冀人版六年級(jí)生物上冊(cè)第二單元培優(yōu)測(cè)試卷考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分姓名：________得分：________班級(jí)：________注意事項(xiàng)：1.本試卷分為選擇題、填空題、判斷題、連線題、簡(jiǎn)答題和探究題六大部分，共六大題，滿分100分，考試時(shí)間60分鐘。2.答題前請(qǐng)將姓名、班級(jí)等信息填寫(xiě)完整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整，卷面整潔。涉及實(shí)驗(yàn)探究的題目，需結(jié)合所學(xué)實(shí)驗(yàn)原理和生物知識(shí)合理分析作答。一、選擇題（每小題2分，共20分）1.下列植物中，屬于裸子植物的是（）A.小麥B.銀杏C.大豆D.水稻2.植物根尖中，負(fù)責(zé)吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要區(qū)域是（）A.根冠B.分生區(qū)C.伸長(zhǎng)區(qū)D.成熟區(qū)3.下列關(guān)于植物光合作用的原料，說(shuō)法正確的是（）A.二氧化碳和氧氣B.二氧化碳和水C.水和氧氣D.有機(jī)物和水4.下列動(dòng)物中，屬于脊椎動(dòng)物的是（）A.蝗蟲(chóng)B.蚯蚓C.鯽魚(yú)D.蝸牛5.植物進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所是（）A.葉綠體B.線粒體C.細(xì)胞核D.細(xì)胞膜6.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成B.生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者C.一條河流不能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)D.分解者能將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物7.下列屬于植物有性生殖的是（）A.馬鈴薯塊莖繁殖B.月季扦插繁殖C.桃樹(shù)種子繁殖D.蘆薈分株繁殖8.下列動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的是（）A.小狗算算術(shù)B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)C.鸚鵡學(xué)舌D.猴子騎自行車9.下列關(guān)于食物鏈的寫(xiě)法，正確的是（）A.草→兔→狼→細(xì)菌B.陽(yáng)光→草→兔→狼C.草→兔→狼D.兔→草→狼10.植物葉片中，進(jìn)行光合作用的主要細(xì)胞是（）A.表皮細(xì)胞B.保衛(wèi)細(xì)胞C.葉肉細(xì)胞D.導(dǎo)管細(xì)胞二、填空題（每空1分，共25分）1.植物根據(jù)種子外有無(wú)果皮包被，可分為_(kāi)_______和________，其中松、柏屬于________，蘋(píng)果、葡萄屬于________。2.植物的莖具有________和________的作用，有些植物的莖還能進(jìn)行________，如馬鈴薯的塊莖。3.光合作用是綠色植物利用________提供的能量，在________中把________和________轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的________，并釋放出________的過(guò)程。4.動(dòng)物根據(jù)體內(nèi)有無(wú)________，可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，脊椎動(dòng)物包括魚(yú)類、________、________、鳥(niǎo)類和________四大類。5.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著________和________流動(dòng)的，能量在流動(dòng)過(guò)程中會(huì)逐漸________，而物質(zhì)可以________利用。6.植物的生殖方式分為有性生殖和無(wú)性生殖，有性生殖需要________和________結(jié)合形成受精卵，再發(fā)育成新個(gè)體；無(wú)性生殖不需要兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，常見(jiàn)的方式有________、________、________等。7.動(dòng)物的行為根據(jù)獲得途徑可分為_(kāi)_______和________，前者是生來(lái)就有的，由________決定的。三、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，每小題1分，共15分）1.裸子植物的種子裸露，沒(méi)有果皮包被。（）2.植物的光合作用只在白天進(jìn)行，呼吸作用只在夜晚進(jìn)行。（）3.蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，是無(wú)脊椎動(dòng)物。（）4.生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者只有綠色植物。（）5.有性生殖比無(wú)性生殖產(chǎn)生的后代更能適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境。（）6.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)消失。（）7.葉片是植物進(jìn)行光合作用的主要器官。（）8.食物鏈的起點(diǎn)一定是生產(chǎn)者，終點(diǎn)一定是最高級(jí)消費(fèi)者。（）9.所有的植物都能進(jìn)行光合作用。（）10.鳥(niǎo)類和哺乳動(dòng)物都是恒溫動(dòng)物。（）11.生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，所以不會(huì)遭到破壞。（）12.馬鈴薯的塊莖上有芽眼，利用芽眼繁殖屬于無(wú)性生殖。（）13.植物的根毛越多，吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的能力越強(qiáng)。（）14.消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用，沒(méi)有消費(fèi)者生態(tài)系統(tǒng)就無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)。（）15.先天性行為和學(xué)習(xí)行為都有利于動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境。（）四、連線題（每線1分，共10分）1.將下列植物與對(duì)應(yīng)的植物類別連線小麥裸子植物銀杏被子植物松樹(shù)蕨類植物腎蕨苔蘚植物葫蘆蘚藻類植物2.將下列動(dòng)物行為與對(duì)應(yīng)的類型連線蜜蜂采蜜學(xué)習(xí)行為老馬識(shí)途先天性行為孔雀開(kāi)屏先天性行為大山雀偷喝牛奶學(xué)習(xí)行為嬰兒吮吸先天性行為五、簡(jiǎn)答題（每小題6分，共12分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系。________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.什么是生態(tài)平衡？破壞生態(tài)平衡的因素有哪些？我們應(yīng)該如何保護(hù)生態(tài)平衡？________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、探究題（共18分）1.某生物興趣小組的同學(xué)為探究“光照對(duì)植物光合作用的影響”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取兩盆生長(zhǎng)狀況相同的綠蘿，分別標(biāo)記為A組和B組。A組放在光照充足的環(huán)境中，B組放在黑暗的環(huán)境中，其他條件（如溫度、水分、土壤等）都相同且適宜。經(jīng)過(guò)24小時(shí)后，分別從兩組綠蘿上摘取相同數(shù)量的葉片，進(jìn)行酒精脫色、滴加碘液處理，觀察葉片顏色變化。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：（10分）（1）提出問(wèn)題：________________________？（1分）（2）作出假設(shè)：________________________。（1分）（3）實(shí)驗(yàn)的變量是________，A組是________組，B組是________組。（3分）（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)：A組葉片滴加碘液后________，說(shuō)明葉片中產(chǎn)生了________；B組葉片滴加碘液后________，說(shuō)明葉片中沒(méi)有產(chǎn)生該物質(zhì)。（3分）（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________________________。（1分）（6）拓展思考：如果要進(jìn)一步探究“溫度對(duì)植物光合作用的影響”，實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是什么？如何控制其他變量？（1分）________________________________________________2.某同學(xué)在觀察草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)時(shí)，繪制了如下食物網(wǎng)：草→兔→鷹；草→兔→蛇→鷹；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹。請(qǐng)根據(jù)食物網(wǎng)回答下列問(wèn)題：（8分）（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是________，消費(fèi)者有________（至少寫(xiě)出3種）。（2分）（2）該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)莀_______________________。（2分）（3）如果蛇的數(shù)量大量減少，短期內(nèi)兔和鼠的數(shù)量會(huì)________，鷹的數(shù)量會(huì)________。（2分）（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到農(nóng)藥污染，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的生物是________，原因是________________________。（2分）參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（每小題2分，共20分）1.B2.D3.B4.C5.B6.C7.C8.B9.C10.C二、填空題（每空1分，共25分）1.裸子植物、被子植物、裸子植物、被子植物2.運(yùn)輸水分和養(yǎng)料、支持植物身體、繁殖3.陽(yáng)光、葉綠體、二氧化碳、水、有機(jī)物、氧氣4.脊柱、兩棲類、爬行類、哺乳類5.食物鏈、食物網(wǎng)、減少、循環(huán)6.精子、卵細(xì)胞、扦插、嫁接、壓條（合理即可）7.先天性行為、學(xué)習(xí)行為、遺傳物質(zhì)三、判斷題（每小題1分，共15分）1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.√11.×12.√13.√14.×15.√四、連線題（每線1分，共10分）1.小麥——被子植物；銀杏——裸子植物；松樹(shù)——裸子植物；腎蕨——蕨類植物；葫蘆蘚——苔蘚植物2.蜜蜂采蜜——先天性行為；老馬識(shí)途——學(xué)習(xí)行為；孔雀開(kāi)屏——先天性行為；大山雀偷喝牛奶——學(xué)習(xí)行為；嬰兒吮吸——先天性行為五、簡(jiǎn)答題（每小題6分，共12分）1.區(qū)別：（1）進(jìn)行場(chǎng)所不同：光合作用在葉綠體中進(jìn)行，呼吸作用在線粒體中進(jìn)行；（2分）（2）進(jìn)行時(shí)間不同：光合作用主要在白天進(jìn)行，呼吸作用白天和夜晚都能進(jìn)行；（1分）（3）物質(zhì)變化不同：光合作用吸收二氧化碳和水，產(chǎn)生有機(jī)物和氧氣；呼吸作用吸收氧氣，分解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和水；（1分）（4）能量變化不同：光合作用儲(chǔ)存能量，呼吸作用釋放能量。（1分）聯(lián)系：光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物和氧氣是呼吸作用的原料，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳和水是光合作用的原料，兩者相互依存。（1分）2.生態(tài)平衡是指在一定的時(shí)間內(nèi)，一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物種類和數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定，它們之間及其與環(huán)境之間的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)也保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。（2分）破壞因素：自然因素（如火山爆發(fā)、地震、洪水等）和人為因素（如過(guò)度砍伐、過(guò)度放牧、環(huán)境污染、亂捕濫殺等），其中人為因素是主要因素。（2分）保護(hù)措施：（1）建立自然保護(hù)區(qū)；（2）合理開(kāi)發(fā)和利用自然資源；（3）減少環(huán)境污染；（4）禁止亂捕濫殺和過(guò)度放牧；（5）植樹(shù)造林，改善生態(tài)環(huán)境等。（2分，答出3點(diǎn)即可）六、探究題（共18分）1.（1）光照對(duì)植物光合作用有影響嗎（1分）（2）光照對(duì)植物光合作用有影響（或光照能促進(jìn)植物光合作用，合理即可）（1分）（3）光照、對(duì)照、實(shí)驗(yàn)（3分）（4）變