初中人教版八年級下冊期末物理模擬測試試題經(jīng)典及答案解析一、選擇題1．根據(jù)你對生活中物理量的認識，你認為下列數(shù)據(jù)最符合實際情況的是（）A．一名中學生的重力約為 B．一名中學生從一樓到二樓，所做的功大約為C．一只雞蛋重約為 D．一名中學生雙腳站立時對地壓強約為2．下列與流體壓強有關的現(xiàn)象和應用中敘述正確的是（）A．小轎車高速行駛時，對水平路面的壓力小于其重力B．吊扇在工作時，對天花板的拉力大于其重力C．高速行駛的列車產(chǎn)生的強大的氣流會把靠近的人向外推倒D．平行于窗戶的風吹過敞開的窗子時，窗簾會被吹向室內(nèi)一側3．小雨同學通過繩子拉著一石塊在水平桌面上做勻速圓周運動，假設它受到的力全部消失，則該石塊將（）A．繼續(xù)做勻速圓周運動 B．落到地面上C．做勻速直線運動 D．立即停止運動4．生活中有許多現(xiàn)象都蘊含物理知識，下列說法正確的是（）A．鴨子的腳掌又扁又平，可以增大壓力，從而在松軟的泥地上行走自如B．人豎直向上勻速爬桿時，所受摩擦力方向豎直向上C．標槍運動員通過助跑提高成績，利用了運動員自身的慣性D．盤上公路修的彎彎曲曲，目的是為了省功5．以下實例中，利用連通器原理工作的是（）A．醫(yī)用注射器 B．液體密度計 C．鍋爐水位計 D．家用吸塵器6．如圖所示，杠桿分別在a、b、c三個位置在拉力F的作用下水平平衡，其中Fa和Fc與杠桿的夾角相同，F(xiàn)a、Fb、Fc均作用在d點上，則下列關系式正確的是（）A．Fa>Fb>Fc B．Fa<Fb<Fc C．Fa=Fb<Fc D．Fa=Fb>Fc7．兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入兩容器中，當兩球靜止時，液面相平，球所處的位置如圖所示，兩球所受浮力分別為F甲、F乙，甲、乙兩種液體對容器底的壓強大小分別為p甲、p乙，則它們的關系是（）A．F甲=F乙，p甲=p乙 B．F甲=F乙，p甲＜p乙 C．F甲>F乙，p甲>p乙 D．F甲=F乙，p甲>p乙8．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其F﹣t和v—t圖像分別如圖乙、丙所示。以下說法正確的是（）A．當t=1s時，物體靜止不受摩擦力B．當t=3s時，物體所受合力為0NC．2～4s內(nèi)，物體所受摩擦力為7ND．4～6s內(nèi)，克服摩擦力所做的功為20J二、填空題9．如圖所示，是在排球比賽中成功攔網(wǎng)的情景，主要說明了力可以改變物體的___________；當運動員攔下排球時，手感到疼痛，這表明物體間力的作用是___________的；用力按壓排球時，排球會變扁，說明力可以改變物體的___________。10．在一些由于汽車追尾造成的交通事故現(xiàn)場，交警發(fā)現(xiàn)了后車留下的緊急剎車痕跡，但還是會追尾，這是因為汽車具有_______。雖然是后面的車撞上了前面的車，但后面的車也會發(fā)生破損，這是因為_________。11．如圖所示，甲、乙是放在水平地面上的兩個質地均勻的長方體，它們的密度之比ρ甲:ρ乙=4:5，底面積之比S甲:S乙=5:8，對水平地面的壓強之比p甲:p乙=8:5則將甲、乙分別沿豎直方向切去一半后，剩余部分對地面的壓強p甲:p乙=___________。12．在“探究影響滑動摩擦力大小因素”實驗時，小明用彈簧測力計拉木塊在水平桌面上做勻速直線運動，測力計示數(shù)如圖所示，則木塊所受摩擦力為___________N；當拉力增大到3N時，木塊所受摩擦力為___________N；木塊的動能___________（選填“增大”、“不變”或“減小”）。13．如圖所示，物體A、B、C的重力都為8N，不計滑輪和繩的重力及滑輪摩擦，此時AB兩物體向右做勻速直線運動。則繩對O點的拉力為______N，水平面對B的摩擦力為______N，A與B之間的摩擦力為______N。14．足球飛出弧線，與香蕉形狀相似，故俗稱“香蕉球”（如圖），主要是由于球旋轉過程中球兩側轉速不一致，使周圍氣體流動速度不同。物理知識告訴我們：氣體流速越大的位置，壓強越______，足球在空氣壓力的作用下，被迫向空氣流速大的一側轉彎了。足球在地面上運動一段距離后會停下來，是因為球受到______的作用。15．如圖所示，輕質杠桿OA中點處懸掛一質量為5kg的物體，在A端施加一個豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則力F=______N；保持力F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中，力F將______（選填“增大”、“減小”或“不變”）。（g取10N/kg）16．圖中AOB是光滑軌道，A點的高度大于B點的高度，讓小球由A點靜止開始自由落下，沿軌道AOB到達B點后離開（不計空氣阻力），從A點到O點的過程中______能轉化為______能，小球到達B點后由于______會繼續(xù)運動，它的運動軌跡a，b，c，d最符合實際的是______。三、解答題17．A、B兩物體如圖所示靜止在地面上，請畫出B物體的受力示意圖。18．如圖所示是小明釣魚時的情景，他從水里拉出一條大魚靜止在空中。請以O為支點在圖中大致位置畫出動力F1和阻力F2及其力臂L2的示意圖。19．如圖，利用所示的滑輪組拉著物體A以最省力的繞線方式沿水平方向做勻速直線運動。20．為制作彈簧測力計，某物理實驗小組對彈簧的伸長與拉力的關系作了探究。下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數(shù)據(jù)。彈簧受到的拉力/N0123456甲彈簧的長度/cm6.07.59.010.512.013.515.0乙彈簧的長度/cm6.09.012.015.018.021.024.0（1）分析表中數(shù)據(jù)可得：①在一定條件下，彈簧的伸長與所受的拉力成________比。②在拉力相同的情況下，甲彈簧的伸長比乙彈簧________（填“大”或“小”）。（2）如圖的A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同。則量程較大的是________測力計；（填“A”或“B”）（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算，在彈簧的彈性限度內(nèi)，當拉力為8N時，甲彈簧的長度為________cm。21．為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”，小明設計了如圖1所示的實驗，請你完成下列內(nèi)容；（1）實驗過程中，彈簧測力計______（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力的大小______（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計的示數(shù)；（2）在甲、乙、丙三次實驗中，滑動摩擦力最小的是______（選填“甲”、“乙”或“丙”）；（3）通過比較甲、乙兩次實驗，結論是______；（4）比較甲、丁兩次實驗，小明發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，由此得出結論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關；你認為他的結論是______（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是______；（5）實驗結束后，小明又對實驗裝置進行了改進，如圖2所示，實驗后發(fā)現(xiàn)效果更好，這是因為______。二22．同學們利用壓強計等裝置“探究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律”，進行了如圖的操作。（1）小唐把調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時，U形管兩邊的液面應該______；紅紅同學發(fā)現(xiàn)U形管中兩側液面已有高度差（如圖甲所示），接下來的操作是______（選填字母）；A．直接從U形管右側中倒出適量液體B．拆除膠管重新安裝（2）正確操作后，分析乙、丙兩圖的實驗現(xiàn)象，初步得出的結論是：同種液體中，液體壓強隨液體深度的增加而______，因此攔河大壩要做成______的形狀（選填“上窄下寬”或“上寬下窄”）；（3）玲玲保持丙圖中探頭的位置不變，并向容器內(nèi)加入適量的濃鹽水，她發(fā)現(xiàn)U形管兩側液面的高度差又變大了，于是得出了“在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強越大”的結論。她的操作不可靠，原因是加入鹽水后液面位置改變了，正確操作是應將探頭適當______（選填“上移”或“下移”）；（4）紅紅用丁裝置測量未知液體的密度：在左側加入適量的水，在右側緩慢倒入待測液體，直到觀察到橡皮膜相平，需要測量的物理量有______（多選）；A．右側待測液體到容器底的深度h1B．右側待測液體到橡皮膜中心的深度h2C．左側水到容器底的深度h3D．左側水到橡皮膜中心的深度h4根據(jù)你選用的物理量推導出待測液體密度的表達式為ρ＝______（用題中字母和ρ水表示）。二23．在“探究浮力的大小”的實驗中，某同學的實驗操作步驟如圖所示，實驗過程如下：(1)如圖B，在用彈簧測力計測量物體的重力時，應該使測力計的彈簧軸線在______方向上；(2)此實驗合理的操作順序是：______；(3)物體的重力______N，物塊浸沒在水中時所受到的浮力______N；(4)若以上步驟______出現(xiàn)，會導致本實驗測量的。24．如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置。實驗中讓鋼球從斜面上某個高度由靜止沿斜面滾下，在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞，木塊沿水平方向向右運動直至停止。（1）實驗中是通過觀察______來判斷鋼球動能大??；（2）讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止開始滾下，目的是探究鋼球的動能大小與______的關系；（3）木塊最終會停下來的主要原因是______。25．小洋和小紅在測滑輪組機械效率的實驗中，一起組裝了如圖所示的實驗裝置，他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置。(1)實驗時，小紅應______向上拉動彈簧測力計，使鉤碼升高，并由彈簧測力計讀出拉力為；同時小洋用刻度尺測出鉤碼升高的高度為，以上測量準確無誤，其它被測物理量和計算的數(shù)據(jù)如下表所示：鉤碼重/彈簧測力計提升的高度/有用功/總功/機械效率2(2)小洋和小紅測得滑輪組的機械效率為，他們意識到出了錯誤，請你幫他們找出原因：______。(3)該滑輪組的機械效率實際為______。(4)若提升的鉤碼重增加到6N，則其機械效率將______（選填增大、減小或不變）。(5)通過分析，可知對滑輪組機械效率產(chǎn)生影響的主要因素有______。26．有一質量為5千克的物體，在大小為10牛的水平拉力F作用下，以2米/秒的速度在水平地面上做勻速直線運動，其s-t圖像如圖所示。求：（1）該物體在A、B間通過的路程s；（2）物體受到的重力；（3）當物體受到的拉力方向不變、大小減小為8牛時，物體所受合力的大小。27．如圖甲所示，體積是1m3的木塊漂浮在水面上，有0.6m3的體積浸在水中。（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）求：（1）圖甲所示的木塊所受的浮力F??；（2）木塊的密度；（3）用豎直向下的壓力F使物體浸沒在水中靜止時，如圖乙所示，求此時壓力F的大小。28．工人用如圖所示的滑輪組，將重為810N的物體勻速提高了3m，工人對繩子自由端施加的拉力F為300N。（不計繩重和摩擦，g取10N/kg）。試求：（1）提升該物體所做的有用功是多少？（2）拉力F所做的功是多少？（3）提升該物體時，滑輪組的機械效率是多少？【參考答案】一、選擇題1．B解析：B【詳解】A．一名中學生的重力約為，故A不符合題意；B．一名中學生從一樓到二樓，所做的功大約為故B符合題意；C．一只雞蛋重約為，故C不符合題意；D．一名中學生雙腳站立時對地壓強約為故D不符合題意。故選B。2．A解析：A【詳解】A．小汽車的形狀上面凸起，下面平直，在水平路面上高速行駛時，流過上方的空氣流速快，下方的流速慢，上方的壓強小，下方的壓強大，從而產(chǎn)生一個向上的升力，因此對水平路面的壓力小于車的重力，故A正確；B．電風扇轉動時，風扇葉對空氣施加了一個向下的力，由于物體間力的作用是相互的，空氣對風扇葉施加了一個向上的反作用力；此時風扇葉受到了三個力的作用，重力G、固定桿對扇葉的拉力F、空氣對扇葉施加的力F'′，風扇在這三個力的作用下在豎直方向上靜止，所以所以故B錯誤；C．人離火車太近，火車開動時，使人和火車之間的空氣流動速度變大，壓強變小，離站臺遠的地方氣體相對流速較小，壓強較大，人在內(nèi)外壓強差的作用下，被強大的氣流壓向列車，容易發(fā)生危險，故C錯誤；D．平行于窗戶的風吹過敞開的窗子時，外面空氣流速快、壓強小，內(nèi)側空氣流速慢、壓強大，窗口懸掛的窗簾會飄向窗外，故D錯誤。故選A。3．C解析：C【詳解】根據(jù)牛頓第一定律可知，一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，當做勻速圓周運動的石塊受到的外力全部消失時，石塊將保持外力消失一瞬間的速度和方向做勻速直線運動。故選C。4．B解析：B【詳解】A．鴨子的腳掌又扁又平，是通過增大受力面積來減小對地面的壓強，實現(xiàn)在松軟的爛泥地上行走自如，故A錯誤；B．人受到的重力豎直向下，在豎直向上勻速爬行時摩擦力與重力平衡，所以受摩擦力方向豎直向上，故B正確；C．標槍運動員通過助跑提高成績，標槍投擲出去后能繼續(xù)飛行，是利用了標槍的慣性，要繼續(xù)保持原來的運動狀態(tài)的緣故，而不是利用運動員自身的慣性，故C錯誤；D．盤山公路本質上就是一個斜面，修成彎彎曲曲，其實就是通過增大長度達到省力的目的，故D錯誤。故選B。5．C解析：C【詳解】A．醫(yī)用注射器吸藥液是靠大氣壓將藥液壓進注射器內(nèi)，將藥液注射進人體是靠人對活塞的壓力，故A不符合題意；B．液體密度計是靠浮力來工作的，故B不符合題意；C．鍋爐水位計的玻璃管和鍋爐組成連通器，當水不流動時，水位計中的水面和鍋爐里的水面相平，是利用連通器原理工作的，故C符合題意；D．家用吸塵器是利用大氣壓來工作的，故D不符合題意。故選C。6．D解析：D【詳解】杠桿分別在a、b、c三個位置在拉力F的作用下水平平衡，鉤碼的重力不變，其力臂不變，即阻力與阻力臂的乘積不變；由于杠桿始終保持水平平衡，所以根據(jù)杠桿的平衡條件可知，拉力F與其力臂的乘積也是不變的，由于Fa和Fc與杠桿的夾角相同，所以Fa和Fc的力臂一樣長，都小于Fb的力臂，所以Fa=Fb>Fc故ABC錯誤；D正確。故選D。7．D解析：D【詳解】由圖可知，甲球漂浮，乙球懸浮，所以兩球受到的浮力都等于各自的重力，而兩個小球是相同的，重力相等，所以F甲=F乙=G因為甲球漂浮，所以ρ甲>ρ球因為乙球懸浮，所以ρ乙=ρ球則兩種液體的密度大小關系是ρ甲>ρ乙又因為兩容器液面等高，根據(jù)液體壓強計算公式p=ρgh，可得液體對容器底部的壓強大小關系為p甲>p乙故選D。8．D解析：D【詳解】A．當t=1s時，由乙圖可知，物體受到3N的拉力，由丙圖可知此時物體靜止，說明處于平衡狀態(tài)，所以物體一定受到和拉力相反的靜摩擦力，故A錯誤；B．當t=3s時，由丙圖可知，物體做加速直線運動，說明物體處于非平衡狀態(tài)，所受合力不為0，故B錯誤；C．4～6s內(nèi)，由丙圖可知，物體做勻速直線運動，此時物體所受的滑動摩擦力等于拉力等于5N，2～4s內(nèi)，物體做加速直線運動，此時所受的摩擦力為滑動摩擦力，滑動摩擦力和接觸面粗糙程度以及接觸面所受的壓力有關，物體整個運動過程中接觸面所受的壓力以及接觸面的粗糙程度都不變，所以滑動摩擦力不變，即2～4s內(nèi)所受的滑動摩擦力為5N，故C錯誤；D．由丙圖可知，物體在2～4s內(nèi)移動的距離為克服摩擦力所做的功為故D正確。故選D。二、填空題9．運動狀態(tài)相互形狀【詳解】[1]排球比賽中運動員成功攔網(wǎng)，排球的速度和方向發(fā)生了改變，說明了力可以改變物體的運動狀態(tài)。[2]運動員攔下排球時，手對球施加力的作用，由于物體間力的作用是相互的，因此球也對手施加反作用力，所以手感到疼痛。[3]用力按壓排球時，排球會變扁，排球的形狀發(fā)生了改變，說明力可以改變物體的形狀。10．慣性力的作用是相互的【詳解】[1]汽車剎車后由于慣性仍然保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)向前運動，不能夠馬上停下來。[2]力可以改變物體的形狀，后面的車發(fā)生破損是因為前車施加了一個力的作用，這說明力的作用是相互的。11．8:5【詳解】解將甲、乙分別沿豎直方向切去一半后，根據(jù)可知剩余部分對地面的壓強之比不變，仍為8:5。12．62.6增大【詳解】[1]由圖可知，該測力計的每一個大格是1N，每一個小格是0.2N，彈簧測力計的示數(shù)為2.6N。小明用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動，木塊在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡的條件可知，拉力大小等于摩擦力的大小，故木塊所受的滑動摩擦力大小為2.6N。[2]當拉力增大到3N后，因為木塊對桌面的壓力大小仍等于重力，沒有變化，而且接觸面的粗糙程度也不變，所以摩擦力大小不變，仍為2.6N。[3]拉力增大后，由于拉力大于摩擦力，木塊將做加速運動，木塊的速度增大，質量不變，木塊的動能增大。13．C解析：40【詳解】[1]以C為研究對象，C受到重力和拉力的作用，由于A、B兩物體靜止，則C也處于靜止，則拉力F拉=GC=8N以動滑輪為研究對象，動滑輪受到兩股繩向上的拉力和C對它向下的拉力作用，則2F=F拉則F=4N，故繩對O點的拉力為4N。[2][3]A相對于B沒有運動趨勢，則B作用于A的靜摩擦力為零；以B為研究對象，豎直方向B受到重力、地面的支持力、A對它的壓力，水平方向B受到繩對它的拉力，若水平方向受力要平衡，則B還要受到地面對它向左的摩擦力作用，為4N。14．小阻力【詳解】[1][2]足球向左旋轉的過程中，主要是由于球左側空氣轉速大，壓強小，右側的空氣轉速小，壓強大，在左右壓強差的作用下向左飛出弧線，故其原理是：氣體流速越大的位置，壓強越小。足球在地面上運動一段距離后停下來，是因為足球受到阻力的作用。15．不變【詳解】[1]物體的重力為G=mg=5kg×10N/kg=50N根據(jù)杠桿的平衡條件有則[2]當杠桿到達B位置時，力臂如圖所示由圖知，阻力臂減小了，根據(jù)杠桿的平衡條件解析：不變【詳解】[1]物體的重力為G=mg=5kg×10N/kg=50N根據(jù)杠桿的平衡條件有則[2]當杠桿到達B位置時，力臂如圖所示由圖知，阻力臂減小了，根據(jù)杠桿的平衡條件G×LG'=F′×LF'根據(jù)圖中相似三角形的性質可知則所以拉力F不變。16．重力勢動慣性c【詳解】[1][2]根據(jù)題意知道，AOB為完全光滑軌道，所以，不計空氣阻力，小球運動時其機械能守恒；從A點到O點的過程中，小球質量不變，高度變小，速解析：重力勢動慣性c【詳解】[1][2]根據(jù)題意知道，AOB為完全光滑軌道，所以，不計空氣阻力，小球運動時其機械能守恒；從A點到O點的過程中，小球質量不變，高度變小，速度變大，故重力勢能變小，動能變大，小球的重力勢能轉化為動能。[3]小球到達B點后由于慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，所以會繼續(xù)運動。[4]小球從A點由靜止滑下，則小球的機械能等于A點時的重力勢能；整個過程中，機械能守恒，a虛線的最高點超過了A點的高度，這是不可能的；b虛線的最高點與A點的高度相同，而在b虛線的最高點時，小球仍具有向右運動的速度，所以b虛線表示小球的機械能大于A點的機械能，也是不可能的；c虛線的最高點低于A點，由于在最高點時小球仍運動，其總機械能可能與開始時的機械能相等，符合實際；d虛線中小球離開軌道時，由于慣性，應具有沿軌道方向向上運動的速度，則d虛線不可能；所以，符合實際的是c。三、解答題17．【詳解】對物體B進行受力分析可知，物體B共受到重力、支持力和物體A的壓力三個力的作用，并且重力與壓力之和等于支持力；物體B受到的重力從重心豎直向下畫，符號為G；地面對物體B的支持力從重心豎直向上解析：【詳解】對物體B進行受力分析可知，物體B共受到重力、支持力和物體A的壓力三個力的作用，并且重力與壓力之和等于支持力；物體B受到的重力從重心豎直向下畫，符號為G；地面對物體B的支持力從重心豎直向上畫，符號為；A物體對B的壓力從物體B的重心豎直向下畫，符號為，如圖所示：18．【詳解】由圖可知，支點是O，動力水平向左，先作出動力的作用線；魚對繩子的拉力是阻力，方向豎直向下，由支點向阻力的作用線做垂線段，支點到垂足的距離就是阻力臂L2，如圖所示：；解析：【詳解】由圖可知，支點是O，動力水平向左，先作出動力的作用線；魚對繩子的拉力是阻力，方向豎直向下，由支點向阻力的作用線做垂線段，支點到垂足的距離就是阻力臂L2，如圖所示：；19．【詳解】水平滑輪組中有一個動滑輪，滑輪組最省力時，為動滑輪上繩子的段數(shù)最多，有三段，繩子由動滑輪的左掛鉤為連接起點反向繞成，如下圖所示：解析：【詳解】水平滑輪組中有一個動滑輪，滑輪組最省力時，為動滑輪上繩子的段數(shù)最多，有三段，繩子由動滑輪的左掛鉤為連接起點反向繞成，如下圖所示：20．正小A18.0【詳解】（1）①[1]分析表格數(shù)據(jù)知道，無論是甲彈簧還是乙彈簧，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長的長度越長，且彈簧伸長的長度與彈簧受到的拉力之比是定值（解析：正小A18.0【詳解】（1）①[1]分析表格數(shù)據(jù)知道，無論是甲彈簧還是乙彈簧，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長的長度越長，且彈簧伸長的長度與彈簧受到的拉力之比是定值（甲彈簧的比值為1.5cm/N，乙彈簧的比值為3cm/N），即在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成正比。②[2]計算出甲乙彈簧在拉力相同時伸長的長度，會發(fā)現(xiàn)甲彈簧伸長的長度總小于乙彈簧伸長的長度。（2）[3]分析表格數(shù)據(jù)知道，甲乙彈簧在拉力相同時甲彈簧伸長的長度小于乙彈簧伸長的長度，即在彈簧的伸長相同時，甲彈簧所受拉力大于乙彈簧所受拉力，根據(jù)題意知道，A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同即兩彈簧的伸長相同，則甲彈簧所受拉力大于乙彈簧所受拉力即甲彈簧測力計的量程大于乙，即量程較大的是A測力計。（3）[4]由表中的數(shù)據(jù)知道，甲彈簧受到1N的拉力時，伸長1.5cm，所以在彈簧的彈性限度內(nèi)，當拉力為8N時，甲彈簧伸長的長度為8N×1.5cm/N=12.0cm故此時甲彈簧的長度為6.0cm+12.0cm=18.0cm21．必須等于甲當接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大錯誤沒有保證壓力相同見解析【詳解】（1）[1][2]實驗時為了測出滑動摩擦力大小，實解析：必須等于甲當接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大錯誤沒有保證壓力相同見解析【詳解】（1）[1][2]實驗時為了測出滑動摩擦力大小，實驗過程中，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運動，此時摩擦力和拉力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡條件可知此時滑動摩擦力與拉力的大小相等。（2）（3）[3][4]甲、乙兩圖，接觸面粗糙程度相同，乙比甲的壓力大，研究的是摩擦力與壓力大小有關，得到結論：當接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大；乙、丙兩圖，壓力相同，丙比甲接觸面粗糙，研究的是摩擦力與接觸面粗糙程度有關；故在甲、乙、丙三次實驗中，滑動摩擦力最小的是甲。（4）[5][6]由圖甲、丁所示實驗可知，接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同，由于沒有控制物體間的壓力相同，他的結論是錯誤的。（5）[7]由圖2所示實驗可知，拉動木板時物塊保持不動，物塊處于平衡狀態(tài)，滑動摩擦力等于測力計的拉力，實驗時不需要勻速拉動長木板。二22．相平B增大上窄下寬上移BD【詳解】（1）[1]若壓強計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，就會有漏氣現(xiàn)象，因此U形管兩邊液柱的高解析：相平B增大上窄下寬上移BD【詳解】（1）[1]若壓強計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，就會有漏氣現(xiàn)象，因此U形管兩邊液柱的高度差變化小；調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時，橡皮膜不受液體的壓強，因此U形管兩邊的液面應該相平。[2]進行調(diào)節(jié)時，只需要將軟管取下，再重新安裝，這樣的話，U形管中兩管上方的氣體壓強就是相等的（都等于大氣壓），當橡皮膜沒有受到壓強時，U形管中的液面就是相平的；故選B。（2）[3][4]正確操作后，分析乙、丙兩圖知，液體密度相同，乙中深度較大，液體產(chǎn)生的壓強較大，初步得出的結論是：同種液體中，液體壓強隨液體深度的增加而增大，因此攔河大壩要做成上窄下寬的形狀。（3）[5]研究液體壓強與密度的關系，要控制液體的深度相同；保持丙圖中探頭的位置不變，并向容器內(nèi)加入適量的濃鹽水，密度增大的同時，液體深度也增大了，沒有控制液體的深度不變；為控制深度相同，正確操作是應將探頭適當上移。（4）[6][7]左側加入適量的水，在右側緩慢倒入待測液體，直到觀察到橡皮膜相平，則左右液體產(chǎn)生的壓強相同，即ρ水gh4＝ρgh2故液體的密度故需要測量的物理量是：右側待測液體到橡皮膜中心的深度h2，左側水到橡皮膜中心的深度h4。故選BD。二23．豎直E、A、B、C、D20.4A【詳解】(1)[1]重力的方向豎直向下，如圖B，在用彈簧測力計測量物體的重力時，應該使測力計的彈簧軸線在豎直方向上。(2解析：豎直E、A、B、C、D20.4A【詳解】(1)[1]重力的方向豎直向下，如圖B，在用彈簧測力計測量物體的重力時，應該使測力計的彈簧軸線在豎直方向上。(2)[2]探究浮力的大小實驗過程是：E、用彈簧測力計測出空桶所受的重力；A、溢水杯中裝適量的水；B、測出實心物塊所受的重；C、把物塊浸沒在溢水杯中，測出浮力同時收集撐開的水；D、測出桶和撐開的水所受的總重力；即此實驗合理的操作順序是E、A、B、C、D。(3)[3][4]彈簧測力計的分度值每小格為，物塊的重力，浸沒在水中時測力計示數(shù)為，物體受的浮力(4)[5]在步驟A中，將水倒入溢水杯中，但沒有倒?jié)M水，這樣溢出的水小于實心物塊排開的水，導致本實驗測量的。24．鋼球推動木塊移動的距離速度受到阻力的作用【詳解】（1）[1]在研究動能大小與什么因素有關時，我們是通過觀察鋼球推動木塊移動的距離來反映小球動能大小的。（2）[2]圖中實解析：鋼球推動木塊移動的距離速度受到阻力的作用【詳解】（1）[1]在研究動能大小與什么因素有關時，我們是通過觀察鋼球推動木塊移動的距離來反映小球動能大小的。（2）[2]圖中實驗中讓同一鋼球從同一個斜面上不同的高度由靜止開始運動，即鋼球滾動到斜面底端的速度是不同的，即探究動能大小與物體運動速度的關系。（3）[3]由于木塊受到阻力的作用，所以木塊最終會停下來。25．勻速豎直彈簧測力計提升的高度錯了，應為0.5m80%增大鉤碼重和動滑輪的重【詳解】(1)[1]測量滑輪組的機械效率的實驗中應該勻速豎直向上拉動彈簧測力計。解析：勻速豎直