/2024-2025學(xué)年八年級語文下學(xué)期期末模擬卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用（共21分）1．(2分)B2．(2分)D3．(2分)D4．（6分）零落成泥碾作塵但余鐘磬音可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏5．(1)（2分）2025揚(yáng)州鑒真半程馬拉松鳴槍開跑。(2)（3分）紀(jì)念鑒真大師，鑒真大師堅(jiān)忍不拔、矢志不渝的精神與馬拉松永不言棄的精神深度契合，寓意鑒真大師精神代代相傳。(3)（2分）示例1：悠遠(yuǎn)古韻融合蓬勃生機(jī)示例2：絢麗文化展示揚(yáng)州精彩（緊扣材料內(nèi)容，符合對聯(lián)要求即可。）(4)（2分）跑者八成以上是中青年人，省外參賽者上海人最多。二、閱讀（共49分）6．(3分)有效溝通，是圍繞設(shè)定的目標(biāo)，在個(gè)人或群體間相互傳遞信息、思想和情感的人際交流過程，需要溝通雙方最終達(dá)成共同協(xié)議。7．列數(shù)字，(1分)用具體數(shù)字說明了人們在工作、學(xué)習(xí)、生活中的溝通效率是逐漸下降的，使說明更具體、準(zhǔn)確，直觀、有說服力。(2分)8．不能去掉。(1分)“幾乎”的意思是“差不多，十分接近”。句中是說大部分國家、地區(qū)或國際組織把溝通與合作能力放在了非常重要的位置上，但還有個(gè)別沒有做到。(1分)如果去掉了，就變成了所有的，與客觀事實(shí)不符。所以，不能去掉，它體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性、準(zhǔn)確性。(1分)9．(4分)示例：①深度理解媽媽的意圖：她不是干涉自己的自由，而是為了讓自己集中精力學(xué)習(xí)。②要有“同理心”，回應(yīng)媽媽的關(guān)切，打消媽媽的顧慮，保證自己不會(huì)因繪畫耽誤學(xué)習(xí)。③清楚講明參加繪畫培訓(xùn)的理由，讓媽媽知道自己熱愛繪畫且繪畫對未來發(fā)展有意義。④如面對面不好溝通，可采用寫信等方式與媽媽進(jìn)行細(xì)致的交流。⑤溝通時(shí)要控制自己的情緒，盡量冷靜、理智，不與媽媽發(fā)生沖突。（任答二點(diǎn)即可）10．“陪父親看戲”是故事的敘事線索，(2分)交代了文章主要內(nèi)容，字里行間透露出“我”的幸福感。(2分)11．交代故事發(fā)生的時(shí)間，(1分)為后文寫在露天市場看戲作鋪墊，(2分)天氣雖涼，但“我”卻是滿溢著幸福感。(1分)12．外貌描寫。(1分)將年輕的父親形象與現(xiàn)在的父親形象進(jìn)行對比，突出父親年老之后變化之大，(2分)也為后文寫“我”意識到父親漸漸老去，感受陪著父親看戲的那種幸福感作了鋪墊。(1分)13．(4分)示例：“我”陪著父親看戲，既找回了童年溫馨的感覺，同時(shí)看戲又是父親的愛好，父親高興，“我”也就覺得幸福了。我們做子女平常我們也要多體諒父母，多為他們考慮，尊重他們的感受，多遷就陪伴他們，和他們一起享受幸福的時(shí)光，這也就是我們的幸福了。14．（5分）示例：保爾經(jīng)歷了生活的困苦、戰(zhàn)爭的殘酷，甚至在后期遭受了嚴(yán)重的傷病，導(dǎo)致身體殘疾。然而，他沒有屈服于命運(yùn)，而是克服重重困難，通過寫作繼續(xù)為革命事業(yè)做出貢獻(xiàn)，在母親和妻子的幫助下，出版了小說《暴風(fēng)雨所誕生的》。保爾的身上凝聚著為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志，和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。我們應(yīng)該像保爾一樣敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不畏任何困難，自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上，人生才會(huì)更有價(jià)值。15．(3分)有時(shí)④推薦16．(2分)想要它與普通的馬等同尚且辦不到，怎么能要求它日行千里呢?17．(2分)皋之所觀/得其精而忘其粗/在其內(nèi)而忘其外18．(2分)甲文通過對千里馬不遇伯樂的議論，表達(dá)作者對賢才難遇明主的憤懣，寄寓著對統(tǒng)治者能識別人才、重用人才的希望；(2分)乙文通過記敘伯樂舉薦九方皋為秦穆公尋找天下最好的馬的故事，告訴我們看待事物要獨(dú)具慧眼，看其實(shí)質(zhì)。19．(2分)C20．(2分)這首詩揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)戰(zhàn)亂頻繁、人民生活痛苦的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了詩人對勞動(dòng)人民的深切同情。三、作文（共50分）21．例文：走過，才明白雨絲如銀針般，密密麻麻地斜織著，將整個(gè)世界籠罩在一片朦朧之中。我站在舞蹈教室的門口，望著里面翩翩起舞的身影，內(nèi)心滿是羨慕與渴望，也正是這份渴望，讓我毅然決然地踏上了學(xué)習(xí)古典舞的征程。初學(xué)古典舞，老師教我們練習(xí)壓腿。我滿懷期待地將腿搭在把桿上，可當(dāng)身體剛向下壓，一陣鉆心的疼痛便從腿部傳來，仿佛有無數(shù)根細(xì)針在扎著我的肌肉。我強(qiáng)忍著淚水，偷偷看向身旁的同學(xué)，她們的臉上同樣寫滿痛苦，卻都在咬牙堅(jiān)持。那一刻，我才明白，學(xué)習(xí)舞蹈并非想象中那般輕松美好，而是充滿了艱辛與挑戰(zhàn)。隨著學(xué)習(xí)的深入，我們開始練習(xí)下腰。站在鏡子前，我小心翼翼地向后仰去，可沒等手觸碰到地面，就因害怕而慌亂地停住。反復(fù)嘗試多次，依然無法成功，恐懼如潮水般將我淹沒。老師走到我身邊，輕輕托住我的腰，鼓勵(lì)道：“別害怕，相信自己，大膽去做?！痹诶蠋煹膸椭?，我終于完成了下腰動(dòng)作。那一刻，我既興奮又自豪，以為自己已經(jīng)克服了困難。然而，真正的挑戰(zhàn)還在后面。一次舞蹈比賽前的集訓(xùn)，高強(qiáng)度的訓(xùn)練讓我身心俱疲。連續(xù)幾個(gè)小時(shí)的練習(xí)，我的體力漸漸不支，動(dòng)作也變得越來越僵硬。在做一個(gè)高難度旋轉(zhuǎn)動(dòng)作時(shí)，我不慎摔倒在地，膝蓋擦破了皮，鮮血滲了出來。看著傷口，委屈與絕望涌上心頭，我再也控制不住，放聲大哭起來，心中萌生了放棄的念頭。回到家后，我躺在床上，腦海中不斷回想著訓(xùn)練時(shí)的痛苦與挫折，對舞蹈的熱情似乎也在一點(diǎn)點(diǎn)消逝。媽媽似乎察覺到了我的異常，她坐在床邊，輕輕撫摸著我的頭，溫柔地說：“孩子，媽媽知道你很辛苦，但你要記住，每一份成功的背后，都離不開努力與堅(jiān)持。你當(dāng)初選擇學(xué)習(xí)舞蹈，不就是因?yàn)闊釔蹎?？難道這點(diǎn)困難就要把你打倒嗎？”媽媽的話如同一束光，照亮了我迷茫的心。我擦干眼淚，再次回到了舞蹈教室。從那以后，我更加刻苦地訓(xùn)練。每一次壓腿，即使疼得淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我也會(huì)咬牙堅(jiān)持；每一次下腰，即使心中依然害怕，我也會(huì)鼓起勇氣嘗試；每一次摔倒，我都會(huì)立刻爬起來，繼續(xù)練習(xí)。終于，比賽的日子到了。舞臺(tái)上，燈光璀璨，我身著華麗的舞裙，隨著音樂翩翩起舞。那一刻，所有的汗水與淚水都化作了優(yōu)美的舞姿，我盡情地展現(xiàn)著自己的努力與堅(jiān)持。表演結(jié)束，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我站在舞臺(tái)上