第1章 種群及其動(dòng)態(tài)(專項(xiàng)訓(xùn)練)(原卷版)-生物人教版2019選擇性必修2_第1頁
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第1章種群及其動(dòng)態(tài)目錄導(dǎo)航A考點(diǎn)歸類·專項(xiàng)突破考點(diǎn)01種群的數(shù)量特征考點(diǎn)02種群數(shù)量的變化(重點(diǎn))考點(diǎn)03影響種群數(shù)量變化的因素(難點(diǎn))B系統(tǒng)整合·能力進(jìn)階考點(diǎn)01種群的數(shù)量特征1.(2025屆山東省日照市高三三模生物試題)利用聲音調(diào)查長臂猿種群密度的方法類似于標(biāo)記重捕法,先連續(xù)兩年搜集長臂猿聲音信息,再套用計(jì)算公式(X·Y)/(Z·S),其中X為第一年通過聲音信息搜集到的所有不同長臂猿的數(shù)量,S為調(diào)查的面積。下列說法錯(cuò)誤的是()A.利用聲音調(diào)查種群密度的方法屬于估算的方法B.Y應(yīng)為第二年搜集的所有聲音信息不同的長臂猿數(shù)量C.Z應(yīng)為第二年搜集的聲音信息中與第一年聲音信息不同的長臂猿數(shù)量D.與標(biāo)記重捕法相比,該種方法對于調(diào)查對象的生活及其生境影響較小2.(24-25高二下·甘肅白銀實(shí)驗(yàn)中學(xué)·期末)現(xiàn)有一未受人類干擾的自然湖泊,某研究小組考察了該湖泊中的某魚種群,發(fā)現(xiàn)該魚種群處于增長高峰期,今后還能增長幾年。該研究小組預(yù)測該魚種群數(shù)量變化趨勢的主要依據(jù)是(

)A.遷入率和遷出率 B.出生率和死亡率C.種群的年齡結(jié)構(gòu) D.種群的性別比例3.(24-25高二下·云南昭通一中教研聯(lián)盟·期末)調(diào)查法是生物學(xué)常用的方法之一、下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)A.調(diào)查分布范圍較小、個(gè)體較大的種群時(shí),可以逐個(gè)計(jì)數(shù)B.采用樣方法調(diào)查某種植物的種群密度時(shí),取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣C.對于有趨光性的昆蟲,可以用黑光燈進(jìn)行燈光誘捕來估算它們的種群密度D.調(diào)查固著在巖礁上的某種貝類的種群密度應(yīng)該采用標(biāo)記重捕法4.(24-25高二上·甘肅定西八?!て谀?利用人工合成的性引誘劑誘殺雄性害蟲,使害蟲種群密度降低的主要原因是(

)A.降低了害蟲的出生率 B.增加了害蟲的死亡率C.增加了害蟲的遷出率 D.降低了害蟲的遷入率考點(diǎn)02種群數(shù)量的變化5.(24-25高二上·廣西玉林·期末)如圖表示種群數(shù)量增長的“J”形曲線和“S”形曲線。若不考慮遷入和遷出,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)A.C點(diǎn)時(shí)種群的出生率等于死亡率B.BC段種群增長速率逐漸升高C.曲線X的數(shù)學(xué)模型為D.曲線X和Y的差值可表示環(huán)境阻力6.(24-25高二上·山西太原·期末)下列所示的種群中,年齡結(jié)構(gòu)屬于衰退型的是()A. B.C. D.7.(24-25高三下·2026屆江西上進(jìn)第一次大聯(lián)考·期末)對鄱陽湖國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)中心區(qū)域吳城鎮(zhèn)的一塊典型狹長洲灘為實(shí)驗(yàn)區(qū)開展研究,對不同高程的蘆葦種群進(jìn)行連續(xù)監(jiān)測和統(tǒng)計(jì),結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)注:高程是指某點(diǎn)沿鉛垂線方向到絕對基面的距離。A.圖1顯示,在整個(gè)生長期內(nèi),不同高程蘆葦種群平均株高的季節(jié)變化趨勢基本一致B.4~6月,植物快速長高,可能的原因是隨著氣溫的升高,光合作用不斷增強(qiáng)C.4月中下旬種群密度達(dá)到最大之后均逐漸降低,可能原因是各高程蘆葦?shù)姆N間競爭D.調(diào)查不同高程蘆葦?shù)姆N群密度,取樣方法可采用等距取樣法而不采用五點(diǎn)取樣法8.(23-24高二下·福建福州第十五中學(xué)等五?!て谥?下列有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.實(shí)驗(yàn)中沒有對酵母菌細(xì)胞進(jìn)行染色,會(huì)導(dǎo)致活菌計(jì)數(shù)值小于活菌實(shí)際值B.對培養(yǎng)液中的酵母菌逐個(gè)計(jì)數(shù)非常困難,可用抽樣檢測法進(jìn)行估算C.如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多,難以計(jì)數(shù),可將培養(yǎng)液適當(dāng)稀釋后再計(jì)數(shù)D.稍待片刻再觀察,可使酵母菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部,便于觀察計(jì)數(shù)考點(diǎn)03影響種群數(shù)量變化的因素9.(24-25高三上·甘肅酒泉·期末)某種白蛾每年可繁殖3代,其個(gè)體發(fā)育經(jīng)歷卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)階段,生活史中各階段所經(jīng)歷的時(shí)間常受溫度、濕度及光照的影響。白蛾常集群分布,易爆發(fā)成災(zāi)。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.一年中白蛾種群數(shù)量變化具有一定的周期性B.溫度、濕度等屬于影響白蛾種群數(shù)量的非密度制約因素C.在羽化成蟲之前進(jìn)行防治,可以有效地降低出生率D.利用性引誘劑誘殺雄蟲不影響白蛾種群的年齡結(jié)構(gòu)10.(24-25高二上·云南大理白族大理·期末)如圖為某同學(xué)構(gòu)建的種群各數(shù)量特征之間關(guān)系的模型,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.①②③④分別指的是遷出率、遷入率、死亡率和出生率B.春節(jié)前后,昆明市的人口密度變化主要取決于圖中的③和④C.人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體,主要是通過改變⑥影響種群密度D.種群密度反映了種群在一定時(shí)期的數(shù)量,但不能反映種群數(shù)量的變化趨勢11.(2024屆吉林省長春市高三質(zhì)量監(jiān)測(四)生物試題)將某種單細(xì)胞菌接種到裝有n毫升液體培養(yǎng)基的試管中(記為試管1),培養(yǎng)并定期取樣進(jìn)行計(jì)數(shù),計(jì)數(shù)后發(fā)現(xiàn)當(dāng)試管中該菌總數(shù)達(dá)到m時(shí),種群數(shù)量不再增加。另取試管(記為試管2),加入n/2毫升的液體培養(yǎng)基,其他條件相同,同樣接種該種菌,觀察一段時(shí)間后無法得出的結(jié)論是(

)A.兩個(gè)試管中的培養(yǎng)基中營養(yǎng)和空間都是有限的B.試管1中種群數(shù)量達(dá)到m時(shí),增長速率接近于0C.試管2中種群數(shù)量不再增加時(shí),其數(shù)量小于mD.若將2號(hào)試管的接種量增加一倍,培養(yǎng)后種群數(shù)量大于m12.(23-24高二·黑龍江牡丹江二中·期末)如圖是某種群增長的曲線,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)A.該曲線近似于“S”型增長曲線B.種群數(shù)量達(dá)到K值后固定不變C.K值是環(huán)境條件所能維持的種群最大數(shù)量D.種群數(shù)量達(dá)到K值后,會(huì)隨環(huán)境條件變化而上下波動(dòng)1.(24-25高二下·甘肅白銀靖遠(yuǎn)縣第一中學(xué)·期末)稻縱卷葉螟是稻田中的常見害蟲,其種群密度受多種因素影響。下列不屬于直接決定稻縱卷葉螟種群密度的因素是()A.出生率 B.年齡結(jié)構(gòu) C.遷入率 D.死亡率2.(24-25高二下·廣東部分學(xué)?!て谥?為準(zhǔn)確調(diào)查廣東特有物種金毛狗蕨的種群密度,樣方的選取應(yīng)遵循()A.隨機(jī)取樣B.以該物種分布密集處為中心取樣C.選取樣方面積越小越好D.樣方數(shù)量越少越好3.(24-25高三下·廣東領(lǐng)航高中聯(lián)盟·開學(xué)考)廣東某地連續(xù)七年釋放“絕育雄蚊”預(yù)防登革熱。傳播登革熱的白紋伊蚊雌蚊與該雄蚊交配后,無法形成受精卵,能顯著降低種群密度。關(guān)于白紋伊蚊種群密度降低的最合理解釋是(

)A.出生率降低 B.死亡率升高C.遷入率降低 D.遷出率升高4.(24-25高二上·安徽滁州定遠(yuǎn)縣第二中學(xué)·)下列關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤是(

)A.應(yīng)在每天固定時(shí)間,將培養(yǎng)液振蕩搖勻后取樣計(jì)數(shù)B.鏡檢計(jì)數(shù)時(shí),需計(jì)數(shù)中方格內(nèi)、相鄰兩條邊及夾角上的細(xì)胞C.若增加初始酵母菌的接種量,則其種群數(shù)量的K值也會(huì)增大D.制片時(shí)先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上,再在蓋玻片邊緣滴加培養(yǎng)液5.(24-25高三上·浙江浙南名校聯(lián)盟·)下列關(guān)于探究果蠅種群的增長實(shí)驗(yàn),敘述正確的是(

)A.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)放入的果蠅越多,環(huán)境容納量越大B.可采用樣方法對麻醉后的果蠅進(jìn)行計(jì)數(shù)C.放入實(shí)驗(yàn)材料后,需用兩層密封薄膜扎緊瓶口D.果蠅主要以附著在香蕉上的酵母菌等真菌為食6.(2024年新課標(biāo)廣東卷高考生物真題試卷)Janzen-Connel假說(詹曾-康奈爾假說)認(rèn)為,某些植物母株周圍會(huì)積累對自身有害的病原菌、昆蟲等,從而抑制母株附近自身種子的萌發(fā)和幼苗的生長。下列現(xiàn)象中,不能用該假說合理解釋的是()A.亞熱帶常綠闊葉林中楠木幼苗距離母株越遠(yuǎn),其密度越大B.鳥巢蘭種子遠(yuǎn)離母株萌發(fā)時(shí),缺少土壤共生菌,幼苗死亡C.中藥材三七連續(xù)原地栽種,會(huì)暴發(fā)病蟲害導(dǎo)致產(chǎn)量降低D.我國農(nóng)業(yè)實(shí)踐中采用的水旱輪作,可減少農(nóng)藥的使用量7.(23-24高二·江西宜春高安二中,豐城九中,樟樹中學(xué),瑞金一中五?!?種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。下列有關(guān)種群密度的敘述,正確的是(

)A.調(diào)查菜田中蚜蟲的種群密度通常采用標(biāo)記重捕法B.若種群的出生率等于死亡率,則種群密度將保持不變C.正反饋調(diào)節(jié)機(jī)制有利于維持種群密度的相對穩(wěn)定D.氣溫和干旱等氣候因素對種群的作用強(qiáng)度與該種群密度無關(guān)二、多選題8.(22-23高二上·黑龍江大慶鐵人中學(xué)·期末)下列有關(guān)種群數(shù)量特征的敘述,正確的是(

)A.只調(diào)查某樹林內(nèi)樹上蟬的數(shù)量,就能得出該樹林內(nèi)蟬的種群密度的大小B.若一個(gè)種群的出生率始終小于死亡率,則該種群的數(shù)量不一定持續(xù)下降C.放開三孩政策可調(diào)整我國人口的年齡結(jié)構(gòu),但一般不會(huì)影響性別比例D.樣方法可用于調(diào)查某農(nóng)田內(nèi)蚯蚓的種群密度,結(jié)果與真實(shí)值有差異9.(21-22高二·山東威海乳山一中·月考)用“樣方法”調(diào)查蒲公英種群密度的過程是()A.選取一個(gè)該種群分布比較均勻的長方形地塊,將該地按長度劃成10等份,在每份的中央畫一個(gè)大小為1m2的樣方B.選取一個(gè)該種群分布比較集中的長方形地塊,將該地按照長度劃成10等份,在每份的中央畫一個(gè)大小不同的樣方C.計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)蒲公英的種群密度,取其最大值作為種群密度的估計(jì)值D.計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)蒲公英的種群密度,取其平均值作為該種群密度的估計(jì)值三、解答題10.(24-25高二上·貴州遵義·月考)酵母菌屬于兼性厭氧的真核生物,在有氧和無氧條件下都能生存,廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活實(shí)際中。(1)釀酒和做面包都需要酵母菌,這些酵母菌可以用(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基來培養(yǎng)。(2)培養(yǎng)酵母菌時(shí),為弄清酵母菌種群數(shù)量增長情況,對培養(yǎng)液中的酵母菌逐個(gè)計(jì)數(shù)非常困難,因此可采用的方法。(3)如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應(yīng)當(dāng)對菌液進(jìn)行。(4)對于壓在小方格界線上的酵母菌,應(yīng)當(dāng)怎樣計(jì)數(shù)?。(5)從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前,需要將試管輕輕振蕩,理由是。11.(2025年1月福建省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試生物試題)19世紀(jì)末,嚴(yán)復(fù)、梁啟超等以達(dá)爾文自然選擇學(xué)說中“物競天擇,適者生存”的觀點(diǎn),作為喚起同胞救國圖強(qiáng)的警鐘,激勵(lì)國人奮發(fā)圖強(qiáng)。隨著科學(xué)水平的發(fā)展,人們對生物進(jìn)化本質(zhì)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深,形成了以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論。(1)自然選擇直接作用的是生物個(gè)體的(填“表型”或“基因型”)。(2)生活在一定區(qū)域的生物的全部個(gè)體的集合叫作種群,種群是的基本單位。(3)可遺傳的提供了生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生(填“定向”或“不定向”)改變。(4)不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,稱為。12.(24-25高二上·山東濟(jì)寧微山縣第二中學(xué)·月考)請根據(jù)調(diào)查某雙子葉

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