部編人教版道德與法治七年級上冊網(wǎng)上交友新時空教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析教材分析：本教案針對部編人教版道德與法治七年級上冊，以“網(wǎng)上交友新時空”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認識網(wǎng)絡(luò)交友的利弊，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識和自我保護能力。此內(nèi)容位于單元“網(wǎng)絡(luò)生活”中，是引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)、維護網(wǎng)絡(luò)安全的重要部分。它不僅與“網(wǎng)絡(luò)禮儀”、“網(wǎng)絡(luò)安全”等內(nèi)容相聯(lián)系，同時也為后續(xù)學(xué)習(xí)“網(wǎng)絡(luò)法律”、“網(wǎng)絡(luò)道德”等知識打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析：七年級學(xué)生正處于青春期，好奇心強，對網(wǎng)絡(luò)交友充滿興趣。然而，他們對于網(wǎng)絡(luò)世界的認知和自我保護能力尚不成熟，容易受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響。因此，本節(jié)課應(yīng)關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗和認知特點，以實際案例和互動活動為主，引導(dǎo)學(xué)生正確認識網(wǎng)絡(luò)交友，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。教學(xué)目標：1.知識目標：了解網(wǎng)絡(luò)交友的利弊，掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識和自我保護技能。2.能力目標：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和判斷的能力，提高學(xué)生解決實際問題的能力。3.情感態(tài)度價值觀目標：增強學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全的重視，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念。二、教學(xué)目標知識目標：1.說出網(wǎng)絡(luò)交友的基本概念和特點。2.列舉網(wǎng)絡(luò)交友可能帶來的利與弊。3.解釋網(wǎng)絡(luò)安全的基本原則和自我保護方法。4.理解網(wǎng)絡(luò)法律和道德規(guī)范在交友中的重要性。5.設(shè)計一個安全的網(wǎng)絡(luò)交友環(huán)境，包括個人信息的保護措施。6.評價網(wǎng)絡(luò)交友行為是否符合道德和法律標準。能力目標：1.分析網(wǎng)絡(luò)信息，辨別真?zhèn)?，提高信息素養(yǎng)。2.解決網(wǎng)絡(luò)交友中可能遇到的問題，提高問題解決能力。3.溝通與他人進行網(wǎng)絡(luò)交流，培養(yǎng)良好的溝通技巧。4.反思網(wǎng)絡(luò)交友行為，形成正確的價值觀。5.合作在小組活動中，共同探討網(wǎng)絡(luò)交友的相關(guān)問題。6.評估網(wǎng)絡(luò)交友的后果，學(xué)會自我評估和反思。情感態(tài)度與價值觀目標：1.認同網(wǎng)絡(luò)交友應(yīng)遵循的道德和法律規(guī)范。2.尊重他人的隱私和網(wǎng)絡(luò)安全。3.自覺維護網(wǎng)絡(luò)安全，不參與網(wǎng)絡(luò)欺凌和不良行為。4.自信在網(wǎng)絡(luò)上建立積極健康的交友關(guān)系。5.自律在網(wǎng)絡(luò)上自我約束，不沉迷于虛擬世界。6.責(zé)任對自己的網(wǎng)絡(luò)行為負責(zé)，維護網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的和諧。三、教學(xué)重難點重點：掌握網(wǎng)絡(luò)交友的基本原則和網(wǎng)絡(luò)安全知識，能夠設(shè)計安全的網(wǎng)絡(luò)交友環(huán)境。難點：理解網(wǎng)絡(luò)交友中的道德和法律界限，學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)危纬烧_的網(wǎng)絡(luò)行為準則。這些難點在于七年級學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)世界的認知有限，且道德法律觀念尚在形成階段，需要通過案例分析和角色扮演等活動進行深入探討和體驗。四、教學(xué)準備為了確保教學(xué)活動的順利進行，教師需要準備以下材料：1份多媒體課件，包含網(wǎng)絡(luò)交友的案例和互動環(huán)節(jié)；2套任務(wù)單，用于學(xué)生分組討論和實踐活動；3張圖表，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)交友的風(fēng)險和益處；4個視頻資料，展示真實的網(wǎng)絡(luò)交友故事；5張評價表，用于學(xué)生自評和互評。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并準備筆記本和畫筆。此外，教室環(huán)境將設(shè)置成小組合作模式，黑板將提前繪制好教學(xué)流程圖。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入時間預(yù)估：5分鐘活動設(shè)計：教師通過展示一組網(wǎng)絡(luò)交友的圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)交友現(xiàn)象的關(guān)注。提問：“同學(xué)們，你們在網(wǎng)絡(luò)上有過交友的經(jīng)歷嗎？你們認為網(wǎng)絡(luò)交友有哪些好處和壞處？”學(xué)生活動：學(xué)生分享自己的網(wǎng)絡(luò)交友經(jīng)歷和看法。教師引導(dǎo)學(xué)生認識到網(wǎng)絡(luò)交友的雙重性，既有便利性也有風(fēng)險性。2.新授時間預(yù)估：20分鐘活動設(shè)計：2.1網(wǎng)絡(luò)交友的概念和特點教師講解網(wǎng)絡(luò)交友的定義、類型和特點。學(xué)生通過小組討論，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)交友與傳統(tǒng)交友的區(qū)別。2.2網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊教師列舉網(wǎng)絡(luò)交友的利處，如擴大社交圈、獲取信息等。學(xué)生列舉網(wǎng)絡(luò)交友的弊端，如隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)欺凌等。2.3網(wǎng)絡(luò)交友的安全原則教師講解網(wǎng)絡(luò)安全的基本原則，如保護個人信息、謹慎交友等。學(xué)生通過案例分析，學(xué)習(xí)如何識別網(wǎng)絡(luò)交友中的安全隱患。2.4網(wǎng)絡(luò)交友的法律和道德規(guī)范教師講解網(wǎng)絡(luò)交友的法律和道德規(guī)范，如不得侵犯他人隱私、不得傳播不良信息等。學(xué)生討論在網(wǎng)絡(luò)交友中如何遵守法律和道德規(guī)范。學(xué)生活動：學(xué)生積極參與討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗。通過案例分析，學(xué)生能夠理解和掌握網(wǎng)絡(luò)交友的安全原則和法律道德規(guī)范。3.鞏固時間預(yù)估：10分鐘活動設(shè)計：教師組織學(xué)生進行角色扮演，模擬網(wǎng)絡(luò)交友的場景，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)知識。學(xué)生分組進行練習(xí)，每組扮演不同的角色，如網(wǎng)友、家長、老師等，通過對話和互動，體驗網(wǎng)絡(luò)交友中的各種情況。學(xué)生活動：學(xué)生在角色扮演中積極投入，嘗試從不同角度思考問題。通過練習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。4.小結(jié)時間預(yù)估：5分鐘活動設(shè)計：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)交友的利弊、安全原則和法律道德規(guī)范。學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，提出對網(wǎng)絡(luò)交友的看法和建議。學(xué)生活動：學(xué)生能夠清晰地回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并能夠表達自己的觀點。5.作業(yè)時間預(yù)估：5分鐘活動設(shè)計：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交友的短文，內(nèi)容包括自己的網(wǎng)絡(luò)交友經(jīng)歷、對網(wǎng)絡(luò)交友的看法以及如何安全地使用網(wǎng)絡(luò)交友。學(xué)生活動：學(xué)生認真完成作業(yè)，通過寫作鞏固所學(xué)知識。6.教學(xué)反思時間預(yù)估：5分鐘活動設(shè)計：教師對本次教學(xué)過程進行反思，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點和不足，并提出改進措施。學(xué)生活動：學(xué)生對本次教學(xué)過程進行反饋，提出自己的意見和建議。六、作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡答題，鞏固網(wǎng)絡(luò)交友的基本概念和安全原則。完成形式：書面練習(xí)。提交時限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標：幫助學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)交友的基本知識，提高記憶和理解能力。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：收集并整理有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護的新聞或案例，分析其背后的原因和影響。完成形式：研究報告或PPT展示。提交時限：一周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標：提升學(xué)生的信息收集、分析和批判性思維能力，以及公共演講能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：設(shè)計一個網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報或視頻，旨在提高同齡人對網(wǎng)絡(luò)安全的意識。完成形式：海報或視頻制作。提交時限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、設(shè)計能力和團隊合作精神，同時提高他們的實踐操作能力。七、教學(xué)反思教學(xué)目標達成情況：本節(jié)課的教學(xué)目標基本達成。學(xué)生在課堂討論中能夠積極表達對網(wǎng)絡(luò)交友的看法，并能識別網(wǎng)絡(luò)交友的風(fēng)險。然而，部分學(xué)生在理解網(wǎng)絡(luò)安全原則時顯得有些吃力，說明教學(xué)目標的深度和廣度需要進一步調(diào)整。教學(xué)環(huán)節(jié)效果與改進：角色扮演環(huán)節(jié)激發(fā)了學(xué)生的興趣，但在組織討論時，部分學(xué)生參與度不高。未來可以增加互動環(huán)節(jié)，確保每個學(xué)生都有機會參與討論。此外，對于網(wǎng)絡(luò)安全原則的講解，可以通過實際案例來加深學(xué)生的理解。學(xué)情分析與資源運用：學(xué)情分析較為準確，但對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣的了解不夠深入。在資源運用上，多媒體課件和案例選擇較為合適，但可以考慮增加更多互動性強的資源，如在線互動游戲或模擬軟件，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。八、本節(jié)知識清單及拓展1.網(wǎng)絡(luò)交友的定義與特點：網(wǎng)絡(luò)交友是通過互聯(lián)網(wǎng)平臺進行的社交活動，具有虛擬性、廣泛性和匿名性等特點。學(xué)生需理解網(wǎng)絡(luò)交友與傳統(tǒng)交友的區(qū)別，包括交流方式、社交范圍和互動模式。2.網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊：網(wǎng)絡(luò)交友可以拓寬社交圈、獲取信息、學(xué)習(xí)新知識等，但也存在隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)欺凌、信息不準確等風(fēng)險。學(xué)生需認識到網(wǎng)絡(luò)交友的正面和負面影響。3.網(wǎng)絡(luò)安全原則：包括保護個人信息、謹慎交友、不輕易泄露密碼、不隨意點擊不明鏈接等。學(xué)生需掌握網(wǎng)絡(luò)安全的基本原則，以保護自己的網(wǎng)絡(luò)安全。4.網(wǎng)絡(luò)法律和道德規(guī)范：網(wǎng)絡(luò)交友需遵守法律法規(guī)，如不得侵犯他人隱私、不得傳播不良信息等。學(xué)生需了解網(wǎng)絡(luò)法律和道德規(guī)范，以維護網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的和諧。5.辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)危簩W(xué)生需學(xué)會識別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，避免受到虛假信息的影響。這包括對信息來源的核實、信息內(nèi)容的分析和批判性思維。6.網(wǎng)絡(luò)交友中的道德困境：在處理網(wǎng)絡(luò)交友中的道德問題時，如是否應(yīng)該告訴家長、如何處理網(wǎng)友的要求等，學(xué)生需學(xué)會做出正確的道德選擇。7.網(wǎng)絡(luò)安全意識培養(yǎng)：通過案例分析和討論，學(xué)生需認識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并學(xué)會在日常生活中保護自己的網(wǎng)絡(luò)安