期末實驗探究題專項特訓-2025-2026學年物理八年級上冊人教版（2024）1．如圖所示，在“測量小車的平均速度”實驗中，讓小車從斜面A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同段路程的平均速度。（1）該實驗原理是；（2）需要的測量工具有刻度尺和；（3）小車通過AB段時測得時間則小車在AB段的平均速度（4）在測量AB段的平均速度時，如果小車過了B點才停止計時，則v?B會。(選填“偏大”或“偏小”)2．小明同學用如圖所示的實驗裝置“測量小車運動的平均速度”。實驗中，他們將小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端A點由靜止釋放，并同時按下電子停表開始計時，圖中圓圈內顯示了小車位于A、B、C三點的時刻（數字分別表示“時︰分︰秒”）。（1）該實驗的原理是；（2）由圖中的實驗數據可知，小車下滑過程中做運動（填“減速”、“勻速”或“加速”）；（3）根據圖中信息，小車在下滑過程中AB段的運動時間為s，AB段的路程為cm，BC段的平均速度大小是cm/s；（4）如果在A點時，先釋放小車，后按下停表開始計時，則會使所測AB段的平均速度（填“偏大”“不變”或“偏小”）；（5）實驗時，為了使小車在斜面上運動的時間長些，便于測量時間，應（填“增大”或“減小”）斜面的傾斜角度。3．在探究“聲音的三個特征”的活動中。（1）第一小組同學利用一些長短、粗細、材料不同的琴弦，他們選用的琴弦長度、粗細、材料在圖中已標出（其中琴弦a、c、d的粗細相同，琴弦b最粗；琴弦a、b、c的長度相同，琴弦d最短），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。①若他們想研究“音調的高低與琴弦長度的關系”應選擇琴弦（選擇琴弦編號）；②為研究“琴弦音調高低與琴弦粗細的關系”，某同學選擇琴弦b和c進行研究，此選擇（選填“可行”或“不可行”）；（2）如圖所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現象叫做“共振”，說明聲音可以在空氣中傳播，如果將實驗裝置搬上月球，則（能/不能）看到泡沫塑料球彈起，其原因是。4．在學習演奏小提琴的過程中，小明和同學們發(fā)現吉他的琴弦發(fā)出聲音的音調受很多因素的影響，他們決定對這種現象進行探究，經討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的材料有關；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的長短有關；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關．為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2①鋼200.3②0.5③鋼400.5④尼龍絲300.5⑤尼龍絲400.5（1）為了驗證猜想一，應選用編號為的兩根琴弦進行實驗．（2）為了驗證猜想二，應選用編號為的兩根琴弦進行實驗．（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗，則表中缺少的數據應為琴弦的材料為，長度cm．5．某同學在探究物態(tài)變化的實驗中，在試管中放入少量的碘，塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失，變成紫色的碘蒸氣并充滿試管.（1）此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是(填物態(tài)變化的名稱).（2）在上述實驗中，小明同學猜想：固態(tài)碘是先變成液體，再變成氣體，因為速度太快，液態(tài)碘出現的時間太短，因而沒有觀察到，為驗證猜想，他查詢了一些小資料：碘的熔點是113.5℃，碘的沸點是184.4℃，水的沸點是100℃.請你根據上述小資料分析說明小明的猜想為什么是錯誤的：.（3）為了進一步探究此類現象，小明在燒杯中放入適量的溫水，然后放入一小塊干冰(固態(tài)二氧化碳)，此時觀察到水中有大量氣泡產生，同時水面有大量白霧，水中大量的氣泡是由形成的，水面上大量的白霧是由形成的.6．開心同學做探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”的實驗，實驗裝置如圖甲所示；他根據記錄的數據畫出了冰的熔化圖像，如圖乙所示，請你完成下列內容：(1)將裝有碎冰的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做的目的是可以使碎冰，同時溫度上升速度較（選填“快”或“慢”），便于讀取各個時刻的溫度。(2)由圖像可知冰的熔點是℃；在第12min末該物質處于（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）。(3)冰熔化過程中，不斷吸熱，溫度。（選填“升高”、“降低”或“不變”）(4)試管中的冰完全熔化后，若持續(xù)加熱足夠長時間，試管中的水沸騰。（選填“能”或“不能”）7．在“探究光的反射規(guī)律”實驗中，實驗裝置如圖所示。（1）讓一束光貼著紙板入射，能從不同方向觀察到光的傳播路徑，是因為光在紙板上發(fā)生反射。（2）實驗時，入射光線AO的入射角大小是度。（3）為探究反射角與入射角大小的關系，應進行的操作是____。A．改變入射角的大??；B．沿ON向后轉動紙板E；C．沿ON向后轉動紙板F；D．改變紙板與平面鏡之間的夾角。（4）若讓另一束光沿BO方向射向平面鏡，反射光將沿OA方向射出。該現象說明在反射現象中。8．林林同學在探究平面鏡成像特點時，利用如圖甲所示器材進行了以下操作：（1）實驗中林林同學選用透明的玻璃板代替平面鏡，是為了。他應在（選填“A”或“B”）側觀察蠟燭A經玻璃板所成的像；林林觀察后發(fā)現蠟燭在玻璃板后成的像有重影，改善重影問題的方法是。（2）改進器材后多次改變蠟燭A的位置，并移動另一支蠟燭B，確定每次像的位置，將玻璃板及每次物和像的位置記錄在玻璃板下面的白紙上，連接物和對應的像點，并測量像與物到鏡面的距離，如圖乙所示，由此可得出的結論是：像與物到平面鏡的距離。（3）完成實驗后，林林同學又將一枚硬幣放在玻璃板前，能看到它的像在玻璃板后的a位置。如圖丙所示。若將玻璃板水平向右移動，該硬幣的像（選填“向右移動”、“在原位置”或“向左移動3cm”）。（4）林林將一塊木板緊貼玻璃板背面放置，人眼在玻璃板前（選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭的像。（5）林林做實驗時不小心將玻璃板掉在地上，裂成幾塊，他用其中一塊碎玻璃板繼續(xù)做實驗，他通過玻璃板看到蠟燭的像____A．不能在玻璃板中成像B．能成像，但不是完整的C．能成一個完整的像，大小跟原來像一樣D．能成一個完整的像，大小比原來像小些（6）如圖丁所示是被譽為“中國天眼”的射電望遠鏡（FAST），它由許多個反射面組成，外形和我們學過的（選填“凸面鏡”“平面鏡”或“凹面鏡”）相同，可以將來自遙遠太空微弱的信號（選填“反射”或“折射”）會聚起來，再進行篩選獲得有用信息，以探索太空奧秘。9．利用如圖所示器材探究“凸透鏡成像規(guī)律”，操作如下：（1）由于實驗中凸透鏡的焦距未知，故小艷同學先利用一束平行光測量凸透鏡的焦距，如圖甲所示，則該透鏡的焦距是cm；（2）實驗時調節(jié)光源、凸透鏡和光屏的中心大致在上，目的是使所成的像在光屏中央；（3）圖乙中光屏上出現了清晰的像，生活中利用這個成像特點制成了（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）；當光源適當靠近透鏡時，為使光屏上依舊出現清晰的像，光屏應適當（選填“靠近”或“遠離”）透鏡；（4）觀察光屏上像的特點時小暢不小心用手指遮擋住了透鏡的上半部分，此時光屏上光源的像（選填“完整”或“不完整”）10．在一次物理實驗探究課上，某學習小組在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，進行了如下操作：（1）安裝并調節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的位置，使它們三者中心大致在，目的是；（2）通過探究，記錄并繪制了像距v與物距u之間的關系圖像，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距是cm；（3）當蠟燭在如圖乙所示位置時，調節(jié)光屏的位置可在光屏上得到一個倒立、的實像，生活中的（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用該成像原理工作的；（4）在圖乙中，小明借來物理老師的眼鏡，將其放在蠟燭和凸透鏡之間，發(fā)現光屏上原本清晰的像變模糊了，向右移動光屏，光屏上的像又變清晰了，說明該物理老師的眼鏡是（選填“近視”或“遠視”）眼鏡；（5）學生發(fā)現蠟燭燃燒產生的異味令人難受，經討論大家認為可利用燈替代蠟燭作為光源，其好處是（說一點即可）。11．小明利用天平測一物體的質量時：（1）他應將天平放在水平工作臺上，先將游碼移至標尺左端的。接著若發(fā)現指針的位置如圖所示，則他應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調節(jié)，從而使天平橫梁在水平位置平衡；（2）小明在稱量過程中，如圖所示犯了兩個錯誤，請你寫出其中一個錯誤操作：；（3）托盤天平調節(jié)好以后，在稱量物體質量時，發(fā)現在右盤中放入最小的砝碼后指針仍指在分度盤正中刻度線的左方，這時應當（）A．把右端的平衡螺母向左移 B．把右端的平衡螺母向右移C．把游碼向右移 D．換用大一些的砝碼（4）規(guī)范操作后，經調節(jié)天平橫梁再次平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖3所示，那么小明所稱量物體的質量是g；（5）在用托盤天平測量質量的實驗中，如果使用了沾有污漬的砝碼，則測量值（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。12．綜合實踐小組到機械廠參加社會實踐活動，小宇在工人師傅的指導下加工了一個金屬零件。小宇想知道這個質地均勻的零件是由什么材料做成的？他把零件帶回學校測量它的密度。（1）把天平放在水平桌面上，將游碼調至零刻度線處，指針偏轉情況如圖甲所示，接下來應將平衡螺母向移動，直至天平橫梁平衡。（2）將零件放在天平左盤中，天平橫梁再次平衡后，砝碼的質量和游碼的示數如圖乙所示，則零件的質量為g。（3）小宇再測量零件的體積，如圖丙所示。根據實驗數據可計算出零件的密度為。（4）若先測量零件的體積，然后從量筒中取出零件直接測量它的質量，則所測的密度值與真實值相比（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。（5）據工人師傅介紹，目前飛機上某些零部件采用新材料來制作，以達到減輕飛機自重的目的。若飛機上某個零件原設計為用鋁合金制作，其質量為26kg，密度為2.6×103kg/m3；若改用某種密度為1.1×103kg/m3的新型材料制作，則這個零件的質量會減輕多少千克（寫出必要的文字說明、表達式及最后結果）。

答案解析部分1．【答案】（1）V=S÷t（2）停表（3）解：AB段的路程：SAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm，tAB=1.6s，小車通過AB段的平均速度VAB=SAB÷tAB=0.4m÷1.6s=0.25m/s（4）偏小2．【答案】；加速；2；40.0；50.0；偏大；減小3．【答案】（1）a和d；不可行（2）不能；月球上是真空，真空不傳聲4．【答案】③⑤；④⑤；鋼；205．【答案】（1）升華（2）熱水溫度低于碘的熔點，碘不可能熔化（3）干冰吸熱升華；水蒸氣遇冷液化6．【答