第6課數(shù)據(jù)傳輸方式多第二單元萬(wàn)物互聯(lián)有協(xié)議義務(wù)教育2024八年級(jí)上冊(cè)了解典型物聯(lián)系統(tǒng)數(shù)據(jù)傳輸?shù)幕具^程，知道數(shù)據(jù)傳輸使用多種協(xié)議。了解物聯(lián)網(wǎng)中的有線傳輸與無(wú)線傳輸、近距離通信與遠(yuǎn)距離通信。學(xué)習(xí)目標(biāo)第6課:數(shù)據(jù)傳輸方式多義務(wù)教育2024八年級(jí)上冊(cè)問題情境導(dǎo)入新課共享單車應(yīng)用了很多物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。第6課:數(shù)據(jù)傳輸方式多

思考：1．共享單車物聯(lián)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)是怎樣進(jìn)行傳輸?shù)哪兀?．設(shè)備與設(shè)備之間是如何進(jìn)行通信的呢？義務(wù)教育2024八年級(jí)上冊(cè)一、探析物聯(lián)系統(tǒng)中數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容二、分析多樣的數(shù)據(jù)傳輸方式第6課:數(shù)據(jù)傳輸方式多義務(wù)教育2024八年級(jí)上冊(cè)一、探析物聯(lián)系統(tǒng)中數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)

共享單車是一種基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的交通工具。從誕生至今,它經(jīng)歷了一系列技術(shù)革新,變得越來(lái)越便捷和智能。數(shù)據(jù)是造就這些變化的基礎(chǔ)。那么,數(shù)據(jù)是怎么在共享單車物聯(lián)系統(tǒng)中“旅行”的呢?

共享單車通過傳感器采集自身和周圍環(huán)境數(shù)據(jù)并發(fā)送到服務(wù)器,服務(wù)器接收并存儲(chǔ)這些數(shù)據(jù),以便進(jìn)一步處理,這些數(shù)據(jù)包括單車的狀態(tài)、位置等。分析共享單車物聯(lián)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)流傳義務(wù)教育2024八年級(jí)上冊(cè)一、探析物聯(lián)系統(tǒng)中數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)動(dòng)手實(shí)踐1.打開共享單車應(yīng)用軟件或小程序,查看附近可用的單車分布情況。應(yīng)用軟件或小程序是如何知道這些單車位置的呢?分析共享單車物聯(lián)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)流傳義務(wù)教育2024八年級(jí)上冊(cè)一、探析物聯(lián)系統(tǒng)中數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)動(dòng)手實(shí)踐獲取附近可用的單車分布情況1.打開共享單車應(yīng)用軟件或小程序,查看附近可用的單車分布情況。應(yīng)用軟件或小程序是如何知道這些單車位置的呢?義務(wù)教育2024八年級(jí)上冊(cè)一、探析物聯(lián)系統(tǒng)中數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)掃碼開鎖2.走到共享單車旁邊,用應(yīng)用軟件或小程序掃描單車上的二維碼,打開車鎖。服務(wù)器是如何知道打開哪輛單車車鎖的呢?義務(wù)教育2024八年級(jí)上冊(cè)一、探析物聯(lián)系統(tǒng)中數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)活動(dòng)小結(jié)

就如同人與人之間的交流需要有統(tǒng)一的語(yǔ)言一樣、不同設(shè)備之間進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸,也要有一套共同遵守的規(guī)則。以共享單車物聯(lián)系統(tǒng)為例,需要在單車、手機(jī)、服務(wù)器等設(shè)備之間傳輸數(shù)據(jù),根據(jù)這些物品的特性和具體的應(yīng)用場(chǎng)景，會(huì)使用不同的數(shù)據(jù)傳輸方式,傳輸過程中遵循相應(yīng)的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)。這些規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)就是物聯(lián)協(xié)議。多樣的物聯(lián)協(xié)議構(gòu)建了一個(gè)高效的數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡(luò)。義務(wù)教育2024八年級(jí)上冊(cè)二、分析多樣的數(shù)據(jù)傳輸方式

在物聯(lián)網(wǎng)中，數(shù)據(jù)的傳輸方式既有傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)通信方式，也有根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)的大規(guī)模連接、低功耗、低成本等特點(diǎn)所生產(chǎn)的一些新的通信方式。數(shù)據(jù)傳輸方式不同，使用的物聯(lián)協(xié)議往往也不同。義務(wù)教育2024八年級(jí)上冊(cè)二、分析多樣的數(shù)據(jù)傳輸方式1．按傳輸介質(zhì)分為：有線傳輸和無(wú)線傳輸。常見有線傳輸方式：雙絞線、光纖等。有線傳輸需要通過網(wǎng)線、光纖等通信介質(zhì)與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備連接,可以提供更快更穩(wěn)定的數(shù)據(jù)傳輸,具有較低的信號(hào)衰減和干擾,支持更高的帶寬,適合數(shù)據(jù)傳輸量大的應(yīng)用。義務(wù)教育2024八年級(jí)上冊(cè)二、分析多樣的數(shù)據(jù)傳輸方式1．按傳輸介質(zhì)分為：有線傳輸和無(wú)線傳輸。常見有線傳輸方式：雙絞線、光纖等。常見無(wú)線傳輸方式：Wi-Fi、藍(lán)牙等。有線傳輸需要通過網(wǎng)線、光纖等通信介質(zhì)與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備連接,可以提供更快更穩(wěn)定的數(shù)據(jù)傳輸,具有較低的信號(hào)衰減和干擾,支持更高的帶寬,適合數(shù)據(jù)傳輸量大的應(yīng)用。無(wú)線傳輸具有可移動(dòng)、靈活方便等特點(diǎn),無(wú)須布線就能實(shí)現(xiàn)各種設(shè)備的互聯(lián)互通,但要求設(shè)備有發(fā)送和接收的裝置。近年來(lái),在物聯(lián)系統(tǒng)中,無(wú)線傳輸方式越來(lái)越受青睞。義務(wù)教育2024八年級(jí)上冊(cè)二、分析多樣的數(shù)據(jù)傳輸方式2．按傳輸距離分為：近距離通信和遠(yuǎn)距離通信。常見近距離傳輸方式：藍(lán)牙、RFID、NFC、ZigBee等。常見遠(yuǎn)距離傳輸方式：移動(dòng)通信、NB-lOT（窄帶物聯(lián)網(wǎng)）。

在選擇通信協(xié)議時(shí),除了考慮距離,還要根據(jù)具體場(chǎng)景特點(diǎn)和物品特性等進(jìn)行綜合考慮。義務(wù)教育2024八年級(jí)上冊(cè)二、分析多樣的數(shù)據(jù)傳輸方式動(dòng)手實(shí)踐物聯(lián)系統(tǒng)中的協(xié)議選擇應(yīng)用場(chǎng)景數(shù)據(jù)傳輸方式可能使用的通信協(xié)議物聯(lián)家居無(wú)線傳輸方式近距離通信協(xié)議商場(chǎng)電子付款機(jī)有線傳輸方式近距離通信協(xié)議道路監(jiān)控?cái)z像頭有線傳輸方式遠(yuǎn)距離通信協(xié)議義務(wù)教育2024八年級(jí)上冊(cè)

1．通過共享單車的數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)分析，可以了解典型物聯(lián)系統(tǒng)數(shù)據(jù)傳輸?shù)幕具^程。2．物聯(lián)網(wǎng)有多種數(shù)據(jù)傳輸方式，按