電扶梯安全使用和管理培訓(xùn)教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案針對2025—2026學(xué)年的電扶梯安全使用和管理培訓(xùn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、自我保護能力以及基本的電扶梯管理知識。結(jié)合教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本課內(nèi)容屬于安全教育模塊，強調(diào)實踐操作和知識應(yīng)用。在單元乃至整個課程體系中，本課承上啟下，既是對學(xué)生日常生活安全知識的鞏固，也是對學(xué)生未來可能遇到的電扶梯使用和管理問題的提前預(yù)防。核心概念包括電扶梯安全操作規(guī)范、緊急情況應(yīng)對措施以及日常維護管理要點。二、學(xué)情分析針對本課內(nèi)容，學(xué)生通常具備一定的日常生活經(jīng)驗，對電扶梯有一定的了解，但安全意識和操作技能可能不足。學(xué)生認(rèn)知特點表現(xiàn)為對實際操作和情境模擬更感興趣，因此在教學(xué)過程中應(yīng)注重實踐性和互動性。學(xué)生可能存在的學(xué)習(xí)困難包括對安全操作規(guī)程的記憶混淆、對緊急情況反應(yīng)的遲鈍以及對電扶梯維護管理的不了解。為確保教學(xué)效果，需具體分析學(xué)生的知識儲備和技能水平，設(shè)計符合學(xué)生認(rèn)知特點的教學(xué)活動。三、教學(xué)目標(biāo)與達(dá)標(biāo)水平本課教學(xué)目標(biāo)包括：1.學(xué)生能夠正確使用電扶梯，了解并遵守安全操作規(guī)程；2.學(xué)生能夠識別電扶梯的常見故障，并采取相應(yīng)的應(yīng)對措施；3.學(xué)生能夠初步掌握電扶梯的日常維護和管理知識。達(dá)標(biāo)水平設(shè)定為：學(xué)生能夠熟練操作電扶梯，對緊急情況有正確的判斷和應(yīng)對能力，能夠獨立完成電扶梯的日常檢查和維護工作。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提升安全意識，為今后的生活和工作奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)知識的目標(biāo)：說出電扶梯的基本組成部分和功能。列舉電扶梯安全使用的五項基本原則。解釋電扶梯緊急情況下的逃生方法。能力的目標(biāo)：設(shè)計電扶梯使用場景的應(yīng)急預(yù)案。評價電扶梯日常維護的重要性。通過模擬操作，展示電扶梯安全使用的正確步驟。情感態(tài)度與價值觀的目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對電扶梯安全的重視態(tài)度。激發(fā)學(xué)生對公共設(shè)施管理的責(zé)任感。增強學(xué)生在緊急情況下的冷靜應(yīng)對能力?？茖W(xué)思維的目標(biāo)：分析電扶梯事故原因，提出預(yù)防措施。運用邏輯推理，評估電扶梯安全系統(tǒng)的有效性。通過案例研究，提煉電扶梯安全管理的規(guī)律?？茖W(xué)評價的目標(biāo)：評價學(xué)生在電扶梯安全使用和管理中的表現(xiàn)。評估學(xué)生應(yīng)急預(yù)案的實際操作性。通過測試，檢驗學(xué)生對電扶梯安全知識的掌握程度。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點在于電扶梯安全操作規(guī)程的掌握，難點在于緊急情況下的應(yīng)對策略設(shè)計和電扶梯日常維護管理知識的應(yīng)用。難點之所以存在，是因為這些內(nèi)容涉及復(fù)雜的安全情境和實際操作，學(xué)生需要通過實踐和反復(fù)練習(xí)來克服。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動的順利進行，我將準(zhǔn)備以下教學(xué)資源：制作包含安全操作流程、案例分析的多媒體課件，準(zhǔn)備電扶梯模型和圖表教具，以及相關(guān)音頻視頻資料。同時，為學(xué)生設(shè)計任務(wù)單和評價表，以便他們在實踐中應(yīng)用所學(xué)知識。此外，我將提前布置教室，確保小組座位合理排列，并設(shè)計清晰的板書框架，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進度。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并收集相關(guān)資料，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，如畫筆和計算器，以支持課堂互動和實踐操作。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師活動：播放一段電扶梯事故的新聞視頻，引起學(xué)生注意。提問：“你們在使用電扶梯時，有沒有注意過安全呢？”引導(dǎo)學(xué)生討論電扶梯事故可能的原因。2.學(xué)生活動：觀看視頻，思考事故原因。分享討論結(jié)果，提出自己的看法。3.即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠關(guān)注到電扶梯安全問題。學(xué)生能夠初步分析電扶梯事故可能的原因。二、新授（35分鐘）任務(wù)一：電扶梯基本結(jié)構(gòu)及功能（10分鐘）1.教師活動：展示電扶梯結(jié)構(gòu)圖，講解主要組成部分和功能。通過動畫演示電扶梯的工作原理。2.學(xué)生活動：觀察結(jié)構(gòu)圖，記錄關(guān)鍵部分。思考電扶梯各部分的功能。3.即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠識別電扶梯的主要組成部分。學(xué)生能夠解釋電扶梯各部分的功能。任務(wù)二：電扶梯安全操作規(guī)范（10分鐘）1.教師活動：講解電扶梯安全操作規(guī)范，包括上下梯注意事項、禁止行為等。通過情景模擬，演示正確使用電扶梯的方法。2.學(xué)生活動：記錄安全操作規(guī)范。參與情景模擬，實踐正確使用電扶梯。3.即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠正確列舉電扶梯安全操作規(guī)范。學(xué)生能夠按照規(guī)范在情景模擬中正確使用電扶梯。任務(wù)三：電扶梯緊急情況應(yīng)對（10分鐘）1.教師活動：講解電扶梯緊急情況下的應(yīng)對措施，如緊急停止按鈕的使用、緊急疏散等。播放緊急疏散演練視頻，分析其中的正確做法。2.學(xué)生活動：記錄緊急情況下的應(yīng)對措施。分析視頻中的正確做法，討論如何改進。3.即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠列舉電扶梯緊急情況下的應(yīng)對措施。學(xué)生能夠分析視頻中的正確做法，并提出改進建議。任務(wù)四：電扶梯日常維護管理（10分鐘）1.教師活動：講解電扶梯日常維護管理的重要性，包括定期檢查、清潔、保養(yǎng)等。展示電扶梯維護保養(yǎng)的圖片，講解具體操作步驟。2.學(xué)生活動：記錄電扶梯日常維護管理的內(nèi)容。參與討論，提出維護保養(yǎng)的建議。3.即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠了解電扶梯日常維護管理的內(nèi)容。學(xué)生能夠提出電扶梯維護保養(yǎng)的建議。任務(wù)五：電扶梯安全知識競賽（5分鐘）1.教師活動：組織電扶梯安全知識競賽，設(shè)置搶答環(huán)節(jié)，增加趣味性。對學(xué)生的回答進行即時評價。2.學(xué)生活動：積極參與競賽，搶答問題?；卮饐栴}，展示所學(xué)知識。3.即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠積極參與競賽，展現(xiàn)所學(xué)知識。學(xué)生能夠正確回答問題，體現(xiàn)對電扶梯安全知識的掌握。三、鞏固（5分鐘）1.教師活動：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點和難點。提問學(xué)生，檢查學(xué)習(xí)效果。2.學(xué)生活動：回顧所學(xué)內(nèi)容，回答問題。梳理知識體系，鞏固記憶。3.即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠回顧所學(xué)內(nèi)容，回答問題。學(xué)生能夠梳理知識體系，鞏固記憶。四、小結(jié)（5分鐘）1.教師活動：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)電扶梯安全的重要性。鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注電扶梯安全，提高自我保護意識。2.學(xué)生活動：思考電扶梯安全的重要性。分享自己在日常生活中關(guān)注電扶梯安全的經(jīng)驗。3.即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠認(rèn)識到電扶梯安全的重要性。學(xué)生能夠分享關(guān)注電扶梯安全的經(jīng)驗。五、當(dāng)堂檢測（5分鐘）1.教師活動：發(fā)放當(dāng)堂檢測卷，檢查學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。收集試卷，進行批改。2.學(xué)生活動：認(rèn)真完成檢測卷，檢驗所學(xué)知識。3.即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠完成檢測卷，檢驗所學(xué)知識。學(xué)生能夠正確回答檢測卷中的問題，體現(xiàn)對電扶梯安全知識的掌握。六、作業(yè)設(shè)計一、基礎(chǔ)性作業(yè)學(xué)生需要完成一份關(guān)于電扶梯安全知識的書面練習(xí)，包括選擇題、填空題和簡答題。內(nèi)容涵蓋電扶梯的基本結(jié)構(gòu)、安全操作規(guī)范、緊急情況應(yīng)對措施等。作業(yè)旨在鞏固學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，預(yù)計用時30分鐘。二、拓展性作業(yè)學(xué)生可以選擇參與一項社區(qū)調(diào)查活動，了解所在社區(qū)電扶梯的安全狀況和使用情況。學(xué)生需要記錄調(diào)查結(jié)果，撰寫一份簡單的報告，并提出改進建議。此作業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和團隊合作精神，預(yù)計用時1小時。三、探究性/創(chuàng)造性作業(yè)對于學(xué)有余力的學(xué)生，可以設(shè)計一個電扶梯安全教育的宣傳視頻或海報。學(xué)生需要收集相關(guān)資料，設(shè)計劇本或海報內(nèi)容，并進行制作。此作業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，預(yù)計用時2小時。七、本節(jié)知識清單及拓展1.電扶梯的基本結(jié)構(gòu)：了解電扶梯的驅(qū)動系統(tǒng)、導(dǎo)軌系統(tǒng)、扶手帶系統(tǒng)、控制系統(tǒng)等主要組成部分及其功能。2.電扶梯的安全操作規(guī)范：掌握上下電扶梯的注意事項，如保持平衡、避免奔跑、遵守一停二看三通過的上下梯原則。3.電扶梯的緊急情況應(yīng)對：學(xué)習(xí)緊急停止按鈕的使用方法、緊急疏散的步驟和逃生技巧。4.電扶梯的日常維護管理：理解電扶梯定期檢查、清潔、保養(yǎng)的重要性，以及具體的操作步驟。5.電扶梯事故原因分析：探討電扶梯事故的常見原因，如設(shè)備故障、操作不當(dāng)、維護不及時等。6.電扶梯安全教育的意義：認(rèn)識到電扶梯安全教育對于提高公眾安全意識和自我保護能力的重要性。7.電扶梯安全知識的傳播：了解如何通過多種渠道傳播電扶梯安全知識，包括學(xué)校教育、社區(qū)宣傳等。8.電扶梯安全法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)：熟悉國家相關(guān)電扶梯安全法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，如GB168992011《自動扶梯與自動人行道安全規(guī)范》。9.電扶梯安全技能的培養(yǎng)：通過模擬演練、案例分析等方式，提升學(xué)生在緊急情況下的應(yīng)對能力。10.電扶梯安全管理體系的建立：了解電扶梯安全管理體系的構(gòu)成，包括組織架構(gòu)、管理制度、應(yīng)急預(yù)案等。11.電扶梯安全文化的建設(shè)：探討如何通過文化建設(shè)，提高公眾對電扶梯安全的重視程度。12.電扶梯安全教育與人才培養(yǎng)：分析電扶梯安全教育在人才培養(yǎng)中的作用，以及如何將其融入專業(yè)教育中。八、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我深刻反思了教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況。首先，學(xué)生對電扶梯的基本結(jié)構(gòu)和安全操作規(guī)范有了較為全面的了解，這表明教學(xué)目標(biāo)在知識層面得到了較好的實現(xiàn)。然而，在緊急情況應(yīng)對和電扶梯日常維護管理方面，學(xué)生的理解和應(yīng)用能力仍有待提高。這可能與教學(xué)過程中對實踐操作的重視程度不夠有關(guān)。在活動設(shè)計方面，我采用了情景模擬和小組討論的方式，旨在提高學(xué)生的參與度和實踐能力。然而，在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于緊急疏散演練的參與積極性不高，這可能是因為他們對電扶梯事故的嚴(yán)重性認(rèn)識不足。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，增加更多真實的案例分享，以提高學(xué)生的安全意識。在資源運用方面，我使用了多媒體課件和實際操作模型，但部分學(xué)生反映模型不夠直觀，難以理解。這提示我在今后的教學(xué)中，需要更加注重教學(xué)資源的