2025-2026學(xué)年山東省濟(jì)寧市嘉祥縣人教版二年級上冊10月份

階段性檢測數(shù)學(xué)試卷

學(xué)校:姓名：班級：考號(hào)：

一、填空題

1.某小學(xué)為“迎國慶，賀中秋”活動(dòng)，裁剪了許多的五角星，請計(jì)算下圖中一共有多少顆五

角星。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

I☆☆☆☆☆☆）個(gè)（）

y

列出的加法算式是（），列出的乘法算式是（），用到的乘法口訣是（）。

2.3x5=15讀作（），表示（）個(gè)（）相加，其中3和5叫作（），

15叫作（）。

3.2個(gè)4相加得（），2個(gè)4相乘得（），2和4相加得（）。

4.一張桌子4條腿，3張桌子（）條腿，6張桌子（）條腿。

5.算式大變臉。

6+6+6=（）x（）4x3-4=（）x（）

5+5+5+5+2=（）乂（）+（）

6.如果▲++▲+▲=18=18,oxo=16,那么▲+＜）=（）。

7.亮亮和3個(gè)好朋友一起去冰雪大世界滑冰，一共需要（）只滑冰鞋。

8.如下圖，第一棵樹與最后一棵樹之間有（）米.

二（）得四三（）十二五五（）

四（）二十（）三得九六（）三十六

二、選擇題

10.下面的物品可以按（）分類。

A.顏色B.形狀C.用途

H.5x6的理解正確的是（）。

A.5+5+5+54-5B.6個(gè)5相加C.6和5相加

12.漢字，，土，，的筆畫有3畫，“土想，這兩個(gè)字一共有多少畫？下面列式正確的是（）。

A.3+3+3B.3x4C.3+4

13.不能表示下面圖意的尊式是（）“

A.3x3+1B.3x4-2C.3x3-1

14.不能用算式3x5解決的問題是（）。

A.一本日記本3元，買5本這樣的口記本要花多少錢？

B.有兩排桌子，一排有4張，另一排是5張，一共有多少張桌子?

C.有5排桌子，每排有3張，一共有多少張桌子？

三、計(jì)算題

15.直接寫得數(shù)。

2x5=6x4=3x2=4x2+24=

2x2=3x4=6x5=6x6-18=

四、填空題

16.在括號(hào)里填上“一”或“x”。

4()5=2()5()5=102()4=8

試卷第2頁，共6頁

3()3=94()3=126()2=4

五、計(jì)算題

17.看圖列式計(jì)算。

x=

FHn（個(gè)）

18.看圖列式計(jì)算。

熱電扇S)質(zhì)

-----------.-----------'

?顆

六、作圖題

19.畫圖表示下面算式的含義。

3x43+4

七、解答題

20.小明家的水果真多呀！我們一起來分類吧。

（1）分一分，涂一涂，填一填。

OOOO

OOOO

OOOO

OOOO

OOOO

OOOO

OOOO

OOOO

（）個(gè)番（）個(gè)

()個(gè)()個(gè)

（2）（）的個(gè)數(shù)最多，（）的個(gè)數(shù)最少，一共有（）個(gè)水果。

21.為了慶?！皣鴳c節(jié)”，二年級每個(gè)班準(zhǔn)備了3個(gè)節(jié)目。5個(gè)班一共準(zhǔn)備了多少個(gè)節(jié)目?

試卷第4頁，共6頁

口答：一共準(zhǔn)備了（）個(gè)節(jié)目。

22.學(xué)校要制作“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”宣傳牌，每塊宣傳牌上有4個(gè)字，6塊宣傳牌上一共

有多少個(gè)字？

口答：6塊宣傳牌上一共有（）個(gè)字。

23.老師帶40元去給孩子們買獎(jiǎng)品。一盒水彩筆是5元，要買6盒，錢夠嗎？

口答：40元錢（）。

24.一共有多少個(gè)蘋果？

口答：一共有（）個(gè)蘋果。

25.做花。（先畫O圖表示，再列式解答）

妹妹說：“我做了2束花，一束6朵，一束4朵?！懊妹米隽硕嗌俣浠?？

列式:

口答：妹妹做了（）朵花。

哥哥說：“我也做了2束花，每束6朵?！备绺缱隽硕嗌俣浠?？

列式：

口答：哥哥做了（）朵花。

試卷第6頁，共6頁

（2025-2026學(xué)年山東省濟(jì)寧市嘉祥縣人教版二年級上冊10月份階段性檢測數(shù)學(xué)試卷》參

考答案

題號(hào)1011121314

答案CBBCB

1.455+5+5+5=205x4=20四五二十

【分析】由題意可知：每組有5顆仝，有4組，求一共有多少顆仝，就是4個(gè)5相加。列出

加法算式：相同加數(shù)是3,相同加數(shù)的個(gè)數(shù)是4；乘法算式：用相同加數(shù)乘個(gè)數(shù)；口訣：兩

個(gè)乘數(shù)是口訣的前半句，積是口訣的得數(shù)；據(jù)此解答。

【詳解】由分析可得：

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

1☆☆☆☆☆☆

4個(gè)5

列出的加法算式是5+5+5+5=20,列出的乘法算式是5x4=20,用到的乘法口訣是四五

二十。

2.3乘5等于1553乘數(shù)積

【分析】讀乘法算式時(shí)，依次從左往右讀，“x”讀作乘，“=”讀作等于，數(shù)字直接讀出來；

相同的加數(shù)是3,加數(shù)的個(gè)數(shù)是5個(gè)，表示5個(gè)3相加，其中“x”兩邊的數(shù)叫乘數(shù)，“=”后

面的數(shù)叫積，據(jù)此解答。

【詳解】3x5=15讀作3爽5等于15,表示5個(gè)3相加，其中3和5叫作乘數(shù)，15叫作積。

3.8166

【解略

4.1224

【分析】分別用一張桌子腿的條數(shù)乘桌子的張數(shù)，即可求出3張桌子兒條腿，6張桌子幾條

腿。

【詳解】4x3=12（條）

4x6=24（條）

一張桌子4條腿，3張桌子（12）條腿，6張桌子（24）條腿。

5.6342542

［分析】6+6+6表示3個(gè)6的和，列乘法算式為6x3；4x3-4表示3個(gè)4的和減去1個(gè)4,

答案第1頁，共8頁

結(jié)果為2個(gè)4的和，列乘法算式為4x2；5+5+5+5+2表示4個(gè)5的和再加2,列式為5x4

+2。

【詳解】由分析填寫如下：

6+6+6=(6)x(3)；

4x3-4=(4)x(2)；

5+54-5+5+2=(5)x(4)+(2)。

6.10

【分析】己知▲+▲+▲=18,也就是3個(gè)▲的和是18,列乘法算式為上小二18,根據(jù)“積

《一個(gè)因數(shù)=另一個(gè)因數(shù)，，,可得▲=18+3=6；0X0=16,根據(jù)乘法口訣“四四十六”,KP4x4

=16,可知。=4,把▲和。代表的數(shù)值相加即可解答。

【詳解】▲+▲+▲=18

▲x3=18

▲=18+3=6

4x4=16

oxo=16

o=4

▲+。=6+4=10

7.8

【分析】亮亮加上他的3個(gè)好朋友，一共是1+3=4(人)，滑冰鞋通常成對使用，每人需2

只，用每個(gè)人需要的滑冰鞋只數(shù)乘人數(shù)，即可求出一共需要多少只滑冰鞋。

【詳解】1+3=4(人)

2x4=8(只)

一共需要(8)只滑冰鞋。

8.12

【分析】根據(jù)圖片可知：兩樹之間是3米，則兩棵樹之間是一個(gè)間隔是3米，2棵樹之間1

個(gè)間隔，3棵樹之間有2個(gè)間隔……，圖中有5棵樹之間有4個(gè)間隔，則間隔數(shù)等于樹的棵

數(shù)減1,則求第一棵樹和最后一棵樹之間一共有多少米，用一個(gè)間隔的米數(shù)乘間隔數(shù)即可。

【詳解】根據(jù)分析可得：

5-1=4(個(gè))

3X4=12(米)

答案第2頁，共8頁

因此，第一棵樹與最后一棵樹之間有12米。

9.二四二十五五三六

【分析】根據(jù)表內(nèi)乘法口訣填寫，注意要寫漢字。

【詳解】二二得四三四十二五五二十五

四五二十三三得九六六三十六

10.C

【分析】本題需要判斷物品的分類依據(jù)，要觀察物品的特征，分析顏色、形狀、用途明E種標(biāo)

準(zhǔn)能合理對物品進(jìn)行分類，

【詳解】A.按“顏色”分類，從給出的物品圖像來看，沒有明顯的、統(tǒng)一的顏色區(qū)分規(guī)律，

不同物品顏色較為雜亂，無法按照顏色將這些物品清晰分類；

B.按“形狀”分類，這些物品的形狀多樣，沒有呈現(xiàn)出可以按照形狀進(jìn)行歸類的一致性，比

如有的是彎曲的.有的是較熱則的幾何形狀等，難以用形狀作為分類標(biāo)準(zhǔn)：

C.按“用途”分類，仔細(xì)觀察物品，能發(fā)現(xiàn)可以根據(jù)物品的用途來分類，比如有的是水果類

的（像香蕉、蘋果等），有的是學(xué)習(xí)用品類的（像橡皮、尺子等），所以按照用途可以對這些

物品進(jìn)行分類。

故答案為：c

11.B

【分析】求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡便運(yùn)算，用乘法計(jì)算°5乂6表示6個(gè)5相加，即5+5+5+

5+5+5。逐項(xiàng)分析各個(gè)選項(xiàng)，找出正確答案即可。

【詳解】A.5+5+5+5+5,表示5個(gè)5相加，對應(yīng)算式為5x5=25,與5x6不符，比選

項(xiàng)錯(cuò)誤。

B.6個(gè)5相加，即5+5+5+5+5+5=5x6=30,此選項(xiàng)正確。

C.6和5相加，即6+5=11,屬于加法運(yùn)算，與乘法無關(guān)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：B

12.B

【分析】漢字“土”的筆畫有3畫，“土群’這兩個(gè)字有4個(gè)“土”字，每個(gè)“土”的筆畫數(shù)乘“土直”

這兩個(gè)字“土”的個(gè)數(shù)，等于一共有多少畫，據(jù)此解答。

【詳解】根據(jù)分析可得：

3x4=12（畫）

因此，一共有12畫。

答案第3頁，共8頁

漢字“土'’的筆畫有3畫，“土在”這兩個(gè)字一共有多少畫？下面列式正確的是3x4。

故答案為：B

13.C

【分析】圖中有4盤桃子，前3盤每盤有3個(gè)桃子，第4盤有1個(gè)桃子。那么桃子的總數(shù)可

以通過兩種思路計(jì)算：先算前3盤的桃子數(shù)，再加上第4盤的1個(gè)，即3x3+1；也可以把

4盤都看成每盤有3個(gè)桃子，這樣總數(shù)就多算了3—1=2（個(gè)），所以總數(shù)為3x4—2。據(jù)此

選擇即可。

【詳解】由分析可知：

金卷◎含

可以用算式3x3+1或3x4—2表示，因此所給選項(xiàng)中不能表示的算式是3x3—I0

故答案為：C

14.B

【分析】本題主要考查乘法的意義（求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算）與加法的意義（把兩

個(gè)或多個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算）的區(qū)別，需要逐一分析每個(gè)選項(xiàng)的運(yùn)算邏輯，判斷是否符

合3x5所代表的“幾個(gè)相同加數(shù)求和“這一乘法核心意義c

【詳解】A.--本日記本3元，買5本，這里是求“5個(gè)3元是多少“。根據(jù)乘法的定義，求

幾個(gè)相同加數(shù)的和可以用乘法簡便計(jì)算，相同的加數(shù)是3,有5個(gè)這樣的加數(shù)，所以可以用

算式3x5來計(jì)算總花費(fèi)，因此該選項(xiàng)能用3x5解決；

B.有兩排桌子，一排4張，另一排5張，這里是要把“4張”和“5張”這兩個(gè)不同的數(shù)量合并

起來，求總數(shù)。根據(jù)加法的意義，把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)用加法，所以應(yīng)該用算式4+5=9

（張）計(jì)算，不符合乘法“幾個(gè)相同加數(shù)求和”的意義，因此不能用3x5解決；

C.有5排桌子，每排3張，這里是求“5個(gè)3張是多少”。依據(jù)乘法的意義，相同加數(shù)是3,

有5個(gè)這樣的加數(shù)，可用乘法3x5計(jì)算總張數(shù)，因此該芯項(xiàng)能用3x5解決。

故答案為：B

15.10；24；6；32

4；12；30；18

【詳解】略

16.x+xxx一

【分析】根據(jù)數(shù)的分與合及衣內(nèi)乘法口訣解答即可。

答案第4頁，共8頁

第1題：根據(jù)乘法口訣四五二十可知，填寫“X”；

第2題：5和5合起來是10,填寫“十”；

第3題：根據(jù)乘法口訣二四得八可?知，填寫“x”；

第4題：根據(jù)乘法口訣三三得九可知，填寫“x”；

第5題：根據(jù)乘法口訣三四十二可知，填寫“x”；

第6題：6可以分成2和%填寫“一”。

【詳解】根據(jù)分析可得：

4x5=205+5=102x4=8

3x3=94x3=126-2=4

17.6x3=18

3x6=18

【分析】橫著看，每行有6個(gè)蘋果，有這樣的3行，求一共有多少個(gè)蘋果，就易求3個(gè)6

的和是多少，列式為6x3=18（個(gè)）；也可以豎著看，每列有3個(gè)蘋果，有這樣的6歹IJ,就

是求6個(gè)3的和是多少，列式3x6=18（個(gè)）。

【詳解】6x3=18（個(gè)）

或3x6=18（個(gè)）

一共有18個(gè)蘋果。

18.4x2+2=10；

4x3-2=10

【分析】根據(jù)圖片可知：一串櫻桃有4顆，一共2串還多2顆，求一共有多少顆櫻桃？用一

串有的顆數(shù)乘串?dāng)?shù)再加上多出來的2顆即可；也可以看作一串櫻桃有4顆，一共3串還少2

顆，求一共有多少顆櫻桃？用一串有的顆數(shù)乘串?dāng)?shù)再減去少的2顆即可。

【詳解】4x2+2

=8+2

=10（顆）

4x3-2

=12-2

=10（顆）

因此一共有10顆櫻桃。

19.

答案第5頁，共8頁

圖見詳解

【分析】根據(jù)題意，乘法是表示幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算，乘法算式是相同加數(shù)X相同

加數(shù)的個(gè)數(shù)。3X4表示4個(gè)3相加，可以每行畫3個(gè)正方形，畫4行。3+4表示有兩行，

一行是3個(gè)，一行是4個(gè)。據(jù)此解答。

【詳解】根據(jù)分析：

3x4

□□□

□□□

（畫法不唯一）

□□□

□□□

3+4

□□□

□□□□

（畫法不唯一）

20.（1）圖見詳解

8；7；5：4

【分析】（1）分別數(shù)出各種水果的數(shù)量，有幾個(gè)就涂幾個(gè)。，據(jù)此作圖并填空;

（2）比較各水果的個(gè)數(shù)，即可知誰的個(gè)數(shù)最多，誰的個(gè)數(shù)最少，把這些水果的個(gè)數(shù)加在一

起，即可求出一共有多少個(gè)水果。

【詳解】（1）分一分，涂一涂，填O一填。

O

UO

(2)8>7>5>4

答案第6頁，共8頁

8+7+5+4=24（個(gè)）

卷的個(gè)數(shù)最多,椒的個(gè)數(shù)最少，-共有24個(gè)水果。

21.15；15個(gè)

【分析】根據(jù)題意可知，二年級每個(gè)班準(zhǔn)備節(jié)H的個(gè)數(shù)乘班級數(shù)，等于一共準(zhǔn)備了多少個(gè)節(jié)

目。

【詳