備戰(zhàn)中考：語文必考知識點歸納

本文檔是重點中學(xué)火箭班學(xué)科小組，通過對全國各省市歷年中考真題進(jìn)行梳理，精選總結(jié)出本學(xué)科高頻考點、必考知識點，希望能助您輕松備戰(zhàn)中考，事半功倍，順利上岸。字詞積累-字詞讀音：像“粗獷（guǎng）”不能讀成“kuàng”，“莘莘（shēn）學(xué)子”不能讀成“xīn”。平時要多留意那些容易讀錯的字詞，比如多音字“載”，在“記載”里讀“zǎi”，在“載重”里讀“zài”。-字詞書寫：“煩躁”不能寫成“煩燥”，“訣別”不能寫成“決別”。對于一些形似字，要仔細(xì)區(qū)分它們的差別，比如“己、已、巳”，可以用“開口己，半口已，閉口巳”這樣的口訣來記憶。-詞語運用：要了解詞語的意思和使用語境。比如“處心積慮”是貶義詞，不能用在形容正面人物做事上；“嘆為觀止”是用來贊美所見的事物好到了極點，使用時要注意對象。古詩詞與文言文-古詩詞背誦與理解：像李白的《行路難·其一》“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！北磉_(dá)了詩人對未來的信心和追求。背誦時要理解詩句的含義，這樣記得更牢，也能更好地應(yīng)對賞析題。-文言文實詞與虛詞：實詞如“顧野有麥場”中“顧”是“看，視”的意思；虛詞“之”有多種用法，“學(xué)而時習(xí)之”里是代詞，“黃鶴樓送孟浩然之廣陵”里是“去、往”的意思。要多總結(jié)歸納，掌握它們在不同語境中的用法。-文言文翻譯：翻譯時要遵循“信、達(dá)、雅”的原則?！靶拧本褪且獪?zhǔn)確，“達(dá)”就是要通順。比如“溫故而知新，可以為師矣”，要準(zhǔn)確翻譯成“溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理解和體會，就可以憑借這一點當(dāng)老師了”。現(xiàn)代文閱讀-記敘文閱讀：要把握文章的六要素（時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果）。分析人物形象可以從人物的語言、動作、神態(tài)等方面入手。比如《從百草園到三味書屋》中對壽鏡吾先生的描寫，通過他的言行展現(xiàn)出他是一位嚴(yán)厲又方正、質(zhì)樸、博學(xué)的老師。-說明文閱讀：了解說明對象及其特征，掌握說明方法，如舉例子、列數(shù)字、作比較等。例如“趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米”運用了列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確地說明了趙州橋的規(guī)模。-議論文閱讀：找出論點，分析論據(jù)（事實論據(jù)和道理論據(jù)）和論證方法（舉例論證、道理論證、對比論證等）。比如《敬業(yè)與樂業(yè)》中，作者通過列舉百丈禪師的事例來證明“有業(yè)之必要”。寫作-立意：要明確文章的中心思想，立意要深刻、新穎。比如寫關(guān)于“成長”的作文，可以從自己克服困難學(xué)會騎自行車的經(jīng)歷中，領(lǐng)悟到成長需要勇氣和堅持。-結(jié)構(gòu)：可以采用總分總、總分、分總等結(jié)構(gòu)。開頭要簡潔明了，吸引讀者；中間內(nèi)容要豐富，層次分明；結(jié)尾要總結(jié)全文，升華主題。-語言表達(dá)：運用多種修辭手法，如比喻、擬人、排比等，讓文章更生動形象。比如“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著”運用了比喻和擬人的修辭手法，把