導(dǎo)

入掌握“次、北固、潮、懸、闊、殘、雁”等重點字詞的含義，能準(zhǔn)確朗讀、背誦并默寫全詩，理清五言律詩“起承轉(zhuǎn)合”的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。通過誦讀品味、小組研討，賞析詩歌煉字技巧與修辭手法，理解詩歌情景交融的藝術(shù)特色。感悟詩人對江南早春江景的贊美之情，體會其藏在壯闊景色下的真摯思鄉(xiāng)之情。

教學(xué)目標(biāo)停宿駐扎

點明停宿的地點

解

題題目直接交代了詩歌的創(chuàng)作背景與核心場景——詩人停宿北固山下時的所見所感。次北固山下何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。

——宋?辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》孤城鐵甕四山圍，絕頂高秋坐落暉。——清?孔尚任《北固山看大江》北固山位于今江蘇省鎮(zhèn)江市北部，瀕臨長江，與金山、焦山并稱“京口三山”。其山壁陡峭，形勢險要，自古便是長江下游的軍事要地，也是文人墨客登高望遠(yuǎn)、題詩抒懷的勝地。山上古跡眾多，因景色壯麗、視野開闊，成為觀賞長江江景的絕佳地點，歷代文人在此留下諸多詠嘆之作。關(guān)于北固山王灣（約693—約751），唐代詩人，洛陽（今屬河南）人。玄宗先天年間進(jìn)士及第，曾官洛陽尉。其詩流傳下來的不多，以《次北固山下》最為著名。他的詩歌風(fēng)格清新自然，善于捕捉自然景象的特點，意境開闊，情感真摯，對后世詩歌創(chuàng)作有一定影響。

作者簡介主要經(jīng)歷玄宗先天年間考中進(jìn)士，步入仕途進(jìn)士及第20歲早年求學(xué)0—19歲洛陽洛陽洛陽長安江南，江北仕途奔波21—47歲北固山創(chuàng)作傳世37歲漫游途中，途經(jīng)北固山下，觸景生情創(chuàng)作《次北固山下》，成為千古絕唱晚年歸隱48-58歲洛陽厭倦仕途奔波，辭官歸隱，潛心整理詩作

作者簡介

五言律詩

五言律詩是中國古典詩歌的重要體裁之一，屬于近體詩范疇，每首共八句，每句五個字，講究對仗、平仄和押韻。其結(jié)構(gòu)通常遵循“起承轉(zhuǎn)合”的規(guī)律，首聯(lián)起題，頷聯(lián)承轉(zhuǎn)，頸聯(lián)對仗，尾聯(lián)合律。語言凝練，意境深遠(yuǎn)，善于通過寫景抒情、情景交融的方式表達(dá)情感，是唐詩中極具代表性的體裁之一?！洞伪惫躺较隆繁闶俏逖月稍姷慕?jīng)典之作，對仗工整，押韻和諧，盡顯五言律詩的格律之美與藝術(shù)魅力。

文體知識《次北固山下》創(chuàng)作于唐代盛唐時期（約730年），37歲左右的王灣正值壯年，為實現(xiàn)仕途抱負(fù)，長期在外漫游、為官，途經(jīng)北固山（今江蘇鎮(zhèn)江）下時，恰逢早春時節(jié)，江景壯闊明媚。詩人停宿江邊，眼見春潮上漲、旭日東升的動人景象，觸景生情，既贊嘆江南早春的壯麗景色，又思念遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)洛陽與親人，于是寫下這首意境開闊、情感真摯的五言律詩。

背景鏈接讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏次北固山下【唐】王灣客路/青山/外，行舟/綠水/前。潮（cháo）平/兩岸/闊，風(fēng)正/一帆/懸（xuán）。海日/生/殘夜，江春/入/舊年。鄉(xiāng)書/何處/達(dá)？歸雁/洛陽/邊。

初步感知次北固山下王灣客路/青山/外，行舟/綠水/前。潮平/兩岸/闊，風(fēng)正/一帆/懸。海日/生/殘夜，江春/入/舊年。鄉(xiāng)書/何處/達(dá)？歸雁/洛陽/邊。首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)（五言律詩）韻腳為“前（qián）、懸（xuán）、年（nián）、邊（biān）”，均屬“an”韻母

初步感知客路青山外，行舟綠水前。旅途，指詩人遠(yuǎn)行的道路指北固山及周邊的山巒譯：我的旅途在青山之外延伸，行駛的小船在碧綠的江水前行進(jìn)。

感知詩意行駛的小船指長江清澈的江水潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。潮水漲滿，江面與兩岸齊平譯：潮水漲滿，兩岸之間的江面變得十分寬闊；風(fēng)向適宜，一艘小船的風(fēng)帆高高懸掛。

感知詩意風(fēng)向適宜，風(fēng)力平穩(wěn)懸掛海日生殘夜，江春入舊年。指夜將盡未盡之時譯：海上的朝陽在夜將盡未盡之時升起，江上的春意已經(jīng)滲入到過去一年的末尾。從海平面升起的太陽，此處泛指江上日出

感知詩意指江上的春意鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。指北歸的大雁，古代有鴻雁傳書的典故譯：寄往故鄉(xiāng)的書信要怎樣才能送達(dá)呢？只好托付北歸的大雁，讓它帶到洛陽的身邊。寄往故鄉(xiāng)的書信

感知詩意1.首聯(lián)運用了什么修辭手法？交代了哪些關(guān)鍵信息？①

修辭手法：對偶?！翱吐贰睂Α靶兄邸?，“青山外”對“綠水前”，句式工整，對仗嚴(yán)謹(jǐn)，增強了詩歌的語言美與節(jié)奏感。②

關(guān)鍵信息：“客路”點明詩人的身份（異鄉(xiāng)客）與狀態(tài)（奔波旅途），“青山外”“綠水前”勾勒出開闊的空間意境，交代了出行的環(huán)境與路線，既展現(xiàn)了江南早春的秀麗景色，又為下文思鄉(xiāng)之情的抒發(fā)埋下伏筆。詩歌鑒賞客路青山外，行舟綠水前。①“闊”字既寫出了潮水漲滿后江面的實際寬度，又營造出開闊遼遠(yuǎn)的意境，讓讀者感受到江面的雄渾壯闊，也暗含詩人視野開闊后的豁然開朗。②“懸”字生動形象地寫出了船帆在平穩(wěn)江風(fēng)中高高懸掛的樣子，既表現(xiàn)了風(fēng)的柔和與船的平穩(wěn)，又勾勒出一幅靜中有動、和諧優(yōu)美的江行圖，凸顯了江南早春江景的壯麗與寧靜。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

中，“闊”和“懸”兩個字用得極為精妙，請賞析其表達(dá)效果。詩歌鑒賞潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。頷聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？是從什么角度來寫景的？①

畫面：描繪了一幅春潮漲滿、江面寬闊、風(fēng)平帆懸的江行美景圖。潮水齊平兩岸，江面一望無際，平穩(wěn)的江風(fēng)里，船帆高高懸掛，小船悠然前行，景色雄渾壯闊又不失和諧優(yōu)美。②

視角：以詩人的視角（行舟視角）寫景，由近及遠(yuǎn)，先寫眼前的潮水、兩岸，再寫江面上的小船與風(fēng)帆，空間感極強，讓讀者仿佛身臨其境，跟隨詩人一同欣賞這壯麗的江景。詩歌鑒賞潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。頸聯(lián)“海日生殘夜，江春入舊年”運用了哪些修辭手法？有何作用？①

修辭手法：對偶、擬人?！昂Ｈ铡睂Α敖骸?，“生殘夜”對“入舊年”，對仗工整，節(jié)奏鮮明；“生”“入”二字將“海日”與“江春”擬人化，賦予其人的動作與生命力。②

作用：生動形象地描繪出江上日出、春意萌發(fā)的景象，“生”字寫出朝陽沖破殘夜的力量感，“入”字寫出春意滲透舊年的細(xì)膩感，既展現(xiàn)了自然時序更替的生機與哲理，又使畫面更具感染力，凸顯了江南早春的蓬勃氣息。詩歌鑒賞海日生殘夜，江春入舊年。這一句被歷代文人譽為千古名句，你認(rèn)為它妙在何處？①

意境深遠(yuǎn)：詩句捕捉了“海日”與“殘夜”、“江春”與“舊年”的交匯瞬間，將自然景象與時間流轉(zhuǎn)相結(jié)合，營造出雄渾而又細(xì)膩的意境，既展現(xiàn)了早春的生機，又暗含時光飛逝的感慨，引人深思。②

煉字精妙：“生”“入”二字?jǐn)M人化手法的運用，使靜態(tài)的景象變得動態(tài)鮮活，賦予自然景物以生命力，凸顯了詩人敏銳的觀察力與高超的煉字技巧。③

情感鋪墊：以自然時序的更替暗示詩人旅途的漫長與對故鄉(xiāng)的思念，為尾聯(lián)直接抒發(fā)思鄉(xiāng)之情做了巧妙鋪墊，使情感過渡自然流暢。詩歌鑒賞海日生殘夜，江春入舊年。尾聯(lián)運用了什么修辭手法？有什么作用？①

修辭手法：設(shè)問、用典。以設(shè)問的方式引發(fā)讀者思考，“歸雁傳書”是古代常用的典故，借大雁傳遞書信的傳說表達(dá)思鄉(xiāng)之情。②

作用：設(shè)問既強化了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情，又使詩歌的情感表達(dá)更具層次感；用典則使思鄉(xiāng)之情顯得含蓄深沉，不直白外露，既符合文人抒情的特點，又讓詩歌更具文化底蘊，做到言有盡而情無窮。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。詩歌鑒賞次北固山下寫景+敘事寫景寫景抒情壯闊深沉融情于景首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)起承轉(zhuǎn)合交代旅途行蹤與出行環(huán)境描寫春潮漲滿后的壯闊江景描寫江上日出、春意萌發(fā)的景象借歸雁傳書抒發(fā)思鄉(xiāng)之情結(jié)構(gòu)梳理《次北固山下》以詩人行舟江中的旅途經(jīng)歷為線索，通過對江南早春北固山下壯麗江景（青山綠水、潮平岸闊、海日殘夜、江春舊年）的描繪，既展現(xiàn)了祖國山河的秀麗壯美，抒發(fā)了詩人對大好河山的由衷贊美，又借“歸雁傳書”的巧妙構(gòu)思，含蓄深沉地表達(dá)了詩人漂泊異鄉(xiāng)時對故鄉(xiāng)與親人的無限思念之情，是景與情、壯闊與深沉的完美融合。主旨?xì)w納王灣《次北固山下》中，描繪春潮漲滿、江面寬闊景象的詩句是“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”?！昂Ｈ丈鷼堃埂敝小吧弊值拿钐幨鞘裁矗浚ā吧弊植捎脭M人手法，將海日人格化，生動寫出朝陽沖破殘夜、驅(qū)散黑暗的力量感，賦予自然景象以生命力，凸顯了早春的生機與希望）尾