題西林壁

蘇軾【宋】題西林壁解詩(shī)題注釋

①〔題〕書(shū)寫(xiě)，題寫(xiě)。

②〔西林〕西林寺，在今江西廬山腳下。寫(xiě)在西林寺的墻壁上。題畫(huà)詩(shī)題壁詩(shī)知詩(shī)人

蘇軾（1037-1101），字子瞻，號(hào)東坡居士，世稱(chēng)蘇東坡。眉州眉山（今屬四川省眉山市）人。北宋文學(xué)家、書(shū)法家、畫(huà)家。有《東坡七集》《東坡樂(lè)府》等傳世。讀好詩(shī)學(xué)習(xí)活動(dòng)一1.自由朗讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音、詩(shī)句2.圈出詩(shī)人觀察廬山的不同角度。緣題側(cè)峰廬cè平舌音緣由題字側(cè)著山峰廬山題①西林②壁[宋]蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣③身在此山中。

我能讀好這首詩(shī)

，詩(shī)中，我圈出的詩(shī)人觀察廬山的角度有

。解詩(shī)意學(xué)習(xí)活動(dòng)二1.自學(xué)：借助注釋自主嘗試?yán)斫庠?shī)意2.互學(xué)：同桌互說(shuō)詩(shī)人從不同角度觀察到的景象。3.展學(xué)：“我們理解了這一句

，詩(shī)句中，詩(shī)人看到了這樣的畫(huà)面

?！鳖}①西林②壁[宋]蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣③身在此山中。

我們理解了這一句

，詩(shī)句中，詩(shī)人從

角度看到了這樣的畫(huà)面

。注釋?zhuān)孩邸簿墶骋驗(yàn)?。橫看成嶺側(cè)成峰嶺峰借助圖片說(shuō)一說(shuō)“嶺”和“峰”的區(qū)別。嶺：連綿的山脈。峰：高而尖的山。同一座山，為什么一會(huì)兒看是山嶺，一會(huì)兒看是山峰呢？看同一座山，看的角度不同，看到的樣子就不一樣。遠(yuǎn)近高低各不同從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看又是怎樣的景象？遠(yuǎn)看近看仰望俯瞰

同一事物，從不同的角度去看，看到的就不同。為什么蘇軾看不清廬山的全貌呢？不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。________，是因?yàn)開(kāi)___________。

因?yàn)開(kāi)_______，所以____________。

之所以________，是因?yàn)開(kāi)___________。因?yàn)樵?shī)人站在廬山之中，視野受到限制，只能看到廬山的局部，而非廬山的全貌。即景說(shuō)理題①西林②壁[宋]蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣③身在此山中。

全班交流：蘇軾的感嘆讓你明白了什么道理呢？要想真正認(rèn)識(shí)某個(gè)事物，就要從整體觀察，對(duì)它進(jìn)行全面了解。____________，才識(shí)廬山真面目。只有全面觀廬山，題①西林②壁[宋]蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣③身在此山中。從正面看，山嶺連綿起伏；從側(cè)面看，山峰巍峨聳立；從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看，廬山會(huì)呈現(xiàn)出各種不同的樣子。之所以認(rèn)不清廬山真正的面貌，是因?yàn)槲艺硖帍]山之中。題①西林②壁[宋]蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣③身在此山中。

想著意思讀一讀，讀出節(jié)奏，然后同桌嘗試背一背。