2026年廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試必刷測(cè)試卷第一部分單選題(50題)1、數(shù)學(xué)中常常能反映人生智慧。有人將“(1.01)365=37.8”和“(1.02)365=1377.4”這兩個(gè)等式解讀為：只比你努力一點(diǎn)的人，其實(shí)已經(jīng)甩你太遠(yuǎn)。這蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是()

A、要保持事物性質(zhì)的穩(wěn)定，就必須把量變控制在一定限度內(nèi)

B、沒(méi)有量的積累就不會(huì)有質(zhì)變的發(fā)生，必須重視量的積累

C、在量變達(dá)到一定程度時(shí)，必須要抓住時(shí)機(jī)才能促成質(zhì)變

D、質(zhì)變?yōu)樾碌牧孔冮_辟道路，在新物質(zhì)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展

【答案】：B

解析：材料中“只比你努力一點(diǎn)的人，其實(shí)已經(jīng)甩你太遠(yuǎn)”說(shuō)明事物的發(fā)展是從一點(diǎn)一滴累積開始的，沒(méi)有量的積累就不會(huì)有質(zhì)變的發(fā)生，因此我們必須要重視量的積累。知識(shí)點(diǎn)：思想政治素質(zhì)2、象棋的思想源于()

A.《易經(jīng)》

B.《孫子兵法》

C.《八卦》

D.《道德經(jīng)》

【答案】：A

解析：象棋的思想起源于《易經(jīng)》。故選A?？键c(diǎn)：人文常識(shí)3、面包制作過(guò)程中使用酵母主要是利用其哪一種特性?()

A、酵母在生長(zhǎng)過(guò)程中可以合成蛋白

B、酵母在生長(zhǎng)過(guò)程中可以分解淀粉

C、酵母在生長(zhǎng)過(guò)程中可以產(chǎn)生乙醇

D、酵母在生長(zhǎng)過(guò)程中可以產(chǎn)生二氧化碳

【答案】：D

解析：酵母可以把淀粉分解為葡萄糖，還可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生二氧化碳。制作面包時(shí)，這些二氧化碳會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔，使面包膨大和松軟，而酒精則在蒸烤過(guò)程中揮發(fā)掉了。知識(shí)點(diǎn)：生物常識(shí)4、星云是由星際空間的氣體和塵埃結(jié)合成的云霧狀天體。星云里的物質(zhì)密度是很低的，若拿地球上的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量的話，有些地方是真空的。可是星云的體積十分龐大，常常方圓達(dá)幾十光年。星云和恒星是有著“血緣”關(guān)系的，恒星拋出的氣體將成為星云的一部分，星云物質(zhì)在引力作用下壓縮成為恒星。在一定條件下，星云和恒星是能夠相互轉(zhuǎn)化的。下列說(shuō)法與這段文字相符的是()

A、星云與恒星相距遙遠(yuǎn)

B、星云與恒星的構(gòu)成物質(zhì)是相似的

C、星云的質(zhì)量和狀態(tài)都非常穩(wěn)定

D、星云與恒星均為氣狀物天體

【答案】：B

解析：A項(xiàng)，這段文字并沒(méi)有提及“星云與恒星相距遙遠(yuǎn)”,A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)，根據(jù)“在一定條件下，星云和恒星是能夠相互轉(zhuǎn)化的”可知，星云與恒星的構(gòu)成物質(zhì)是相似的，B項(xiàng)正確。C項(xiàng)，根據(jù)“恒星拋出的氣體將成為星云的部分，星云物質(zhì)在引力作用下壓縮成為恒星”可知，星云的狀態(tài)并不穩(wěn)定，C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)，根據(jù)“星云是由星際空間的氣體和塵埃結(jié)合成的云霧狀天體”可知，星云是云霧狀天體，而不是氣狀物天體，D項(xiàng)錯(cuò)誤;知識(shí)點(diǎn)：言語(yǔ)理解5、①攀登比斯特峰②與隊(duì)伍失去聯(lián)系③被采藥人抬下山④遇到雪崩⑤昏迷凍傷下列選項(xiàng)中，事件順序排列正確的是()

A、①②④③⑤

B、④①⑤②③

C、①④②⑤③

D、②①④③⑤

【答案】：C

解析：先是去攀登比斯特峰，結(jié)果遇到雪崩，與自己的隊(duì)伍失去了聯(lián)系，然后昏迷凍傷，最后遇到采藥的人，被采藥的人抬下山。故正確的順序是①④②⑤③。知識(shí)點(diǎn)：言語(yǔ)理解6、與歐洲建筑相比，中國(guó)庭院式的組群布局有其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。一般來(lái)說(shuō)，一座歐洲建筑是較為____的，中國(guó)的古建筑卻像一幅長(zhǎng)卷，必須一段段逐漸____，而不可能同時(shí)看到全景。從一個(gè)庭院到另一個(gè)庭院，每走一步，景色似乎都在____，給人留下深切的感受。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.一脈相承呈現(xiàn)更替

B.一氣呵成領(lǐng)悟延伸

C.一目了然展開變換

D.一覽無(wú)余欣賞升華

【答案】：C

解析：第一空，一脈相承：從同一血統(tǒng)、派別世代相承流傳下來(lái)，比喻某種思想、行為或?qū)W說(shuō)之間有繼承關(guān)系;一氣呵成：比喻完成整個(gè)工作的過(guò)程中不間斷，不松懈;一目了然：一眼就看得很清楚，形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事;一覽無(wú)余：一眼看去，所有的景物都看見(jiàn)了，形容建筑物的結(jié)構(gòu)沒(méi)有曲折變化，或詩(shī)文內(nèi)容平淡，沒(méi)有回味。這段文字主要講述了中國(guó)建筑與歐洲的不同，“中國(guó)古建筑卻像一幅長(zhǎng)卷，不可能同時(shí)看到全景”當(dāng)中的“卻”為轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，前后語(yǔ)義相反，表示歐洲建筑是能一下子看到全景的，那么“一目了然”和“一覽無(wú)余”更合適。第二空，根據(jù)“一幅長(zhǎng)卷”“一段段逐漸”等詞語(yǔ)可知，選擇“展開”更合適。故選C?？键c(diǎn)言語(yǔ)理解7、從業(yè)人員對(duì)待上門投訴的顧客所持的下列態(tài)度中，正確的是()

A.認(rèn)為這很丟面子，盡量避免與顧客碰面

B.認(rèn)為有損公司形象，想辦法冷處理

C.按照對(duì)方損失情況給予賠償，讓顧客盡快離開

D.把這件事當(dāng)作糾正錯(cuò)誤的一次機(jī)會(huì)

【答案】：D

解析：顧客上門投訴說(shuō)明我們的產(chǎn)品或者是態(tài)度讓顧客感到不滿，體驗(yàn)不好。當(dāng)遇到這種事情，我們要安撫顧客情緒，耐心傾聽顧客的建議，并以此為動(dòng)力去改正不足。故選D。考點(diǎn)：職業(yè)道德與職8、下列消費(fèi)觀中，比較科學(xué)的是()

A、只追求價(jià)廉，不管實(shí)用性

B、非名牌不買

C、一味追求時(shí)髦

D、量入為出，適度消費(fèi)

【答案】：D

解析：A項(xiàng)，一味地追求價(jià)廉而不管物品的實(shí)用性，不屬于科學(xué)的消費(fèi)觀，A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)，非名牌不買是一種虛榮的消費(fèi)心理，不屬于科學(xué)的消費(fèi)觀，B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)，一味追求時(shí)髦是一種盲目跟隨大眾的消費(fèi)心理，不屬于科學(xué)的消費(fèi)觀，C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)，量入為出，適度消費(fèi)，把消費(fèi)控制在自己的經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)，是一種健康、理性的消費(fèi)心理，屬于科學(xué)的消費(fèi)觀，D項(xiàng)正確。故選D.知識(shí)點(diǎn)：科學(xué)常識(shí)9、下列各句中，括號(hào)中的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A、常言道：(七月流火)。今天上海市的氣溫上升至入夏以來(lái)的最高點(diǎn)，竄到38.5度。

B、李書記的老婆建議在自家門上樹一塊牌子，寫明“李書記家”,李書記不滿地說(shuō)：“真是(目光短淺)。”

C、有些國(guó)家用傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)主義的思維方式來(lái)看待能源問(wèn)題，對(duì)一些發(fā)展中國(guó)家增加能源需求(品頭論足),鼓噪“能源威脅論”,覺(jué)得似乎只有他們自己才有資格消費(fèi)地球上的能源。

D、環(huán)境學(xué)的業(yè)內(nèi)人士試圖采用向河里放魚的方法治理河水污染，原因在于這里的漁業(yè)資源已到了(竭澤而漁)的地步。

【答案】：B

解析：A項(xiàng)，七月流火：夏去秋來(lái)，天氣轉(zhuǎn)涼，不符合語(yǔ)境，A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)，語(yǔ)句通順，符合語(yǔ)境，B項(xiàng)正確;C項(xiàng)，品頭論足：無(wú)聊的人隨便談?wù)搵D女的容貌，也比喻在小節(jié)上多方挑剔，搭配國(guó)家之間對(duì)待能源緊張的態(tài)度，不符合語(yǔ)境，C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)，竭澤而漁：只顧眼前，不顧將來(lái)，此處用來(lái)形容漁業(yè)資源枯竭，不符合語(yǔ)境，D項(xiàng)錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)：言語(yǔ)理解10、關(guān)于我國(guó)民族區(qū)域自治，下列說(shuō)法不正確的是()

A、民族自治地方的自治機(jī)關(guān)是自治地方的人民代表大會(huì)及常務(wù)委員會(huì)

B、一個(gè)民族自治的地方，可以幾個(gè)少數(shù)民族聚居區(qū)為基礎(chǔ)建立

C、民族自治地方分為自治區(qū)、自治州、自治縣三級(jí)

D、西藏自治區(qū)是最晚成立的民族自治區(qū)

【答案】：A

解析：我國(guó)民族自治地方的自治機(jī)關(guān)是指自治區(qū)、自治州、自治縣的人民代表大會(huì)和人民政府。知識(shí)點(diǎn)：思想政治素質(zhì)11、下圖應(yīng)為亞洲東部哪個(gè)月的氣壓和風(fēng)向圖?()

A.一月

B.四月

C.七月

D.十一月

【答案】：C

解析：從圖中可以看出，風(fēng)從低緯海洋吹向陸地。一般對(duì)于亞洲東岸而言，冬季風(fēng)從高緯陸地吹向海洋，而夏季風(fēng)則從低緯海洋吹向陸地。所以圖中季節(jié)應(yīng)為夏季，七月屬于夏季。故選C。考點(diǎn)地理常識(shí)12、月1日，太陽(yáng)的直射點(diǎn)在北半球，而北半球地區(qū)的晝長(zhǎng)大于夜長(zhǎng)，太陽(yáng)升起的時(shí)間應(yīng)早于6點(diǎn)，所以升國(guó)旗的時(shí)間應(yīng)在6點(diǎn)之前。故選A。考點(diǎn)地理常識(shí)36．大自然的作用形成了世界上許多著名的大河。下列關(guān)于這些大河說(shuō)法正確的是()

A.亞馬遜河是世界第一長(zhǎng)河

B.剛果河流量世界第一

C.長(zhǎng)江流域面積最廣

D.多瑙河流經(jīng)國(guó)家最多

【答案】：D

解析：亞馬遜河是世界第二長(zhǎng)河，流量世界第一，流域面積最廣。多瑙河流經(jīng)九個(gè)國(guó)家，流經(jīng)的國(guó)家數(shù)量最多。故選D。考點(diǎn)地理常識(shí)13、當(dāng)遇到同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)()

A、勸阻他們

B、激化矛盾

C、不予理會(huì)

D、冷眼旁觀

【答案】：A

解析：出于文明禮貌應(yīng)勸阻他們。知識(shí)點(diǎn)：心理素質(zhì)與社交禮儀14、在和老師交往的過(guò)程中，下列哪種做法不合適?()

A、上課有問(wèn)題隨時(shí)發(fā)問(wèn)

B、主動(dòng)找老師談心

C、敲門征得同意后進(jìn)辦公室

D、見(jiàn)面主動(dòng)敬禮問(wèn)好

【答案】：A

解析：見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好、進(jìn)老師辦公室先敲門、在不同的場(chǎng)合選擇不同的交往策略，這些都是禮貌待師的表現(xiàn).老師屬于長(zhǎng)輩，上課有問(wèn)題隨時(shí)發(fā)問(wèn)是不禮貌的體現(xiàn)。知識(shí)點(diǎn)：心理素質(zhì)與社交禮儀15、持直接故意心理態(tài)度的行為人對(duì)自己的行為及結(jié)果()

A.明知并放任發(fā)生

B.已經(jīng)預(yù)見(jiàn)并希望發(fā)生

C.明知并希望發(fā)生

D.已經(jīng)預(yù)見(jiàn)并放任發(fā)生

【答案】：C

解析：直接故意，是指行為人明知自己的行為必然或者可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并希望這種結(jié)果發(fā)生的心理。故選C。考點(diǎn)：法律常識(shí)16、作為中國(guó)“情人節(jié)”，七夕節(jié)逐漸喪失了傳統(tǒng)味道，被賦予了“洋”內(nèi)涵。七夕節(jié)遭遇“洋解讀”，是傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵流失的縮影。顯然，全球化在增強(qiáng)各民族對(duì)話和交流能力、促進(jìn)文化融合的同時(shí)，也在不斷____著民族文化的領(lǐng)地，文化的____正遭受前所未有的威脅。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.侵蝕復(fù)雜性

B.侵?jǐn)_開放性

C.侵?jǐn)_包容性

D.侵蝕多樣性

【答案】：D

解析：第一空，“侵蝕”指逐漸侵害使變壞，“侵?jǐn)_”指侵犯騷擾。根據(jù)段落意思，“侵蝕”與“民族文化的領(lǐng)地”搭配更合適。第二空，中國(guó)情人節(jié)被賦予了洋內(nèi)涵，說(shuō)明文化的多元性受到威脅。故選D?？键c(diǎn)：言語(yǔ)理解17、在校園里，下列符合規(guī)范的行為是()①在觀看比賽時(shí)，看到同學(xué)比賽失利喝彩②上課預(yù)備鈴響，迅速回到座位靜候上課③在課間活動(dòng)時(shí)，不作沖撞等幅度大的運(yùn)動(dòng)④不在校內(nèi)騎車，自覺(jué)將自行車存放在指定的地點(diǎn)

A、①②④

B、②③④

C、①②③

D、①③④

【答案】：B

解析：根據(jù)教材知識(shí)，文明禮儀的基本要求是語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊，所以②③④都符合禮儀的要求;在觀看比賽時(shí)，看到同學(xué)比賽失利喝彩，是對(duì)他人的不尊重，是不文明的表現(xiàn)，①項(xiàng)不符合禮儀的要求。知識(shí)點(diǎn)：心理素質(zhì)與社交禮儀18、關(guān)于袋鼠，下列描述不正確的是()

A.在哺乳動(dòng)物中跳得最遠(yuǎn)

B.在澳大利亞廣泛分布

C.是草食性動(dòng)物

D.有胎盤

【答案】：D

解析：A項(xiàng)，袋鼠最高可跳到4米，最遠(yuǎn)可跳至13米，是哺乳動(dòng)物中跳得最高最遠(yuǎn)的，A項(xiàng)正確;B項(xiàng)，袋鼠主要分布在澳洲和南、北美洲的草原上和叢林中，B項(xiàng)正確;C項(xiàng)，袋鼠是食草動(dòng)物，C項(xiàng)正確;D項(xiàng)，袋鼠是雖然是胎生動(dòng)物，但是它沒(méi)有胎盤，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。考點(diǎn)：生物常識(shí)19、下列詩(shī)句與其蘊(yùn)含的地理知識(shí)對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是()

A.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開——自然帶的垂直地帶性

B.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開——快行冷鋒

C.城市尚余三伏熱，秋光先到野人家——城市熱島效應(yīng)

D.東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴——山坡兩側(cè)光照與熱量的差異

【答案】：D

解析：“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”說(shuō)的是對(duì)流雨。對(duì)流雨的特點(diǎn)是降水強(qiáng)度大、范圍小、歷時(shí)短等。故選D。考點(diǎn)地理常識(shí)20、下列關(guān)于職業(yè)道德與職業(yè)技能關(guān)系的說(shuō)法，不正確的是()

A、職業(yè)道德對(duì)職業(yè)技能的提高具有促進(jìn)作用

B、職業(yè)道德對(duì)職業(yè)技能具有統(tǒng)領(lǐng)作用

C、職業(yè)道德對(duì)職業(yè)技能有重要的輔助作用

D、職業(yè)道德對(duì)職業(yè)技能的發(fā)揮具有支撐作用

【答案】：C

解析：職業(yè)道德對(duì)職業(yè)技能具有統(tǒng)領(lǐng)作用，職業(yè)道德對(duì)職業(yè)技能的發(fā)揮具有支撐作用，職業(yè)道德對(duì)職業(yè)技能的提高具有促進(jìn)作用。職業(yè)道德對(duì)職業(yè)技能沒(méi)有輔助作用。知識(shí)點(diǎn)：職業(yè)道德與職業(yè)能力測(cè)試21、長(zhǎng)江三角洲是我國(guó)基層民主建設(shè)發(fā)展較快的地區(qū)之一。當(dāng)?shù)氐摹懊裰鲬┱剷?huì)”是基層政府就重大決策和建設(shè)規(guī)劃等問(wèn)題征詢?nèi)罕娨庖?jiàn)的新措施，已經(jīng)成為基層政府聯(lián)系當(dāng)?shù)厝罕姷男滦问?。在這種場(chǎng)合，群眾行使的政治權(quán)利是()

A、集會(huì)自由

B、監(jiān)督權(quán)

C、行政申訴權(quán)

D、選舉權(quán)

【答案】：B

解析：題干中的“民主懇談會(huì)”是人民群眾可以就重大決策和建設(shè)規(guī)劃等問(wèn)題提出批評(píng)和建議的地方，這體現(xiàn)了群眾行使了監(jiān)督權(quán)。知識(shí)點(diǎn)：思想政治素質(zhì)22、企業(yè)在確定聘任人員時(shí)，為了避免以后的風(fēng)險(xiǎn)，一般堅(jiān)持的原則是()

A.員工的才能第一位

B.員工的學(xué)歷第一位

C.員工的社會(huì)背景第一位

D.有才無(wú)德者要慎用

【答案】：D

解析：“德才兼?zhèn)?、以德為先”的用人?biāo)準(zhǔn)，是我國(guó)干部選拔任用的重要導(dǎo)向。德才兼?zhèn)渲械牡缕饹Q定性作用。故選D?？键c(diǎn)：職業(yè)道德與職23、使人們自覺(jué)遵循和踐行道德原則規(guī)范的有效途徑是()

A.繼承一切道德傳統(tǒng)

B.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

C.隨心所欲地選擇道德行為

D.靠國(guó)家強(qiáng)制力來(lái)維護(hù)道德原則規(guī)范

【答案】：B

解析：培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)是使人們自覺(jué)遵循和踐行道德原則規(guī)范的有效途徑。故選B。考點(diǎn)思想道德素質(zhì)24、欣賞中國(guó)書法，意義存在于忘言之境。它的筆畫，它的結(jié)構(gòu)只有在不可言傳的意境中體會(huì)其真味。在這種純粹線條美與結(jié)構(gòu)美的魔力的教養(yǎng)領(lǐng)悟中，中國(guó)人可有絕對(duì)自由貫注全神于形式美而無(wú)暇顧及其內(nèi)容。對(duì)這一段文字主要意思的提煉，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()

A.中國(guó)書法的忘言之境，主要由筆畫、線條等要件營(yíng)造產(chǎn)生

B.不能領(lǐng)悟中國(guó)書法純粹的線條美與結(jié)構(gòu)美就難獲欣賞自由

C.中國(guó)人欣賞書法多喜歡貫注全神于形式而無(wú)暇顧及其內(nèi)容

D.中國(guó)書法筆畫、結(jié)構(gòu)的真味，多在不可言傳的意境中體會(huì)

【答案】：D

解析：第一句強(qiáng)調(diào)中國(guó)書法的美在于忘言之境。第二句指出中國(guó)書法的筆畫、結(jié)構(gòu)之美存在于不可言傳的意境里。第三句是對(duì)第二句的具體解釋。因此這段文字的中心句可以概括為“中國(guó)書法筆畫、結(jié)構(gòu)的真味，多在不可言傳的意境中體會(huì)。”故選D?？键c(diǎn)言語(yǔ)理解25、甲、乙兩輛卡車運(yùn)輸一批貨物，其中甲車每次能運(yùn)輸35箱貨物。甲車先滿載運(yùn)輸2次后，乙車加入并與甲車共同滿載運(yùn)輸10次完成任務(wù)，此時(shí)乙車比甲車多運(yùn)輸10箱貨物。問(wèn)如果乙車單獨(dú)執(zhí)行整個(gè)運(yùn)輸任務(wù)且每次都盡量裝滿，最后一次運(yùn)()箱貨物。

A.20

B.30

C.33

D.36

【答案】：C

解析：設(shè)乙車每次滿載能運(yùn)輸x箱貨物，則10x-12×35=10，解得x=43，這批貨物共有10×43+12×35=850(箱)。850÷43=19……33，即乙車單獨(dú)執(zhí)行整個(gè)運(yùn)輸任務(wù)且每次都盡量裝滿，最后一次運(yùn)33箱貨物。故選C?？键c(diǎn)：判斷推理判斷推理26、甲、乙、丙三員工共同修剪6060平方米草地，甲的修剪效率為30平方米/分鐘，乙的修剪效率為40平方米/分鐘，丙的修剪效率為60平方米/分鐘。上午，甲7點(diǎn)30分開始修剪，乙7點(diǎn)45分開始修剪，丙8點(diǎn)15開始修剪，他們同一時(shí)間完成工作，乙用了()分鐘。

A.57

B.58

C.59

D.60

【答案】：A

解析：設(shè)丙工作x分鐘，則乙工作x+30分鐘，甲工作x+45分鐘，由題意，得30(x+45)+40(x+30)+60x=6060，解得x=27，則乙工作57分鐘。故選A?？键c(diǎn)：判斷推理判斷推理27、下列不屬于企業(yè)文化功能的是()

A、強(qiáng)制功能

B、整合功能

C、自律功能

D、激勵(lì)功能

【答案】：A

解析：企業(yè)文化功能包括導(dǎo)向、約束、凝聚、激勵(lì)、調(diào)適、輻射功能，沒(méi)有強(qiáng)制功能。知識(shí)點(diǎn)：職業(yè)道德與職業(yè)能力測(cè)試28、中國(guó)最大的小說(shuō)集是()

A、《太平廣記》

B、《聊齋志異》

C、《世說(shuō)新語(yǔ)》

D、《說(shuō)文解字》

【答案】：A

解析：中國(guó)最大的小說(shuō)集是《太平廣記》。知識(shí)點(diǎn)：人文常識(shí)29、對(duì)按勞分配的分配方式理解不正確的是()

A.它是由我國(guó)現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)條件決定的

B.人們勞動(dòng)的性質(zhì)和特點(diǎn)，是實(shí)行這一分配方式的直接原因

C.它是對(duì)不勞而獲的剝削制度的根本否定

D.它是我國(guó)現(xiàn)有分配方式的全部

【答案】：D

解析：按勞分配只是我國(guó)多種分配方式中的其中一種，并非我國(guó)現(xiàn)有分配方式的全部。故選D?？键c(diǎn)：思想政治素質(zhì)30、現(xiàn)在社會(huì)上似乎缺乏一種關(guān)懷與感恩，很多時(shí)候，我們熱心幫助他人，換來(lái)的卻是滿臉的冷漠甚至是恩將仇報(bào)。對(duì)此，你認(rèn)為下列分析不正確的是()

A、沒(méi)必要幫助他人，反正也得不到回報(bào)

B、學(xué)會(huì)感恩是每個(gè)人的義務(wù)，是公民的基本道德要求

C、人是社會(huì)中的人，相互幫助、相互協(xié)作才得以生生不息

D、應(yīng)及時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生，參與感恩教育的實(shí)踐活動(dòng)

【答案】：A

解析：熱心幫助他人是良好素質(zhì)的體現(xiàn)，不管能不能得到回報(bào)，我們都要勇于去幫助他人。知識(shí)點(diǎn)：職業(yè)道德與職業(yè)能力測(cè)試31、有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指()

A.人的心理活動(dòng)的周期節(jié)律性

B.環(huán)境適應(yīng)力

C.心理自控能力

D.社交能力

【答案】：A

解析人的心理活動(dòng)在形式和效率上都有著自己內(nèi)在的節(jié)律性。故選A。考點(diǎn)心理素質(zhì)與社32、下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說(shuō)法，正確的是()

A.物體的溫度升高，一定是吸收了熱量

B.當(dāng)物體的內(nèi)能增加時(shí)，溫度一定會(huì)升高

C.在質(zhì)量相同的前提下，溫度升高得多的物體吸收的熱量不一定多

D.當(dāng)物體的內(nèi)能減小時(shí)，一定是放出了熱量

【答案】：C

解析：A項(xiàng)，溫度升高可能是吸收了熱量，也可能是外界對(duì)它做了功，A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)，物體的內(nèi)能增加，溫度可能升高，也可能不變，B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)，溫度的變化與吸收的熱量、比熱容和質(zhì)量有關(guān)，因此在質(zhì)量相同，比熱容不確定的前提下，溫度升高得多的物體吸收的熱量不一定多，C項(xiàng)正確;D項(xiàng)，當(dāng)物體的內(nèi)能減小時(shí)，可能是放出了熱量，也可能是對(duì)外界做了功，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。考點(diǎn)：物理常識(shí)33、下列沒(méi)有歧義的一句是()

A、請(qǐng)你告訴小王，我們要學(xué)習(xí)文件。

B、時(shí)間過(guò)得真快呀，記得我第一次見(jiàn)你的時(shí)候才6歲。

C、躺在床上那么久，他終于想起來(lái)了。

D、環(huán)保部門責(zé)令工廠立即采取隔音措施，將噪聲污染降至合格標(biāo)準(zhǔn)。

【答案】：D

解析：A項(xiàng)，是“學(xué)習(xí)的對(duì)象是文件”,還是“學(xué)習(xí)方面的文件”,存在歧義，A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)，是“我自己六歲”,還是“你六歲”,存在歧義，B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)，是“想起了其他事”,還是“想起床了”,存在歧義，C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)，沒(méi)有歧義，D項(xiàng)正確。知識(shí)點(diǎn)：言語(yǔ)理解34、為了解決班級(jí)中的飲水機(jī)每次加熱的水量太少的問(wèn)題，某班通用技術(shù)學(xué)習(xí)小組對(duì)飲水機(jī)進(jìn)行了改裝。出于安全考慮，只更換了個(gè)容量更大的熱水儲(chǔ)水容器，這樣做最不可能出現(xiàn)的后果是()

A、飲水機(jī)的耗電量會(huì)比以前增加

B、飲水機(jī)的加熱時(shí)間會(huì)比以前長(zhǎng)

C、飲水機(jī)消耗的水量會(huì)比以前增加

D、飲水機(jī)提供的最終熱水溫度基本不變

【答案】：C

解析：飲水機(jī)消耗的水量不會(huì)比以前增加。知識(shí)點(diǎn)：物理常識(shí)35、在Windows10中，對(duì)系統(tǒng)資源進(jìn)行管理的工具，除了“資源管理器”,還有()

A、控制面板

B、回收站

C、瀏覽器

D、我的電腦

【答案】：D

解析：“我的電腦”和“資源管理器”都是對(duì)系統(tǒng)資源進(jìn)行管理的工具。知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)信息技術(shù)36、B.

C.

D.

【答案】：A

解析圖二由圖一順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度得到，圖三由圖二順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，再上下翻轉(zhuǎn)得到。則圖六由圖五順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度再上下翻轉(zhuǎn)。故選A?？键c(diǎn)圖形推理37、面試前，應(yīng)聘者應(yīng)在門外(),不要擅自走進(jìn)面試房間。

A、大聲交談

B、打電話

C、耐心等待

D、睡覺(jué)

【答案】：C

解析：面試前，應(yīng)聘者應(yīng)在門外耐心等待。知識(shí)點(diǎn)：心理素質(zhì)與社交禮儀38、下列關(guān)于消防常識(shí)的表述，不正確的是()

A、電器因短路著火時(shí)，可用干粉滅火器撲滅

B、煤氣泄漏充滿室內(nèi)時(shí)，應(yīng)首先打開門窗通風(fēng)

C、當(dāng)汽車因燃油泄漏著火時(shí)，應(yīng)立即用水澆滅

D、當(dāng)炒菜不慎著火時(shí)，可以用濕布覆蓋撲滅

【答案】：C

解析：汽油著火應(yīng)用二氧化碳或干粉滅火器滅火，也可用干沙滅火，千萬(wàn)不能用水滅火。汽車因燃油泄漏著火時(shí)，如果用水滅火，反而會(huì)加劇火勢(shì)。知識(shí)點(diǎn)：災(zāi)害專項(xiàng)題庫(kù)39、穿著西裝正裝時(shí)，全身上下的顏色不宜多于()

A.2種

B.3種

C.4種

D.5種

【答案】：B

解析：穿著西裝正裝時(shí)，要盡量減少身上的顏色，不要超過(guò)三種。故選B。考點(diǎn)心理素質(zhì)與社40、下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說(shuō)法，正確的是()

A、物體的溫度升高，一定是吸收了熱量

B、當(dāng)物體的內(nèi)能增加時(shí)，溫度一定會(huì)升高

C、在質(zhì)量相同的前提下，溫度升高得多的物體吸收的熱量不一定多

D、當(dāng)物體的內(nèi)能減小時(shí)，一定是放出了熱量

【答案】：C

解析：A項(xiàng)，溫度升高可能是吸收了熱量，也可能是外界對(duì)它做了功，A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)，物體的內(nèi)能增加，溫度可能升高，也可能不變，B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)，溫度的變化與吸收的熱量、比熱容和質(zhì)量有關(guān)，因此在質(zhì)量相同，比熱容不確定的前提下，溫度升高得多的物體吸收的熱量不一定多，C項(xiàng)正確;D項(xiàng)，當(dāng)物體的內(nèi)能減小時(shí)，可能是放出了熱量，也可能是對(duì)外界做了功，D項(xiàng)錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)：物理常識(shí)41、荷花雖然生長(zhǎng)于池塘的污泥之中，但荷葉卻出淤泥而不染，其主要原因是()

A、荷葉含有大量的葉綠素，能與太陽(yáng)光發(fā)生光合作用

B、荷葉表面光滑，具有非常強(qiáng)的光潔度，污泥很難在它的表面吸附

C、荷花枝干細(xì)長(zhǎng)，水珠落在荷葉上，容易造成荷葉晃動(dòng)，甩出污泥

D、荷葉含有疏水的納米級(jí)蠟質(zhì)，雨露落在上面會(huì)形成水珠，清潔葉面

【答案】：D

解析：荷葉的結(jié)構(gòu)使荷葉表面與水珠或塵埃的接觸面積非常有限，同時(shí)因?yàn)槿~面上蠟質(zhì)的不易黏附，所以污物或灰塵極易被風(fēng)吹走或被水沖凈。知識(shí)點(diǎn)：生物常識(shí)42、下列關(guān)于仿生生物學(xué)的應(yīng)用，對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是()

A.子彈頭列車——翠鳥

B.發(fā)光纖維——螢火蟲

C.維克羅尼龍搭扣——蒼耳

D.全天然空調(diào)系統(tǒng)建筑——非洲白蟻巢穴

【答案】：B

解析：發(fā)光纖維是指受到光和放射線的照射時(shí)，能發(fā)出比照射光波長(zhǎng)更長(zhǎng)的可見(jiàn)光的纖維。螢火蟲體內(nèi)的熒光素在催化下發(fā)生生化反應(yīng)，并釋放出能量，從而發(fā)光。因?yàn)槎叩陌l(fā)光原理不同，所以不屬于仿生生物學(xué)的應(yīng)用。故選B?？键c(diǎn)生物常識(shí)43、在和老師交往的過(guò)程中，下列哪種做法不合適?()

A、上課有問(wèn)題隨時(shí)發(fā)問(wèn)

B、主動(dòng)找老師談心

C、敲門征得同意后進(jìn)辦公室

D、見(jiàn)面主動(dòng)敬禮問(wèn)好

【答案】：A

解析：見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好、進(jìn)老師辦公室先敲門、在不同的場(chǎng)合選擇不同的交往策略，這些都是禮貌待師的表現(xiàn).老師屬于長(zhǎng)輩，上課有問(wèn)題隨時(shí)發(fā)問(wèn)是不禮貌的體現(xiàn)。知識(shí)點(diǎn)：心理素質(zhì)與社交禮儀44、戲劇《長(zhǎng)生殿》寫的是()

A、唐明皇與楊玉環(huán)

B、后羿與嫦娥

C、漢明帝與趙飛燕

D、唐高宗與武則天

【答案】：A

解析：《長(zhǎng)生殿》寫的是唐明皇與楊玉環(huán)的故事。知識(shí)點(diǎn)：人文常識(shí)45、羨慕：追求()

A、傷心：失敗

B、痛恨：打擊

C、快樂(lè)：哭泣

D、喜歡：愉快

【答案】：B

解析：羨慕與追求之間是因果關(guān)系，因?yàn)榱w慕，所以追求;痛恨與打擊之間也是因果關(guān)系，因?yàn)橥春?，所以打擊。知識(shí)點(diǎn)：類比推理46、防火墻:隔離網(wǎng)()

A.暖氣片：電熱毯

B.手表：羅盤

C.存儲(chǔ)器：計(jì)算器

D.孔明燈：節(jié)能燈

【答案】：A

解析：防火墻與隔離網(wǎng)都有隔離的作用，兩者之間是屬性相同的關(guān)系;暖氣片與電熱毯都有取暖的功能，同樣是屬性相同的關(guān)系。故選A。考點(diǎn)類比推理47、人生幸福需要心理健康，事業(yè)的成功需要心理健康，現(xiàn)代社會(huì)生活更需要心理健康，心理健康指的是()

A.心理情緒不急不躁

B.思維正常，體格強(qiáng)壯

C.體質(zhì)好，身體無(wú)疾病狀態(tài)

D.一種持續(xù)的、積極的心理狀態(tài)

【答案】：D

解析：從廣義上講，心理健康是一種高效而滿意的持續(xù)心理狀態(tài);從狹義上講心理健康指人心理活動(dòng)過(guò)程內(nèi)容，完整協(xié)調(diào)一致，即知、情、易、行。人格完整協(xié)調(diào)，能適應(yīng)社會(huì)。故選D?？键c(diǎn)心理素質(zhì)與社48、下列哪一項(xiàng)內(nèi)容屬于個(gè)人自身實(shí)際中的主觀條件?()

A.自己的體質(zhì)

B.自己的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)

C.自己的家庭情況

D.自身的性格

【答案】：D

解析：A項(xiàng)，自己的體質(zhì)屬于客觀條件;B項(xiàng)自己的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)屬于客觀條件，C項(xiàng)自己的家庭基礎(chǔ)屬于客觀條件;自己的性格屬于主觀條件，故選D考點(diǎn)：思想政治素質(zhì)49、下列哪一位作家沒(méi)寫過(guò)“三部曲”()

A.茅盾

B.巴金

C.高爾基

D.老舍

【答案】：D

解析：老舍沒(méi)有寫過(guò)“三部曲”。故選D?？键c(diǎn)：人文常識(shí)50、小明的父親因地制宜采取了“麥、棉、瓜、紅薯”的套種模式，在正常天氣條件下，按照套種的技術(shù)要領(lǐng)操作，夏季可收小麥350-400千克/畝，紅薯2500千克/畝，無(wú)籽西瓜5000千克/畝，秋季產(chǎn)籽棉225千克/畝，平均每畝收入超過(guò)3000元，比原先提高了近五成。這是運(yùn)用了()

A.系統(tǒng)優(yōu)化

B.系統(tǒng)分析

C.系統(tǒng)設(shè)計(jì)

D.技術(shù)創(chuàng)新

【答案】：A

解析：運(yùn)用了系統(tǒng)優(yōu)化提高了經(jīng)濟(jì)效益。故選A。考點(diǎn)：通用技術(shù)第二部分多選題(5題)1、關(guān)于單位犯罪，下列哪些選項(xiàng)是錯(cuò)誤的?()

A、單位只能成為故意犯罪的主體，不能成為過(guò)失犯罪的主體

B、單位犯罪時(shí)，單位本身與直接負(fù)責(zé)的主管人員、直接責(zé)任人員構(gòu)成共同犯罪

C、對(duì)單位犯罪一般實(shí)行雙罰制，但在實(shí)行單罰制時(shí)，只對(duì)單位處以罰金，不處罰直接負(fù)責(zé)的主管人員與直接責(zé)任人員

D、對(duì)單位犯罪只能適用財(cái)產(chǎn)刑，既可能判處罰金，也可能判處沒(méi)收財(cái)產(chǎn)

【答案】：ABCD

解析：A項(xiàng)，單位不僅可以成為故意犯罪的主體，也可以成為過(guò)失犯罪的主體，A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)，單位犯罪不同于共同犯罪，單位犯罪是指單位本身犯罪，不是單位與直接負(fù)責(zé)的主管人員、直接責(zé)任人員的共同犯罪，直接負(fù)責(zé)的主管人員、直接責(zé)任人員的犯罪行為實(shí)際就是單位的行為，B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)，單位犯罪的單罰制是只處罰直接負(fù)責(zé)的主管人員與直接責(zé)