2023年人教版四4年級下冊數(shù)學期末質(zhì)量監(jiān)測題含解析1．冬冬在計算66×（5＋4）時，把括號給忘了，他算得的結(jié)果與正確結(jié)果相比，（）。A．正確結(jié)果大 B．正確結(jié)果小 C．一樣大2．在等邊三角形、長方形、線段、平行四邊形、角這些圖形中，軸對稱圖形有（）個。A．4 B．3 C．53．把一根長14厘米的吸管剪成三段，每段都取整厘米數(shù)，串成一個三角形，有多少種不同的剪法（）。A．3種 B．4種 C．5種 D．6種4．觀察這個立體圖形，從哪兩個面看到的形狀是相同的？（）A．前面和上面 B．上面和左面 C．前面和左面5．下面說法中正確的是（）。A．0.4和0.40大小相同，計數(shù)單位也相同B．3.007保留一位小數(shù)是3.0C．6．如果用一個大正方形表示1，下面哪幅圖能表示2.04中“4”所表示的意義？（）A． B． C． D．7．小明用計算器計算18.76－15.69，他錯誤地按成18.76－15.39，要修正這個錯誤，他需要再（）。A．加0.3 B．減0.3 C．加0.03 D．減0.038．王師傅搬40塊玻璃，搬一塊得4元，如果打碎一塊沒有搬運費，還要賠6元，最后王師傅拿到了140元，王師傅打碎了（）塊。A．1 B．2 C．3 D．49．三個數(shù)的平均數(shù)是5，如果再加上13，那么這四個數(shù)的平均數(shù)是（）。A．6 B．7 C．1010．在括號中填上適當?shù)臄?shù)。5.32千米＝()千米()米8.35平方分米＝()平方厘米1.02噸＝()千克1千米45米＝()千米11．0.7里面有()0.1，0.015里面有()個千分之一。12．兩個數(shù)的商是10，如果被除數(shù)不變，除數(shù)乘2，商就變成()。13．下面是兩個小數(shù)a和b，這兩個小數(shù)的和、積、商分別是多少？()()()14．每支鋼筆16元,買三送一,如果一次買3支,相當于每支便宜()元．15．現(xiàn)有兩根分別長2厘米和4厘米的小棒，如果再添一根小棒圍成一個三角形，那么這根小棒最短應(yīng)該是()厘米，最長應(yīng)該是()厘米。（取整厘米數(shù)。）16．小馬虎在做一道減法題時，把減數(shù)684看成了748，這時得到的差剛好是1000，正確的差是()。17．雞兔同籠是我國古代數(shù)學名著《()》（填書名）中記載的數(shù)學題?，F(xiàn)有雞和兔子共22只，68條腿，則雞有()只，兔子有()只。18．下圖中陰影部分的面積是()平方厘米。19．直接寫得數(shù)。20．列豎式計算。（帶△的要驗算）（1）12.5＋3.79＝（2）△17.65－9.39＝21．用遞等式計算，能用簡便方法要使用簡便方法。56＋99×569.14－1.43－4.5713.7＋0.98＋0.02＋4.3228－360÷9×5300÷（150－5×25）150×[（747－669）÷13]22．王伯伯在一塊面積是12.4平方米的菜地種了辣椒和西紅柿，其中辣椒的種植面積是6.8平方米。辣椒的種植面積比西紅柿多多少平方米？23．王老師買了兩本參考書，其中《數(shù)學教學指導》12.5元，《數(shù)學手冊》比《數(shù)學教學指導》便宜2.5元。王老師共應(yīng)付多少錢？24．甲、乙兩人同時各加工零件120個，甲每小時加工15個，比乙每小時多加工3個，當甲完成任務(wù)時，乙加工了多少個零件？25．根據(jù)表中數(shù)據(jù)完成下面的統(tǒng)計圖，并回答問題。數(shù)量/臺月份種類1月2月3月4月智能感應(yīng)垃圾桶650700500600普通垃圾桶300250150100（1）請根據(jù)以上統(tǒng)計表完成以下復式條形統(tǒng)計圖。（2）智能感應(yīng)垃圾桶（）月的銷售量最多，普通垃圾桶（）月的銷售量最少。（3）（）月兩種垃圾桶銷售量差距最大。（4）前4個月普通垃圾桶平均每月銷售多少臺？26．希望小學有師生304名，準備包車外出參觀，旅行社包車的價格是每人28元，老師帶9000元夠嗎？1．A解析：A【解析】【分析】比較66×（5＋4）和66×5＋4的大小即可解答?！驹斀狻?6×（5＋4）＝66×5＋66×4＞66×5＋4故答案為：A。【點睛】本題主要考查學生對乘法分配律的掌握和靈活運用。2．A解析：A【解析】【分析】一個圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形?！驹斀狻吭诘冗吶切?、長方形、線段、平行四邊形、角這些圖形中，等邊三角形、長方形、線段、平行四邊形、角是軸對稱圖形，平行四邊形不是軸對稱圖形。故答案為：A【點睛】熟練掌握軸對稱圖形是解答此題的關(guān)鍵。3．B解析：B【解析】【分析】三角形任意兩邊之和大于第三邊，所以最長邊應(yīng)小于（14÷2）厘米。將成立的列出來即可?！驹斀狻孔铋L邊應(yīng)小于：14÷2＝7（厘米），14＝6＋6＋2，14＝6＋5＋3，14＝6＋4＋4，14＝5＋5＋4，共4種。故答案為：B。【點睛】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的邊的特性進行分析。4．C解析：C【解析】【分析】觀察物體的方法：從哪一位置觀察物體，就從哪一面數(shù)出小正方形的數(shù)量，并確定形狀；據(jù)此先畫出看到的圖形，再選擇?！驹斀狻緼．前面和上面看到的圖形分別是和；B．上面和左面看到的圖形分別是和；C．前面和左面看到的圖形都是。故答案為：C【點睛】此題主要考查學生對三視圖的理解與應(yīng)用。5．B解析：B【解析】【分析】A.0.4的計數(shù)單位是0.1，0.40的計數(shù)單位是0.01，小數(shù)的性質(zhì)是小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。B．保留一位小數(shù)時，就把百分位上和百分位后面的數(shù)省略，當百分位上的數(shù)等于或大于5時，應(yīng)向十分位上進1后再省略，在表示近似數(shù)時，小數(shù)末尾的0不能去掉。十分位上為0，因此直接省略。C．乘法分配律的特點是兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把它們與這個數(shù)分別相乘，再相加?！驹斀狻緼．根據(jù)分析可知：0.4和0.40大小相同，計數(shù)單位不同，因此說法錯誤；B．3.007保留一位小數(shù)是3.0；因此說法對的。C．35×（100＋1）＝35×100＋35×1，因此說法錯誤；故答案為：B【點睛】此題考查了小數(shù)計數(shù)單位的認識、小數(shù)的性質(zhì)以及乘法分配律的特點，要熟練掌握。6．C解析：C【解析】【分析】4在百分位上，表示4個百分之一，據(jù)此來選擇。【詳解】A.表示4個1，即4。B．表示4個十分之一，即0.4。C．表示4個百分之一，即0.04。D．表示40個百分之一，即0.4。故答案為：C【點睛】十分位的計數(shù)單位是0.1（十分之一），百分位的計數(shù)單位是0.01（百分之一）。7．B解析：B【解析】【分析】“18.76－15.69”與“18.76－15.39”相比，后者比前者少減了（15.69－15.39），即0.3，所以要再減去0.3，才能修正這個錯誤?！驹斀狻?5.69－15.39＝0.3所以，修正這個錯誤，應(yīng)該減0.3。故答案為：B【點睛】本題主要考查了小數(shù)的加減法，弄清楚是多減了還少減了是解題關(guān)鍵。8．B解析：B【解析】【分析】假設(shè)沒有破損，那么40塊玻璃，應(yīng)該得到160元，但實際少了20元，因為破損一塊相比位破損，要少10元，可以求出打碎了2塊?！驹斀狻考僭O(shè)40塊玻璃沒有破損；（塊）故答案選：B。【點睛】本題也可以直接設(shè)打碎的數(shù)量是未知數(shù)，表示出未打碎的數(shù)量，通過總收入列方程求解。9．B解析：B【解析】【分析】三個數(shù)的平均數(shù)是5，根據(jù)平均數(shù)的意義可知，這三個數(shù)的和是5×3，再加13就是這四個數(shù)的和，用這四個數(shù)的和除以4，即可得這四個數(shù)的平均數(shù)。【詳解】（5×3＋13）÷4＝（15＋13）÷4＝28÷4＝7故選：B【點睛】解答本題的關(guān)鍵是先求出原三個數(shù)的和，根據(jù)平均數(shù)的概念解答。10．32083510201.045【解析】【分析】5.32千米＝5千米＋0.32千米，0.32千米＝0.32×1000＝320米，5.32千米＝（5）千米（320）米。8.35平方分米＝8.35×100＝835平方厘米。1.02噸＝1.02×1000＝1020千克。45米＝45÷1000＝0.045千米，1千米45米＝1.045千米?！驹斀狻?.32千米＝（5）千米（320）米8.35平方分米＝（835）平方厘米1.02噸＝（1020）千克1千米45米＝（1.045）千米【點睛】高級單位轉(zhuǎn)化成低級單位，乘他們之間的進率；低級單位轉(zhuǎn)化成高級單位，除以他們之間的進率。11．15【解析】【分析】根據(jù)小數(shù)的計數(shù)單位及小數(shù)的意義進行填空即可得解?！驹斀狻?.7的計數(shù)單位是0.1，0.7里面有7個0.1，0.015的計數(shù)單位是0.001，0.015里面有15個千分之一?！军c睛】本題主要考查了小數(shù)的計數(shù)單位及小數(shù)的意義，熟練掌握相關(guān)概念是解決本題的關(guān)鍵。12．5【解析】【分析】在商不為0的除法算式里，當被除數(shù)一定時，除數(shù)乘幾，商就除以幾，依此計算并填空?！驹斀狻?0÷2＝5，即兩個數(shù)的商是10，如果被除數(shù)不變，除數(shù)乘2，商就變成5?！军c睛】熟練掌握商的變化規(guī)律是解答此題的關(guān)鍵。13．30【解析】【分析】根據(jù)題意可知：a是小數(shù)點后有1994＋2－1＝1995位的小數(shù)，b是小數(shù)點后有1996＋2－1＝1997位小數(shù)，那么把a和b的小數(shù)點向右移動1997位，那么a就成了10500，b就成了35；因為10500＋35＝10535，10500×35＝367500，10500÷35＝30；所以a＋b的結(jié)果是10535的小數(shù)點向左移動1997位，a×b的結(jié)果是367500的小數(shù)點向左移動1997×2＝3994位，a÷b根據(jù)被除數(shù)與除數(shù)同時擴大相同的倍數(shù)（0除外），商不變，可以得出結(jié)果就是10500÷35的結(jié)果；據(jù)此解答即可。【詳解】a＋b＝a×b＝a÷b＝30【點睛】此題考查了多位小數(shù)的計算，關(guān)鍵是明確小數(shù)點的位數(shù)即可。14．4【解析】略15．5【解析】【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答?！驹斀狻?－2＜第三邊＜2＋4，則2＜第三邊＜6，即這根小棒大于2，小于6即可。那么這根小棒最短應(yīng)該是3厘米，最長應(yīng)該是5厘米?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進行分析。16．1064【解析】【分析】差＋減數(shù)＝被減數(shù)，據(jù)此求出正確的被減數(shù)。用正確的被減數(shù)減去正確的減數(shù)，即可求出正確的差?！驹斀狻?000＋748＝17481748－684＝1064則正確的差是解析：1064【解析】【分析】差＋減數(shù)＝被減數(shù)，據(jù)此求出正確的被減數(shù)。用正確的被減數(shù)減去正確的減數(shù)，即可求出正確的差?！驹斀狻?000＋748＝17481748－684＝1064則正確的差是1064?！军c睛】熟練掌握減法各部分之間的關(guān)系：差＋減數(shù)＝被減數(shù)、被減數(shù)－減數(shù)＝差。明確正確的被減數(shù)為1748是解決本題的關(guān)鍵。17．孫子算經(jīng)1012【解析】【分析】雞兔同籠是我國古代數(shù)學名著《孫子算經(jīng)》（填書名）中記載的數(shù)學題。假設(shè)22只全是雞，那么腿有22×2＝44（條），比實際少了68－4解析：孫子算經(jīng)1012【解析】【分析】雞兔同籠是我國古代數(shù)學名著《孫子算經(jīng)》（填書名）中記載的數(shù)學題。假設(shè)22只全是雞，那么腿有22×2＝44（條），比實際少了68－44＝24（條），一只雞比一只兔子少4－2＝2（條）腿，那么兔子只數(shù)為：24÷2＝12（只），據(jù)此可以求出雞的只數(shù)?！驹斀狻考僭O(shè)全是雞，則兔子有：（68－22×2）÷（4－2）＝（68－44）÷2＝24÷2＝12（只）雞：22－12＝10（只）【點睛】本題考查的是雞兔同籠，利用假設(shè)法來解決。18．1【解析】【分析】移動陰影部分可組合成一個小正方形，則陰影部分面積為1個小正方形的面積?！驹斀狻縎＝1×1＝1（平方厘米）【點睛】本題考查圖形平移和面積的巧算，正確的平移組合成容易計算解析：1【解析】【分析】移動陰影部分可組合成一個小正方形，則陰影部分面積為1個小正方形的面積?！驹斀狻縎＝1×1＝1（平方厘米）【點睛】本題考查圖形平移和面積的巧算，正確的平移組合成容易計算面積的圖形是本題的解題關(guān)鍵。19．7；2.5；17.86；0；0.235；12.1；150；16；【解析】【分析】【詳解】略解析：7；2.5；17.86；0；0.235；12.1；150；16；【解析】【分析】【詳解】略20．（1）16.29；（2）8.26【解析】【分析】列小數(shù)的加減豎式，首先要把小數(shù)點對齊，再按整數(shù)的加減豎式方法從右邊算起?！驹斀狻浚?）12.5＋3.79＝16.29解析：（1）16.29；（2）8.26【解析】【分析】列小數(shù)的加減豎式，首先要把小數(shù)點對齊，再按整數(shù)的加減豎式方法從右邊算起?！驹斀狻浚?）12.5＋3.79＝16.29（2）17.65－9.39＝8.26驗算：21．5600；3.14；19；28；12；900【解析】【分析】56＋99×56此題運用乘法分配律進行簡便計算；9.14－1.43－4.57此題運用減法的性質(zhì)進行簡便計算；13.7＋0.9解析：5600；3.14；19；28；12；900【解析】【分析】56＋99×56此題運用乘法分配律進行簡便計算；9.14－1.43－4.57此題運用減法的性質(zhì)進行簡便計算；13.7＋0.98＋0.02＋4.3此題先運用加法交換律，再運用加法結(jié)合律進行簡便計算；228－360÷9×5此題先算除法，再算乘法，最后算減法；300÷（150－5×25）此題先算乘法，再算減法，最后算除法；150×[（747－669）÷13]此題先算減法，再算除法，最后算乘法；【詳解】56＋99×569.14－1.43－4.5713.7＋0.98＋0.02＋4.3228－360÷9×5300÷（150－5×25）150×[（747－669）÷13]22．2平方米【解析】【分析】先用總面積減去種植辣椒的面積6.8平方米求出種植西紅柿的面積是多少，再用種植辣椒的面積減去種植西紅柿是面積即可。【詳解】6.8－（12.4－6.8）＝6.8－5.解析：2平方米【解析】【分析】先用總面積減去種植辣椒的面積6.8平方米求出種植西紅柿的面積是多少，再用種植辣椒的面積減去種植西紅柿是面積即可?！驹斀狻?.8－（12.4－6.8）＝6.8－5.6＝1.2（平方米）答：辣椒的種植面積比西紅柿多1.2平方米?！军c睛】本題主要考查了小數(shù)加減法的實際應(yīng)用，關(guān)鍵是利用減法求出種植西紅柿的面積。23．5元【解析】【分析】《數(shù)學教學指導》12.5元，《數(shù)學手冊》比《數(shù)學教學指導》便宜2.5元，也就是《數(shù)學手冊》的價錢比12.5少2.5，即12.5－2.5，再加上12.5就是應(yīng)付的錢數(shù)?！驹斀馕觯?元【解析】【分析】《數(shù)學教學指導》12.5元，《數(shù)學手冊》比《數(shù)學教學指導》便宜2.5元，也就是《數(shù)學手冊》的價錢比12.5少2.5，即12.5－2.5，再加上12.5就是應(yīng)付的錢數(shù)?！驹斀狻扛鶕?jù)題意可得：12.5－2.5＋12.5＝10＋12.5＝22.5（元）答：王老師應(yīng)付22.5元?！军c睛】此題的關(guān)鍵是買兩本書應(yīng)付的錢數(shù)，有些同學只是求出一本書的錢數(shù)，就把另一種書的錢數(shù)忘了加，說明審題不明，一定要注意此類問題。24．96個【解析】【分析】先求出甲加工完零件需要幾小時，然后求出乙每小時加工多少個零件，最后用甲加工完零件需要的時間乘乙每小時加工的零件個數(shù)，據(jù)此解答?！驹斀狻浚?5－3）×（120÷15）解析：96個【解析】【分析】先求出甲加工完零件需要幾小時，然后求出乙每小時加工多少個零件，最后用甲加工完零件需要的時間乘乙每小時加工的零件個數(shù)，據(jù)此解答?！驹斀狻浚?5－3）×（120÷15）＝12×8＝96（個）