2025年初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀模擬測(cè)試（附答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀下面的文字，完成第1～4題。城市的喧囂，常常讓人渴望一片寧?kù)o。小林是個(gè)喜歡安靜的人，他在繁華的都市里工作，卻總感覺(jué)心靈無(wú)處安放。一個(gè)周末的午后，他偶然得知城郊有一片被稱(chēng)為“遺忘森林”的地方，據(jù)說(shuō)那里很久沒(méi)有人涉足了，保留著原始而神秘的美。懷著尋找寧?kù)o的心情，他決定前往一探究竟?！斑z忘森林”并不像名字那樣容易被忽視。剛進(jìn)入樹(shù)林，一股清新的空氣便撲面而來(lái)，帶著泥土和草木的芬芳，這與城市里的汽車(chē)尾氣形成了鮮明的對(duì)比。陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的樹(shù)葉，在布滿(mǎn)落葉和苔蘚的地面上投下斑駁的光影，仿佛給這片森林鋪上了一層金色的絨毯。小林沿著一條隱約可見(jiàn)的小徑往里走，耳邊是清脆的鳥(niǎo)鳴和潺潺的流水聲，耳邊不再是城市的喧囂，而是大自然的和諧樂(lè)章。越往深處，樹(shù)木愈發(fā)茂密，陽(yáng)光也變得更加吝嗇，林間顯得有些昏暗?？諝庵袕浡睗竦臍庀?，偶爾還能聽(tīng)到不知名的小蟲(chóng)在低吟淺唱。小林感到一種莫名的敬畏，他仿佛穿越了時(shí)空，回到了一個(gè)古老的年代。他看到一些古老的樹(shù)木，枝干遒勁，需要幾人才能合抱，樹(shù)皮上布滿(mǎn)了歲月的刻痕，像是一部厚重的史書(shū)，記錄著森林的故事。他小心翼翼地?fù)荛_(kāi)擋路的藤蔓，腳下的落葉踩上去軟綿綿的，發(fā)出“沙沙”的聲響。不知不覺(jué)，小林來(lái)到一片空地。空地上有一塊巨大的、形狀不規(guī)則的巖石，巖石上似乎有一些模糊的刻痕，像是被人或動(dòng)物所留。小林的目光被這些刻痕吸引住了，他走近仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這些刻痕并不規(guī)整，有深有淺，似乎蘊(yùn)含著某種密碼。他猜想，這可能是古代先民留下的印記，也可能是某種神秘動(dòng)物的爪痕。無(wú)論是什么，都為這片“遺忘森林”增添了幾分神秘色彩。小林站在巖石前，仿佛能聽(tīng)到歷史的回聲，感受到先民與自然和諧共處的氣息。這一刻，他感到內(nèi)心的喧囂被徹底滌蕩，心靈得到了前所未有的平靜。就在他準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛在向他道別。小林深吸一口氣，空氣中滿(mǎn)是自然的味道，他感覺(jué)自己仿佛與這片森林融為一體。他帶著滿(mǎn)心的寧?kù)o和收獲離開(kāi)了“遺忘森林”，他知道，這里將成為他心中的一片凈土，一個(gè)可以隨時(shí)回去棲息靈魂的地方。1.文章第一段主要起到了什么作用？2.結(jié)合文章第二段內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析作者是如何描寫(xiě)“遺忘森林”的景物的。3.文章中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“遒勁”、“厚重”用得好在哪里？請(qǐng)分別簡(jiǎn)要說(shuō)明。4.小林在“遺忘森林”中經(jīng)歷了怎樣的心路歷程？這段經(jīng)歷給他帶來(lái)了什么？二、閱讀下面的文字，完成第5～8題?！熬G水青山就是金山銀山”，這句充滿(mǎn)哲理的話(huà)，生動(dòng)形象地闡釋了生態(tài)環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的辯證統(tǒng)一關(guān)系。在過(guò)去的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，一些地方為了追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，不惜以犧牲環(huán)境為代價(jià)，結(jié)果導(dǎo)致了嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞，最終得不償失。如今，隨著人們環(huán)保意識(shí)的日益增強(qiáng)和可持續(xù)發(fā)展理念的深入人心，越來(lái)越多的人開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力。推動(dòng)綠色發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生，是新時(shí)代發(fā)展的必然要求。這需要我們轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，從過(guò)去粗放式的發(fā)展模式轉(zhuǎn)向集約型、可持續(xù)的發(fā)展模式。例如，在工業(yè)生產(chǎn)中，要大力推廣清潔生產(chǎn)技術(shù)，減少污染物排放；在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，要推廣綠色耕作技術(shù)，減少化肥農(nóng)藥的使用，保護(hù)土壤和水資源；在城市建設(shè)中，要增加綠化面積，建設(shè)生態(tài)廊道，提升城市生態(tài)承載力。這些措施不僅能夠有效改善環(huán)境質(zhì)量，也能夠催生新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一。當(dāng)然，推動(dòng)綠色發(fā)展并非一蹴而就的事情，它需要全社會(huì)的共同努力。政府要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和政策引導(dǎo)，完善法律法規(guī)，加大環(huán)保投入，為綠色發(fā)展提供有力保障；企業(yè)要承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，積極采用環(huán)保技術(shù)，生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，打造綠色品牌；公民要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，從自身做起，踐行綠色生活方式，如節(jié)約水電、垃圾分類(lèi)、綠色出行等。只有政府、企業(yè)、公民同心協(xié)力，形成推動(dòng)綠色發(fā)展的強(qiáng)大合力，才能真正實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化。展望未來(lái)，一個(gè)天藍(lán)、地綠、水清的美好家園，是我們共同的心愿。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，擁抱綠色發(fā)展，守護(hù)綠水青山，為子孫后代留下一個(gè)更加宜居、更加可持續(xù)的地球家園。5.請(qǐng)概括“綠水青山就是金山銀山”這句話(huà)的主要含義。6.結(jié)合文章第三段內(nèi)容，列舉兩例說(shuō)明推動(dòng)綠色發(fā)展需要哪些方面的努力。7.文章第四段畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？8.閱讀全文，談?wù)勀銓?duì)“綠色發(fā)展”的理解。三、閱讀下面的文字，完成第9～12題。老張是一位普通的鄉(xiāng)村郵遞員，他每天騎著自行車(chē)，穿梭在鄉(xiāng)間的小路上，為村民們送信、取件。這條小路坑坑洼洼，晴天一身土，雨天一身泥，但老張從未抱怨過(guò)。他常說(shuō)：“只要鄉(xiāng)親們需要，這條路我就得走好。”小王是村里新來(lái)的大學(xué)生村官，看到老張每天辛苦奔波，于心不忍，便想幫他改善工作條件。他四處奔波，為老張申請(qǐng)到了一筆“鄉(xiāng)村道路維修基金”，準(zhǔn)備將這段小路修成水泥路。當(dāng)老張聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息時(shí)，卻表示反對(duì)。小王覺(jué)得不可思議，認(rèn)為這是件大好事，可以大大方便老張的工作和村民的生活。兩人因此產(chǎn)生了一些分歧。在僵持不下的時(shí)候，村長(zhǎng)找到了老張，了解情況后，對(duì)老張說(shuō)：“老哥，我知道你心疼這路，也心疼你的車(chē)。但修了水泥路，不僅是你的車(chē)省力了，更重要的是，村民們出行會(huì)更方便，孩子們上學(xué)、老人看病都能更方便了。你送信的路，不僅僅是你的，也是大家的。你辛苦一點(diǎn)，是為了更多人更好的生活?！崩蠌埪?tīng)后，沉默了許久，最終點(diǎn)了點(diǎn)頭。水泥路很快修好了。老張騎著他的“老伙計(jì)”——那輛有些破舊的自行車(chē)，在平坦的水泥路上行駛，感覺(jué)既新奇又有些不習(xí)慣。但他看到村民們臉上洋溢的笑容，看到孩子們輕快地跑過(guò)，看到老人們放心地出門(mén)，他心里感到無(wú)比的欣慰。他知道，雖然自己的工作更加輕松了，但他的責(zé)任更重了。他不僅要送好每一封信，還要將這份溫暖和方便傳遞給每一個(gè)村民。如今，老張依然每天騎著自行車(chē)穿梭在這條平坦的小路上，只是他的笑容更加燦爛了。他不再僅僅是一位郵遞員，更像是一位連接鄉(xiāng)村與外界的橋梁，傳遞著希望和關(guān)愛(ài)。9.小說(shuō)中老張的形象具有哪些特點(diǎn)？10.小王最初想幫助老張，但老張卻表示反對(duì)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析原因。11.村長(zhǎng)的勸說(shuō)對(duì)老張轉(zhuǎn)變態(tài)度起了什么作用？12.小說(shuō)最后寫(xiě)道“老張不再僅僅是一位郵遞員，更像是一位連接鄉(xiāng)村與外界的橋梁”，你如何理解這句話(huà)的含義？四、閱讀下面的文字，完成第13～16題。夜深了，辦公室里只有老李一個(gè)人還在工作。窗外，月光如水，靜靜地灑在安靜的街道上。老李是一名編輯，他正在趕著完成一本稿件的最后校對(duì)工作。這本書(shū)是一位老作家嘔心瀝血的作品，承載著老作家的心血和期望，也關(guān)系著出版社的聲譽(yù)，因此老李不敢有絲毫馬虎。他拿起紅筆，仔細(xì)地一遍又一遍地閱讀著稿子，圈點(diǎn)勾畫(huà)。有時(shí)候，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的誤用，一個(gè)詞語(yǔ)的搭配不當(dāng)，甚至一個(gè)錯(cuò)別字，都可能影響整個(gè)文章的表達(dá)效果。老李深知這一點(diǎn)，他必須對(duì)得起作者，對(duì)得起讀者，對(duì)得起這份沉甸甸的責(zé)任。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，辦公室里的燈光映照著老李專(zhuān)注的身影。他感到有些疲憊，但想到書(shū)稿即將完成，想到作者期待的眼神，他又充滿(mǎn)了干勁。他相信，只有用心做好每一件事，才能不負(fù)所托。終于，當(dāng)最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)被老李確認(rèn)無(wú)誤后，他長(zhǎng)舒了一口氣，感覺(jué)全身的力氣都被抽空了。他放下紅筆，揉了揉有些酸澀的眼睛，走到窗邊。這時(shí)，他看到月光下，城市另一頭的一盞燈火依然亮著，他仿佛看到了無(wú)數(shù)個(gè)像他一樣在為夢(mèng)想奮斗的人們。老李知道，他的工作或許平凡，但正是這無(wú)數(shù)個(gè)平凡崗位上的堅(jiān)守和付出，才構(gòu)成了這個(gè)社會(huì)不平凡的進(jìn)步。他帶著對(duì)工作的敬畏和對(duì)未來(lái)的憧憬，結(jié)束了這個(gè)不眠之夜。13.文中描寫(xiě)了老李工作的哪些特點(diǎn)？14.結(jié)合文章第二段內(nèi)容，分析老李為什么“不敢有絲毫馬虎”。15.文章中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“專(zhuān)注”、“不眠之夜”分別體現(xiàn)了老李怎樣的精神狀態(tài)？16.閱讀全文，談?wù)勀銓?duì)文中“他的工作或許平凡，但正是這無(wú)數(shù)個(gè)平凡崗位上的堅(jiān)守和付出，才構(gòu)成了這個(gè)社會(huì)不平凡的進(jìn)步”這句話(huà)的理解。試卷答案一、1.答案：設(shè)置懸念，引出下文，激發(fā)讀者的閱讀興趣。解析思路：第一段交代了小林渴望安靜的心情和發(fā)現(xiàn)“遺忘森林”的信息，引發(fā)了讀者對(duì)森林究竟怎樣的好奇，從而吸引讀者繼續(xù)閱讀。2.答案：作者主要通過(guò)視覺(jué)（陽(yáng)光、光影、樹(shù)木、巖石）、嗅覺(jué)（泥土和草木的芬芳）、聽(tīng)覺(jué)（鳥(niǎo)鳴、流水聲）等感官描寫(xiě)，以及動(dòng)靜結(jié)合（陽(yáng)光與光影、鳥(niǎo)鳴與流水、樹(shù)木與藤蔓）和虛實(shí)結(jié)合（真實(shí)景象與內(nèi)心感受）等手法，描繪了“遺忘森林”幽深、寧?kù)o、神秘的景象。解析思路：分析第二段時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生找出文中描寫(xiě)森林景色的相關(guān)語(yǔ)句，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等角度歸納描寫(xiě)內(nèi)容，并注意作者運(yùn)用了哪些修辭或表現(xiàn)手法，如比喻、擬人、排比等，以及這些手法如何增強(qiáng)描寫(xiě)的生動(dòng)性和感染力。3.答案：“遒勁”形容（樹(shù)木）枝干強(qiáng)壯有力，體現(xiàn)了樹(shù)木的陽(yáng)剛之美和生命力；“厚重”形容（巖石）刻痕深邃有力，暗示了其歷史悠久和承載的豐富內(nèi)涵。解析思路：分析詞語(yǔ)的妙處，需要結(jié)合詞語(yǔ)的本義和語(yǔ)境。解釋“遒勁”時(shí)要聯(lián)系對(duì)樹(shù)木形態(tài)的描述，解釋“厚重”時(shí)要聯(lián)系對(duì)巖石上刻痕的描述，說(shuō)明這兩個(gè)詞如何準(zhǔn)確地表達(dá)了對(duì)象的特點(diǎn)，并暗示了更深層的意義。4.答案：心路歷程：從渴望寧?kù)o到進(jìn)入森林感到清新愉悅，再到深入森林感到敬畏，最后在巖石前獲得內(nèi)心的平靜和升華。收獲：感到心靈被滌蕩，獲得寧?kù)o，感受到歷史和自然的和諧，并將此地視為心靈的凈土。解析思路：解答此題需要梳理文章中描寫(xiě)小林情緒和感受變化的語(yǔ)句，按順序概括出他的心路歷程。然后結(jié)合最后一段的內(nèi)容，總結(jié)他在這次經(jīng)歷中獲得的精神上的滿(mǎn)足和成長(zhǎng)。二、5.答案：這句話(huà)的意思是，保護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)發(fā)展的潛力和財(cái)富（金山銀山），改善生態(tài)環(huán)境就是創(chuàng)造出新的發(fā)展機(jī)遇和財(cái)富（金山銀山）。解析思路：理解這句話(huà)的關(guān)鍵在于把握“綠水青山”和“金山銀山”的比喻義?！熬G水青山”指生態(tài)環(huán)境，“金山銀山”指經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這句話(huà)強(qiáng)調(diào)了生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展不是對(duì)立關(guān)系，而是相互依存、相互促進(jìn)的統(tǒng)一關(guān)系。6.答案：示例一：政府要加大環(huán)保投入，完善法律法規(guī)，加強(qiáng)政策引導(dǎo)。示例二：企業(yè)要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，采用環(huán)保技術(shù)，生產(chǎn)綠色產(chǎn)品。解析思路：此題考查對(duì)文中信息的篩選和概括能力。第三段列舉了推動(dòng)綠色發(fā)展的幾個(gè)方面，需要學(xué)生從中找出政府、企業(yè)、公民等不同主體的具體努力方向，并選擇其中兩點(diǎn)進(jìn)行概括。7.答案：修辭手法：排比。作用：增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)了實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化需要社會(huì)各界的共同努力，使表達(dá)更具感染力。解析思路：識(shí)別修辭手法需要根據(jù)句子特征判斷。排比是常見(jiàn)的修辭手法，本題中三個(gè)“要……”的句式結(jié)構(gòu)明顯是排比。分析其作用時(shí)，要結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)明排比手法的運(yùn)用如何增強(qiáng)了表達(dá)效果，突出了強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。8.答案：綠色發(fā)展是指經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)，以資源節(jié)約、環(huán)境友好為特征，旨在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)效益統(tǒng)一的發(fā)展模式。它要求轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，采用清潔生產(chǎn)技術(shù)，推廣綠色生活方式，最終實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生的可持續(xù)未來(lái)。解析思路：解答此題需要通讀全文，理解文章對(duì)“綠色發(fā)展”的核心觀點(diǎn)和論述?？梢詮奈恼轮姓浕蚋爬P(guān)鍵信息，如“人與自然和諧共生”、“可持續(xù)發(fā)展”、“資源節(jié)約、環(huán)境友好”、“經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一”等，進(jìn)行整合，形成對(duì)“綠色發(fā)展”的理解。三、9.答案：特點(diǎn)：熱愛(ài)本職工作，敬業(yè)負(fù)責(zé)；心疼公共資源，有集體觀念；性格樸實(shí)，略固執(zhí)；理解他人，心胸開(kāi)闊。解析思路：分析人物形象，需要從文中找出描寫(xiě)人物言行、心理或他人評(píng)價(jià)的語(yǔ)句，進(jìn)行歸納總結(jié)。老張對(duì)送信工作的堅(jiān)持、對(duì)路的珍惜、對(duì)村長(zhǎng)勸說(shuō)的理解都體現(xiàn)了他的特點(diǎn)。10.答案：小王認(rèn)為修路能大大方便老張的工作和村民的生活是好事；而老張擔(dān)心修路會(huì)損壞他的自行車(chē)，增加他的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也覺(jué)得自己的辛苦付出沒(méi)有得到應(yīng)有的體諒。解析思路：分析人物行為的原因，要關(guān)注人物的語(yǔ)言和內(nèi)心想法。小王的想法是基于對(duì)修路的普遍益處的認(rèn)知。老張的反對(duì)則源于他個(gè)人的實(shí)際困難和情感上的不適應(yīng)，認(rèn)為修路會(huì)“浪費(fèi)”他的辛苦和“老伙計(jì)”。11.答案：村長(zhǎng)的勸說(shuō)起了關(guān)鍵作用。村長(zhǎng)不僅理解了老張的顧慮，更從更廣闊的村民利益和社區(qū)發(fā)展的角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)了老張工作的社會(huì)價(jià)值，使老張認(rèn)識(shí)到個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，從而轉(zhuǎn)變了態(tài)度。解析思路：分析勸說(shuō)效果，要比較勸說(shuō)者（村長(zhǎng)）和被勸說(shuō)者（老張）的觀點(diǎn)變化。村長(zhǎng)的勸說(shuō)之所以有效，在于他站在更高的角度，既考慮了老張的感受，又強(qiáng)調(diào)了修路的更大意義，觸動(dòng)了老張的集體觀念和責(zé)任感。12.答案：含義：老張的工作不再僅僅是完成郵遞任務(wù)，而是成為了連接鄉(xiāng)村與外部世界的重要紐帶，他通過(guò)自己的服務(wù)和奉獻(xiàn)，傳遞著信息、溫暖和關(guān)愛(ài)，促進(jìn)了鄉(xiāng)村的發(fā)展和社會(huì)的和諧。解析思路：理解這句話(huà)的關(guān)鍵在于聯(lián)系上下文。修路后，老張的工作條件改善了，更重要的是，他的工作意義擴(kuò)展了，他成為了連接鄉(xiāng)村與外界的“橋梁”，象征著溝通、紐帶和奉獻(xiàn)精神。四、13.答案：特點(diǎn)：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍；專(zhuān)注投入，不怕辛苦；工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。解析思路：分析人物工作的特點(diǎn)，需要從文中找出描寫(xiě)老李工作狀態(tài)、行為和