第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE秋日校園漫步：小學(xué)生眼中的自然景色描寫15篇秋日校園漫步：小學(xué)生眼中的自然景色描寫第1篇秋日的陽光透過校園的樹葉，灑在蜿蜒的小路上，為這寧靜的校園增添幾分暖意。我走在校園里，小學(xué)生們?nèi)齼蓛傻亟Y(jié)伴而行，歡聲笑語回蕩在空氣中。突然，一陣桂花香鉆進(jìn)鼻尖，我忍不住停下腳步，深深地吸一口。那香氣濃郁，仿佛能將我?guī)胍粋€(gè)夢幻的世界。我順著香氣望去，只見一片桂花樹在秋風(fēng)中搖曳，金黃的桂花像無數(shù)小星星，點(diǎn)綴在綠葉之間。這時(shí)，一個(gè)小男孩跑過來，他手中拿著一個(gè)精致的桂花香囊，臉上洋溢著自豪的笑容。他興奮地對我說：“姐姐，這我媽媽親手做的桂花香囊，你聞聞，不很香？”我接過香囊，一股濃郁的桂花香瞬間彌漫開來，我忍不住感嘆：“真香??！”沒料到的，就在這時(shí)，一陣風(fēng)吹過，香囊中的桂花飄飄灑灑，像無數(shù)小精靈在空中翩翩起舞。我閉上眼睛，任由桂花落在臉上，那柔軟的感覺，仿佛觸碰到心底最柔軟的地方。沿著小路繼續(xù)前行，我來到一片草地。草地上，幾個(gè)小學(xué)生正在追逐嬉戲，他們的笑聲清脆悅耳，如同天籟之音。我找一個(gè)角落坐下，靜靜地欣賞著這一幕。突然，一只蝴蝶翩翩飛過，它的翅膀在陽光下閃爍著五彩斑斕的光芒。我驚訝地發(fā)覺，這只蝴蝶的翅膀上還繪著一朵朵小小的桂花，仿佛大自然送給我們的禮物。那一刻，我明白，秋天的校園，就像一幅五彩斑斕的畫卷，充滿生機(jī)與活力。在這里，我感受到大自然的美好，也體會到童年的純真。這美好的時(shí)光，將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。秋日校園漫步：小學(xué)生眼中的自然景色描寫第2篇秋天的腳步悄然而至，校園里的每一個(gè)角落都換上新裝。陽光透過稀疏的云層，灑在金黃的落葉上，映出一地斑駁的光影。在這個(gè)美好的季節(jié)里，我有幸和小伙伴們一起漫步在校園，用我們稚嫩的眼睛去發(fā)覺那些被時(shí)光遺忘的美麗。走在林蔭道上，我們像一群歡快的小鳥，跳躍著、歡叫著。秋風(fēng)輕拂過臉頰，帶來一絲絲清新的氣息。那些平日里熟悉的樹木，此刻換上五彩斑斕的衣裳。銀杏樹的葉子像黃金一樣閃耀，松樹的針葉則顯得更加翠綠。我們撿起一片片落葉，它們在空中劃過優(yōu)美的弧線，最終輕輕地落在我們的掌心?！翱矗强脳鳂?！”有人興奮地指著遠(yuǎn)處的樹說。走近一看，紅得像火的楓葉在秋風(fēng)中翩翩起舞，仿佛在跳著一場熱烈的舞蹈。我們紛紛舉起手中的相機(jī)，試圖捕捉這美麗的瞬間。走過操場，一片片草地也變成綠色的絨毯。小草在秋風(fēng)的吹拂下，輕輕地?fù)u曳著，仿佛在向我們招手。我們坐在草地上，看著天空中飄過的白云，聊著天，笑著，忘卻時(shí)間的流逝。在這個(gè)秋日，我們不僅看到大自然的變化，更感受到生命的活力。那些在春天里萌芽，夏天里茁壯成長的樹木，如今在秋天里結(jié)出碩果，它們用自己的生命詮釋生命的循環(huán)。秋天的校園，一幅色彩斑斕的畫卷，它我們學(xué)會欣賞，學(xué)會珍惜。我們帶著這份美好，繼續(xù)在校園里漫步，用我們的眼睛去發(fā)覺更多的美好，用我們的心靈去感受生活的每一份溫暖。秋日校園漫步：小學(xué)生眼中的自然景色描寫第3篇秋風(fēng)送爽，陽光透過校園的樹葉，灑在水泥路上，形成斑駁的光影。我走在校園的小路上，眼睛被這美麗的秋景吸引住。校園里的楓葉紅，像一團(tuán)團(tuán)火焰在空中跳躍。我撿起一片楓葉，它像一只展翅欲飛的蝴蝶，輕輕地飄落在地上。我蹲下身子，仔細(xì)觀察這片楓葉，它的形狀那么完美，顏色那么鮮艷，仿佛大自然精心雕琢的藝術(shù)品。走在小路上，我看到一棵老樹。它的樹干粗壯，樹皮裂開一道道口子，像老人的皺紋。老樹的枝條伸向四面八方，仿佛在向世界展示它的生命力。我抬頭仰望，發(fā)覺老樹的枝頭上掛滿果實(shí)，有橙黃的柿子，有紫紅的葡萄，它們在秋風(fēng)中搖曳生姿，好像在向我招手。走過一片草地，我發(fā)覺草地上長滿野花。它們五顏六色，有的像小喇叭，有的像小蝴蝶，還有的像小星星。這些野花雖然沒有溫室里的花朵那么嬌艷，但它們在秋風(fēng)中頑強(qiáng)地生長，展示著生命的力量。走在校園的小路上，我感受到大自然的魅力。秋天，這個(gè)豐收的季節(jié)，讓校園變得更加美麗。我愛這美麗的秋日校園，更愛這充滿生命力的自然景色。秋日校園漫步：小學(xué)生眼中的自然景色描寫第4篇校園里，那片金黃的銀杏葉，在秋風(fēng)的吹拂下，翩翩起舞。我，一個(gè)小學(xué)生，踏著滿地的落葉，漫步在這美麗的校園里。校園的角落，一棵高大的楓樹，它的葉子已經(jīng)由綠轉(zhuǎn)紅，仿佛一片片火焰在燃燒。我撿起一片紅葉，輕輕揉搓，它便像火焰一樣在我手中跳躍，最后化為粉末，隨風(fēng)飄散。我仿佛看到那火焰般的楓葉，在秋天的陽光下，為校園增添無盡的生機(jī)。走在小路上，兩旁的梧桐樹，葉子已經(jīng)變成金黃色。它們像一把把小扇子，輕輕地?fù)u曳著，似乎在為秋天送來涼爽。我撿起一片梧桐葉，仔細(xì)觀察，發(fā)覺它的紋理清晰，脈絡(luò)分明，仿佛大自然賦予它的獨(dú)特印記。走過操場，一群小麻雀在樹梢上歡快地跳躍。它們黑色的羽毛，在陽光下閃爍著光澤。我看著它們，不禁想起自己小時(shí)候，也曾像它們一樣，在秋天的陽光下，無憂無慮地玩耍。穿過小河，河邊的柳樹，葉子已經(jīng)變得枯黃。它們在秋風(fēng)的吹拂下，搖曳生姿，仿佛在向人們展示秋天的美麗。我站在河邊，看著那一片片枯黃的葉子，心中涌起一股淡淡的憂傷。但轉(zhuǎn)念一想，這枯黃的葉子，不也秋天的一種美麗嗎？漫步在校園里，我看到秋天的色彩，感受到秋天的氣息。我看到那金黃的銀杏葉，那火紅的楓葉，那金黃的梧桐葉，那枯黃的柳葉。它們都在向我展示秋天的美麗，讓我感受到大自然的神奇。秋天的校園，如此美麗，如此迷人。我希望，這份美麗能永遠(yuǎn)留在我的心中，陪伴我度過每一個(gè)秋天。秋日校園漫步：小學(xué)生眼中的自然景色描寫第5篇秋日的校園，仿佛被一層薄薄的輕紗籠罩，一切都顯得柔和而寧靜。我，一個(gè)小學(xué)生，踏著滿地金黃，漫步在這熟悉的校園里，用心感受著這個(gè)季節(jié)的獨(dú)特魅力。校園里的每一棵樹，都換上秋天的盛裝。它們不再像夏天那樣青翠欲滴，而披上一層層金黃色的葉片。一陣風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在低語著秋天的到來。我撿起一片落葉，仔細(xì)端詳著它的紋理，那一種生命的痕跡，秋天獨(dú)有的印記。走過操場，我看到那些在秋天綻放的花朵。它們不畏嚴(yán)寒，依然頑強(qiáng)地綻放著，給校園增添一抹亮麗的色彩。我蹲下身子，輕輕觸摸著那些花瓣，感受著它們?nèi)彳浀挠|感，心中涌起一股敬意。校園里的池塘，也變得別有韻味。水面平靜如鏡，倒映著藍(lán)天、白云和樹影。幾只鴨子悠閑地游弋著，偶爾濺起一朵水花，打破水面的寧靜。我沿著池塘邊漫步，看著那些魚兒在水中自由自在地游弋，心中充滿對大自然的向往。走在校園的小徑上，我看到那些忙碌的螞蟻。它們在秋天里依然辛勤地工作，為度過寒冷的冬天而儲備食物。我不禁想起古人的一句話：“螞蟻搬家，為明天。”這讓我對生命有更深的理解。秋天的校園，就像一幅美麗的畫卷，讓我流連忘返。在這里，我看到大自然的神奇，感受到生命的力量。我相信，只要用心去感受，每一個(gè)季節(jié)都會有它獨(dú)特的美麗。秋日校園漫步：小學(xué)生眼中的自然景色描寫第6篇校園的角落里，那片金色的落葉，就像調(diào)皮的小精靈，在秋風(fēng)中翩翩起舞。它們或聚集成團(tuán)，像小小的漩渦，旋轉(zhuǎn)著下降；或隨風(fēng)飄散，似彩蝶般輕盈。走進(jìn)校園，仿佛走進(jìn)一幅五彩斑斕的畫卷。銀杏樹葉由綠轉(zhuǎn)黃，在陽光的照射下，閃耀著金光。它們像穿著金衣的精靈，在秋天的舞臺上盡情舞蹈。那些未完全轉(zhuǎn)黃的葉子，像一顆顆寶石，鑲嵌在金黃的背景中，格外引人注目。漫步在校園小道上，腳下的落葉發(fā)出沙沙的響聲，仿佛大自然在低語。小草在秋風(fēng)的吹拂下，也變得金黃，像鋪上一層黃金地毯。路邊的菊花，紅的、黃的、白的，爭相開放，宛如一幅色彩斑斕的畫卷。走進(jìn)花壇，那片紫色的菊花格外引人注目。它們的花瓣細(xì)長，層層疊疊，仿佛一位優(yōu)雅的公主。而那些黃色的菊花，則顯得格外大氣，它們的花瓣肥厚，花朵碩大，像熱情洋溢的舞者。秋天的小河，波光粼粼，仿佛一面鏡子，映照出藍(lán)天、白云、金黃的落葉。河邊的柳樹，葉子已經(jīng)泛黃，像披上一層金色的紗衣。偶爾有幾只小船在河上駛過，留下一道道波紋，蕩漾在金色的河面上。秋天的校園，就像一幅美麗的畫卷，充滿詩情畫意。我們走在校園的小路上，感受著秋天的氣息，欣賞著大自然的杰作。在這個(gè)美好的季節(jié)里，我們感受到生命的活力，也體會到大自然的神奇。我們珍惜這美好的時(shí)光，用心去感受大自然帶給我們的無盡魅力吧！秋日校園漫步：小學(xué)生眼中的自然景色描寫第7篇“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。”走進(jìn)校園，那片金黃的銀杏葉隨風(fēng)飄落，宛如一幅美麗的畫卷。秋天，校園里的銀杏樹披上金黃的外衣，樹葉在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。我漫步在校園的小道上，腳下的落葉發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在訴說著秋天的故事。我記得，在《秋天的懷念》這篇文章中，史鐵生用細(xì)膩的筆觸描繪秋天母親對他的關(guān)愛，讓我感受到秋天的溫馨。走在校園里，我看到同學(xué)們在操場上歡快地奔跑，他們的笑聲在秋天的陽光下顯得格外動聽。我想起我國著名科學(xué)家錢學(xué)森，他曾在國外留學(xué)多年，但始終心系祖國，最終回國為祖國的科技事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。正這種熱愛祖國、勤奮努力的精神，我們在秋天的陽光下茁壯成長。秋天的校園，不僅有美麗的景色，還有豐收的喜悅。校園里的果園里，蘋果、柿子、葡萄等各種果實(shí)掛滿枝頭，同學(xué)們在果園里采摘果實(shí)，歡聲笑語不斷。這讓我想起我國古代詩人王安石的詩句：“綠楊陰里白沙堤，盡日無人屬秋思。”正這種對自然的熱愛，我們在秋天的校園里感受到生活的美好。漫步在校園的秋色中，我看到同學(xué)們的青春活力，感受到大自然的神奇魅力。秋天，收獲的季節(jié)，也播種的季節(jié)。我們在秋天的校園里，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向前，用我們的青春書寫美好的未來！秋日校園漫步：小學(xué)生眼中的自然景色描寫第8篇小朋友們，今天我們要來寫一篇關(guān)于秋天的作文哦！你們知道嗎？秋天可最美的季節(jié)呢！我這就帶你們?nèi)バ@里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看小我眼中的秋天景色吧！走進(jìn)校園，哇！好多葉子都變黃，像小船兒在空中飄啊飄。有的葉子落在地上，踩上去軟軟的，就像踩在厚厚的棉花上。你們看，那些銀杏樹上的葉子，像一把把小扇子，扇走夏天的炎熱。走在校園的小路上，地上滿金黃的落葉。有時(shí)候，我還會撿起一片好看的葉子，放在手心里仔細(xì)看，它的邊緣彎彎的，像小兔子的耳朵。還有的葉子像小飛機(jī)，隨風(fēng)飄得老遠(yuǎn)。校園里的樹都穿上新衣服，紅的、黃的、綠的，五顏六色。一陣風(fēng)吹過，樹葉跳起舞來，像在開一場盛大的派對。我們來到操場，那里的草地也被染上秋天的顏色。小草變黃，躺在地上，像一個(gè)個(gè)小枕頭。我們還可以躺在草地上，看著藍(lán)天白云，享受這美好的時(shí)光。秋天的校園真美?。∧銈円踩ジ惺芤幌掳?！別忘，拿起你們的筆，把最美的秋天畫下來，寫下來哦！秋日校園漫步：小學(xué)生眼中的自然景色描寫第9篇秋風(fēng)輕輕地吹過，校園里的樹木穿上五彩斑斕的新衣服，像一位位神奇的魔術(shù)師，把校園變成五彩斑斕的童話世界。小明的眼睛像攝像機(jī)一樣，捕捉著這個(gè)美麗的世界。校園里的小路兩邊，樹葉飄落在地，像給小路鋪上一層金黃色的地毯。小明喜歡踩著這些落葉，發(fā)出“咔咔咔”的聲音，就像在跳一曲歡快的舞蹈。他撿起一片紅色的楓葉，把它夾在書里，那秋天的印記。操場上，銀杏樹的葉子像金色的雨點(diǎn)一樣，灑滿整個(gè)場地。小明和同學(xué)們在樹下嬉戲，他們撿起地上的銀杏葉，互相拋來拋去，歡聲笑語回蕩在秋天的校園里。教室窗外，那棵高大的梧桐樹也穿上新裝。它的葉子像火焰一樣，紅紅的，照亮整個(gè)校園。小明望著那棵樹，心里想著：秋天真美啊，我希望它能永遠(yuǎn)這么美。秋日校園漫步：小學(xué)生眼中的自然景色描寫第10篇秋風(fēng)輕輕地拂過校園，小學(xué)生們踏上一段秋日漫步之旅。他們眼中，每一片葉子都成大自然的詩篇。金色的陽光灑在操場上，一片片落葉像蝴蝶般翩翩起舞。孩子們撿起這些落葉，仔細(xì)觀察它們的形狀和紋理。他們發(fā)覺，每一片葉子都獨(dú)一無二的，就像每個(gè)人的指紋一樣。走進(jìn)樹林，孩子們被滿眼的秋色吸引。楓葉紅，像一團(tuán)團(tuán)火焰；銀杏葉黃，像一地黃金。他們撿起這些落葉，小心翼翼地夾在書本里，仿佛收藏一份秋天的記憶。小河邊的柳樹，葉子已經(jīng)落光，只剩下光禿禿的枝條。孩子們站在河邊，看著清澈的河水，仿佛能聽到它輕輕的呢喃。秋天的校園，不僅有美麗的景色，還有孩子們歡快的笑聲。他們在操場上奔跑，在樹林里追逐，在河邊嬉戲。這些快樂的時(shí)光，將成為他們童年最美好的回憶。漫步在秋日校園，孩子們感受到大自然的魅力。他們懂得，秋天一個(gè)收獲的季節(jié)，也一個(gè)充滿希望的季節(jié)。秋日校園漫步：小學(xué)生眼中的自然景色描寫第11篇秋風(fēng)輕輕地拂過校園，金黃的落葉在空中翩翩起舞，小學(xué)生們放下書包，興高采烈地踏上秋日的校園漫步之旅。他們好奇的眼神，猶如初升的朝陽，照亮這片充滿生機(jī)的土地。走在校園的小徑上，孩子們的目光被一片片金黃的銀杏葉所吸引。他們蹲下身子，仔細(xì)觀察著這些落葉。葉片上的脈絡(luò)清晰可見，仿佛在訴說著秋天的故事。一陣微風(fēng)吹過，落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，孩子們興奮地追逐著這些落葉，仿佛在追逐著秋天的腳步。漫步在校園的草坪上，小學(xué)生們看到一片片枯黃的草。他們低下頭，輕輕觸摸著這些柔軟的草葉，感受著秋天的氣息。草地上，幾只蝴蝶翩翩起舞，它們在金黃的草地上畫出一道道美麗的弧線，給孩子們的秋日漫步增添無限的樂趣。走進(jìn)校園的花園，小學(xué)生們看到五顏六色的花朵。雖然有些花朵已經(jīng)凋謝，但新的花朵卻正在綻放。孩子們好奇地問：“老師，這些花朵為什么會凋謝呢？”老師耐心地解答道：“這因?yàn)榛▋簜兺瓿勺约旱氖姑?，現(xiàn)在要去孕育新的生命。”孩子們似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼中充滿對生命的敬畏。走在校園的小溪旁，小學(xué)生們看到清澈的溪水。溪水潺潺，仿佛在唱著秋天的歌謠。孩子們捧起水，感受著水滴從指尖滑落的清涼。他們沿著溪水漫步，不時(shí)地?fù)炱鸷又械氖^，欣賞著這些天然的工藝品。秋日的校園，充滿生機(jī)與活力。小學(xué)生們在這片土地上，感受著大自然的神奇魅力。他們用心去觀察，用心去體驗(yàn)，用心去感受這個(gè)美好的季節(jié)。在這片金黃的校園里，他們留下歡聲笑語，也留下對秋天的美好回憶。秋日校園漫步：小學(xué)生眼中的自然景色描寫第12篇秋風(fēng)輕輕吹過，校園里的樹葉像五彩斑斕的小精靈，跳著歡快的舞蹈。我們小學(xué)生走在校園的小路上，眼睛都亮晶晶的，仿佛看到一個(gè)全新的世界。你看，那邊的楓葉紅得像火，好像在向我們招手呢！我撿起一片，輕輕一吹，它就像一只翩翩起舞的蝴蝶，飄向遠(yuǎn)方。校園里的銀杏樹也不甘示弱，它們的葉子黃得像金子，一片片鋪滿地面，好像給大地鋪上一層厚厚的金色地毯。我們走在小路上，腳下的落葉發(fā)出沙沙的聲音，好像在給我們唱著歌。一陣風(fēng)吹過，樹葉嘩嘩作響，好像在告訴我們：“秋天來，秋天來！”我們高興地跑著，笑著，感受著秋天的美好。突然，我聞到一股香味，原來一棵桂花樹開花。那桂花小小的，香香的，就像小小的金球，掛滿枝頭。我們紛紛跑過去，摘下一朵，放在鼻尖聞聞，香味立刻彌漫開來，感覺整個(gè)世界都變得美好起來。秋天的校園真美啊！我們在這里奔跑，在這里嬉戲，感受著大自然的饋贈。這美好的時(shí)光，將永遠(yuǎn)留在我們心里。秋日校園漫步：小學(xué)生眼中的自然景色描寫第13篇秋日校園漫步：小學(xué)生眼中的自然景色描寫秋天的校園，就像一幅五彩斑斕的畫。放學(xué)后，我和小伙伴們常常在校園里漫步，看著那片片金黃的銀杏葉，就像天空中飄落的金子，美極。記得有一次，我在校園的小路上撿到一片特別的銀杏葉，它比其他的葉子都要大，邊緣還帶著一圈漂亮的鋸齒。我把它夾在書里，每次翻開書，都能看到那片美麗的葉子，仿佛它也在陪伴我成長。走在小路上，我們還會聽到一陣陣悅耳的鳥鳴聲。那些小鳥在樹枝上歡快地跳躍，好像在唱著秋天的歌。我記得有一次，我在樹下?lián)斓揭粋€(gè)鳥窩，里面還有幾只剛出生的小鳥。我們小心翼翼地把它們帶回家，喂它們吃蟲子，看著它們一天天長大，心里別提有多開心。秋天的校園，不僅有美麗的景色，還有那香噴噴的落葉。走在地上，腳下的落葉沙沙作響，就像在給我們講述著秋天的故事。我常常會撿起一片落葉，輕輕地聞一聞，那股淡淡的清香，總能讓我心情愉悅。每次漫步在校園里，我都能感受到大自然的神奇魅力。那些美好的瞬間，就像一顆顆珍珠，串聯(lián)起我美好的童年回憶。我愛我們的校園，更愛這美好的秋天。秋日