主題一

生物體的結(jié)構(gòu)層次第1課時細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位欄目導(dǎo)航欄目導(dǎo)航欄目導(dǎo)航1立足教材

強雙基真實情境

練考點23整合探究

過實驗4課堂評價

分層練生物專有名詞搶分練5知識點1練習(xí)使用顯微鏡1．顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖結(jié)構(gòu)名稱功能光學(xué)部分目鏡用于放大物像，無螺紋。鏡頭越長，放大倍數(shù)越

，即長度與倍數(shù)成反比

物鏡用于放大物像，有螺紋。鏡頭越長，放大倍數(shù)越

，即長度與倍數(shù)成正比反光鏡使光線射入物鏡，光線強時用

，光線弱時用_________調(diào)節(jié)部分轉(zhuǎn)換器用于調(diào)換物鏡遮光器

有大小不同的圓孔，叫光圈。光線強時用

，光線弱時用

，從而調(diào)節(jié)視野的亮度粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋用于調(diào)節(jié)焦距。需較大幅度升、降鏡筒時轉(zhuǎn)動

，

較小幅度升降則用

。在高倍鏡下只能用________小平面鏡凹面鏡大光圈小光圈粗準(zhǔn)焦螺旋

細(xì)準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋大結(jié)構(gòu)名稱功能機械部分鏡筒上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器載物臺放置玻片，中央有通光孔壓片夾固定玻片鏡臂握鏡的部位步驟單目顯微鏡雙目顯微鏡對光調(diào)光①對光轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使

倍物鏡對準(zhǔn)通光孔

打開顯微鏡電源開關(guān)，確認(rèn)載物臺已經(jīng)降到最低處、____倍物鏡對準(zhǔn)通光孔

②調(diào)光調(diào)節(jié)

用一個較

的光圈對準(zhǔn)通光孔。一只眼向目鏡內(nèi)看，轉(zhuǎn)動

，使反射光線經(jīng)過光圈、通光孔、物鏡、鏡筒到達(dá)目鏡，以通過目鏡看到______________為宜

調(diào)節(jié)兩個目鏡間距離以適應(yīng)瞳距，用

調(diào)節(jié)旋鈕調(diào)節(jié)視野亮度

低遮光器大反光鏡

明亮的圓形視野光源2．練習(xí)使用顯微鏡低步驟單目顯微鏡雙目顯微鏡調(diào)焦觀察③放標(biāo)本把要觀察的玻片標(biāo)本正面朝上放在載物臺上，用壓片夾壓住。移動玻片標(biāo)本，將標(biāo)本移至通光孔中心④找物像轉(zhuǎn)動

，使鏡筒緩慢下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止。此時眼睛一定要從側(cè)面看著

，防止物鏡鏡頭與玻片接觸；一只眼向目鏡內(nèi)看，同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩慢

直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動

，使物像更加清晰 轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使載物臺緩慢上升，至玻片標(biāo)本盡量接近物鏡。此過程要從側(cè)面注視；轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使載物臺緩慢下降，直到看清物像。微調(diào)目鏡間距離使雙目觀察到的視野完全重合。轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰粗準(zhǔn)焦螺旋物鏡上升細(xì)準(zhǔn)焦螺旋步驟單目顯微鏡雙目顯微鏡⑤換高倍鏡將要觀察的部位移至視野中央→轉(zhuǎn)動

轉(zhuǎn)換物鏡→調(diào)節(jié)視野亮度→用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦后觀察

數(shù)碼液晶顯微鏡的操作步驟與雙目顯微鏡的基本一致。數(shù)碼液晶顯微鏡可以直接在液晶屏上顯示觀察到的視野畫面，為拍照和錄像提供了極大的便利轉(zhuǎn)換器3.疑難問題與實際應(yīng)用或操作疑難問題實際應(yīng)用或操作(1)成像問題從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像，即上下顛倒、左右相反的像(2)將物像移至視野中央問題物像移動的方向和玻片移動的方向

。若要將視野中右上方的物像移到視野中央，就要將玻片向

移動。(口訣：偏哪移哪)相反右上方(3)物像放大倍數(shù)問題物像放大倍數(shù)＝物鏡倍數(shù)

目鏡倍數(shù)。放大倍數(shù)越大，視野范圍越小，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目

，細(xì)胞體積越大，視野越

；反之相反(4)污點位置判斷問題

(5)低倍鏡、高倍鏡下的成像特點

越少暗物鏡物像大小看到細(xì)胞數(shù)目視野亮度視野范圍低倍鏡____________高倍鏡____________×小多亮大大少暗小×概念辨析填寫“√”或“×”。1.發(fā)現(xiàn)物像偏視野的左下方，要將它移至視野正中，應(yīng)將玻片往左上方移動。(

)2．用顯微鏡觀察英文字母“p”，看到的物像是“b”。(

)×知識點2動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能動植物細(xì)胞模式圖結(jié)構(gòu)功能動植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)______貯存遺傳物質(zhì)，控制細(xì)胞的生命活動細(xì)胞質(zhì)含有多種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是細(xì)胞進(jìn)行生命活動的重要場所細(xì)胞膜保護(hù)細(xì)胞，______________________呼吸作用的主要場所，為細(xì)胞的生命活動提供能量植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)______支持和保護(hù)細(xì)胞______含有細(xì)胞液，溶解著糖分、色素等多種物質(zhì)______光合作用的場所細(xì)胞核細(xì)胞壁液泡葉綠體控制物質(zhì)的進(jìn)出線粒體概念辨析

填寫“√”或“×”。1．動植物細(xì)胞中都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞核。()2．綠色植物的每個細(xì)胞中都含有線粒體、液泡和葉綠體。()××知識點3細(xì)胞的生活物質(zhì)種類特點舉例無機物分子小，一般不含碳水、氧、無機鹽有機物分子大，一般含有碳糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸1．細(xì)胞中的物質(zhì)2.細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器能量轉(zhuǎn)換器分布功能_________植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中_________動植物的活細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場所，將有機物中的化學(xué)能釋放出來，供給各種生命活動利用葉綠體線粒體(1)克隆羊多莉的誕生過程：①原理：克隆技術(shù)沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于

生殖。②結(jié)果：克隆羊多莉與

長相幾乎一模一樣。③克隆羊的實例說明：細(xì)胞核控制著生物的_________________。(2)細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)——

，其上有指導(dǎo)生物生長發(fā)育的全部信息。無性B羊DNA細(xì)胞3.細(xì)胞核是控制中心4．細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一。

是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。生長、發(fā)育和遺傳概念辨析填寫“√”或“×”。1．細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜。()2．因為細(xì)胞核位于細(xì)胞中央，所以細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心。()3．克隆動物的性狀主要由細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制。()×√×

2.指紋識別技術(shù)已廣泛應(yīng)用于手機解鎖、在線支付等領(lǐng)域。指紋的形成主要受遺傳物質(zhì)的影響，這些遺傳物質(zhì)主要存在于_______。

1.

煮紅莧菜時，湯汁會變紅，若將紅莧菜放入清水中浸泡，水不會變紅，這是因為活細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu)阻止了物質(zhì)的外流。這種結(jié)構(gòu)是

。細(xì)胞膜細(xì)胞核實驗探究1制作并觀察動植物細(xì)胞臨時裝片實驗梳理

步驟制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片擦用潔凈的紗布將載玻片、蓋玻片擦拭干凈滴用滴管在載玻片的中央滴一滴

，目的是使細(xì)胞吸水，保持細(xì)胞的正常形態(tài)在載玻片的中央滴一滴

，目的是_________________刮(撕)用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊薄而透明的內(nèi)表皮用無菌牙簽在自己已經(jīng)漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁輕刮幾下清水生理鹽水保持細(xì)胞正常形態(tài)步驟制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片涂(展)把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片上的水滴中，用鑷子展平把牙簽附有碎屑的一端放在載玻片上的生理鹽水中，輕輕涂抹幾下目的是______________蓋用鑷子夾起蓋玻片，讓它的

先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，蓋在要觀察的材料上，避免蓋玻片下產(chǎn)生______

染在蓋玻片的一側(cè)滴1～2滴

，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使碘液浸潤標(biāo)本防止細(xì)胞重疊一邊氣泡碘液1．【材料選擇】用顯微鏡觀察的材料一定要

，否則光線不能透過。2．【實驗異?，F(xiàn)象分析】在“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片”的實驗過程中，同學(xué)們在視野中觀察到如下四種情況。

薄而透明提升設(shè)問

(1)下列相關(guān)敘述正確的是()A．甲視野中出現(xiàn)氣泡，可能是滴加清水過多導(dǎo)致

B．乙視野中物像模糊，可調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)換器使物像清晰

C．要使丙中物像移至視野中央，可向下移動裝片

D．丁視野中細(xì)胞重疊，可能是表皮沒有展平導(dǎo)致(2)為了避免甲這種情況出現(xiàn)，下圖所示操作正確的是____(填字母)。(箭頭代表蓋玻片下落方向)

DAABCD題組一基礎(chǔ)過關(guān)練

練習(xí)使用顯微鏡1．(2025·許昌)正確使用顯微鏡是初中學(xué)生動手能力的體現(xiàn)，利用光學(xué)顯微鏡觀察時，下列圖示是操作的局部，正確的是()AA．步驟①中應(yīng)當(dāng)使玻片標(biāo)本正對通光孔中心B．步驟②中應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，尋找物像C．切換高倍物鏡后要操作步驟③，用平面鏡D．實驗時要先進(jìn)行步驟④然后再進(jìn)行步驟②2．(2025·北京順義區(qū))用顯微鏡觀察蠶豆葉片下表皮細(xì)胞，觀察到細(xì)胞體積最大的鏡頭組合是()A．目鏡5×物鏡10×B．目鏡10×物鏡10×C．目鏡10×物鏡40×D．目鏡12.5×物鏡40×D3．玻片上寫有字母“qb”，在顯微鏡視野中看到的物像是()A．bqB．dpC．pdD．qb4．(2024·樂山)顯微鏡已經(jīng)成為人類探索微觀世界不可缺少的工具。在練習(xí)使用顯微鏡時，下列操作正確的是()A．在光線不足時，用小光圈對光B．一邊注視目鏡，一邊下降鏡筒C．轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰D．用潔凈的紗布擦拭目鏡和物鏡DC5.下圖是用顯微鏡觀察氣孔時的兩個視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列實驗操作的選擇和排序，正確的是()①轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋②調(diào)節(jié)光圈③移動裝片④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器A．③①②④B．④③②①C．③④②①D．③①④D制作和觀察臨時裝片6．(2025·新疆)如圖表示觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的視野，下列分析正確的是()A．①是氣泡，②是細(xì)胞B．滴加生理鹽水以便于觀察C．調(diào)暗視野能觀察到葉綠體D．該操作中蓋玻片使用不當(dāng)D7．(2025·齊齊哈爾)某同學(xué)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，并用顯微鏡觀察到不同放大倍數(shù)的視野甲、乙，如圖所示。下列說法錯誤的是()A．滴加生理鹽水可維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)B．用稀碘液進(jìn)行染色，以便更清楚地觀察到細(xì)胞核C．當(dāng)轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛需注視目鏡D．從甲到乙，先向左上方移動玻片標(biāo)本使物像移到視野中央，再換成高倍物鏡C8．(2024·無錫)下面是制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片過程示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)上述制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片示意圖中，正確的操作順序是

。(2)圖B的操作是在

中央滴一滴生理鹽水。(3)圖C的操作是

一側(cè)滴一滴碘液，目的是使細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)

。

BEAFCD潔凈的載玻片蓋玻片染色動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能9．(2025·山西)長江鱘是國家一級保護(hù)野生動物，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是()A．細(xì)胞B．組織

C．系統(tǒng)

D．個體10．(2025·聊城)[生活現(xiàn)象]用開水燙菠菜時，水會變成綠色，其中綠色成分來自于()A．葉綠體B．線粒體

C．液泡D．細(xì)胞核11．(2025·齊齊哈爾)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。如圖為植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯誤的是()A．①是細(xì)胞生命活動的控制中心B．榨取橙汁時，汁液主要來自甲圖中的③C．⑤對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用D．④為動植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器AAB12．[新課標(biāo)·科學(xué)思維]學(xué)習(xí)動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)后，老師設(shè)計如下概念圖來表示動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，圖中陰影部分的內(nèi)容是()①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤葉綠體⑥線粒體⑦液泡A．①⑤⑥⑦

B．②③④⑥

C．③④⑤⑥D(zhuǎn)．②③④⑤B細(xì)胞的生活13．(2025·許昌)[新課標(biāo)·科學(xué)思維]康同學(xué)學(xué)習(xí)完《細(xì)胞的生活》一節(jié)后，繪制了概念圖，下列解讀不正確的是()A．結(jié)構(gòu)①能控制物質(zhì)進(jìn)出，是細(xì)胞膜B．結(jié)構(gòu)②內(nèi)儲存遺傳信息，是細(xì)胞核C．番茄果肉細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體D．細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一體C14．[教材素材]下圖是小羊多莉的誕生過程示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是()A．小羊多莉是母羊B．多莉的誕生應(yīng)用了雜交技術(shù)C．多莉與B羊十分相像，說明遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞質(zhì)中D．多莉誕生的生殖方式是有性生殖

A15．[新課標(biāo)·跨學(xué)科實踐]制作植物細(xì)胞模型某校的同學(xué)們學(xué)習(xí)關(guān)于細(xì)胞的內(nèi)容時，在老師帶領(lǐng)下開展了一項有趣的活動——制作植物細(xì)胞模型，這里或許有你的身影呢，一起來回顧一下吧?！痉桨赣懻摗啃∏啵河檬裁床牧细线m呢？小云：立體的是不是比平面的更好呢？小葉：要和動物細(xì)胞區(qū)分開，突出植物細(xì)胞特殊的結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞壁、葉綠體(任答其中一種即可，答“液泡”亦可)等?！蠋煟航ㄗh同學(xué)們主要做到以下幾點：1．科學(xué)、準(zhǔn)確，如“植物細(xì)胞”的重要結(jié)構(gòu)齊全，且位置、形狀、大小比例適當(dāng)；2．材料選擇現(xiàn)成的，或容易塑造成所需形狀的，要無害、經(jīng)濟、易得；3．立體感要強；4．制作精細(xì)、美觀。題組二

素養(yǎng)提升練【材料選擇】小青組：用塑料薄膜作細(xì)胞膜，突出了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點即非常薄(或“薄而透明”)；用針在薄膜上扎一些細(xì)眼，可模擬細(xì)胞膜具有

的功能。用玻璃球；乒乓球；山楂；櫻桃；荔枝果核；桂圓果核；藥丸外殼；泥丸……(任答一種類似小球的物體即可)作細(xì)胞核，原因是其形狀與細(xì)胞核相似(或“其形狀近似球形”)?！局谱鬟^程】小組之間、組內(nèi)各成員之間分工合作，共同完成。【展示評價】下圖分別是四個小組用一種無毒無味的橡皮泥為主要材料制作的植物細(xì)胞模型，請你任選兩個，參考老師提出的第1、3、4點，進(jìn)行點評：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞可參考以下評價要點進(jìn)行評分(其他答案符合作品實際亦可)：

作品編號優(yōu)點改進(jìn)建議1號能用不同顏色、形狀區(qū)分各部分結(jié)構(gòu)；細(xì)胞核立體感強，且可以看到切面；細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的位置、形狀、大小比例比較得當(dāng)；細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)制作比較精細(xì)細(xì)胞的邊不要過多；應(yīng)區(qū)分本細(xì)胞的細(xì)胞壁和相鄰細(xì)胞的細(xì)胞壁；細(xì)胞整體的立體感再強些；標(biāo)出細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱作品編號優(yōu)點改進(jìn)建議2號細(xì)胞重要結(jié)構(gòu)齊全；各重要結(jié)構(gòu)的位置、大小比例得當(dāng)；能用不同顏色區(qū)分各部分結(jié)構(gòu)；立體感比較強，細(xì)胞核立體感強，且可以看到切面；制作比較精細(xì)、美觀應(yīng)進(jìn)一步