2025-2026學(xué)年遼寧省鞍山市海城市校聯(lián)考人教版一年級(jí)上冊(cè)

10月階段練習(xí)數(shù)學(xué)試卷

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、填空題

1.數(shù)一數(shù)，寫一寫。

2.按順序填數(shù)。

125

41

3.分一分，合一合。

254

4.在括號(hào)里填上或

K)55()33()4-12()0+2

5()42()43()3+13()2+3

5.比一比、填一填。

口

□口□

…

…-

△△△

。比☆多()個(gè)。

OO

(I)從左邊數(shù)，2是第()個(gè)數(shù)，4是第()個(gè)數(shù).

(2)5的右邊有()個(gè)數(shù)，。的左邊有()個(gè)數(shù)。

(3)這一行共有()個(gè)數(shù)。

(4)從左邊數(shù)，第2個(gè)和第4個(gè)數(shù)的和是()。

二、計(jì)算題

7.直接寫得數(shù)。

2+1=2+2=4+0=5-4=

4+1=3-1=5—5=2-1=

2-0=1+3=4-2=0+3=

44-1=3-0=5-2=1+1=

三、填空題

8.在括號(hào)里填上合適的數(shù)。

()+1=4()-2=15-()=33+()=5

2+()=41+4=()2+()>31+2<()

9.算一算，填一填。

⑴1二□二□二□三□三

⑵5二□二□與

四、解答題

10.按要求，做一做。

答案第2頁(yè)，共11頁(yè)

（1）把左邊的3個(gè)水果圈起來。

（2）從左邊數(shù)，在第3個(gè)水果下面畫叼”。

（3）從右邊數(shù)，第3個(gè)水果被小軍吃掉了，這時(shí)還剩下（）個(gè)水果。

五、作圖題

II.數(shù)一數(shù)，畫一畫。

廣廣廣廣廣

和已同樣多。

(1)畫

廣少2個(gè)。

⑵畫“△”,比

)

六、計(jì)算題

12.看圖列式計(jì)算。

2十（)=()

七、解答題

16.笑笑吃掉幾個(gè)急，就和小東的同樣多？畫一畫，填一填。

八、計(jì)算題

17.根據(jù)圖中的故事填算式。

□OD=DOD

(2025-2026學(xué)年遼寧省段山市海城市校聯(lián)考人教版一年級(jí)上冊(cè)10月階段練習(xí)數(shù)學(xué)試卷》

參考答案

1.3；2；5；4；1

【分析】根據(jù)圖示，分別數(shù)一數(shù)各物體的個(gè)數(shù)，然后把數(shù)量填寫在相對(duì)應(yīng)的方框中。

【詳解】

2.3；4；

5；3；2

【分析1第一行是按1、2、3、4、5的順序數(shù);

第二行是按5、4、3、2、1的順序數(shù)。

【詳解】由分析得：

12345

5432I

3.5；3；3；2

【分析】根據(jù)5以內(nèi)整數(shù)的合與分,結(jié)合題干要求進(jìn)行解答即可。

2和3可以合成5；

4可以分成1和3；

5可以分成2和3；

4可以分成2和2。

【詳解】

><<<

【分析】有算式先算出算式的得數(shù),再5以內(nèi)整數(shù)的排序進(jìn)行解答即可。

【詳解】1V5

答案第6頁(yè)，共11頁(yè)

5>3

4-1=3

0+2=2

5>4

2<4

3+1=4,3<4,所以3V3+1

2+3=5,3<5,所以3V2+3

5.12

【分析】比多少：比較兩種物體的多或少時(shí)，可以用一一對(duì)應(yīng)的方法；同樣多：當(dāng)兩種物體

一一對(duì)應(yīng)后，都沒有剩余時(shí)，就說這兩種物體的數(shù)量同樣多；比多少：當(dāng)兩種物體一一對(duì)應(yīng)

后，其中一種物體有剩余，有剩余的那種物體多，沒有剩余的那種物體少：根據(jù)“一一對(duì)應(yīng)”

的方式，結(jié)合題干要求講行解答即可。

從圖上可得：△比□少1個(gè)，。比☆多2個(gè)。

【詳解】

□

I□

;△比□少1個(gè)。

△

☆

…

O?。比☆多2個(gè)。

IOOO

35

⑵11

⑶5

（4）5

【分析】根據(jù)寫字的是右手，不寫字的是左手，確定左右，再找出數(shù)的位置。

（1）從左邊數(shù)，依次是3、0、2、5、4,所以2是第3個(gè)數(shù)，4是第5個(gè)數(shù)。

（2）5的右邊只有4這I個(gè)數(shù)；。的左邊只有3這I個(gè)數(shù)。

（3）數(shù)出數(shù)的個(gè)數(shù)，這一行數(shù)有3、0、2、5、4,共5個(gè)數(shù)。

（4）從左邊數(shù)，第2個(gè)數(shù)是0,第4個(gè)數(shù)是5,將這兩個(gè)數(shù)相加，即可解答。

【詳解】（1）從左邊數(shù)，2是第3個(gè)數(shù)，4是第5個(gè)數(shù)。

（2）5的右邊有1個(gè)數(shù)，0的左邊有1個(gè)數(shù)。

（3）這一行共有5個(gè)數(shù)。

（4）0+5=5

因此，從左邊數(shù)，第2個(gè)和第4個(gè)數(shù)的和是5。

7.3；4；4；1

5；2；0；1

2；4；2；3

5；3；3：2

【詳解】略

8.33222544

【分析】根據(jù)“和一一個(gè)加數(shù)=另一個(gè)加數(shù)''"差+減數(shù)=被減數(shù)”“被減數(shù)一差=減數(shù)"，根

據(jù)10以內(nèi)數(shù)從大到小為：10>9>8>7>6>5>4>3>2>1,比3大的有4、5、6……。

【詳解】4-1=3,則3+1=4

1+2=3,則3—2=1

5-3=2,M5-2=3

5-3=2,則3+2=5

4-2=2,貝ij2+2=4

1+4=5

4>3,則2+2>3；或6>3,則2+4>3（答案不唯一）

3<4,則1+2<4；或3V5,則1+2<5（答案不唯一）

9.（1）2；4；1；5；0；

（2）4；1；3；4；4

【分析】根據(jù)5以內(nèi)整數(shù)的加減法運(yùn)算，結(jié)合題干耍求進(jìn)行解答即可。

【詳解】（1）1+1=2,2+2=4,4-3=1,1+4=5,5-5=0

1旦口三四二臼二日三國(guó)

（2）5-1=4,4-3=1,1+2=3,3+1=4,4-0=4

答案第8頁(yè)，共11頁(yè)

5二四二Q］三回上＞回巴回

10.(1)(2)見詳解

(3)4

【分析】一般情況下，寫字的這只手是右手，右手所指的這邊是右邊，另一只手所指的這邊

是左邊。

(1)左邊的3個(gè)水果分別是：桃子，草莓和蘋果。

(2)從左邊數(shù)，就是從桃子這邊開始數(shù)，第3個(gè)水果是蘋果。

(3)用水果的總數(shù)量減去吃掉數(shù)量，求出差，就是還剩下的個(gè)數(shù)。

【詳解】(1)(2)如下：

(3)5-1=4(個(gè))

即，從右邊數(shù)，第3個(gè)水果被小軍吃掉了，這時(shí)還剩下4個(gè)水果。

II.(1)00000

(2)A△△

【分析】

廣同樣多,

由圖數(shù)一數(shù),有5個(gè)，⑴畫。和也就是要畫5個(gè)。;

畫4比少2個(gè),即比5少2的數(shù)是3,可以畫3個(gè)

【詳解】(1)

廣廣廣廣廣

ooooo

(2)

廣廣廣廣r

△△△

12.24

【分析】從圖上可得：左邊有2朵玫瑰花，右邊有2朵玫瑰花，要求一共有多少朵玫瑰花,

根據(jù)加法的意義，用2+2進(jìn)行解答即可。

【詳解】2+2=4

?共有4朵玫瑰花。

13.23

【分析】從圖上可得：原先有5只蜜蜂，有虛線圈起來2只，則表示蜜蜂數(shù)量減少2,要求

還剩多少只蜜蜂，根據(jù)減法的意義，用5—2進(jìn)行解答即可。

【詳解】5-2=3（只）

還剩3只蜜蜂。

14.145

【分析】臺(tái)燈的總數(shù)量=左邊的數(shù)量+右邊的數(shù)量（或臺(tái)燈的總數(shù)量=右邊的數(shù)量+左邊的

數(shù)最）：據(jù)此列式解決。

【詳解】由分析可知：

1+4=5（或4+1=5）

15.312

【分析】從圖上可得：原本魚缸里面有3條魚，撈走了1條，要求現(xiàn)在還剩多少條魚，根據(jù)

減法的意義，用3—1進(jìn)行解答即可。

【講解】3-1=2（條）

魚缸里面還剩2條魚