備戰(zhàn)中考：英語重點知識點歸納

本文檔是重點中學(xué)火箭班學(xué)科小組，通過對全國各省市歷年中考真題進(jìn)行梳理，精選總結(jié)出本學(xué)科高頻考點、必考知識點，希望能助您輕松備戰(zhàn)中考，事半功倍，順利上岸。詞匯部分1.重點詞匯積累-中考要求掌握一定數(shù)量的詞匯，像描述人的外貌和性格的詞匯，如“tall（高的）”“short（矮的）”“kind（善良的）”“outgoing（外向的）”等。在描述人物的作文中，這些詞匯就很實用。-描述日?；顒拥脑~匯，例如“goshopping（去購物）”“playfootball（踢足球）”“dohomework（做作業(yè)）”等，在對話和寫作里經(jīng)常會用到。-還有一些與季節(jié)、天氣相關(guān)的詞匯，“spring（春天）”“summer（夏天）”“rainy（下雨的）”“sunny（晴朗的）”等，在閱讀理解和聽力中也會頻繁出現(xiàn)。2.詞匯變形-名詞的復(fù)數(shù)形式，一般情況下直接加-s，如“book-books”；以s,x,sh,ch結(jié)尾的加-es，像“bus-buses”“box-boxes”等。-動詞的時態(tài)變化，比如一般過去時，規(guī)則動詞通常加-ed，像“work-worked”；不規(guī)則動詞則需要特殊記憶，如“go-went”“see-saw”等。-形容詞和副詞的比較級和最高級，單音節(jié)和部分雙音節(jié)形容詞和副詞，一般在詞尾加-er或-est構(gòu)成比較級和最高級，如“tall-taller-tallest”；多音節(jié)詞則在前面加more或most，如“beautiful-morebeautiful-mostbeautiful”。語法部分1.時態(tài)-一般現(xiàn)在時：表示經(jīng)?；蛄?xí)慣性的動作，常與“usually（通常）”“often（經(jīng)常）”“always（總是）”“sometimes（有時）”等時間狀語連用。例如“Heusuallygoestoschoolbybike.（他通常騎自行車去上學(xué)。）”-一般過去時：表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常與“yesterday（昨天）”“l(fā)astweek（上周）”“twodaysago（兩天前）”等時間狀語連用。比如“IvisitedmygrandparentslastSunday.（我上周日去看望了我的祖父母。）”-一般將來時：表示將來某個時間要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常見的結(jié)構(gòu)有“will+動詞原形”和“begoingto+動詞原形”。例如“Hewillplaybasketballtomorrow.（他明天將打籃球。）”“Sheisgoingtostudyabroadnextyear.（她明年打算出國留學(xué)。）”-現(xiàn)在進(jìn)行時：表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動作，結(jié)構(gòu)是“be+動詞的現(xiàn)在分詞”。例如“Theyareplayinggamesnow.（他們現(xiàn)在正在玩游戲。）”2.語態(tài)-主動語態(tài)：主語是動作的執(zhí)行者。比如“Tomwritesaletter.（湯姆寫了一封信。）”這里Tom是寫這個動作的執(zhí)行者。-被動語態(tài)：主語是動作的承受者，結(jié)構(gòu)是“be+及物動詞的過去分詞”。例如“AletteriswrittenbyTom.（一封信被湯姆寫了。）”3.從句-賓語從句：在句子中作賓語，要注意語序是陳述句語序。例如“Idon'tknowwhatheisdoing.（我不知道他正在做什么。）”-定語從句：用來修飾名詞或代詞，關(guān)系代詞有“who（指人）”“whom（指人，作賓語）”“which（指物）”“that（指人或物）”等。比如“TheboywhoiswearingaredT-shirtismybrother.（那個穿著紅色T恤的男孩是我的哥哥。）”句型部分1.祈使句-用來表達(dá)命令、請求、建議等語氣，通常以動詞原形開頭，句末用感嘆號或句號。例如“Openthewindow,please.（請打開窗戶。）”“Don'tbelateagain!（不要再遲到了?。?.感嘆句-用來表達(dá)強烈的感情，常見的結(jié)構(gòu)有“What+(a/an)+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+其他成分！”和“What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞+其他成分！”以及“How+形容詞/副詞+其他成分！”例如“Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花?。。薄癢hatbeautifulflowerstheyare!（多么漂亮的花?。。薄癏owfastheruns!（他跑得多么快?。。遍喿x部分1.閱讀技巧-先通讀全文，了解文章的大致內(nèi)容和主旨。在閱讀過程中，遇到生詞不要慌張，可以根據(jù)上下文來猜測詞義。-然后看題目，帶著問題有針對性地在文中找答案。對于細(xì)節(jié)題，要仔細(xì)在文中找到相關(guān)信息；對于主旨題，要綜合全文內(nèi)容進(jìn)行判斷。2.常見文體-記敘文：通常講述一個故事，有時間、地點、人物、事件等要素。閱讀時要理清故事的發(fā)展順序和情節(jié)。-說明文：主要是介紹事物的特征、功能、原理等。閱讀時要抓住關(guān)鍵信息，理解作者想要說明的內(nèi)容。-議論文：作者會提出自己的觀點，并給出理由和論據(jù)來支持。閱讀時要明確作者的觀點和論證過程。寫作部分1.寫作步驟-審題：仔細(xì)看清題目要求，確定寫作的主題、體裁、人稱等。比如題目要求寫一篇關(guān)于自己周末活動的作文，就要明確用第一人稱，圍繞周末活動來寫。-構(gòu)思：在腦海中或草稿紙上列出寫作的要點和大致框架。比如寫周末活動，可以先寫周六做了什么，再寫周日做了什么。-寫作：按照構(gòu)思好的框架，運用所學(xué)的詞匯和語法進(jìn)行寫作，注意語句通順、表達(dá)準(zhǔn)確。-檢查：寫完后檢查語法錯誤、拼寫錯誤、標(biāo)點符號等問題。2.寫作常用表達(dá)-在開頭可以用一些引出話題的句子，如“Nowadays,moreandmorepeopleareinterestedin...（如今，越來越多的人對……感興趣。）”-在中間論述時，可以用“Firstofall