幼兒消防活動(dòng)課件日期:演講人：XXX活動(dòng)介紹消防基礎(chǔ)知識(shí)安全逃生技能消防工具認(rèn)知實(shí)踐互動(dòng)環(huán)節(jié)總結(jié)與強(qiáng)化目錄contents01活動(dòng)介紹活動(dòng)目標(biāo)與意義訓(xùn)練幼兒在緊急情況下保持冷靜，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救動(dòng)作（如彎腰捂鼻、尋找安全出口），并熟悉消防器材的象征性用途。提升應(yīng)急能力促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作家校聯(lián)動(dòng)教育通過(guò)互動(dòng)游戲和模擬場(chǎng)景，幫助幼兒理解火災(zāi)的危險(xiǎn)性，掌握基本的防火、逃生知識(shí)，形成自我保護(hù)意識(shí)。通過(guò)分組演練，讓幼兒體驗(yàn)集體逃生的重要性，培養(yǎng)互相幫助和聽(tīng)從指揮的團(tuán)隊(duì)精神。活動(dòng)設(shè)計(jì)包含家長(zhǎng)參與環(huán)節(jié)，強(qiáng)化家庭與幼兒園在安全教育中的協(xié)同作用，延伸學(xué)習(xí)效果至日常生活。培養(yǎng)安全意識(shí)參與者年齡范圍概述3-4歲幼兒以感官體驗(yàn)為主，通過(guò)消防車(chē)模型、卡通消防員服裝等道具吸引注意力，配合簡(jiǎn)短兒歌或故事傳遞基礎(chǔ)安全概念。4-5歲幼兒增加簡(jiǎn)單問(wèn)答和角色扮演環(huán)節(jié)，如模擬撥打緊急電話、識(shí)別安全標(biāo)志，注重語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作模仿能力的結(jié)合。5-6歲幼兒引入更復(fù)雜的場(chǎng)景模擬（如煙霧逃生通道），強(qiáng)調(diào)邏輯思維訓(xùn)練，例如討論“為什么不能乘坐電梯逃生”等開(kāi)放式問(wèn)題。開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)知識(shí)講解與示范播放消防主題動(dòng)畫(huà)短片，激發(fā)幼兒興趣，引出活動(dòng)主題，教師通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒分享對(duì)火災(zāi)的初步認(rèn)知。使用大型圖片展板展示消防器材（滅火器、消防栓）的功能，由教師或特邀消防員演示正確使用方法，輔以童謠口訣強(qiáng)化記憶。整體流程框架互動(dòng)實(shí)踐階段設(shè)置“消防小勇士”闖關(guān)游戲，包括低難度障礙逃生、模擬滅火（用水槍射擊目標(biāo)）、安全標(biāo)志配對(duì)等任務(wù)，確保每個(gè)幼兒參與操作?？偨Y(jié)與延伸活動(dòng)集體復(fù)盤(pán)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，發(fā)放家庭任務(wù)卡（如與家長(zhǎng)共同繪制家庭逃生路線圖），鞏固學(xué)習(xí)成果并鼓勵(lì)親子互動(dòng)。02消防基礎(chǔ)知識(shí)常見(jiàn)火災(zāi)原因簡(jiǎn)化明火未熄滅強(qiáng)調(diào)蠟燭、打火機(jī)、燃?xì)庠畹让骰鹦璩扇丝垂?，教育幼兒遠(yuǎn)離火源并禁止玩火。廚房用火不慎油鍋過(guò)熱或食物燒焦可能起火，提醒幼兒不擅自進(jìn)入廚房操作電器或爐具。電器短路或過(guò)載幼兒需知道插頭過(guò)多、電線老化或電器長(zhǎng)時(shí)間使用可能引發(fā)火災(zāi)，避免觸碰插座或玩充電設(shè)備。易燃物品堆積如紙張、衣物靠近熱源易燃燒，需保持家中物品整齊存放，遠(yuǎn)離取暖器等高溫設(shè)備。危險(xiǎn)物品識(shí)別方法紅色警示標(biāo)志識(shí)別高溫物體辨別家用化學(xué)品分類(lèi)可燃?xì)怏w泄漏教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)滅火器、消防栓上的紅色標(biāo)簽，以及“易燃”“爆炸”等警示符號(hào)的含義。清潔劑、殺蟲(chóng)劑等瓶身帶有骷髏頭或火焰標(biāo)志的液體需遠(yuǎn)離，不可打開(kāi)或聞嗅。如電熨斗、電暖器工作時(shí)表面發(fā)燙，需保持距離，避免觸摸以防燙傷或引燃衣物。通過(guò)模擬氣味（如臭雞蛋味）教育幼兒發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí)立即告知成人，不開(kāi)燈或使用電器。播放“滴滴”連續(xù)蜂鳴聲，讓幼兒熟悉警報(bào)并學(xué)會(huì)聽(tīng)到后迅速撤離至安全區(qū)域。煙霧報(bào)警器聲音火災(zāi)報(bào)警信號(hào)認(rèn)知模擬“請(qǐng)有序疏散”等語(yǔ)音提示，教導(dǎo)幼兒聽(tīng)從統(tǒng)一指揮，不慌張、不返回拿玩具。消防廣播指令展示閃爍的應(yīng)急燈和出口指示燈，解釋綠色“安全出口”箭頭為逃生方向指引。視覺(jué)警報(bào)標(biāo)志通過(guò)圖片或?qū)嵨镅菔炯t色報(bào)警按鈕的作用，告知幼兒僅緊急情況下由成人使用。手動(dòng)報(bào)警按鈕03安全逃生技能明確標(biāo)識(shí)與路徑選擇規(guī)劃至少兩條不同方向的逃生路線，防止主通道被火勢(shì)或煙霧封鎖時(shí)無(wú)法撤離，確保每個(gè)房間均有可替代的逃生出口。多通道備用方案家庭與機(jī)構(gòu)協(xié)同演練定期組織幼兒及家長(zhǎng)、教師共同熟悉逃生路線，通過(guò)模擬演練強(qiáng)化記憶，確保緊急情況下能快速反應(yīng)。逃生路線應(yīng)清晰標(biāo)注安全出口、疏散通道及方向指示，優(yōu)先選擇最短且無(wú)障礙的路徑，避免復(fù)雜路線增加逃生難度。逃生路線規(guī)劃原則自我保護(hù)動(dòng)作練習(xí)低姿勢(shì)爬行訓(xùn)練教導(dǎo)幼兒在煙霧環(huán)境中用濕毛巾捂住口鼻，貼近地面匍匐前進(jìn)，避免吸入有毒氣體，同時(shí)減少高溫?zé)煔獾膫Α?30201停、趴、滾動(dòng)作規(guī)范模擬衣物著火場(chǎng)景，訓(xùn)練幼兒立即停止移動(dòng)、趴倒在地并左右滾動(dòng)滅火，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作連貫性與速度的重要性。避險(xiǎn)空間選擇指導(dǎo)幼兒識(shí)別安全區(qū)域（如墻角、防火門(mén)后），練習(xí)蜷縮身體減少暴露面積，等待救援時(shí)保持冷靜?；鹁娫捰洃浄ㄍㄟ^(guò)兒歌或數(shù)字游戲幫助幼兒熟記火警電話，反復(fù)練習(xí)完整報(bào)出家庭地址、火情信息及被困位置的關(guān)鍵語(yǔ)句。緊急聯(lián)系方式教學(xué)求助對(duì)象識(shí)別教育幼兒優(yōu)先向穿制服的消防員、警察或教師求助，避免跟隨陌生人撤離，同時(shí)學(xué)會(huì)揮舞鮮艷衣物或敲擊物品發(fā)出求救信號(hào)。家庭聯(lián)絡(luò)信息強(qiáng)化制作包含父母電話、住址的防水卡片隨身攜帶，定期模擬撥打練習(xí)，確保幼兒能清晰表述基本信息。04消防工具認(rèn)知滅火器基本功能撲滅初期火災(zāi)滅火器是撲滅小型火災(zāi)的首選工具，可有效控制油類(lèi)、電器、固體物質(zhì)等引發(fā)的初期火情，避免火勢(shì)蔓延。分類(lèi)與適用場(chǎng)景根據(jù)火災(zāi)類(lèi)型分為干粉、二氧化碳、泡沫等滅火器，干粉適用于多種火災(zāi)，二氧化碳適合電器火災(zāi)，泡沫則用于液體燃料火災(zāi)。操作步驟教學(xué)需掌握“提、拔、握、壓”四步法，即提起滅火器、拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo)、握住噴管、按壓把手，確保兒童在成人指導(dǎo)下模擬練習(xí)。定期檢查與維護(hù)滅火器需定期檢查壓力表指針是否在綠色區(qū)域，確保瓶體無(wú)銹蝕、噴管無(wú)堵塞，并按時(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)年檢。煙霧報(bào)警器作用說(shuō)明煙霧報(bào)警器通過(guò)檢測(cè)空氣中的煙霧顆粒，在火災(zāi)初期發(fā)出高分貝警報(bào)，為人員疏散和滅火爭(zhēng)取寶貴時(shí)間?；馂?zāi)早期預(yù)警每月需按下測(cè)試按鈕檢查報(bào)警功能，每半年清潔傳感器灰塵，每年更換電池（鋰電池機(jī)型可忽略）。日常測(cè)試與維護(hù)應(yīng)安裝在臥室、走廊等關(guān)鍵區(qū)域，距離天花板15-30厘米，避免廚房或浴室等易產(chǎn)生誤報(bào)的位置。安裝位置選擇010302部分高端型號(hào)可連接智能家居或消防系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程報(bào)警并自動(dòng)啟動(dòng)應(yīng)急措施（如關(guān)閉燃?xì)忾y門(mén)）。聯(lián)動(dòng)消防系統(tǒng)04提供潔凈空氣，防止吸入有毒煙霧，背戴式鋼瓶可持續(xù)供氣30-60分鐘，面罩具備防霧和防刮功能。正壓式空氣呼吸器包括液壓剪、撬棍等，用于快速破拆門(mén)窗、車(chē)輛結(jié)構(gòu)，解救被困人員或開(kāi)辟滅火通道。破拆工具組01020304由耐高溫材料制成，可抵御800℃以上高溫，配備反光條增強(qiáng)黑暗環(huán)境下的可見(jiàn)性，保護(hù)消防員進(jìn)入火場(chǎng)核心區(qū)域。防火防護(hù)服熱成像儀可穿透濃煙定位火源和受困者，防爆對(duì)講機(jī)確?；饒?chǎng)內(nèi)外實(shí)時(shí)通訊，協(xié)調(diào)救援行動(dòng)。熱成像儀與通訊設(shè)備消防員裝備簡(jiǎn)介05實(shí)踐互動(dòng)環(huán)節(jié)低姿勢(shì)前進(jìn)訓(xùn)練通過(guò)實(shí)物展示或圖片教學(xué)，讓幼兒熟悉緊急出口、疏散指示燈等標(biāo)志，訓(xùn)練其在黑暗或混亂環(huán)境中快速定位逃生路徑的能力。安全出口標(biāo)識(shí)識(shí)別分組協(xié)作演練將幼兒分為小組，設(shè)定不同起火點(diǎn)場(chǎng)景，要求團(tuán)隊(duì)合作完成從教室到指定安全區(qū)域的逃生，培養(yǎng)集體意識(shí)和互助精神。指導(dǎo)幼兒用濕毛巾捂住口鼻，彎腰貼近地面移動(dòng)，模擬煙霧環(huán)境中安全撤離的動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)避免直立行走以減少吸入有害氣體的風(fēng)險(xiǎn)。模擬逃生演練步驟安全游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)“消防器材配對(duì)”游戲準(zhǔn)備消防栓、滅火器、防毒面具等卡片，讓幼兒匹配工具與用途，例如滅火器對(duì)應(yīng)撲滅初期火災(zāi)，增強(qiáng)對(duì)消防設(shè)備的認(rèn)知?！鞍踩肪€闖關(guān)”在地面鋪設(shè)帶有火焰、障礙物圖案的墊子，幼兒需跳過(guò)危險(xiǎn)區(qū)域并沿綠色箭頭到達(dá)終點(diǎn)，通過(guò)肢體動(dòng)作強(qiáng)化逃生路線記憶?！熬o急電話模擬”利用玩具電話模擬撥打火警電話的場(chǎng)景，教導(dǎo)幼兒清晰說(shuō)出家庭地址和火情信息，訓(xùn)練其語(yǔ)言表達(dá)與危機(jī)應(yīng)對(duì)能力。角色扮演場(chǎng)景設(shè)置提供迷你消防服、頭盔等道具，幼兒扮演消防員完成“撲滅玩具屋火災(zāi)”任務(wù)，學(xué)習(xí)水槍使用方法和救援流程，理解職業(yè)職責(zé)。消防員救援任務(wù)設(shè)置廚房、客廳等微縮場(chǎng)景，幼兒扮演檢查員查找未關(guān)閉的電器、易燃物品等隱患，培養(yǎng)日常安全防范意識(shí)。家庭防火檢查員安排幼兒輪流扮演傷員和救護(hù)人員，練習(xí)用擔(dān)架搬運(yùn)、簡(jiǎn)單包扎等動(dòng)作，掌握基礎(chǔ)急救知識(shí)的同時(shí)提升同理心。傷員救護(hù)模擬06總結(jié)與強(qiáng)化關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)回顧火災(zāi)危險(xiǎn)識(shí)別教導(dǎo)幼兒識(shí)別常見(jiàn)的火災(zāi)隱患，如未熄滅的蠟燭、過(guò)載的插座、靠近易燃物的取暖設(shè)備等，幫助其建立初步的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。報(bào)警流程演練鞏固火警電話的撥打方法，要求幼兒能清晰說(shuō)出家庭地址和火情信息，并通過(guò)模擬對(duì)話練習(xí)提升應(yīng)急反應(yīng)能力。緊急逃生方法回顧“低頭彎腰、濕毛巾捂口鼻”的逃生動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)不乘坐電梯、跟隨安全出口指示等關(guān)鍵步驟，確保幼兒掌握基礎(chǔ)自救技能。制定逃生路線圖建議家長(zhǎng)與幼兒共同繪制家庭逃生路線，標(biāo)注臥室、客廳等區(qū)域的逃生路徑及集合點(diǎn)，并定期進(jìn)行實(shí)地演練。安全設(shè)備檢查清單推薦家庭配備煙霧報(bào)警器、滅火器等設(shè)備，指導(dǎo)家長(zhǎng)定期測(cè)試電池功能、檢查滅火器壓力，確保設(shè)備處于可用狀態(tài)。危險(xiǎn)物品管理提醒家長(zhǎng)將打火機(jī)、火柴等物品存放在幼兒無(wú)法觸及的地方，并教育幼兒“不玩火”的原則，從源頭減少火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)。家庭安全計(jì)劃建議鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成“人走