XX校長(zhǎng)論壇發(fā)言：堅(jiān)守辦學(xué)理念，賦能可持續(xù)發(fā)展尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！先進(jìn)的辦學(xué)思想是治校之本，一所學(xué)校的崛起，離不開校長(zhǎng)科學(xué)的教育理念與清晰的發(fā)展思路。作為校長(zhǎng)，應(yīng)樹立現(xiàn)代教育觀、管理觀、教師觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，成為理念的倡導(dǎo)者、改革的組織者、發(fā)展的引領(lǐng)者。2025年，我與領(lǐng)導(dǎo)班子一道，持續(xù)加強(qiáng)自身建設(shè)，深入學(xué)習(xí)《深化新時(shí)代基礎(chǔ)教育課程改革總體方案》《普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》等文件精神，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，進(jìn)一步凝聚共識(shí)，堅(jiān)定踐行“為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念。下面，我從五個(gè)方面分享我校的實(shí)踐與探索：一、養(yǎng)成好習(xí)慣，奠基好人生愛因斯坦曾說，忘記學(xué)校所學(xué)后剩下的才是教育，而這份“剩下的”核心，正是在學(xué)校養(yǎng)成的習(xí)慣。葉圣陶先生也強(qiáng)調(diào)“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”，可見習(xí)慣對(duì)學(xué)生終身發(fā)展的重要性。2025年，我校始終將習(xí)慣培養(yǎng)作為核心教育目標(biāo)，持之以恒、常抓不懈，推動(dòng)學(xué)生知、情、意、行和諧統(tǒng)一。教師示范引領(lǐng)：出臺(tái)《教師行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》，從儀表、言行、溝通方式等方面明確要求，倡導(dǎo)教師放下身段與學(xué)生平等交流。推行教師課間值班制，每層樓安排專人指導(dǎo)學(xué)生課間活動(dòng)；學(xué)生集會(huì)時(shí)全體教師全程參與，廣播操做到整齊劃一，以模范行為為學(xué)生樹立標(biāo)桿，發(fā)揮潛移默化的導(dǎo)行作用。活動(dòng)載體賦能：深化“每月一事”習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過“背誦一句名言、辦好一期墻報(bào)、開好一次班會(huì)、做好一件實(shí)事、組織一次展示、進(jìn)行一次評(píng)選”的“六個(gè)一”活動(dòng)，圍繞“律、禮、智、和、信、孝、仁、儉”等主題，將習(xí)慣教育融入日常生活，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟成長(zhǎng)。多元評(píng)價(jià)護(hù)航：開展“形象班級(jí)”評(píng)選，鼓勵(lì)班主任創(chuàng)新管理方法；通過“月初致家長(zhǎng)一封信、月末家庭反饋評(píng)價(jià)表”，實(shí)現(xiàn)家校習(xí)慣教育無縫對(duì)接；綜合學(xué)生表現(xiàn)評(píng)選“星級(jí)少年”，構(gòu)建過程性與終結(jié)性相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系，讓習(xí)慣教育形成長(zhǎng)效機(jī)制。教學(xué)深度融合：聚焦“學(xué)會(huì)傾聽、善于思考、敢于提問、與人合作、自主讀書、認(rèn)真寫字、動(dòng)手實(shí)踐、完成作業(yè)”八項(xiàng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，將習(xí)慣培養(yǎng)融入日常教學(xué)各環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣雙線并行、同步提升。5.課題研究支撐：2025年，我校市級(jí)教研課題《農(nóng)村小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育研究》順利推進(jìn)，重點(diǎn)探索學(xué)習(xí)、做人、做事等方面良好習(xí)慣的培養(yǎng)路徑，以及不良習(xí)慣的矯治方法，形成科學(xué)系統(tǒng)的培養(yǎng)策略，為習(xí)慣教育提供理論支撐。二、校園文化滲透，厚植育人底蘊(yùn)校園文化是隱性的育人課堂，我校始終堅(jiān)持讓每堵墻壁、每個(gè)空間都傳遞辦學(xué)理念。2025年，我們進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境布局：教學(xué)樓南面的“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”“千里始于足下，高山起于微塵”等標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻提醒學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的重要性；“愛國(guó)篇”“勵(lì)志篇”大型噴繪，引導(dǎo)學(xué)生樹立家國(guó)情懷與遠(yuǎn)大理想；“勵(lì)志路”“健康路”兩條主干道，“莘園”“美德園”兩個(gè)小花園，布局錯(cuò)落有致、環(huán)境整潔優(yōu)美，讓校園每個(gè)角落都成為習(xí)慣養(yǎng)成的教育支點(diǎn)。校歌《盛世起航，放飛夢(mèng)想》中“我們讓素養(yǎng)得到培養(yǎng)，我們讓個(gè)性得到張揚(yáng)”的歌詞，更是將辦學(xué)理念融入文化熏陶，讓“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”的理念深入人心。三、深耕課堂主陣地，落實(shí)育人目標(biāo)課堂是習(xí)慣養(yǎng)成的核心載體，我校將習(xí)慣教育全面滲透到課堂教學(xué)全過程。2025年，我們持續(xù)深化“三個(gè)一”日常教育：每天一首歌振奮精神，每天一格言明確目標(biāo)，每天一反思提升實(shí)效。同時(shí)，明確課堂習(xí)慣六條標(biāo)準(zhǔn)：課前準(zhǔn)備充分，學(xué)習(xí)用品擺放整齊；聽講與書寫姿勢(shì)正確；認(rèn)真聽講、積極思維；發(fā)言大膽、聲音響亮；敢于提問質(zhì)疑、發(fā)表見解；善于傾聽合作、主動(dòng)交流。全體教師注重保護(hù)學(xué)生自尊心，采用暗示提醒、幽默疏導(dǎo)、反思說明等多樣化方式，引導(dǎo)學(xué)生在課堂中養(yǎng)成良好習(xí)慣，讓課堂不僅是知識(shí)傳授的場(chǎng)所，更是習(xí)慣培養(yǎng)的陣地。四、鼓勵(lì)自主實(shí)踐，強(qiáng)化習(xí)慣內(nèi)化“教是為了不教”，只有讓學(xué)生掌握自主活動(dòng)方法，才能實(shí)現(xiàn)習(xí)慣的真正內(nèi)化。2025年，我校重點(diǎn)做好兩方面工作：傳授自主方法：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)“三個(gè)一定”——課前一定預(yù)習(xí)（通過摘抄、查資料、提疑問做好準(zhǔn)備），課堂一定思維（主動(dòng)開動(dòng)腦筋），課后一定復(fù)習(xí)（溫故而知新），通過具體方法指導(dǎo)，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。2.培養(yǎng)慎獨(dú)習(xí)慣：倡導(dǎo)學(xué)生“勿以善小而不為”，從身邊小事做起，開展“彎彎腰、撿一撿”“垃圾不落地”等活動(dòng)；引導(dǎo)學(xué)生在家自覺養(yǎng)成良好寫字姿勢(shì)，在戶外主動(dòng)踐行文明行為，在無人監(jiān)督時(shí)依然堅(jiān)守良好習(xí)慣，讓習(xí)慣真正成為自然。五、堅(jiān)守理念結(jié)碩果，砥礪前行再出發(fā)習(xí)慣養(yǎng)成非一日之功，卻能聚沙成塔、潤(rùn)物無聲。2025年，在全體師生的共同努力下，我校習(xí)慣教育成效顯著：學(xué)生文明素養(yǎng)持續(xù)提升，校園氛圍和諧融洽；教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神日益濃厚，專業(yè)素養(yǎng)不斷精進(jìn)。本年度，我校28人次教師參與市區(qū)公開課，15人參與省市級(jí)課題研究，新增區(qū)級(jí)教學(xué)能手8人，現(xiàn)有區(qū)級(jí)教學(xué)能手占教師總數(shù)的85%，毛小華老師成為全國(guó)著名特級(jí)教師于永正先生的弟子，教師隊(duì)伍整體實(shí)力穩(wěn)步提升?！吧倌耆籼煨?，習(xí)慣成自然”，習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)漫長(zhǎng)而堅(jiān)定的過程。2025年，我們以理念為指引，以行動(dòng)為支撐，在平凡