1/23.3生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)（分層作業(yè)）（限時：20min）知識點(diǎn)1碳循環(huán)1.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的說法，正確的是()A.碳循環(huán)指的是二氧化碳在生物群落和非生物環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)的過程B.如果大氣中的二氧化碳發(fā)生局部短缺，水圈中的二氧化碳能及時進(jìn)入大氣進(jìn)行補(bǔ)充C.由于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)是循環(huán)的，所以沒有必要進(jìn)行農(nóng)田施肥D.某熱帶雨林占全球森林面積的20%，且內(nèi)部生物種類繁多，可以獨(dú)立地進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)2.如圖表示某森林生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)CO2消耗量與釋放量的情況，下列相關(guān)敘述正確的是()A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用“丁?（甲+乙+丙）”來表示B.這一年內(nèi)該森林生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度可能正在增加C.碳在該生物群落內(nèi)部以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行雙向傳遞D.人工生態(tài)系統(tǒng)中CO23.2020年9月，我國明確提出實(shí)現(xiàn)2030年“碳達(dá)峰”的目標(biāo)?！疤歼_(dá)峰”是指CO2的排放量達(dá)到歷史最高值之后逐步回落，是CO2排放量由增轉(zhuǎn)降的拐點(diǎn)。如圖為碳循環(huán)示意圖，其中AA.C是生產(chǎn)者，和A、B、D共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)B.碳進(jìn)入非生物環(huán)境的途徑有①②③⑤⑥⑦C.碳達(dá)峰后生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)會明顯減慢D.大力植樹種草，提高森林覆蓋率可緩解因⑦過程造成的溫室效應(yīng)4.海洋生物的碳匯作用是通過生物泵(BP)和微型生物碳泵(MCP)實(shí)現(xiàn)的，BP是指浮游植物通過光合作用固定CO2，并形成顆粒有機(jī)碳從海洋表層向深層運(yùn)輸，MCP是指利用微生物轉(zhuǎn)化有機(jī)碳生成惰性(難分解)有機(jī)碳過程。下列敘述錯誤的是A.參與MCP過程的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者B.和BP相比，MCP固定的碳更難再次參與物質(zhì)循環(huán)C.和MCP相比，光照強(qiáng)度變化對BP過程影響更顯著D.增強(qiáng)BP和MCP過程有利于加快“碳中和”進(jìn)程知識點(diǎn)2生物富集5.生物富集的效率可以用生物富集系數(shù)(BCFBCF=生物體中某種物質(zhì)的濃度A.有害物質(zhì)可以通過大氣、水等途徑擴(kuò)散，故生物富集具有全球性B.生物富集效率會受到生物特性、有害物質(zhì)性質(zhì)及環(huán)境因素的影響C.BCF數(shù)值越大，說明該物質(zhì)越容易在生物體內(nèi)分解D.重金屬沿著食物鏈傳遞過程中，其濃度在較高營養(yǎng)級中一般較高6.某研究小組開展了對某湖泊污染問題的研究，他們首先選取了該湖泊中能構(gòu)成食物網(wǎng)的5種不同生物甲、乙、丙（生產(chǎn)者）、丁、戊，并對其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成分析；然后又請當(dāng)?shù)睾囱芯克膶＜覍煞N在生物體內(nèi)難以分解的物質(zhì)的含量進(jìn)行了測定，結(jié)果如表所示。下列說法錯誤的是()A.表中生物可能形成4條食物鏈 B.乙和戊之間存在捕食和種間競爭C.DDT在甲生物體內(nèi)濃度超過環(huán)境濃度 D.鉛與碳、氮等元素的循環(huán)過程不同知識點(diǎn)3能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系7.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述，正確的是()A.能量流動和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，彼此相互依存、不可分割B.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動都是沿著食物鏈循環(huán)進(jìn)行的C.生物圈中有機(jī)物在非生物環(huán)境和生物群落之間循環(huán)往復(fù)D.秸稈還田提高農(nóng)田土壤儲碳量加劇了溫室效應(yīng)8.生物圈中的物質(zhì)循環(huán)主要包括碳循環(huán)、氮循環(huán)與磷循環(huán)等。由于化合物性質(zhì)不同，氮循環(huán)與磷循環(huán)的全球性弱于碳循環(huán)。下列敘述正確的是()A.生物圈中的碳循環(huán)、氮循環(huán)與磷循環(huán)通常以化合物形式進(jìn)行循環(huán)B.生物圈中物質(zhì)循環(huán)通常在生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間進(jìn)行循環(huán)C.微生物可將土壤中難利用的磷轉(zhuǎn)成可利用的離子而促進(jìn)磷循環(huán)D.生物群落中各種生產(chǎn)者固定的能量伴隨物質(zhì)循環(huán)而進(jìn)行循環(huán)流動知識點(diǎn)4探究土壤微生物的分解作用9.為探究土壤微生物的分解作用，教材設(shè)計(jì)了兩個實(shí)驗(yàn)方案。方案1：以帶有落葉的土壤為實(shí)驗(yàn)材料，觀察落葉在土壤微生物的作用下的腐爛情況；方案2：以土壤浸出液和淀粉糊為材料，檢測土壤微生物對淀粉的分解情況。下列關(guān)于該方案設(shè)計(jì)的分析，不合理的是()A.方案1和方案2都遵循了單一變量原則，采用了對照實(shí)驗(yàn)的方法B.方案1應(yīng)設(shè)置兩組，實(shí)驗(yàn)組土壤應(yīng)不做處理，對照組土壤進(jìn)行滅菌處理C.方案1土壤滅菌處理要盡量避免土壤理化性質(zhì)改變，這屬于控制無關(guān)變量D.方案2可加入碘液通過顏色變化檢測淀粉糊的分解情況10.某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤（深5

cm左右）為實(shí)驗(yàn)材料，研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用，對土壤處理情況見表。與此有關(guān)的敘述不正確的是()A.探究的問題是不同土壤濕度條件下，土壤微生物對落葉的分解作用B.該實(shí)驗(yàn)的自變量為土壤是否滅菌處理，實(shí)驗(yàn)中的對照組是1和3C.為了控制實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量，作為實(shí)驗(yàn)材料的落葉也應(yīng)進(jìn)行滅菌處理D.預(yù)期結(jié)果是1、3組的落葉不被分解，2、4組中的落葉被不同程度地分解（限時：10min）一、選擇題1.土壤鎘污染影響糧食生產(chǎn)和食品安全,是人類面臨的重要環(huán)境問題。種植富集鎘的植物可以修復(fù)鎘污染的土壤。為了篩選這些植物,某科研小組研究了土壤中添加不同濃度鎘后植物A和B的生長情況,以不添加鎘為對照(鎘含量0.82mg·kg-1)。一段時間后,測量植物的地上、地下生物量和植物體鎘含量,結(jié)果如表。下列敘述錯誤的是()A.在不同濃度的鎘處理下,植物A和B都發(fā)生了鎘的富集B.與植物A相比,植物B更適合作為土壤鎘污染修復(fù)植物C.在被鎘污染的土壤中,鎘對植物B生長的影響更大D.若以兩種植物作動物飼料,植物A的安全風(fēng)險(xiǎn)更大2.為研究森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，研究人員對黑松老齡生態(tài)系統(tǒng)（未砍伐50～注:（1）生產(chǎn)者活生物量是指某一時刻單位面積內(nèi)實(shí)存生產(chǎn)者的有機(jī)物總量;（2）凈初級生產(chǎn)力是指生產(chǎn)者光合作用固定總碳的速率減去自身呼吸作用消耗碳的速率A.黑松老齡生態(tài)系統(tǒng)中每年每平方米有470

g碳用于生產(chǎn)者當(dāng)年的生長、發(fā)育和繁殖B.儲存在生產(chǎn)者活生物量中的碳最終均會以CO2的形式返回大氣中的COC.碳在黑松老齡生物群落和黑松幼齡生物群落中都是以CO2D.根據(jù)年碳收支分析可知，黑松老齡生態(tài)系統(tǒng)能降低大氣中的碳總量3.多氯聯(lián)苯(PCB)是一種人工合成的、具有強(qiáng)致畸性的持久性有機(jī)污染物。研究人員調(diào)查了某海域中部分水產(chǎn)動物肌肉組織中PCB含量，結(jié)果如表。下列敘述錯誤的是()A.表中數(shù)據(jù)表明PCB在生物體內(nèi)存在富集現(xiàn)象B.PCB參與物質(zhì)循環(huán)的過程與碳循環(huán)過程相同C.根據(jù)結(jié)果推測，青石斑可能處于較低營養(yǎng)級D.此研究對人類食用水產(chǎn)品的種類有指導(dǎo)意義4.使用催腐劑（含腐生細(xì)菌、真菌）有助于解決由焚燒秸稈、稻草等帶來的環(huán)境污染、土地肥力下降等問題。為探究催腐劑對植物落葉的分解作用，某研究小組將帶有落葉的表層土壤均分為甲、乙、丙三組，其中甲組不做處理，澆上等量的蒸餾水。三組均放在無菌且其他條件適宜的環(huán)境中，每隔一段時間測定未腐爛的落葉量，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是()A.乙組可能是對帶有落葉的表層土壤進(jìn)行了滅菌處理B.甲組參與落葉中有機(jī)物分解的生物都是細(xì)菌或真菌C.丙組是一段時間后在滅菌的帶有落葉的表層土壤中加入了催腐劑D.催腐劑降解落葉產(chǎn)生的CO25.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是()A.1代表生產(chǎn)者,6一定是光合作用B.碳元素在1、2、3、4間以含碳有機(jī)物的形式傳遞C.1、3是實(shí)現(xiàn)生物群落與非生物環(huán)境溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)D.1、2、3中含有的有機(jī)物可以作為動力來促進(jìn)碳元素在生物群落和非生物環(huán)境之間循環(huán)二、非選擇題1.某生物興趣小組對某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程進(jìn)行了調(diào)查，并繪制了碳循環(huán)過程示意圖。回答下列相關(guān)問題：（1）物質(zhì)循環(huán)過程伴隨著能量流動，據(jù)圖分析，輸入農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量包括。（2）在該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，農(nóng)作物通過過程①__________從大氣中吸收二氧化碳并固定在農(nóng)作物體內(nèi)。土壤碳庫中的有機(jī)物由分解者通過過程②_________轉(zhuǎn)變成無機(jī)物重新被植物利用。（3）碳元素在大氣碳庫和植物碳庫之間循環(huán)的主要形式是_____，人類活動______（填“加速”或“減緩”）了碳循環(huán)的進(jìn)程。（4）生態(tài)學(xué)家在研究生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)時一般不以某一單獨(dú)的生態(tài)系統(tǒng)為單位，從物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)的角度進(jìn)行解釋，其原因是____________________。（限時：8min）1.氮循環(huán)是全球生物地球化學(xué)循環(huán)的重要組成部分。如圖是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中氮循環(huán)過程示意圖。（1）氮循環(huán)是指氮元素在__________和__________之間循環(huán)往復(fù)的過程。（2）硝化細(xì)菌是一種自養(yǎng)型生物，利用氨氧化釋放的______能來合成有機(jī)物。（3）種植豆科植物時，一般不需要施加氮肥，原因是豆科植物能與根瘤菌形成__________關(guān)系。根瘤菌能將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)變?yōu)楹酿B(yǎng)料供植物利用，而豆科植物能為根瘤菌提供有機(jī)物。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分角度分析，根瘤菌屬于________。2.下圖為某生