě)了一份入黨申請(qǐng)書(shū)，也給自己寫(xiě)了一份。連長(zhǎng)被追評(píng)為共產(chǎn)黨員，

而爸爸還沒(méi)來(lái)得及遞交申請(qǐng)，又上了戰(zhàn)場(chǎng)。這一次，他在昏迷中被送往后方醫(yī)院，一顆子彈

鉆進(jìn)他的腹部，從腸縫中穿過(guò)，再?gòu)暮蟊炒┏?，前后兩個(gè)彈孔血流不止……艇在病床上，年

輕的爸爸總是在想：“沖鏤在前的往往都是黨員，英勇作戰(zhàn)的都想成為黨的孩子。可是，我

住后方醫(yī)院，我的戰(zhàn)友在前線(xiàn)與敵人拼殺，他們才配入完。我，再等等……”

④這一等，就到了轉(zhuǎn)業(yè)去核工業(yè)部的時(shí)候。他堅(jiān)決要求下到地質(zhì)前線(xiàn)，去深山里探礦。

⑤記得在第一顆原子彈爆炸的10年后，爸?爸■領(lǐng)了枚金燦燦的獎(jiǎng)率回來(lái)，這枚獎(jiǎng)?wù)率菄?guó)

家獎(jiǎng)給有貢獻(xiàn)的核事業(yè)功臣的。媽媽說(shuō)：“這回，你爸該交申請(qǐng)了……”可笆笆還是沒(méi)交，

他說(shuō)：“一批批年輕工程師來(lái)了，他們朝氣蓬勃，積極向上，都向組織塞攏。好事兒啊，年

輕人入黨，路更長(zhǎng)，更能為黨干更多事。沒(méi)文化的老同志，做‘編外'，照樣為黨工作?！?/p>

⑥說(shuō)這話(huà)不久，一個(gè)炎熱的周日，我和媽媽瘋跑著到職工醫(yī)院。爸爸上山探物，被設(shè)備

砸傷了腳，滾下山坡……救護(hù)車(chē)把爸爸■送回來(lái)。爸爸躺在病床上，臉跟床單一樣白。我哭著

抱起爸爸擦傷了一大塊的手臂，第一次心痛地含淚吹著、吹著，還喃喃不止：“爸，還疼嗎？

還疼嗎？……”

⑦后來(lái)，爸爸腳上有信還經(jīng)常上山下井，身體每況愈下，他這位高級(jí)技師只能從工區(qū)一

線(xiàn)撤到大隊(duì)部。記得有一天，地質(zhì)科的領(lǐng)導(dǎo)黃伯伯到我們家說(shuō)：“該交申請(qǐng)了，我做你的介

紹人?！笨砂职值脑?huà)讓我宸驚：“咱都快成廢物了，前線(xiàn)下來(lái)的傷兵還去爭(zhēng)功？不了，不能

呀...”

⑧拿到那張化臉單，我知道我一直擔(dān)心的事還是發(fā)生了——血癌，白血?。∥冶持衷A

流淚，但當(dāng)著爸爸?的面卻笑著說(shuō)：“不就是白細(xì)胞低點(diǎn)兒，補(bǔ)上來(lái)就是了。”閉口不提“白血

病”三個(gè)字。

⑨一天，我躲出去接電話(huà)，內(nèi)容被爸爸聽(tīng)到了。等我回來(lái)，他拉著我的手說(shuō)：“閨女，

你千萬(wàn)別找組織，像我一直是‘編外黨員'，照樣為黨工作。一輩子的地質(zhì)老兵，爸知足，

也不后悔……”

⑩爸爸走了10年，我是第幾十次走在深入生活的路上？沒(méi)統(tǒng)計(jì)。爸爸，如今女兒也成

了作家老兵，向您報(bào)告：我寫(xiě)完了扶貧攻堅(jiān)，又走在鄉(xiāng)村振興的路上。您一輩子在崇山峻嶺

為國(guó)找礦，女兒也走在為黨、為民謳歌的路上，現(xiàn)在又將出發(fā)。立正——致敬老兵，致敬“編

外黨員“爸傷!

（選自《文藝報(bào)》2021年5月14日，有刪改）

13.結(jié)合文章內(nèi)容，將下面內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）

①抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng),父親寫(xiě)了入黨申請(qǐng)書(shū)，但未提交；

②第一顆原子彈爆炸后的10年，把入黨的機(jī)會(huì)讓給了年輕的工程師;

③從工區(qū)一線(xiàn)撤到大隊(duì)部，為了不跟前線(xiàn)的同事?tīng)?zhēng)，放棄了入黨機(jī)會(huì);

④患白血病后,不讓“我”找組織幫他入黨。

14.結(jié)合加點(diǎn)詞語(yǔ)，品析第③段畫(huà)線(xiàn)句子的表達(dá)效果。（3分）

示例：連用“鉆進(jìn)”“穿過(guò)”“穿出”三個(gè)動(dòng)詞，形象地袤現(xiàn)子彈給父親身體造成的嚴(yán)

重傷害，側(cè)面表現(xiàn)出父親的英勇無(wú)畏，表達(dá)了“我”對(duì)父親的崇敬和心疼。

15.結(jié)合文章第③段和第⑦段對(duì)父親的描寫(xiě)回答問(wèn)題。（4分）

（1）“我，再等等……”父親想再等等的原因是什么？（2分）

父親認(rèn)為自己對(duì)黨的貢獻(xiàn)沒(méi)有在前線(xiàn)作戰(zhàn)的戰(zhàn)友貞獻(xiàn)大，所以要等自己為黨和國(guó)家作出

更大貢獻(xiàn)的時(shí)候再入黨。

（2）“不了，不配呀……”父親覺(jué)得自己不配的原因是什么？（2分）

父親認(rèn)為自己的身體每況愈卜，不能為黨和國(guó)家作巴更大的貢獻(xiàn)，所以覺(jué)得自己不配入

黨。

16.文章第⑥段畫(huà)線(xiàn)句寫(xiě)出“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心理？（3分）

對(duì)爸爸擦傷手臂的心疼、擔(dān)心、緊張。

17.文中的父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

示例：文中的父親是?個(gè)謙遜質(zhì)樸、甘于奉獻(xiàn)、淡泊名利的人。

（四）人生立志須趁早（12分）

趙九如

①近來(lái)讀書(shū)，歷覽前人事?tīng)?，深刻體會(huì)到少時(shí)立志的重要性。有人說(shuō)“成名要趁早”，

其實(shí)，莫如說(shuō)立志須趁早。

②“夫志，氣之帥也”。對(duì)個(gè)人而言，不患才不及，而患志不立。“宰相之杰”張居正

寫(xiě)下“愿以深心奉塵剎，不予自身求利益”，躬身改革、不計(jì)毀譽(yù)，將個(gè)人得失置之度外；

民族英雄林則徐樹(shù)立救國(guó)為民的高遠(yuǎn)志向，在虎門(mén)銷(xiāo)煙、抗擊英軍、安撫叛亂等歷史事件中，

始終做到了“茍利國(guó)家生厄以，豈因禍福避趨之“。注重立志，善養(yǎng)“浩然之氣”，就能涵養(yǎng)

從容內(nèi)斂的氣質(zhì)，蓄積堅(jiān)定自信的精氣神。

③立志非常必要，趁早立志尤為重要。晚清名臣左宗棠青年時(shí)代就志向篤定，于23歲

時(shí)自題對(duì)聯(lián)以明志：“身無(wú)半畝心憂(yōu)天下，讀破萬(wàn)卷神交古人?！彼彩肿⒅丶绎L(fēng)家教，

告誡自己的孩子“志患不立，尤患不堅(jiān)”“小時(shí)志趣要遠(yuǎn)大，高談闊論固自不妨”?？v觀左

宗棠的一生，從辦理洋務(wù)、主持船政到收受新疆、抗擊法軍，他一以貫之地踐行自己的志向；

他的孩子長(zhǎng)大后能夠報(bào)效國(guó)家、不辱使命，也與其早立忠、立長(zhǎng)志的教導(dǎo)密不可分。盡早確

立志向，明確人生奮斗的方向，可以助人避免隨波逐流、亦步亦趨，不被誘惑所誤導(dǎo)°

④當(dāng)然，美好的愿景不會(huì)自動(dòng)實(shí)現(xiàn)，早立志僅僅是成長(zhǎng)的起點(diǎn)。人生路途漫漫，如何堅(jiān)

守信念、矢志不渝，是生命歷程各個(gè)階段都需要作答的命題。特別是在屢遭挫折或逆境時(shí)，

更加考驗(yàn)一