2024版人教版道德與法治九年級上冊全冊教案第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新第一課踏上強(qiáng)國之路一、教學(xué)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)感受改革開放以來我國取得的巨大成就，增強(qiáng)對國家發(fā)展的自信心和自豪感。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、擁護(hù)改革開放政策的情感。2.能力目標(biāo)能夠運(yùn)用具體事例說明改革開放對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要作用。提高學(xué)生收集、整理和分析資料的能力。3.知識目標(biāo)了解改革開放的歷程和原因。知道改革開放以來我國取得的輝煌成就。理解改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)改革開放以來我國取得的巨大成就。改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。2.難點(diǎn)理解改革開放對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。三、教學(xué)方法1.講授法通過講解，讓學(xué)生系統(tǒng)地了解改革開放的相關(guān)知識。2.討論法組織學(xué)生討論改革開放的成就和意義，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和合作精神。3.案例分析法選取典型案例，分析改革開放對企業(yè)和個(gè)人的影響，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入同學(xué)們，咱們先來看一個(gè)小故事。有一個(gè)小村莊，以前村民們都過著很窮苦的日子，大家住的是破舊的房子，吃的也不好，出行更是不方便。后來，村里來了一些人，他們帶來了新的想法和技術(shù)，幫助村民們辦起了工廠，修了路，還蓋了新房子。慢慢地，這個(gè)小村莊變得越來越富裕，村民們的生活也越來越好。這個(gè)小村莊的變化呀，就和我們國家的發(fā)展有點(diǎn)像哦。咱們國家以前也比較落后，后來發(fā)生了一件大事，讓我們的國家開始走上了繁榮富強(qiáng)的道路，這件大事就是改革開放。那今天咱們就一起來學(xué)習(xí)第一課踏上強(qiáng)國之路，看看改革開放到底是怎么回事，給我們國家?guī)砹四男┓旄驳氐淖兓?.知識講解（1）改革開放促發(fā)展課本原文：1978年，黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的歷史征程，從農(nóng)村到城市，從試點(diǎn)到推廣，從經(jīng)濟(jì)體制改革到全面深化改革，中國人民堅(jiān)持聚精會神搞建設(shè)，堅(jiān)持改革開放不動搖，推動中國發(fā)生了翻天覆地的變化。同學(xué)們，咱們來想象一下，1978年的時(shí)候，咱們的爸爸媽媽可能還沒出生呢。那一年，黨的十一屆三中全會做出了一個(gè)超級重要的決定，就是開始改革開放啦！就好像給中國這輛大馬車套上了更有力的韁繩，朝著一個(gè)新的方向飛奔而去。剛開始的時(shí)候，是從農(nóng)村開始改革的。比如說，有個(gè)小村子，以前大家種地都是按照生產(chǎn)隊(duì)的安排，干多干少一個(gè)樣，大家都沒啥積極性。后來呢，實(shí)行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，就是把土地分給各家各戶，大家自己種自己的地，收成好了，自己也能多賺點(diǎn)。這下可不得了，農(nóng)民們的積極性一下子就被調(diào)動起來了，地里的莊稼長得越來越好，糧食產(chǎn)量大幅提高。農(nóng)村改革成功了，接著城市也開始改革啦。城市里的工廠企業(yè)也有了新變化，以前都是國家統(tǒng)一安排生產(chǎn)，現(xiàn)在企業(yè)有了更多的自主權(quán)，可以自己決定生產(chǎn)什么、怎么生產(chǎn)。這樣一來，企業(yè)的活力就被激發(fā)出來了，生產(chǎn)的東西越來越多，質(zhì)量也越來越好。從一個(gè)小小的試點(diǎn)，慢慢地在全國推廣開來，從只改經(jīng)濟(jì)體制，到后來全面深化改革，咱們中國就像開了掛一樣，一路飛速發(fā)展。（2）中國騰飛譜新篇課本原文：中國已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、制造業(yè)第一大國、貨物貿(mào)易第一大國、商品消費(fèi)第二大國、外資流入第二大國，外匯儲備連續(xù)多年位居世界第一，科技、教育、文化等各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展。同學(xué)們，改革開放這么多年，咱們中國取得的成就那可真是太驚人啦！咱們現(xiàn)在已經(jīng)是世界第二大經(jīng)濟(jì)體啦！這就好比咱們在世界經(jīng)濟(jì)的大舞臺上，從一個(gè)默默無名的小角色，一下子變成了超級重要的大明星。就拿制造業(yè)來說吧，以前很多外國品牌的東西咱們都得高價(jià)買，現(xiàn)在咱們自己國家生產(chǎn)的東西又多又好，好多外國朋友都喜歡買咱們中國制造的產(chǎn)品。咱們還是貨物貿(mào)易第一大國呢，每天都有大量的商品運(yùn)往世界各地。還有啊，咱們在科技方面也進(jìn)步飛速，像5G技術(shù)，咱們可是走在世界前列的。在教育上，越來越多的孩子能接受良好的教育，大學(xué)也越辦越好，培養(yǎng)出了好多優(yōu)秀的人才。文化事業(yè)也是蓬勃發(fā)展，咱們的電影、音樂、文學(xué)作品在世界上都越來越有影響力啦！給大家講個(gè)例子吧，有一家中國的手機(jī)公司，以前國外品牌的手機(jī)在市場上那可是占據(jù)主導(dǎo)地位。但是后來，咱們這家國產(chǎn)手機(jī)公司通過不斷創(chuàng)新，提升產(chǎn)品質(zhì)量和性能，而且價(jià)格還很親民。它的手機(jī)不僅在國內(nèi)賣得火爆，還大量出口到國外，在全球市場上贏得了一席之地。這就是咱們中國企業(yè)在改革開放后的發(fā)展成果呀，是不是很厲害！3.實(shí)踐活動組織學(xué)生分組，讓他們?nèi)ナ占恍└母镩_放前后家鄉(xiāng)變化的資料?？梢詥枂柤依锏拈L輩，或者去當(dāng)?shù)氐臋n案館、博物館找找相關(guān)的老照片、老物件。然后每組制作一份手抄報(bào)，展示家鄉(xiāng)的變化。比如說，有的小組可能發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)以前都是土路，下雨天泥濘不堪，出行特別不方便?，F(xiàn)在呢，修了寬敞的水泥路，還有了公交車，想去哪兒都很容易。他們就可以把這些對比的照片和文字資料整理到手抄報(bào)上。在制作過程中，大家要一起商量怎么排版，怎么寫文字說明，這樣不僅能鍛煉大家收集資料的能力，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。4.總結(jié)反思同學(xué)們，今天咱們一起學(xué)習(xí)了改革開放的相關(guān)知識，知道了改革開放讓我們國家發(fā)生了翻天覆地的變化。從以前的落后走向現(xiàn)在的繁榮富強(qiáng)，這一路走來可不容易呀。大家在收集資料和制作手抄報(bào)的過程中，也看到了咱們家鄉(xiāng)的變化。那現(xiàn)在大家想想，改革開放為什么能給我們帶來這么大的改變呢？（引導(dǎo)學(xué)生思考改革開放的原因）大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，也要關(guān)注國家的發(fā)展，學(xué)習(xí)改革開放中那種勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的精神。咱們要努力學(xué)好知識，將來為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量哦！同時(shí)，大家還可以想想，我們身邊還有哪些地方可以繼續(xù)改進(jìn)和發(fā)展，就像國家一直在不斷改革一樣，我們也可以為自己的小環(huán)境變得更好出份力。五、教材分析本單元圍繞富強(qiáng)與創(chuàng)新這一主題展開，第一課踏上強(qiáng)國之路主要介紹了改革開放的歷程、成就以及其對中國發(fā)展的重要意義。通過學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要推動力——改革開放，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國家觀和民族觀，增強(qiáng)對國家發(fā)展的信心和責(zé)任感。教材內(nèi)容緊密聯(lián)系社會實(shí)際，選取了大量生動的案例和數(shù)據(jù)，便于學(xué)生理解和感受改革開放帶來的巨大變化。六、互動交流1.在講解改革開放成就時(shí)，提問學(xué)生：“你們家里有沒有什么東西是改革開放后才出現(xiàn)的呀？”鼓勵(lì)學(xué)生積極分享自己的生活體驗(yàn)，然后和其他同學(xué)一起討論這些變化給生活帶來的便利。2.在討論改革開放原因時(shí)，組織小組討論：“如果你是當(dāng)時(shí)的決策者，你會從哪些方面推動改革開放呢？”讓每個(gè)小組派代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果，然后全班一起交流看法。七、課堂演練1.給出一些關(guān)于改革開放前后對比的數(shù)據(jù)和描述，讓學(xué)生判斷哪些是改革開放后的變化。例如：“以前我國大部分家庭都沒有電視機(jī)，現(xiàn)在幾乎家家都有智能電視。”讓學(xué)生快速做出判斷，并說明理由。2.讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，談?wù)剬Α案母镩_放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇”這句話的理解，寫一篇簡短的心得體會，字?jǐn)?shù)在100字左右，然后請幾位同學(xué)上臺分享。八、作業(yè)設(shè)計(jì)1.讓學(xué)生回家后給爺爺奶奶或外公外婆講講今天課堂上學(xué)到的改革開放的知識，問問他們那個(gè)時(shí)候的生活是什么樣的，然后寫一篇小短文記錄下來。2.思考一下，如果沒有改革開放，我們的生活會是什么樣子，寫一篇想象作文。九、結(jié)語同學(xué)們，改革開放讓我們的國家走上了富強(qiáng)之路，創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡。希望大家能銘記這段歷史，傳承改革開放的精神，努力學(xué)習(xí)，為祖國的明天貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們一起期待在改革開放的持續(xù)推動下，我們的國家越來越繁榮昌盛，我們的生活越來越美好！第二課創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展一、教學(xué)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)新的興趣和熱情。使學(xué)生認(rèn)識到創(chuàng)新對國家和民族發(fā)展的重要性，增強(qiáng)責(zé)任感。2.能力目標(biāo)提高學(xué)生觀察、思考和提出問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，能夠嘗試進(jìn)行一些小創(chuàng)新。3.知識目標(biāo)了解創(chuàng)新的內(nèi)涵和重要性。知道我國在創(chuàng)新方面的現(xiàn)狀和舉措。理解創(chuàng)新與改革的關(guān)系。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)創(chuàng)新的重要性。我國實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的必要性。2.難點(diǎn)理解創(chuàng)新的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。三、教學(xué)方法1.探究法通過設(shè)置問題情境，引導(dǎo)學(xué)生自主探究創(chuàng)新的相關(guān)知識。2.案例教學(xué)法分析典型創(chuàng)新案例，幫助學(xué)生理解創(chuàng)新的應(yīng)用和意義。3.小組合作法組織學(xué)生小組合作，共同完成創(chuàng)新實(shí)踐活動，培養(yǎng)合作能力和創(chuàng)新能力。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師先給大家表演一個(gè)小魔術(shù)。（拿出一個(gè)普通的紙杯）大家看，這就是一個(gè)普通的紙杯。（然后把紙杯變形成一個(gè)小杯子）現(xiàn)在它變成了一個(gè)小杯子啦！神奇吧！其實(shí)啊，這就是一種創(chuàng)新。創(chuàng)新就在我們身邊，它可以讓一些普通的東西變得很有趣、很有用。那什么是創(chuàng)新呢？創(chuàng)新又有什么作用呢？今天咱們就一起來學(xué)習(xí)第二課創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，去揭開創(chuàng)新的神秘面紗。2.知識講解（1）創(chuàng)新改變生活課本原文：生活處處有創(chuàng)新。創(chuàng)新是一種生活方式。它不只是從無到有的創(chuàng)造發(fā)明，還可以是對已有成果的改進(jìn)和完善；它不局限于科技領(lǐng)域，還滲透在生活的方方面面；它不只是靈光乍現(xiàn)的頓悟，更需要年復(fù)一年的積累；它是個(gè)人的創(chuàng)意行為，也是團(tuán)隊(duì)、集體的創(chuàng)造活動。同學(xué)們，創(chuàng)新可不僅僅是發(fā)明創(chuàng)造哦。比如說，咱們每天用的手機(jī)，最開始它只能打電話、發(fā)短信，功能很簡單。后來不斷改進(jìn)，有了拍照功能、上網(wǎng)功能，現(xiàn)在還能人臉識別、支付呢。這就是對已有成果的改進(jìn)和完善，也是一種創(chuàng)新。創(chuàng)新無處不在，像我們穿的衣服，以前的款式比較單一，現(xiàn)在各種時(shí)尚新穎的款式層出不窮，這也是創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)上，大家用新的方法解出一道難題，這也是創(chuàng)新呀。創(chuàng)新不只是少數(shù)天才的專利，我們每個(gè)人都可以創(chuàng)新。大家想想，你們在生活中還發(fā)現(xiàn)了哪些創(chuàng)新的例子呢？（引導(dǎo)學(xué)生思考并回答）（2）創(chuàng)新引擎課本原文：創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的重要力量。時(shí)代發(fā)展呼喚創(chuàng)新。當(dāng)前，全球新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命正孕育興起，創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國家發(fā)展戰(zhàn)略的重心。在激烈的國際競爭中，唯創(chuàng)新者進(jìn)，唯創(chuàng)新者強(qiáng)，唯創(chuàng)新者勝。同學(xué)們，大家知道為什么創(chuàng)新這么重要嗎？就拿科技和產(chǎn)業(yè)革命來說吧，以前我們靠手工勞動生產(chǎn)東西，效率很低。后來有了機(jī)器，工業(yè)革命讓生產(chǎn)效率大大提高?，F(xiàn)在又到了新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命的時(shí)候，如果我們不創(chuàng)新，就會被其他國家甩在后面。比如說，在智能手機(jī)領(lǐng)域，國外一些品牌以前很厲害，如果我們國家的手機(jī)企業(yè)不創(chuàng)新，就只能一直用人家的技術(shù)，賺很少的錢。但是我們的企業(yè)通過創(chuàng)新，研發(fā)出了自己的芯片、操作系統(tǒng)等核心技術(shù)，現(xiàn)在在全球市場上越來越有競爭力。在國際競爭中也是這樣，只有不斷創(chuàng)新的國家才能領(lǐng)先，才能強(qiáng)大。所以說，創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的重要力量，時(shí)代發(fā)展特別需要創(chuàng)新。（3）創(chuàng)新強(qiáng)國課本原文：科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國力競爭的決定性因素。目前，我國雖在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域走在世界前列，但從整體上看，仍然面臨科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)、科技發(fā)展總體水平不高、科技對經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率低于發(fā)達(dá)國家水平等問題。中國科技創(chuàng)新之路任重道遠(yuǎn)。同學(xué)們，咱們國家在創(chuàng)新方面取得了不少成績呢。比如說，我們的高鐵技術(shù)，現(xiàn)在在世界上可是響當(dāng)當(dāng)?shù)?，很多國家都來向我們學(xué)習(xí)。還有航天領(lǐng)域，我們的神舟飛船一次次成功發(fā)射，嫦娥五號成功帶回月球樣品。但是呢，我們也要看到，和發(fā)達(dá)國家相比，我們還有差距。就像有些高端芯片，我們還得依賴進(jìn)口?？萍紕?chuàng)新能力是綜合國力競爭的決定性因素呀，所以我們要繼續(xù)努力，不斷提高創(chuàng)新能力，讓我們的國家在創(chuàng)新方面變得更強(qiáng)。3.實(shí)踐活動組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)新小發(fā)明?？梢詮纳钪械男栴}入手，比如如何讓書包更輕便、如何讓垃圾分類更簡單等。每個(gè)小組先討論方案，然后制作出簡單的模型或畫出設(shè)計(jì)圖。比如有個(gè)小組發(fā)現(xiàn)每次整理書包的時(shí)候很麻煩，東西不好分類。他們就想設(shè)計(jì)一個(gè)分層的書包，不同的層放不同的東西，還有專門放文具的小格子。他們一起商量怎么用材料制作，怎么保證書包的牢固性。通過這個(gè)活動，大家不僅能鍛煉創(chuàng)新思維，還能提高動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。4.總結(jié)反思同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的知識，知道了創(chuàng)新對我們生活和國家發(fā)展都非常重要。大家在小組合作設(shè)計(jì)創(chuàng)新小發(fā)明的過程中，也體驗(yàn)到了創(chuàng)新的樂趣和挑戰(zhàn)。那現(xiàn)在大家想想，我們在創(chuàng)新過程中遇到了哪些困難？（引導(dǎo)學(xué)生回顧實(shí)踐活動中的問題）我們應(yīng)該怎么去克服這些困難呢？在今后的學(xué)習(xí)和生活中，大家要繼續(xù)保持創(chuàng)新的熱情，積極思考，勇于嘗試。同時(shí)，我們也要認(rèn)識到創(chuàng)新不是一蹴而就的，需要不斷積累知識和經(jīng)驗(yàn)。希望大家都能成為創(chuàng)新小能手，為國家的創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量哦！5.互動交流1.在講解創(chuàng)新改變生活時(shí)，讓學(xué)生分享自己生活中因?yàn)閯?chuàng)新而帶來便利的一件事，然后和同桌互相交流感受。2.在討論創(chuàng)新強(qiáng)國時(shí)，提問學(xué)生：“你認(rèn)為我們中學(xué)生能為國家的創(chuàng)新發(fā)展做些什么？”組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，然后每組派代表發(fā)言。6.課堂演練1.給出一些關(guān)于創(chuàng)新的描述，讓學(xué)生判斷哪些屬于創(chuàng)新行為。例如：“小明把舊玩具重新組裝成了一個(gè)新的玩具?！弊寣W(xué)生快速判斷并說明理由。2.讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，寫一篇關(guān)于“創(chuàng)新與國家發(fā)展”的小短文，闡述創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要性，字?jǐn)?shù)在200字左右，然后請幾位同學(xué)上臺朗讀自己的短文。7.作業(yè)設(shè)計(jì)1.收集一些我國近年來在科技創(chuàng)新方面取得的成就，制作成一張手抄報(bào)。2.思考一下，自己身邊還有哪些可以創(chuàng)新的地方，寫一篇300字左右的創(chuàng)新設(shè)想。8.結(jié)語同學(xué)們，創(chuàng)新是時(shí)代的主題，是國家發(fā)展的動力。希望大家都能積極投身創(chuàng)新實(shí)踐，用我們的智慧和雙手創(chuàng)造更美好的未來。讓我們一起為建設(shè)創(chuàng)新型國家努力奮斗！第二單元民主與法治第三課追求民主價(jià)值一、教學(xué)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的民主意識，增強(qiáng)學(xué)生對民主價(jià)值的追求。使學(xué)生樹立正確的民主觀念，積極參與民主生活。2.能力目標(biāo)提高學(xué)生理解民主、參與民主生活的能力。培養(yǎng)學(xué)生分析和解決民主問題的能力。3.知識目標(biāo)了解民主的內(nèi)涵和價(jià)值。知道中國特色社會主義民主的特點(diǎn)和優(yōu)勢。掌握公民參與民主生活的途徑和形式。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)中國特色社會主義民主的特點(diǎn)和優(yōu)勢。公民參與民主生活的途徑和形式。2.難點(diǎn)理解民主的內(nèi)涵，感受中國特色社會主義民主的獨(dú)特魅力。三、教學(xué)方法1.講授法系統(tǒng)講解民主的相關(guān)知識。2.討論法組織學(xué)生討論民主生活中的實(shí)際問題，加深理解。3.案例分析法通過分析具體案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識民主的實(shí)踐。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入同學(xué)們，今天咱們來玩一個(gè)小游戲。老師這里有一些關(guān)于不同場景的描述，大家來判斷一下，在這些場景中，哪種行為體現(xiàn)了民主。比如說，班級要選班長，老師讓每個(gè)同學(xué)都投票選出自己心目中的班長。這就是一種民主的體現(xiàn)哦。民主在我們的生活中其實(shí)很常見，那到底什么是民主呢？它又有什么價(jià)值呢？今天咱們就一起來學(xué)習(xí)第三課追求民主價(jià)值。2.知識講解（1）生活在民主國家課本原文：一般來說，民主在價(jià)值上要求大多數(shù)人當(dāng)家作主，民主價(jià)值的實(shí)現(xiàn)要靠民主形式和民主制度的建立。一個(gè)國家選擇走什么樣的民主道路，取決于它的具體國情。同學(xué)們，民主就是讓大多數(shù)人能夠當(dāng)家作主。就像我們國家，人民是國家的主人。那怎么才能實(shí)現(xiàn)民主呢？這就需要民主形式和民主制度啦。比如說，我們通過選舉人大代表來參與國家管理，這就是一種民主形式。不同的國家有不同的國情，所以選擇的民主道路也不一樣。有些國家可能人口少，地域小，他們的民主形式就和我們不太一樣。但不管哪種民主形式，都是為了讓人民更好地當(dāng)家作主。那大家想想，我們國家為什么要選擇現(xiàn)在這種民主形式呢？（引導(dǎo)學(xué)生思考我國民主形式與國情的關(guān)系）（2）新型的民主課本原文：我國社會主義民主是一種新型的民主，它從中國的社會土壤中生長出來，在實(shí)踐中不斷得到驗(yàn)證，是有生命力的。人民當(dāng)家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)特征。我國社會主義民主是維護(hù)人民根本利益的最廣泛、最真實(shí)、最管用的民主。同學(xué)們，咱們國家的民主可厲害啦！它是新型的民主哦。它是從我們中國的實(shí)際情況中發(fā)展出來的，而且經(jīng)過實(shí)踐證明很有生命力。人民當(dāng)家作主是它的本質(zhì)特征，這意味著我們每個(gè)人都能在國家事務(wù)中有發(fā)言權(quán)。我們的民主是最廣泛的民主，不管是工人、農(nóng)民、知識分子，還是其他各個(gè)階層的人民，都能參與到民主生活中來。它也是最真實(shí)的民主，我們的權(quán)利都能實(shí)實(shí)在在地得到保障。比如說，我們有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，能真正選出自己信任的代表。它還是最管用的民主，我們通過各種民主制度和途徑，能有效地解決問題，讓國家越來越好。給大家舉個(gè)例子，某個(gè)社區(qū)要建一個(gè)公園，政府就會征求居民的意見，大家提出自己的想法，最后真的建了一個(gè)大家都滿意的公園。這就是我國民主管用的體現(xiàn)。（3）參與民主生活課本原文：公民參與是社會主義民主的要求，也是公民的一項(xiàng)權(quán)利。公民參與民主生活，要有社會責(zé)任感和主人翁意識，以理性、公正、客觀的態(tài)度全面、深刻、辯證地看問題，立場正確、邏輯清晰地表達(dá)觀點(diǎn)和意見，逐步提高依法有序參與民主生活的能力。公民可以通過民主選舉、民主決策、民主監(jiān)督等方式參與民主生活。同學(xué)們，我們作為公民，參與民主生活是我們的權(quán)利，也是社會主義民主的要求。比如說民主選舉，我們?nèi)ネ镀边x出自己滿意的代表，這就是參與民主生活。在參與的時(shí)候，我們要有社會責(zé)任感，就像我們是這個(gè)國家的主人一樣。要理性地看待問題，不能盲目跟風(fēng)。比如在討論一個(gè)政策的時(shí)候，我們要全面、深刻、辯證地去分析它的利弊。我們可以通過民主決策參與，像給政府提建議，讓他們制定更好的政策。還可以通過民主監(jiān)督，看看政府部門有沒有做好自己的工作。大家想想，在我們身邊，有哪些地方可以通過這些方式參與民主生活呢？（引導(dǎo)學(xué)生思考身邊的民主參與實(shí)例）3.實(shí)踐活動組織學(xué)生模擬一次社區(qū)民主協(xié)商會議。設(shè)定一個(gè)社區(qū)問題，比如社區(qū)里的停車位緊張，讓學(xué)生分組扮演社區(qū)居民、居委會成員等角色，進(jìn)行討論并提出解決方案。有的小組扮演居民，他們就會提出自己的停車?yán)щy，希望能多規(guī)劃一些停車位。有的小組扮演居委會成員，會考慮如何合理利用社區(qū)空間來增加停車位，以及如何制定停車規(guī)則等。通過這個(gè)模擬活動，大家能更真切地感受民主協(xié)商的過程，提高參與民主生活的能力。4.總結(jié)反思同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了追求民主價(jià)值的知識，知道了民主的內(nèi)涵、我國民主的特點(diǎn)以及我們參與民主生活的途徑。大家在模擬社區(qū)民主協(xié)商會議的過程中，也體驗(yàn)到了民主生活的樂趣和重要性。那現(xiàn)在大家想想，在參與民主生活時(shí)，我們還存在哪些不足？（引導(dǎo)學(xué)生回顧實(shí)踐活動中的表現(xiàn)）我們應(yīng)該怎么去改進(jìn)呢？在今后的生活中，大家要積極關(guān)注民主問題，主動參與民主生活，不斷提高自己的民主素養(yǎng)。希望大家都能成為民主生活的積極參與者，為我們國家的民主建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量哦！5.互動交流1.在講解新型的民主時(shí)，讓學(xué)生討論：“和其他國家的民主相比，我國民主的最廣泛、最真實(shí)、最管用體現(xiàn)在哪些具體方面？”然后每組派代表發(fā)言，分享討論結(jié)果。2.在學(xué)習(xí)參與民主生活后，提問學(xué)生：“如果你是一名人大代表，你會關(guān)注哪些問題？”組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，然后每組推選一名代表進(jìn)行角色扮演，模擬人大代表發(fā)言。6.課堂演練1.給出一些關(guān)于民主行為和非民主行為的描述，讓學(xué)生判斷并說明理由。例如：“班級里少數(shù)同學(xué)決定了班級活動的內(nèi)容。”讓學(xué)生快速做出判斷，并闡述為什么這不是民主行為。2.讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計(jì)一份關(guān)于如何提高公民民主素養(yǎng)的宣傳海報(bào)，然后請幾位同學(xué)上臺展示并講解自己的設(shè)計(jì)思路。7.作業(yè)設(shè)計(jì)1.采訪一位社區(qū)工作人員，了解社區(qū)民主管理的情況，寫一篇300字左右的采訪報(bào)告。2.思考一下，在學(xué)校生活中，如何通過民主方式解決一些問題，寫一篇200字左右的設(shè)想。8.結(jié)語同學(xué)們，民主是我們生活中非常重要的一部分。希望大家都能積極追求民主價(jià)值，參與民主生活，讓我們的國家因?yàn)槲覀兊膮⑴c變得更加民主、更加美好！第四課建設(shè)法治中國一、教學(xué)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，樹立法治信仰。使學(xué)生認(rèn)同法治建設(shè)，積極參與法治宣傳活動。2.能力目標(biāo)提高學(xué)生理解法治、運(yùn)用法律的能力。培養(yǎng)學(xué)生分析和解決法治問題的能力。3.知識目標(biāo)了解法治的內(nèi)涵和要求。知道全面依法治國的總目標(biāo)和意義。掌握法治政府的含義和建設(shè)要求。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)全面依法治國的總目標(biāo)和意義。法治政府的建設(shè)要求。2.難點(diǎn)理解法治的內(nèi)涵，感受法治的重要性。三、教學(xué)方法1.講授法講解法治的相關(guān)理論知識。2.案例分析法通過分析實(shí)際案例，加深學(xué)生對法治的理解。3.討論法組織學(xué)生討論法治建設(shè)中的熱點(diǎn)問題，培養(yǎng)思維能力。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師給大家講一個(gè)小故事。有一個(gè)小鎮(zhèn)，以前治安很亂，經(jīng)常有人偷東西、打架。后來來了一位新鎮(zhèn)長，他制定了很多規(guī)則，大家都必須遵守。如果有人違反了規(guī)則，就會受到懲罰。慢慢地，小鎮(zhèn)變得秩序井然，大家的生活也安穩(wěn)了。這個(gè)小鎮(zhèn)的變化告訴我們，規(guī)則很重要。而法治就是一種特殊的規(guī)則，它對我們的生活有著巨大的影響。那什么是法治呢？法治又有什么作用呢？今天咱們就一起來學(xué)習(xí)第四課建設(shè)法治中國。2.知識講解（1）夯實(shí)法治基石課本原文：法治是依法對國家和社會事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國、法律至上，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。同學(xué)們，法治就是用法律來治理國家和社會事務(wù)。比如說，我們過馬路要遵守交通規(guī)則，這就是法治的一種體現(xiàn)。法律是至高無上的，不管是誰，都得服從法律。法治是我們共同的生活愿景，想象一下，如果沒有法治，社會會變成什么樣？可能會很亂，大家的權(quán)利也得不到保障。它也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，一個(gè)國家只有法治完善了，才能更好地發(fā)展。大家想想，在我們身邊，還有哪些地方體現(xiàn)了法治呢？（引導(dǎo)學(xué)生思考身邊的法治現(xiàn)象）（2）描繪法治藍(lán)圖課本原文：黨的十八屆四中全會提出了全面依法治國的總目標(biāo)，即建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。全面依法治國是中國特色社會主義的本質(zhì)要求和重要保障。同學(xué)們，全面依法治國的總目標(biāo)可重要啦！就是要建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。這意味著我們要建立一套適合中國國情的法律體系，讓法律更好地為國家和人民服務(wù)。全面依法治國是中國特色社會主義的本質(zhì)要求，沒有法治，我們的國家就難以長治久安，我們的社會也難以和諧穩(wěn)定。比如說，我們國家制定了各種法律法規(guī)來保護(hù)環(huán)境，這樣我們才能有一個(gè)美好的生活環(huán)境。大家想想，全面依法治國對我們的生活還有哪些重要意義呢？（引導(dǎo)學(xué)生思考法治與生活的關(guān)系）（3）法治政府課本原文：法治政府就是按照法治原則運(yùn)作的政府，政府的各項(xiàng)權(quán)力都應(yīng)該在法治軌道上運(yùn)行。建設(shè)法治政府，必須依法行政，防范行政權(quán)力的濫用，維護(hù)廣大人民群眾的合法權(quán)益，提高政府公信力，從而推進(jìn)民主法治建設(shè)進(jìn)程。同學(xué)們，法治政府就是要按照法治原則來運(yùn)作。比如說，政府出臺一項(xiàng)政策，必須有法律依據(jù)，不能隨意而為。政府的權(quán)力都要在法治軌道上運(yùn)行，這樣才能保證公平公正。如果政府權(quán)力濫用，那老百姓的權(quán)益就會受到侵害。建設(shè)法治政府，要做到依法行政，像有些地方政府在進(jìn)行城市建設(shè)拆遷時(shí)，嚴(yán)格按照法律程序來，保障居民的合法權(quán)益。這就是法治政府的體現(xiàn)。大家想想，怎樣才能更好地建設(shè)法治政府呢？（引導(dǎo)學(xué)生思考建設(shè)法治政府的措施）3.實(shí)踐活動組織學(xué)生分組進(jìn)行一次法治宣傳活動。可以制作法治手抄報(bào)、編寫法治小故事、排練法治小品等，然后到學(xué)校的其他班級進(jìn)行宣傳。有的小組制作手抄報(bào)，他們會收集一些法律知識，比如憲法的重要性、未成年人保護(hù)法的內(nèi)容等，用漂亮的圖畫和簡潔的文字展示出來。有的小組編寫法治小故事，像一個(gè)關(guān)于遵守交通規(guī)則避免事故的故事。通過這個(gè)活動，大家不僅能加深對法治的理解，還能鍛煉自己的表達(dá)和溝通能力，讓更多的同學(xué)了解法治。4.總結(jié)反思同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了建設(shè)法治中國的知識，知道了法治的內(nèi)涵、全面依法治國的總目標(biāo)以及法治政府的建設(shè)要求。大家在法治宣傳活動中也表現(xiàn)得很棒。那現(xiàn)在大家想想，在法治建設(shè)方面，我們還有哪些可以做得更好的地方？（引導(dǎo)學(xué)生回顧實(shí)踐活動中的情況）我們應(yīng)該怎么去改進(jìn)呢？在今后的生活中，大家要積極傳播法治觀念，自己也要嚴(yán)格遵守法律。希望大家都能成為法治建設(shè)的小衛(wèi)士，為我們國家的法治事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量哦！5.互動交流1.在講解夯實(shí)法治基石時(shí)，讓學(xué)生討論：“法治與我們的日常生活有哪些緊密聯(lián)系？”然后每組派代表發(fā)言，分享自己的生活體驗(yàn)。2.在學(xué)習(xí)法治政府后，提問學(xué)生：“如果你是政府工作人員，你會如何做到依法行政？”組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，然后每組推選一名代表進(jìn)行角色扮演，模擬政府工作人員發(fā)言。6.課堂演練1.給出一些關(guān)于法治行為和非法治行為的案例，讓學(xué)生判斷并說明理由。例如：“某企業(yè)為了降低成本，偷排污水?！弊寣W(xué)生快速判斷這是不是法治行為，并闡述原因。2.讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計(jì)一份關(guān)于法治建設(shè)的宣傳標(biāo)語，然后請幾位同學(xué)上臺展示并講解自己設(shè)計(jì)的標(biāo)語含義。7.作業(yè)設(shè)計(jì)1.觀察身邊的法治現(xiàn)象，寫一篇300字左右的觀察日記。2.思考一下，如何在家庭中營造法治氛圍，寫一篇200字左右的短文。8.結(jié)語同學(xué)們，法治建設(shè)關(guān)乎我們每個(gè)人的生活。希望大家都能積極投身法治建設(shè)，讓法治的陽光照亮我們生活的每一個(gè)角落，讓我們的國家在法治的軌道上不斷前進(jìn)！第三單元文明與家園第五課守望精神家園一、教學(xué)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對中華文化的認(rèn)同感和自豪感，增強(qiáng)文化自信。激發(fā)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化的責(zé)任感。2.能力目標(biāo)提高學(xué)生分析和理解文化現(xiàn)象的能力。培養(yǎng)學(xué)生傳承和創(chuàng)新文化的能力。3.知識目標(biāo)了解中華文化的特點(diǎn)、構(gòu)成和價(jià)值。知道中華民族精神的內(nèi)涵、核心和作用。理解社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和意義。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)中華文化的價(jià)值和中華民族精神的內(nèi)涵。社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和意義。2.難點(diǎn)增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，理解文化的傳承與創(chuàng)新。三、教學(xué)方法1.講授法講解文化相關(guān)的理論知識。2.討論法組織學(xué)生討論文化現(xiàn)象和價(jià)值，培養(yǎng)思維能力。3.案例分析法通過分析具體文化案例，加深學(xué)生對文化的理解。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘恍┯腥さ臇|西。（拿出一些中國傳統(tǒng)的剪紙、臉譜等手工藝品）大家看，這些都是我們中國特有的東西，漂亮吧！它們代表了我們中國的文化。中華文化可博大精深啦，有著數(shù)不清的寶貝。那中華文化都有哪些特點(diǎn)呢？它又對我們有什么重要意義呢？今天咱們就一起來學(xué)習(xí)第五課守望精神家園。2.知識講解（1）中華文化根課本原文：源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化，是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩。文化的力量熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力中。中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭精神動力，是中華民族共有的精神家園。同學(xué)們，中華文化源遠(yuǎn)流長，從古老的甲骨文到今天的簡體漢字，一脈相承。它還博大精深，像詩詞歌賦、書法繪畫、傳統(tǒng)節(jié)日等等，都是中華文化的瑰寶。文化的力量可厲害啦，它融入到了我們民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力中。就像我們在面對困難時(shí)，中華文化給我們力量，讓我們團(tuán)結(jié)一心去克服。中華文化是我們中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的動力，也是我們共同的精神家園。大家想想，在這些中華文化的瑰寶中，你最喜歡哪一個(gè)呢？（引導(dǎo)學(xué)生思考中華文化的具體表現(xiàn)）（2）美德萬年長課本原文：中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，蘊(yùn)含著豐富的道德資源，熔鑄了中華民族堅(jiān)定的民族志向、高尚的民族品格和遠(yuǎn)大的民族理想，是世代相傳的民族智慧，是建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的精神力量。同學(xué)們，中華傳統(tǒng)美德那可是中華文化的精髓呀！像尊老愛幼、誠實(shí)守信、勤勞勇敢這些美德，一直流傳至今。它們蘊(yùn)含著豐富的道德資源，塑造了我們民族的品格和理想。比如說，古代有個(gè)孩子叫孔融，他把大的梨讓給哥哥，自己吃小的，這就是尊老愛幼的美德。這些美德是我們世代相傳的智慧，對我們建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國也非常重要。大家想想，在我們身邊，還有哪些體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的例子呢？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的美德）（3）民族精神課本原文：在五千多年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。偉大的民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶，是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗的不竭精神動力。同學(xué)們，中華民族精神可偉大啦！它以愛國主義為核心。團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，我們國家無論遇到什么困難，大家都能團(tuán)結(jié)在一起。愛好和平，我們和其他國家友好相處。勤勞勇敢，我們用雙手創(chuàng)造美好生活。自強(qiáng)不息，遇到挫折也不放棄。這種民族精神是我們發(fā)展壯大的支柱，是團(tuán)結(jié)奮斗的紐帶，也是實(shí)現(xiàn)中國夢的動力。比如說，在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，無數(shù)中華兒女為了保衛(wèi)祖國，英勇奮戰(zhàn)，就是民族精神的體現(xiàn)。大家想想，民族精神在我們現(xiàn)在的生活中還有哪些表現(xiàn)呢？（引導(dǎo)學(xué)生思考民族精神在當(dāng)代的意義）（4）社會主義核心價(jià)值觀課本原文：社會主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國人評判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會層面的價(jià)值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。社會主義核心價(jià)值觀凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的價(jià)值導(dǎo)向，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值引領(lǐng)。同學(xué)們，社會主義核心價(jià)值觀可重要啦！它是我們評判是非的標(biāo)準(zhǔn)。國家層面要富強(qiáng)、民主、文明、和諧，這樣我們的國家才能越來越好。社會層面要自由、平等、公正、法治，保障大家的權(quán)益。公民個(gè)人要愛國、敬業(yè)、誠信、友善，做個(gè)好公民。它凝聚著全體人民的價(jià)值追求，為我們堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義指引方向，也引領(lǐng)我們實(shí)現(xiàn)中國夢。比如說，一個(gè)人敬業(yè)工作，為國家創(chuàng)造價(jià)值，就是踐行社會主義核心價(jià)值觀。大家想想，在我們的學(xué)習(xí)和生活中，如何踐行社會主義核心價(jià)值觀呢？（引導(dǎo)學(xué)生思考價(jià)值觀的實(shí)踐）3.實(shí)踐活動組織學(xué)生分組開展一次文化傳承活動?？梢赃x擇一種中華傳統(tǒng)文化，比如京劇、武術(shù)等，學(xué)習(xí)并在班級里展示。有的小組選擇京劇，他們?nèi)チ私饩﹦〉臍v史、唱腔、臉譜等知識，然后跟著老師學(xué)唱幾句京劇。在班級展示的時(shí)候，他們穿上京劇服裝，有模有樣地表演。通過這個(gè)活動，大家能更深入地了解中華文化，也能鍛煉自己的表達(dá)和表演能力，把中華文化傳承下去。4.總結(jié)反思同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了守望精神家園的知識，知道了中華文化的價(jià)值、中華民族精神的內(nèi)涵和社會主義核心價(jià)值觀的意義。大家在文化傳承活動中表現(xiàn)得都很棒。那現(xiàn)在大家想想，在文化傳承方面，我們還面臨哪些挑戰(zhàn)？（引導(dǎo)學(xué)生回顧實(shí)踐活動中的困難）我們應(yīng)該怎么去克服呢？在今后的生活中，大家要更加熱愛中華文化，積極傳承和創(chuàng)新。希望大家都能成為中華文化的傳承者和弘揚(yáng)者，讓我們的精神家園更加豐富多彩！5.互動交流1.在講解中華文化根時(shí)，讓學(xué)生討論：“中華文化對世界文化有什么貢獻(xiàn)？”然后每組派代表發(fā)言，分享自己的看法。2.在學(xué)習(xí)社會主義核心價(jià)值觀后，提問學(xué)生：“請舉例說明你身邊踐行社會主義核心價(jià)值觀的先進(jìn)人物事跡?！苯M織學(xué)生進(jìn)行小組討論，然后每組推選一名代表講述事跡。6.課堂演練1.給出一些關(guān)于文化現(xiàn)象的描述，讓學(xué)生判斷哪些體現(xiàn)了中華文化的特點(diǎn)。例如：“中國的傳統(tǒng)建筑風(fēng)格獨(dú)特，有飛檐斗拱等特色?！弊寣W(xué)生快速判斷并說明理由。2.讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，寫一篇關(guān)于“弘揚(yáng)中華民族精神”的短文，闡述自己對民族精神的理解和如何在生活中弘揚(yáng)，字?jǐn)?shù)在200字左右，然后請幾位同學(xué)上臺朗讀。7.作業(yè)設(shè)計(jì)1.收集一些體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的名言警句，制作成一張手抄報(bào)。2.思考一下，如何在學(xué)校里營造踐行社會主義核心價(jià)值觀的氛圍，寫一篇300字左右的短文。8.結(jié)語同學(xué)們，精神家園是我們心靈的寄托。希望大家都能用心守望我們的精神家園，讓中華文化的光芒永遠(yuǎn)閃耀，讓中華民族精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前行，讓社會主義核心價(jià)值觀成為我們行動的指南！第六課建設(shè)美麗中國一、教學(xué)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和生態(tài)文明觀念，增強(qiáng)對大自然的敬畏之心。激發(fā)學(xué)生為建設(shè)美麗中國貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感。2.能力目標(biāo)提高學(xué)生分析和解決環(huán)境問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，能夠參與環(huán)保行動。3.知識目標(biāo)了解我國的資源環(huán)境形勢。知道堅(jiān)持綠色發(fā)展道路的意義和要求。掌握生態(tài)文明建設(shè)的舉措。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)我國的資源環(huán)境形勢。堅(jiān)持綠色發(fā)展道路的要求。2.難點(diǎn)理解生態(tài)文明建設(shè)的重要性，樹立綠色發(fā)展理念。三、教學(xué)方法1.講授法講解資源環(huán)境相關(guān)知識。2.討論法組織學(xué)生討論環(huán)境問題及解決辦法，培養(yǎng)思維能力。3.案例分析法通過分析環(huán)境案例，加深學(xué)生對問題的認(rèn)識。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師給大家看一些圖片。（展示一些環(huán)境污染嚴(yán)重的圖片，如被污染的河流、霧霾籠罩的城市等）大家看，這些地方的環(huán)境是不是很糟糕？環(huán)境問題已經(jīng)影響到我們的生活啦。那我們國家的資源環(huán)境形勢到底怎么樣呢？我們又該怎么做才能讓環(huán)境變好呢？今天咱們就一起來學(xué)習(xí)第六課建設(shè)美麗中國。2.知識講解（1）正視發(fā)展挑戰(zhàn)課本原文：我國自然資源豐富，總量大，種類多，但人均資源占有量少，開發(fā)難度大，總體上資源緊缺。長期以來，我國資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，依靠消耗大量資源換取經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)象突出，由此造成的浪費(fèi)、損失、污染和破壞都很嚴(yán)重。我國的環(huán)境形勢不容樂觀。一些地方、一些領(lǐng)域由于沒有處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，加上工業(yè)化進(jìn)程加快、資源短缺、人口基數(shù)大等問題所產(chǎn)生的多重疊加效應(yīng)，使得我國環(huán)境問題愈加嚴(yán)重。大氣污染、水污染、土壤污染等各類環(huán)境污染事件呈高發(fā)態(tài)勢，這已成為民心之患、民心之痛。同學(xué)們，我國自然資源雖然豐富，但人均占有量少呀。就像水資源，總量不少，可很多地方缺水。而且我們以前開發(fā)資源不太科學(xué)，浪費(fèi)很嚴(yán)重。環(huán)境形勢也不容樂觀，一些地方只注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展，忽視了環(huán)保。結(jié)果大氣污染、水污染越來越嚴(yán)重。比如有些工廠亂排污水，河流變黑變臭，周圍的居民生活都受影響。這些環(huán)境問題已經(jīng)讓老百姓很痛心啦。大家想想，身邊還有哪些資源浪費(fèi)和環(huán)境污染的現(xiàn)象呢？（引導(dǎo)學(xué)生思考身邊的問題）（2）共筑生命家園課本原文：追求人與自然和諧共生，是人類面對生態(tài)危機(jī)作出的智慧選擇。自然為人類的生存與發(fā)展提供滋養(yǎng)和必要條件；人類作為自然的一部分，也有責(zé)任避免自然受到不必要的傷害，同時(shí)要為開發(fā)和利用自然作出必要的補(bǔ)償和修復(fù)。人與自然相互依存，共生共榮。這是一種動態(tài)中的平衡、發(fā)展中的協(xié)調(diào)、進(jìn)取中的有度、多元中的一致、“紛亂”中的有序。人類開發(fā)和利用自然，但不能肆意凌駕于自然之上，必須遵循自然規(guī)律。如果我們對自然只是一味地索取，必然受到它的懲罰。生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。堅(jiān)持綠色發(fā)展，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，是我們的必然選擇。同學(xué)們，我們要和大自然和諧共生，這是很明智的選擇。大自然給我們提供生存條件，我們也要保護(hù)它。不能過度開發(fā)，要遵循自然規(guī)律。比如我們不能亂砍濫伐森林，不然會導(dǎo)致水土流失。生態(tài)和文明緊密相連，生態(tài)好了，文明才能發(fā)展。我們要走綠色發(fā)展道路，讓生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)還良好。這樣我們既能發(fā)展經(jīng)濟(jì)，又能保護(hù)好環(huán)境。大家想想，在生活中，我們可以怎么做來實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生呢？（引導(dǎo)學(xué)生思考環(huán)保行動）（3）綠色發(fā)展道路課本原文：堅(jiān)持走綠色發(fā)展道路，要處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力，決不能以犧牲環(huán)境、浪費(fèi)資源為代價(jià)，換取一時(shí)的經(jīng)濟(jì)增長。我們既要綠水青山，也要金山銀山。如果金山銀山要以失去綠水青山為代價(jià)，那么寧要綠水青山，不要金山銀山。綠水青山就是金山銀山。走綠色發(fā)展道路，堅(jiān)持綠色富國，讓人民群眾切實(shí)感受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的環(huán)境效益。堅(jiān)持綠色惠民，將良好生態(tài)環(huán)境作為最普惠的民生福祉，激發(fā)人民群眾的綠色創(chuàng)造熱情，實(shí)現(xiàn)綠色富國之夢。走綠色、循環(huán)、低碳發(fā)展之路，要堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針，大力倡導(dǎo)節(jié)能、環(huán)保、低碳、文明的綠色生產(chǎn)生活方式，讓綠色發(fā)展理念滲透到人們?nèi)粘Ｉ罴?xì)節(jié)中，成為每個(gè)社會成員的自覺行動。同學(xué)們，走綠色發(fā)展道路，要處理好經(jīng)濟(jì)和環(huán)保的關(guān)系。不能為了錢破壞環(huán)境，綠水青山和金山銀山都重要。我們要堅(jiān)持綠色富國，讓老百姓享受環(huán)境好帶來的好處。還要倡導(dǎo)綠色生產(chǎn)生活方式，像節(jié)約用電、用水，少用一次性物品。大家想想，在家庭、學(xué)校、社會中，我們可以從哪些方面踐行綠色發(fā)展理念呢？（引導(dǎo)學(xué)生思考不同場景下的環(huán)保行動）3.實(shí)踐活動組織學(xué)生分組進(jìn)行一次校園環(huán)保行動?？梢郧謇硇@垃圾、進(jìn)行環(huán)保宣傳、開展垃圾分類活動等。有的小組負(fù)責(zé)清理校園垃圾，他們拿著垃圾袋，在校園里仔細(xì)尋找垃圾，把操場、花園里的垃圾都清理干凈。有的小組進(jìn)行環(huán)保宣傳，制作環(huán)保海報(bào)，向同學(xué)們宣傳環(huán)保知識。通過這個(gè)活動，大家能直接為校園環(huán)境改善出份力，也能讓更多同學(xué)了解環(huán)保。4.總結(jié)反思同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了建設(shè)美麗中國的知識，知道了我國的資源環(huán)境形勢和綠色發(fā)展道路的要求。大家在校園環(huán)保行動中表現(xiàn)得都很積極。那現(xiàn)在大家想想，在環(huán)保行動中，我們還遇到了哪些困難？（引導(dǎo)學(xué)生回顧實(shí)踐活動中的問題）我們應(yīng)該怎么去克服呢？在今后的生活中，大家要繼續(xù)保持環(huán)保熱情，從身邊小事做起。希望大家都能成為環(huán)保小衛(wèi)士，為建設(shè)美麗中國貢獻(xiàn)自己的力量！5.互動交流1.在講解正視發(fā)展挑戰(zhàn)時(shí)，讓學(xué)生討論：“如何解決我國資源短缺的問題？”然后每組派代表發(fā)言，分享自己的想法。2.在學(xué)習(xí)綠色發(fā)展道路后，提問學(xué)生：“請舉例說明你在生活中是如何踐行綠色發(fā)展理念的？”組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，然后每組推選一名代表講述自己的做法。6.課堂演練1.給出一些關(guān)于環(huán)保行為和非環(huán)保行為的描述，讓學(xué)生判斷并說明理由。例如：“小明經(jīng)常使用一次性塑料袋?！弊寣W(xué)生快速判斷這是不是環(huán)保行為，并闡述原因。2.讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計(jì)一份關(guān)于“綠色校園”的建設(shè)方案，然后請幾位同學(xué)上臺展示并講解自己的設(shè)計(jì)思路。7.作業(yè)設(shè)計(jì)1.調(diào)查自己家一周的用水用電情況，制作成表格，并提出節(jié)約建議，寫一篇300字左右的報(bào)告。2.思考一下，如何在社區(qū)開展環(huán)保宣傳活動，寫一篇200字左右的短文。8.結(jié)語同學(xué)們，建設(shè)美麗中國是我們共同的責(zé)任。希望大家都能行動起來，用我們的雙手讓祖國的天更藍(lán)、山更綠、水更清，讓我們生活的家園更加美麗！第四單元和諧與夢想第七課中華一家親一、教學(xué)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)意識，增強(qiáng)對中華民族大家庭的認(rèn)同感和歸屬感。激發(fā)學(xué)生維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任感。2.能力目標(biāo)提高學(xué)生理解和處理民族關(guān)系的能力。培養(yǎng)學(xué)生與不同民族同學(xué)交往的能力。3.知識目標(biāo)了解我國的民族政策和民族分布特點(diǎn)。知道維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一的重要性。掌握與少數(shù)民族交往的原則和方法。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)我國的民族政策和民族分布特點(diǎn)。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的重要性。2.難點(diǎn)理解各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的意義。三、教學(xué)方法1.講授法講解民族相關(guān)知識。2.討論法組織學(xué)生討論民族問題，培養(yǎng)思維能力。3.案例分析法通過分析民族交往案例，加深學(xué)生對知識的理解。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師給大家講個(gè)小故事。有幾個(gè)來自不同民族的小朋友，他們在一個(gè)班級里上學(xué)。剛開始，他們因?yàn)槊褡辶?xí)慣不同，交流起來有點(diǎn)困難。但是慢慢地，他們互相了解，互相幫助，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。后來，他們成了特別好的朋友，還共同為班級贏得了榮譽(yù)。這個(gè)故事告訴我們，雖然我們來自不同的民族，但我們都是一家人。那我國各民族之間的關(guān)系到底是怎樣的呢？今天咱們就一起來學(xué)習(xí)第七課中華一家親。2.知識講解（1）民族大家庭課本原文：我國是統(tǒng)一的多民族國家，五十