大班防走失迷路安全教育課件第一章走失的風(fēng)險(xiǎn)與危害走失的真實(shí)案例：小明在公園迷路01追逐小松鼠小明在公園玩耍時(shí)，看到一只可愛的小松鼠。他興奮地追著小松鼠跑，不知不覺離開了爸爸媽媽的視線范圍。02迷路的恐懼當(dāng)小明回過神來，發(fā)現(xiàn)周圍都是陌生的景象。他感到害怕、無助，眼淚忍不住流了下來，心里特別想念爸爸媽媽。03警察叔叔幫助幸運(yùn)的是，巡邏的警察叔叔發(fā)現(xiàn)了哭泣的小明。通過耐心詢問，警察叔叔聯(lián)系上了小明的父母，一家人終于團(tuán)聚了。小明在公園迷路的那一刻為什么會(huì)走失？好奇心驅(qū)使孩子們對(duì)新鮮事物充滿好奇，容易被陌生人的糖果、玩具或小動(dòng)物吸引，不知不覺就跟著走了。好奇心是好事，但要學(xué)會(huì)在安全的前提下探索世界。環(huán)境復(fù)雜在商場(chǎng)、公園、游樂場(chǎng)等人多的地方，家長(zhǎng)可能一時(shí)疏忽，孩子容易走散。復(fù)雜的環(huán)境讓孩子難以辨認(rèn)方向，增加了走失的風(fēng)險(xiǎn)。缺乏意識(shí)走失的危害遇到危險(xiǎn)人物走失的孩子可能遇到不良分子，面臨被拐騙、傷害的風(fēng)險(xiǎn)。這是每個(gè)家長(zhǎng)最擔(dān)心的噩夢(mèng)，也是我們必須高度警惕的嚴(yán)重危害。體力消耗恐慌迷路后不斷尋找出路會(huì)消耗大量體力，加上恐懼和焦慮的心理壓力，孩子容易出現(xiàn)脫水、低血糖等身體問題。家人的焦急孩子走失后，家長(zhǎng)和老師會(huì)陷入極度的擔(dān)憂和自責(zé)中。他們會(huì)動(dòng)員所有力量尋找，這種煎熬對(duì)整個(gè)家庭都是巨大的打擊。第二章防走失的關(guān)鍵知識(shí)掌握防走失的核心技能，是每個(gè)孩子必須學(xué)會(huì)的生存本領(lǐng)。本章將教授孩子們?cè)谧呤r(shí)的正確應(yīng)對(duì)方法，以及如何尋求幫助。核心要點(diǎn)：走失時(shí)怎么辦？1原地站立等待發(fā)現(xiàn)自己走失后，千萬不要亂跑。應(yīng)該站在原地耐心等待父母來找你。亂跑只會(huì)讓父母更難找到你，還可能遇到更多危險(xiǎn)。站在顯眼的地方不要離開原地保持冷靜不哭鬧2記住重要信息每個(gè)孩子都應(yīng)該熟記家長(zhǎng)的電話號(hào)碼和家庭住址。這些信息是幫助你回家的關(guān)鍵。平時(shí)要多練習(xí)背誦，確保緊急時(shí)刻能準(zhǔn)確說出。爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)家庭詳細(xì)地址自己的姓名和年齡3尋求專業(yè)幫助遇到困難時(shí)，要勇敢向警察叔叔、保安或穿制服的工作人員求助。他們是專門幫助我們的人，可以聯(lián)系到家長(zhǎng)并確保我們的安全。找穿制服的人去服務(wù)臺(tái)求助撥打110報(bào)警電話認(rèn)識(shí)特殊車輛聲音救護(hù)車"嗚-嗚-嗚"的警報(bào)聲，車身是白色帶紅十字標(biāo)志。生病或受傷的人需要救護(hù)車的幫助。消防車"嗚-嗚-嗚"的警報(bào)聲，車身是紅色的。發(fā)生火災(zāi)時(shí)消防員叔叔會(huì)開著消防車來滅火救人。警車"嗚-嗚-嗚"的警報(bào)聲，車身有警察標(biāo)志。警察叔叔會(huì)幫助迷路的孩子找到家人。遇到困難時(shí)記?。哼@些特殊車輛代表著安全和幫助車上的叔叔阿姨都是我們的守護(hù)者聽到警報(bào)聲要注意讓路需要幫助時(shí)可以向他們求助情景劇表演：《在公園里迷路的小明》1場(chǎng)景設(shè)置老師和孩子們一起布置公園場(chǎng)景，準(zhǔn)備角色扮演所需的道具，創(chuàng)造真實(shí)的迷路情境。2角色分配選擇扮演小明、父母、警察叔叔、陌生人等不同角色，讓每個(gè)孩子都有參與的機(jī)會(huì)。3情景演繹孩子們演出小明迷路的完整過程，體驗(yàn)走失時(shí)的感受和正確的應(yīng)對(duì)方法。4討論總結(jié)表演結(jié)束后，大家一起討論小明哪些做法是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的，從中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。"通過角色扮演，孩子們能夠更深刻地理解走失的危險(xiǎn)性，并在安全的環(huán)境中練習(xí)正確的應(yīng)對(duì)方法。"第三章防走失的日常習(xí)慣預(yù)防勝于補(bǔ)救。培養(yǎng)良好的日常安全習(xí)慣，從源頭上減少走失的可能性。讓安全意識(shí)融入到每一天的生活中。出門前的準(zhǔn)備記住聯(lián)系方式每天練習(xí)背誦爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼和家庭詳細(xì)地址。可以編成兒歌或順口溜，讓記憶變得更輕松有趣。每天睡前背一遍用卡片游戲強(qiáng)化記憶定期檢查是否還記得約定安全規(guī)則和家長(zhǎng)約定好：絕不隨便離開視線。如果想去其他地方，一定要先告訴家長(zhǎng)并得到同意。時(shí)刻待在家長(zhǎng)身邊想走開要先說一聲不追逐打鬧亂跑穿著顯眼衣服外出時(shí)穿顏色鮮艷的衣服，比如紅色、黃色、橙色，這樣在人群中更容易被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)和辨認(rèn)。避免穿灰色、黑色可以戴小帽子或發(fā)夾配飾不要太復(fù)雜外出時(shí)的注意事項(xiàng)不跟陌生人走無論陌生人說什么，絕對(duì)不能跟他們走。即使對(duì)方說是爸爸媽媽的朋友，也要先確認(rèn)。不接受誘惑陌生人給的糖果、玩具、禮物統(tǒng)統(tǒng)不要接受。這些可能是壞人用來騙走小朋友的誘餌。及時(shí)呼救遇到危險(xiǎn)或感覺不對(duì)勁時(shí)，要大聲呼救，引起周圍人的注意，尋求幫助。安全口訣要牢記陌生人，不理睬糖果玩具不要拿爸媽不在不亂跑遇到危險(xiǎn)大聲叫家長(zhǎng)和老師的責(zé)任1時(shí)刻關(guān)注動(dòng)向家長(zhǎng)和老師要時(shí)刻關(guān)注孩子的行蹤，特別是在公共場(chǎng)所。不能因?yàn)橥媸謾C(jī)或聊天而疏忽大意，要讓孩子始終在視線范圍內(nèi)。在人多的地方牽緊孩子的手定期確認(rèn)孩子的位置不讓孩子離開視線超過10米2持續(xù)安全教育安全教育不是一次性的，而是要持續(xù)進(jìn)行。通過日常對(duì)話、故事、游戲等方式，反復(fù)強(qiáng)化孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。每周進(jìn)行一次安全知識(shí)復(fù)習(xí)利用新聞案例進(jìn)行教育表?yè)P(yáng)孩子的正確安全行為3制定應(yīng)急預(yù)案提前和孩子約定走失后的應(yīng)對(duì)方案。比如在商場(chǎng)走失后在服務(wù)臺(tái)集合，在公園走失后待在原地等待。讓孩子心中有底，不會(huì)慌亂。為不同場(chǎng)所制定不同預(yù)案定期演練應(yīng)急方案確保孩子記住聯(lián)系方式第四章迷路時(shí)的自救技巧萬一真的迷路了，掌握正確的自救方法至關(guān)重要。保持冷靜、尋求幫助、記住信息——這些技能可能在關(guān)鍵時(shí)刻救你一命。迷路時(shí)的正確做法立即停下來發(fā)現(xiàn)迷路后，第一件事是停止移動(dòng)，不要繼續(xù)亂走。站在原地或找一個(gè)顯眼、安全的地方待著。越亂跑越難被找到，還可能遇到更多危險(xiǎn)。保持冷靜深呼吸，告訴自己"不要害怕，爸爸媽媽一定會(huì)找到我"。保持冷靜才能清楚地思考接下來該怎么做，慌亂只會(huì)讓情況更糟糕。尋找?guī)椭攮h(huán)顧四周，尋找警察、保安、穿制服的工作人員。他們都是可以信賴的人，會(huì)幫助你聯(lián)系家長(zhǎng)。大聲求救如果找不到工作人員，就大聲喊"我迷路了，請(qǐng)幫幫我！"引起周圍人的注意，讓更多人知道你需要幫助。如何向警察求助告訴警察叔叔這些信息我的名字：清楚地說出自己的全名，包括姓和名。爸媽電話：準(zhǔn)確地告訴警察叔叔爸爸或媽媽的手機(jī)號(hào)碼。家庭住址：說出家住在哪里，包括小區(qū)名稱和門牌號(hào)。迷路地點(diǎn)：盡量回憶自己是在哪里和家長(zhǎng)走散的。記?。壕焓迨宕髦?、穿著警服，胸前有警徽。警車上有警燈和"警察"字樣。他們是專門保護(hù)我們的人！認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志和求助電話110報(bào)警電話遇到緊急危險(xiǎn)或迷路時(shí)，可以撥打110向警察叔叔求助。這是免費(fèi)的，任何電話都可以撥打。服務(wù)臺(tái)標(biāo)志商場(chǎng)、車站、機(jī)場(chǎng)等地方都有服務(wù)臺(tái)或咨詢臺(tái)。看到"i"字母或"服務(wù)臺(tái)"標(biāo)志就可以去求助。安全出口標(biāo)志綠色的安全出口標(biāo)志指示著逃生路線。雖然不是專門求助的地方,但能幫你找到出口。平時(shí)多認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志,關(guān)鍵時(shí)刻就知道去哪里求助了!第五章防拐騙知識(shí)拐騙兒童的案件時(shí)有發(fā)生,壞人的手段也在不斷變化。我們要學(xué)會(huì)識(shí)別常見的誘騙手段,提高警惕,保護(hù)自己不被壞人騙走。陌生人的常見誘騙手段冒充熟人壞人會(huì)說："我是你爸爸的同事"或"你媽媽讓我來接你"。應(yīng)對(duì)方法：告訴對(duì)方"我要先給爸媽打電話確認(rèn)",真正的熟人不會(huì)介意。物質(zhì)誘惑用糖果、玩具、手機(jī)游戲等吸引孩子:"跟我來,我給你好吃的/好玩的"。應(yīng)對(duì)方法：堅(jiān)決拒絕,說"我不要,我要等爸爸媽媽"。編造謊言謊稱"你媽媽生病了,讓我?guī)闳メt(yī)院"或"警察叔叔讓我?guī)阕?。應(yīng)對(duì)方法：不相信,要求對(duì)方撥打爸媽電話當(dāng)面確認(rèn)。利用同情假裝受傷或需要幫助:"小朋友,你能幫我找一下我的小狗嗎?"應(yīng)對(duì)方法：告訴對(duì)方"我去找大人來幫你",自己不跟著去。黃金法則:任何要求你跟他走的陌生人,無論理由多么充分,都要拒絕并立即告訴家長(zhǎng)或老師!不跟陌生人走的兒歌學(xué)習(xí)??安全小兒歌??陌生人,不認(rèn)識(shí)糖果玩具不要拿讓我走,我不去大聲說不快跑開爸媽不在我不慌站在原地等一等看到警察去求助安全回家見爸媽通過游戲鞏固記憶唱歌游戲:老師彈琴,孩子們一起唱兒歌拍手游戲:邊拍手邊念,增強(qiáng)記憶角色扮演:模擬場(chǎng)景演練應(yīng)對(duì)繪畫創(chuàng)作:畫出兒歌內(nèi)容加深印象防拐騙情景模擬演練1情景一:糖果誘惑老師扮演陌生人:"小朋友,你喜歡吃糖嗎?叔叔這里有很多糖果,跟我來拿吧!"正確應(yīng)對(duì):搖頭說"不要",往后退,找附近的家長(zhǎng)或老師。2情景二:冒充熟人老師扮演陌生人:"我是你媽媽的朋友,她讓我來接你回家。"正確應(yīng)對(duì):"我不認(rèn)識(shí)你,我要給媽媽打電話。"不跟對(duì)方走。3情景三:尋求幫助老師扮演陌生人:"小朋友,你能幫我找一下我的小貓嗎?它跑到那邊去了。"正確應(yīng)對(duì):"對(duì)不起,我去找大人來幫你。"轉(zhuǎn)身找老師或家長(zhǎng)。4演練后討論大家一起討論每個(gè)場(chǎng)景中的危險(xiǎn)信號(hào),分享識(shí)別壞人的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)防拐騙的關(guān)鍵要點(diǎn)。通過反復(fù)演練,孩子們能夠在真實(shí)遇到危險(xiǎn)時(shí)本能地做出正確反應(yīng)。第六章互動(dòng)游戲與知識(shí)鞏固學(xué)習(xí)安全知識(shí)不應(yīng)該是枯燥的。通過有趣的游戲和活動(dòng),讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),在實(shí)踐中成長(zhǎng),真正將安全意識(shí)內(nèi)化于心。有獎(jiǎng)競(jìng)答游戲01問題一:迷路時(shí)該怎么辦?A.繼續(xù)亂跑尋找出路B.站在原地等待或找警察C.跟陌生人走D.大哭大鬧?正確答案:B02問題二:陌生人給糖果,你會(huì)?A.高興地接受B.說不要并走開C.猶豫一下再拿D.問媽媽能不能吃?正確答案:B03問題三:記住家長(zhǎng)電話重要嗎?A.非常重要,能救命B.不重要,記不住C.可記可不記D.長(zhǎng)大了再記?正確答案:A游戲規(guī)則:答對(duì)題目獲得小貼紙獎(jiǎng)勵(lì),集齊5個(gè)貼紙可以換取"安全小衛(wèi)士"徽章!制作安全宣傳畫創(chuàng)作主題建議我會(huì)保護(hù)自己畫出自己拒絕陌生人、向警察求助的場(chǎng)景。記住電話號(hào)碼用漂亮的字體寫出家長(zhǎng)電話和家庭住址。安全小衛(wèi)士畫出自己成為安全小衛(wèi)士,幫助其他小朋友的樣子。分享環(huán)節(jié)每個(gè)孩子向大家展示自己的作品,講述畫中的安全小故事。老師和同學(xué)們給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),優(yōu)秀作品貼在教室的"安全明星墻"上。通過創(chuàng)作和分享,孩子們不僅鞏固了安全知識(shí),還培養(yǎng)了表達(dá)能力和自信心。家園共育:家長(zhǎng)的配合教孩子記信息家長(zhǎng)要耐心地教孩子背誦家庭電話和地址。可以編成順口溜,每天睡前復(fù)習(xí)一遍。用游戲方式讓孩子在玩中學(xué),在學(xué)中記。制作卡片進(jìn)行記憶游戲設(shè)置小獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)記憶定期檢查記憶效果參與安全活動(dòng)積極參加幼兒園組織的安全教育活動(dòng),和孩子一起觀看安全視頻,討論安全案例。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓孩子更認(rèn)真對(duì)待安全問題。參加家長(zhǎng)安全講座參與親子安全演練配合完成安全作業(yè)保持家校溝通與老師保持密切聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在園的安全教育情況。發(fā)現(xiàn)孩子有不安全行為要及時(shí)糾正,形成家園教育合力。主動(dòng)與老師交流反饋孩子在家表現(xiàn)共同制定教育方案家園共育理念:孩子的安全教育需要家庭和幼兒園共同努力。只有雙方緊密配合,才能讓安全意識(shí)真正扎根于孩子心中。第七章總結(jié)與激勵(lì)經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)掌握了防走失、防拐騙的重要知識(shí)?，F(xiàn)在讓我們一起總結(jié)要點(diǎn),宣誓成為安全小衛(wèi)士!走失防范口訣走失不慌張?jiān)氐劝謰屆月妨瞬灰ε?站在原地或顯眼的地方,爸爸媽媽一定會(huì)找到你。記電話,記地址遇警察求幫助牢記家長(zhǎng)電話和家庭住址,看到警察叔叔就勇敢地去求助。不跟陌生人走安全伴我行無論陌生人說什么,都不跟他們走。保護(hù)好自己,安全快樂每一天。讓我們一起大聲念三遍口訣,把它記在心里!安全小衛(wèi)士宣誓??我宣誓??我會(huì)保護(hù)自己時(shí)刻注意安全我會(huì)記住家長(zhǎng)電話和地址迷路時(shí)知道怎么辦我遇到困難會(huì)勇敢求助不跟陌生人走我是安全小衛(wèi)士我會(huì)健康快樂成長(zhǎng)!100%安全意識(shí)時(shí)刻保持警惕0走失次數(shù)目標(biāo):永不走失10家長(zhǎng)電話1