人教版八年級上冊《工業(yè)》公開課一等獎創(chuàng)新教學設計《工業(yè)》教學設計

【核心素養(yǎng)】區(qū)域認知、綜合思維

【教材分析】

工業(yè)作為我國國民經(jīng)濟的主導，它為國民經(jīng)濟各部門提供多種原材料、能源、生產(chǎn)工具和技術裝備。本節(jié)是繼農(nóng)業(yè)之后又一節(jié)密切聯(lián)系生產(chǎn)實際和我國社會主義現(xiàn)代化建設的教材。所以讓學生了解我國工業(yè)的基本狀況，既是地理教學的重要任務，也是學生應知道的基本常識。

【學情分析】

七年級學生正處于少年期，對經(jīng)濟文化的認識停留在感性層面上，分析問題的能力不夠完善。本節(jié)知識比較直觀形象，與生活聯(lián)系密切，教師可以適當加以引導，讓學生多分析，充分發(fā)表自己的見解，讓學生從生活實例中感悟自己的認識。

【課程標準】

2011版

運用資料說出我國工業(yè)分布特點，了解我國高新技術產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況。

2022版

借助地圖和相關資料，舉例描述中國工業(yè)生產(chǎn)活動的分布，并用實例說明科學技術在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的重要作用。

【教學目標】

1．運用相關圖文資料了解工業(yè)生產(chǎn)的過程及工業(yè)對社會經(jīng)濟各部分的作用。

2．借助地圖理解我國工業(yè)的分布規(guī)律，能夠在圖中找出我國主要的工業(yè)基地和工業(yè)城市，簡單分析其分布的原因。

3．依據(jù)相關圖文資料了解我國高新技術產(chǎn)業(yè)的發(fā)展成就，據(jù)圖理解我國高新技術產(chǎn)業(yè)的分布規(guī)律。

【教學方法】

討論法、啟發(fā)式教學、探究式教學

【教學過程】

導入新課

同學們，在我們的身邊有哪些屬于工業(yè)產(chǎn)品呢？這些工業(yè)產(chǎn)品都是由哪些工業(yè)部門生產(chǎn)出來的？

通過同學們所舉的實例可以看到，我們?nèi)粘５膶W習、生活離不開工業(yè)產(chǎn)品。今天，我們就一起來認識我國的工業(yè)。

任務1

運用相關圖文資料了解工業(yè)生產(chǎn)的過程及工業(yè)對社會經(jīng)濟各部分的作用。

教學引入：“什么是工業(yè)"？了解工業(yè)生產(chǎn)的過程。

現(xiàn)代工業(yè)為社會經(jīng)濟各部門提供先進的工具、設備、原材料和動力等生產(chǎn)必備的物質(zhì)條件。

工業(yè)為哪些行業(yè)提供了支持？請結合圖片舉例說明。

現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)離不開工業(yè)的支持?；?、農(nóng)藥、電力設備，還有各種各樣的農(nóng)用機械、運輸工具等，大大提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。

現(xiàn)代化的城鄉(xiāng)建設離不開工業(yè)提供的建筑機械和建筑材料，如起重機、水泥、玻璃、鋼材等。

現(xiàn)代化的交通運輸離不開工業(yè)提供的交通工具、設備和材料，如汽車、火車、飛機、輪船等。修筑公路、鐵路、機場、港口需要的工程機械和材料，都是由工業(yè)提供的。

工業(yè)為科學研究提供精密儀器和設備，如顯微鏡、計算機、望遠鏡等。

工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的水平，直接影響到農(nóng)業(yè)、交通、商業(yè)和國防的現(xiàn)代化，以及人民的生活水平。

工業(yè)的分類

試一試：冶金、化學、皮革、造紙、建材、核工業(yè)、食品、日用化工、石油、煤炭、日用玻璃、航天工業(yè)、文化用品、電力、服裝制造，哪些屬于重工業(yè)？哪些屬于輕工業(yè)？

活動：認識工業(yè)產(chǎn)品與我們的生活息息相關

工業(yè)是國民經(jīng)濟的主體，每個地區(qū)都想發(fā)展具有當?shù)靥厣墓I(yè)，那么一個地區(qū)發(fā)展工業(yè)時應考慮哪些因素？

任務2

借助地圖理解我國工業(yè)的分布規(guī)律，能夠在圖中找出我國主要的工業(yè)基地和工業(yè)城市，簡單分析其分布的原因。

閱讀教材，說出我國工業(yè)中心分布的變化趨勢。

讀圖，結合教材內(nèi)容，說說我工業(yè)分布的基本格局。

教師幻燈片展示《中國主要工業(yè)中心和工業(yè)基地》，讓學生觀察、討論、歸納主要分布在東部地區(qū)，特別是沿海、沿長江分布。我國主要工業(yè)中心和工業(yè)基地的分布特點，可由學生討論總結，后由老師做出總結。

通過觀察，同學們了解了我國工業(yè)分布的特點：東部沿海地區(qū)工業(yè)中心密集，并集中了主要的工業(yè)基地；中部地區(qū)工業(yè)中心較多；西部地區(qū)工業(yè)中心較少，分布稀疏。

活動1：讀圖，觀察我國主要工業(yè)中心的分布。

（1）找出我國沿海地區(qū)主要的工業(yè)中心。

（2）沿長江從上游到下游，找出我國主要的工業(yè)中心。

活動2：讀圖，說出我國人均工業(yè)總產(chǎn)值分布的情況。

（1）比較我國人均工業(yè)總產(chǎn)值與工業(yè)中心的分布，你能得出什么結論？

工業(yè)中心集中的東部沿海地區(qū)，人均工業(yè)總產(chǎn)值高，較富裕。

（2）比較內(nèi)蒙古自治區(qū)（2010年人口數(shù)為2472萬）和山東?。?010年人口數(shù)為9588萬）工業(yè)總產(chǎn)值的差異。

工業(yè)總產(chǎn)值=人均工業(yè)總產(chǎn)值*人數(shù)

任務3

依據(jù)相關圖文資料了解我國高新技術產(chǎn)業(yè)的發(fā)展成就，據(jù)圖理解我國高新技術產(chǎn)業(yè)的分布規(guī)律。

近年來，隨著科學技術的發(fā)展，高新技術產(chǎn)業(yè)作為新興工業(yè)在我國迅速發(fā)展起來。高科技產(chǎn)品我們用的很多（主要包括電子產(chǎn)品、通訊產(chǎn)品等）。

閱讀教材，說說中國高新技術產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值的增長特點是什么？

請試著說出下列這些圖片展示的是哪類高新技術？

教師：我國的各類高新技術產(chǎn)業(yè)正在迅速發(fā)展。請同學觀察圖“中國國家級高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的分布”，回答：

1．我國高新技術開發(fā)區(qū)的分布特點。

2．找出我國高新技術中心主要集中的三個地區(qū)。

學生：讀圖回答分布特點：

1．主要分布在沿海和大中城市。

2．在圖中找出：環(huán)渤海高新技術產(chǎn)業(yè)區(qū)、長江三角洲高新技術產(chǎn)業(yè)區(qū)、珠江三角洲高新技術產(chǎn)業(yè)區(qū)。

閱讀課本閱讀材料《我國首個高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)──中關村》，理解我國發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)的決定性因素。

補充材料：華為為什么選擇東莞松山湖？

【課時檢測】

2021年11月10日第四屆中國國際進口博覽會在上海落下帷幕,9號第十五屆中國智慧城市大會在北京召開。據(jù)此完成1、2題。

1.北京、上海分別屬于圖中的哪個工業(yè)基地(

)

A.①②

B.②④

C.①③

D.②③

2.圖中①②③④對應的工業(yè)基地正確的是(

)

A.①——京津唐工業(yè)基地

B.②——珠江三角洲工業(yè)基地

C.③——長江三角洲工業(yè)基地

D.④——遼中南工業(yè)基地

2020年9月15日,美國對我國華為手機的芯片斷供新禁令正式生效,此時,國產(chǎn)芯片已經(jīng)開始快速發(fā)展。截止到2020年7月份,國內(nèi)總共生產(chǎn)了接近1400億顆芯片。讀我國主要省區(qū)芯片的產(chǎn)量圖,完成3～5題。

3.芯片的設計制造屬于(

)

A.重工業(yè)___B.高新技術產(chǎn)業(yè)

C.傳統(tǒng)制造業(yè)

D.輕工業(yè)

4.目前我國主流芯片項目產(chǎn)量最大的地區(qū)是(

)

A.環(huán)渤海地區(qū)

B.珠江三角洲地區(qū)

C.長江三角洲地區(qū)

D.陜甘寧地區(qū)

5.新一代“中國芯”的研發(fā)將(

)

A.推動我國科技的自主創(chuàng)新

B.降低相關產(chǎn)品質(zhì)量和價值

C.發(fā)揮我國勞動力數(shù)量豐富的優(yōu)勢

D.使發(fā)展中國家之間聯(lián)系逐漸減少

我國汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速,新能源電動汽車進入產(chǎn)業(yè)化快速發(fā)展階段。下圖為我國汽車產(chǎn)業(yè)分布示意圖,據(jù)此回答6~8題。

6.我國汽車產(chǎn)業(yè)的分布特點是(

)

A.東部多,西部少___B.北方多,南方少

C.均分布在我國地勢第三級階梯

D.珠江流域數(shù)量最多

7.下列汽車產(chǎn)業(yè)群中,既沿海又沿江分布的是(