滬科版五年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷班級(jí)：________姓名：________分?jǐn)?shù)：________考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分一、填空題（共20分，每空1分）1.空氣是一種________（填“單一”或“混合”）氣體，它主要由________和________組成，其中________約占空氣體積的21%，________約占空氣體積的78%。2.物質(zhì)燃燒需要三個(gè)條件：________、________和________，三者缺一不可。3.我們把物質(zhì)與________發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)，鐵生銹就是一種________氧化，燃燒則是一種________氧化。4.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，常用________作為藥品，采用________法收集氧氣，因?yàn)檠鯕鈅_______。5.二氧化碳是一種________色、________味的氣體，它能使澄清石灰水________，這個(gè)特性常用于檢驗(yàn)二氧化碳。6.呼吸作用是人體吸入________，呼出________的過(guò)程，該過(guò)程是一個(gè)________（填“緩慢”或“劇烈”）的氧化反應(yīng)。二、選擇題（共20分，每小題2分）1.下列關(guān)于空氣成分的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.空氣中含有少量稀有氣體B.空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)最大C.空氣是人類生存不可缺少的資源D.空氣中的二氧化碳能參與植物光合作用2.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰的是（）A.木炭B.硫粉C.鐵絲D.蠟燭3.下列做法中，不能滅火的是（）A.用鍋蓋蓋滅油鍋著火B(yǎng).用水澆滅木材著火C.用燃著的木條引燃其他物質(zhì)D.用滅火器撲滅電器著火4.實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳?xì)怏w，最適宜的方法是（）A.排水法B.向上排空氣法C.向下排空氣法D.排水法和向上排空氣法均可5.下列現(xiàn)象中，不屬于氧化反應(yīng)的是（）A.食物腐爛B.酒精揮發(fā)C.鐵制品生銹D.天然氣燃燒6.下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)，描述正確的是（）A.氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味、易溶于水的氣體B.氧氣能支持燃燒，具有可燃性C.氧氣能供給呼吸，常用于醫(yī)療急救D.氧氣在低溫下不能變成液體7.下列關(guān)于二氧化碳的用途，錯(cuò)誤的是（）A.用于滅火B(yǎng).用于人工降雨C.作為燃料D.用于制作碳酸飲料8.檢驗(yàn)一瓶氣體是否為氧氣，最簡(jiǎn)便的方法是（）A.觀察氣體顏色B.聞氣體氣味C.用燃著的木條伸入瓶中D.倒入澄清石灰水9.下列行為中，會(huì)造成空氣污染的是（）A.植樹造林B.焚燒垃圾C.使用清潔能源D.減少汽車尾氣排放10.下列關(guān)于鐵生銹的說(shuō)法，正確的是（）A.鐵生銹只與氧氣有關(guān)B.鐵生銹只與水有關(guān)C.鐵生銹與氧氣和水都有關(guān)D.鐵在干燥的環(huán)境中最容易生銹三、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（共15分，每小題1分）1.空氣中各成分的含量是固定不變的。（）2.氧氣能支持燃燒，所以氧氣可以作為燃料。（）3.滅火的原理就是破壞燃燒的三個(gè)條件之一。（）4.二氧化碳比空氣重，所以可以像倒水一樣傾倒二氧化碳。（）5.所有氧化反應(yīng)都會(huì)發(fā)光、發(fā)熱。（）6.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，不需要檢查裝置的氣密性。（）7.植物光合作用需要二氧化碳，所以空氣中二氧化碳越多越好。（）8.鐵制品表面涂油漆可以防止生銹。（）9.空氣中的稀有氣體雖然含量少，但用途很廣泛。（）10.用燃著的木條伸入裝滿二氧化碳的集氣瓶中，木條會(huì)燃燒得更旺。（）11.呼吸作用和燃燒都需要氧氣，都屬于氧化反應(yīng)。（）12.二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅。（）13.收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就可以立即收集。（）14.空氣污染會(huì)危害人體健康，影響農(nóng)作物生長(zhǎng)。（）15.蠟燭燃燒只生成二氧化碳和水。（）四、連線題（共10分，每線1分）1.將下列物質(zhì)與在氧氣中燃燒的現(xiàn)象連線。木炭劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體硫粉燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體鐵絲燃燒，產(chǎn)生大量白煙紅磷燃燒，產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體蠟燭燃燒，發(fā)出白光，生成水和二氧化碳2.將下列物質(zhì)的用途與對(duì)應(yīng)的性質(zhì)連線。氧氣不支持燃燒，密度比空氣大二氧化碳能供給呼吸，支持燃燒稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作保護(hù)氣五、實(shí)驗(yàn)探究題（共15分）小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了關(guān)于氧氣和二氧化碳的系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)一：探究燃燒的條件小明準(zhǔn)備了三支相同的蠟燭，分別放在三個(gè)燒杯中，實(shí)驗(yàn)操作如下：①第一支蠟燭直接點(diǎn)燃，觀察燃燒情況；②第二支蠟燭點(diǎn)燃后，用燒杯罩住，觀察現(xiàn)象；③第三支蠟燭不點(diǎn)燃，放在空氣中，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)二：制取并檢驗(yàn)二氧化碳小明用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，觀察現(xiàn)象。1.實(shí)驗(yàn)一中：（6分）（1）第一支蠟燭燃燒的現(xiàn)象是________，第二支蠟燭的現(xiàn)象是________，第三支蠟燭的現(xiàn)象是________。（2）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，可得出燃燒的三個(gè)條件分別是：________、________、________。2.實(shí)驗(yàn)二中：（9分）（1）大理石和稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，可觀察到的現(xiàn)象是________。（2）將氣體通入澄清石灰水后，觀察到的現(xiàn)象是________，該反應(yīng)的原理是________。（3）收集二氧化碳時(shí)，如何檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿？________。六、簡(jiǎn)答題（共20分，每小題5分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟（以加熱高錳酸鉀為例）。________________________________________________________________________________________________________________________________2.為什么說(shuō)空氣是一種寶貴的自然資源？請(qǐng)從空氣各成分的用途方面舉例說(shuō)明。________________________________________________________________________________________________________________________________3.日常生活中，有哪些防止鐵制品生銹的方法？請(qǐng)至少寫出3種，并說(shuō)明原理。________________________________________________________________________________________________________________________________4.請(qǐng)寫出二氧化碳的兩條物理性質(zhì)和兩條化學(xué)性質(zhì)，并各舉一個(gè)對(duì)應(yīng)的用途。________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案一、填空題1.混合氧氣氮?dú)庋鯕獾獨(dú)?.可燃物氧氣（或空氣）溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)3.氧氣緩慢劇烈4.高錳酸鉀（或過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳）排水（或向上排空氣）不易溶于水（或密度比空氣大）5.無(wú)無(wú)變渾濁6.氧氣二氧化碳緩慢二、選擇題1.B2.B3.C4.B5.B6.C7.C8.C9.B10.C三、判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.×11.√12.√13.×14.√15.×四、連線題1.木炭—燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體硫粉—燃燒，產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體鐵絲—?jiǎng)×胰紵?，火星四射，生成黑色固體紅磷—燃燒，產(chǎn)生大量白煙蠟燭—燃燒，發(fā)出白光，生成水和二氧化碳2.氧氣—能供給呼吸，支持燃燒二氧化碳—不支持燃燒，密度比空氣大稀有氣體—化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光氮?dú)狻瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作保護(hù)氣五、實(shí)驗(yàn)探究題1.（1）持續(xù)燃燒，發(fā)出火焰燃燒一段時(shí)間后熄滅不燃燒（2）可燃物氧氣（或空氣）溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)2.（1）大理石表面有大量氣泡產(chǎn)生（2）澄清石灰水變渾濁二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水（3）將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則證明已收集滿六、簡(jiǎn)答題1.①檢查裝置的氣密性：將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明氣密性良好；②裝藥品：將高錳酸鉀裝入試管中，在試管口放一團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管；③固定裝置：將試管固定在鐵架臺(tái)上，試管口略向下傾斜；④點(diǎn)燃酒精燈：用酒精燈外焰加熱試管；⑤收集氣體：當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)，開始用排水法（或向上排空氣法）收集氧氣；⑥移導(dǎo)管：收集完畢后，先將導(dǎo)管從水槽中取出；⑦熄酒精燈：再熄滅酒精燈，防止水倒吸炸裂試管。2.空氣由多種成分組成，各成分都有重要用途：①氧氣能供給呼吸，用于醫(yī)療急救、潛水等，還能支持燃燒，用于煉鋼、焊接等；②氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可作保護(hù)氣，用于食品防腐、焊接保護(hù)等，還能制作氮肥；③稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可用于制作霓虹燈，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定也可作保護(hù)氣；④二氧化碳能參與植物光合作用，用于溫室大棚作氣體肥料，還能用于滅火、制作碳酸飲料等。因此空氣是寶貴的自然資源。3.①涂油漆：在鐵制品表面涂一層油漆，能隔絕氧氣和水，防止鐵與氧氣、水接觸而生銹；②鍍金屬：在鐵制品表面鍍一層不易生銹的金屬（如鋅），能隔絕氧氣和水，起到保護(hù)作用；③保持干燥：將鐵制品放在干燥的環(huán)境中，減少鐵與水的接觸，從而防止生銹；④制成合金：將鐵與其他金屬制成合金（如不銹鋼），