2025年中職教育學（教育法規(guī)基礎(chǔ)）試題及答案

班級______姓名______（考試時間：90分鐘滿分100分）一、單項選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個正確答案，請將正確答案填入括號內(nèi)）1.教育法規(guī)的調(diào)整對象是（）A.教育經(jīng)濟關(guān)系B.教育行政關(guān)系C.教育社會關(guān)系D.教育法律關(guān)系2.教育法規(guī)的本質(zhì)特征是（）A.國家意志性B.普遍性C.強制性D.規(guī)范性3.我國教育法規(guī)體系中的基本法是（）A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》D.《中華人民共和國未成年人保護法》4.學校及其他教育機構(gòu)對教學輔助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員實行（）制度。A.教育職員B.教育職員聘任C.專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任D.教師聘任5.學生對學校給予的處分不服有權(quán)向有關(guān)部門提出申訴，對學校、教師侵犯其（）等合法權(quán)益，有權(quán)提出申訴或者依法提起訴訟。A.人身權(quán)B.財產(chǎn)權(quán)C.人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)D.受教育權(quán)6.教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的根據(jù)是（）A.法律事實B.法律規(guī)范C.法律條文D.法律責任7.教育行政執(zhí)法的特點不包括（）A.主體多樣性B.主動性C.單方權(quán)威性D.不告不理8.下列屬于教育法律責任歸責要件的是（）①有損害事實②損害行為必須違法③行為人主觀有過錯④違法行為與損害事實之間具有因果關(guān)系A(chǔ).①②③B.①②④C.②③④D.①②③④9.學校對故意不完成教育教學任務(wù)給教育教學工作造成損失的教師，可以給予（）A.行政處罰B.行政處分或解聘C.追究其他法律責任D.罰金10.教育法律救濟的主要方式是（）A.行政渠道B.司法渠道C.仲裁渠道D.調(diào)解渠道二、多項選擇題（總共5題，每題4分，每題有兩個或兩個以上正確答案，請將正確答案填入括號內(nèi)）1.教育法規(guī)的功能包括（）A.規(guī)范功能B.標準功能C.預(yù)示功能D.強制功能2.教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素包括（）A.主體B.客體C.內(nèi)容D.形式3.下列屬于教育行政法律責任的有（）A.行政處分B.行政處罰C.刑事處罰D.民事賠償4.教師申訴制度的特點有（）A.教師申訴制度是一項法定申訴制度B.教師申訴制度是一項專門性的權(quán)利救濟制度C.教師申訴制度是非訴訟意義上的行政申訴制度D.教師申訴制度是訴訟意義上的行政申訴制度5.教育法律救濟的基本原則有（）A.事后救濟原則B.職權(quán)專屬原則C.正當程序原則D.平等救濟原則三、填空題（總共10題，每題2分，請將答案填在橫線上）1.教育法規(guī)是由國家制定或認可，并由國家強制力保證實施的調(diào)整和規(guī)范教育活動和教育關(guān)系的__________的總稱。2.教育法規(guī)的效力包括時間效力、空間效力和__________效力。3.教育法律關(guān)系主體的種類包括公民（自然人）、__________、國家機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體和其他社會組織。4.學校作為法人的主要特點有__________、公益性、民事活動范圍的有限性。5.教師的權(quán)利包括教育教學權(quán)、科學研究權(quán)、指導(dǎo)評價權(quán)、獲取報酬權(quán)、民主管理權(quán)和__________。6.學生的權(quán)利包括參加教育教學權(quán)、獲得經(jīng)濟資助權(quán)、獲得學業(yè)證書權(quán)、申訴起訴權(quán)和__________。7.教育法律責任的類型包括行政法律責任、民事法律責任和__________。8.教育行政執(zhí)法的原則有合法性原則、越權(quán)無效原則、__________原則、合理性原則、公開、公正原則。9.教育行政復(fù)議的程序包括申請、受理、__________、決定。10.教育行政訴訟的管轄分為級別管轄、地域管轄和__________管轄。四、材料分析題（總共2題，每題15分，請閱讀材料，回答問題）材料一：某中學在實施一項教學改革時，將初一年級的所有班級分為重點班和非重點班。重點班配備了優(yōu)秀的教師，教學設(shè)施也更加完善，而非重點班的師資和教學條件相對較差。學生們對此反應(yīng)強烈，認為這種分班方式不公平，嚴重影響了他們的學習積極性。材料二：某小學教師李某因?qū)W生王某在課堂上講話，多次對其進行辱罵和體罰。王某的家長發(fā)現(xiàn)后，向?qū)W校反映了情況，但學校并未采取有效措施制止李某的行為。王某的身心受到了極大的傷害，家長決定向教育行政部門申訴。1.請分析材料一中學校的做法是否合法，并說明理由。2.針對材料二中的情況，教育行政部門應(yīng)如何處理？學校應(yīng)承擔什么責任？五、簡答題（總共2題，每題10分，請簡要回答問題）1.簡述教育法規(guī)與教育政策的關(guān)系。2.簡述教育法律救濟的途徑。答案：一、1.C2.A3.A4.C5.C6.A7.D8.D9.B10.A二、1.ABCD2.ABC3.AB4.ABC5.ABC三、1.行為規(guī)則2.對人3.法人4.辦學自主性5.進修培訓(xùn)權(quán)6.受完法定年限教育權(quán)7.刑事法律責任8.應(yīng)急性9.審理10.裁定四、1.學校的做法不合法。理由：學校將學生分為重點班和非重點班，違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十二條規(guī)定，即縣級以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當促進學校均衡發(fā)展，縮小學校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校。學校不得分設(shè)重點班和非重點班。2.教育行政部門應(yīng)責令學校立即停止李某的不當行為，并對李某進行批評教育和相應(yīng)的行政處分。同時，要求學校對王某進行心理輔導(dǎo)和安撫，保障其身心健康。學校應(yīng)承擔對教師管理不善的責任，未能及時制止教師的違法行為，對學生造成了傷害，應(yīng)依法給予王某相應(yīng)的賠償，并加強對教師的師德教育和管理。五、1.教育法規(guī)與教育政策的聯(lián)系：教育法規(guī)與教育政策都屬于上層建筑的組成部分，它們都是由社會的經(jīng)濟基礎(chǔ)決定并為之服務(wù)的；教育法規(guī)與教育政策都是黨和國家管理教育的重要手段，它們在本質(zhì)上是一致的，在教育事業(yè)的發(fā)展中相互作用、相互補充。區(qū)