2025年蘭州市教師招聘考試參考題庫(kù)及答案解析畢業(yè)院校：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1．某地發(fā)生一起盜竊案，犯罪嫌疑人作案手法相似，連續(xù)作案多起。公安機(jī)關(guān)在調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，這些案件的作案時(shí)間、地點(diǎn)均存在規(guī)律性，且犯罪嫌疑人多次使用同一作案工具。根據(jù)《刑法》相關(guān)規(guī)定，公安機(jī)關(guān)可以采取哪些偵查措施？()A、拘留犯罪嫌疑人B、搜查犯罪嫌疑人住所C、查詢犯罪嫌疑人的銀行賬戶D、以上都是答案：D解析：《刑法》規(guī)定，公安機(jī)關(guān)在偵查過(guò)程中，對(duì)于符合一定條件的犯罪嫌疑人，可以采取拘留、搜查、查詢銀行賬戶等措施。A項(xiàng)正確，《刑法》第六十一條規(guī)定，公安機(jī)關(guān)對(duì)于現(xiàn)行犯或者重大嫌疑分子，如果有下列情形之一的，可以先行拘留：（一）正在預(yù)備犯罪、實(shí)行犯罪或者犯罪后即時(shí)被發(fā)覺(jué)的；（二）被害人或者在場(chǎng)親眼看見(jiàn)的人指認(rèn)他犯罪的；（三）在身邊或者住處發(fā)現(xiàn)有犯罪證據(jù)的；（四）有毀滅、偽造證據(jù)或者串供可能的；（五）不講真實(shí)姓名、住址，身份不明的；（六）有流竄作案、多次作案、結(jié)伙作案重大嫌疑的。B項(xiàng)正確，《刑法》第一百三十七條規(guī)定，為了收集犯罪證據(jù)、查明犯罪事實(shí)，偵查人員可以對(duì)犯罪嫌疑人以及可能隱藏罪犯或者犯罪證據(jù)的人的身體、物品、住處和其他有關(guān)的地方進(jìn)行搜查。C項(xiàng)正確，《刑法》第一百三十八條規(guī)定，偵查人員可以對(duì)犯罪嫌疑人以及可能隱藏罪犯或者犯罪證據(jù)的人的身體、物品、住處和其他有關(guān)的地方進(jìn)行搜查。D項(xiàng)正確，綜合以上規(guī)定，公安機(jī)關(guān)可以采取拘留、搜查、查詢銀行賬戶等措施。故選D。2．某教師在學(xué)校課堂上公開(kāi)表達(dá)對(duì)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人有強(qiáng)烈不滿，并煽動(dòng)學(xué)生進(jìn)行集體抗議。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》的相關(guān)規(guī)定，該教師可能面臨哪些后果？()A、警告處分B、記過(guò)處分C、降低崗位等級(jí)D、以上都是答案：D解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的；（四）泄露國(guó)家秘密、教唆、引誘、脅迫學(xué)生參加非法活動(dòng)，造成不良影響的；（五）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的；（六）其他違反教師職業(yè)道德的行為。該教師公開(kāi)表達(dá)對(duì)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人不滿，并煽動(dòng)學(xué)生進(jìn)行集體抗議，屬于品行不良、影響惡劣的行為，可能面臨警告、記過(guò)、降低崗位等級(jí)等行政處分或解聘。故選D。3．某小學(xué)教師張某在課堂上使用方言進(jìn)行教學(xué)，導(dǎo)致部分學(xué)生聽(tīng)不懂課程內(nèi)容。根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定，該教師的行為可能違反了哪些要求？()A、應(yīng)當(dāng)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)B、應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生民族風(fēng)俗習(xí)慣C、應(yīng)當(dāng)提高教育教學(xué)質(zhì)量D、應(yīng)當(dāng)使用地方特色語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)答案：A解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第三十九條規(guī)定，教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定。教師應(yīng)當(dāng)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字進(jìn)行教育教學(xué)，不得使用地方方言。該教師使用方言進(jìn)行教學(xué)，違反了應(yīng)當(dāng)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字進(jìn)行教育教學(xué)的要求。B項(xiàng)錯(cuò)誤，《義務(wù)教育法》并未規(guī)定教師必須尊重學(xué)生民族風(fēng)俗習(xí)慣。C項(xiàng)錯(cuò)誤，《義務(wù)教育法》要求教師應(yīng)當(dāng)提高教育教學(xué)質(zhì)量，但與本題無(wú)關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，《義務(wù)教育法》明確禁止教師使用地方方言進(jìn)行教學(xué)。故選A。4．某中學(xué)組織學(xué)生參觀科技館，期間一名學(xué)生擅自離開(kāi)隊(duì)伍，進(jìn)入科技館內(nèi)部未授權(quán)區(qū)域。根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)如何處理該學(xué)生？()A、立即將其帶離現(xiàn)場(chǎng)并批評(píng)教育B、允許其自由行動(dòng)，自行返回C、聯(lián)系其家長(zhǎng)共同教育D、報(bào)警處理答案：C解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二十條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全安全管理制度，加強(qiáng)對(duì)未成年學(xué)生的安全教育，保障未成年學(xué)生在校期間的人身安全。第二十一條規(guī)定，學(xué)校對(duì)未成年人負(fù)有教育、管理和保護(hù)的職責(zé)。如果未成年學(xué)生擅自離開(kāi)隊(duì)伍，進(jìn)入未授權(quán)區(qū)域，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即聯(lián)系其家長(zhǎng)，共同進(jìn)行教育，確保學(xué)生的安全。A項(xiàng)正確，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即將該學(xué)生帶離現(xiàn)場(chǎng)并批評(píng)教育，但更重要的是聯(lián)系家長(zhǎng)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，允許學(xué)生自由行動(dòng)不符合學(xué)校的安全管理職責(zé)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，報(bào)警并非首選措施，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先聯(lián)系家長(zhǎng)。故選C。5．某教師在學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，未按照實(shí)驗(yàn)規(guī)范操作，導(dǎo)致一名學(xué)生受傷。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》的相關(guān)規(guī)定，該教師可能面臨哪些法律后果？()A、行政處分B、民事賠償C、刑事責(zé)任D、以上都是答案：D解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第三十九條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的；（四）泄露國(guó)家秘密、教唆、引誘、脅迫學(xué)生參加非法活動(dòng)，造成不良影響的；（五）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的；（六）其他違反教師職業(yè)道德的行為。該教師未按照實(shí)驗(yàn)規(guī)范操作，導(dǎo)致學(xué)生受傷，可能構(gòu)成故意不完成教育教學(xué)任務(wù)或者玩忽職守，可能面臨行政處分、民事賠償甚至刑事責(zé)任。故選D。6．某小學(xué)教師張某在教學(xué)過(guò)程中，多次對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰，導(dǎo)致學(xué)生身心受到傷害。根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定，該教師可能面臨哪些法律后果？()A、行政處分B、民事賠償C、刑事責(zé)任D、以上都是答案：D解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第六十二條規(guī)定，禁止虐待、侮辱未成年人。學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工對(duì)未成年人有虐待、侮辱行為的，依法給予處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。該教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰，屬于虐待行為，可能面臨行政處分、民事賠償甚至刑事責(zé)任。故選D。7．某中學(xué)組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，期間一名學(xué)生不慎丟失個(gè)人物品。根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)如何處理該學(xué)生的個(gè)人物品？()A、自行處置B、聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)領(lǐng)取C、交由當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)處理D、通過(guò)拍賣獲得收益答案：B解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十九條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全管理制度，保障未成年學(xué)生在校期間的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。如果學(xué)生丟失個(gè)人物品，學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)領(lǐng)取，并妥善保管。A項(xiàng)錯(cuò)誤，學(xué)校不得自行處置學(xué)生個(gè)人物品。C項(xiàng)錯(cuò)誤，不屬于公安機(jī)關(guān)的職責(zé)范圍。D項(xiàng)錯(cuò)誤，學(xué)校不得通過(guò)拍賣獲得收益。故選B。8．某小學(xué)教師李某在課堂上使用手機(jī)播放視頻，導(dǎo)致課堂秩序混亂。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》的相關(guān)規(guī)定，該教師的行為可能違反了哪些要求？()A、應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度B、應(yīng)當(dāng)使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)C、應(yīng)當(dāng)提高課堂教學(xué)質(zhì)量D、應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)答案：A解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第八條規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。該教師使用手機(jī)播放視頻導(dǎo)致課堂秩序混亂，違反了應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校規(guī)章制度的要求。B項(xiàng)錯(cuò)誤，《教師法》并未規(guī)定教師必須使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，《教師法》要求教師應(yīng)當(dāng)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，但與本題無(wú)關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，《教師法》并未涉及尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)的內(nèi)容。故選A。9．某中學(xué)組織學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，期間一名學(xué)生因操作不當(dāng)導(dǎo)致受傷。根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)如何處理該學(xué)生的傷情？()A、不予理會(huì)，自行恢復(fù)B、聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，并采取必要的醫(yī)療措施C、要求學(xué)生自行處理傷情D、將學(xué)生送回家，由家長(zhǎng)自行處理答案：B解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二十條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全安全管理制度，加強(qiáng)對(duì)未成年學(xué)生的安全教育，保障未成年學(xué)生在校期間的人身安全。如果未成年學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中受傷，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，并采取必要的醫(yī)療措施，確保學(xué)生的安全。A項(xiàng)錯(cuò)誤，學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極處理學(xué)生的傷情。C項(xiàng)錯(cuò)誤，學(xué)校應(yīng)當(dāng)提供必要的醫(yī)療幫助。D項(xiàng)錯(cuò)誤，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即采取行動(dòng)，而非將學(xué)生送回家。故選B。10．某小學(xué)教師張某在課堂上使用暴力手段懲罰學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生身心受到傷害。根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定，該教師的行為可能違反了哪些要求？()A、應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)B、應(yīng)當(dāng)使用適當(dāng)?shù)慕逃椒–、應(yīng)當(dāng)提高教育教學(xué)質(zhì)量D、應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度答案：A解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十九條規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。該教師使用暴力手段懲罰學(xué)生，違反了應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)的要求。B項(xiàng)錯(cuò)誤，《義務(wù)教育法》并未規(guī)定教師必須使用適當(dāng)?shù)慕逃椒?。C項(xiàng)錯(cuò)誤，《義務(wù)教育法》要求教師應(yīng)當(dāng)提高教育教學(xué)質(zhì)量，但與本題無(wú)關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，《義務(wù)教育法》并未涉及遵守學(xué)校規(guī)章制度的內(nèi)容。故選A。11．近年來(lái)，某地爆發(fā)了一起由新型病毒引起的傳染病，短期內(nèi)迅速傳播，導(dǎo)致醫(yī)療資源緊張。根據(jù)疾病預(yù)防控制的相關(guān)知識(shí)，在應(yīng)對(duì)此類傳染病疫情時(shí)，應(yīng)優(yōu)先采取哪些措施？()A、加強(qiáng)疫苗接種，提高人群免疫力B、限制人員流動(dòng)，減少病毒傳播機(jī)會(huì)C、對(duì)病例進(jìn)行隔離治療，切斷傳播鏈條D、以上都是答案：D解析：疾病預(yù)防控制的核心措施包括疫苗接種、限制人員流動(dòng)和隔離治療。A項(xiàng)正確，疫苗接種是提高人群免疫力的重要手段，可以有效降低感染風(fēng)險(xiǎn)。B項(xiàng)正確，限制人員流動(dòng)可以減少病毒傳播機(jī)會(huì)，延緩疫情蔓延。C項(xiàng)正確，對(duì)病例進(jìn)行隔離治療可以切斷傳播鏈條，防止病毒進(jìn)一步擴(kuò)散。D項(xiàng)正確，綜合以上措施，應(yīng)對(duì)傳染病疫情需要多管齊下，采取綜合性防控策略。故選D。12．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本原理之一是通過(guò)價(jià)格機(jī)制調(diào)節(jié)資源配置，當(dāng)某種商品供過(guò)于求時(shí)，其價(jià)格通常會(huì)如何變化？()A、上漲B、下跌C、保持不變D、不確定答案：B解析：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，價(jià)格機(jī)制是調(diào)節(jié)資源配置的重要手段。當(dāng)某種商品供過(guò)于求時(shí)，市場(chǎng)上商品過(guò)剩，消費(fèi)者購(gòu)買意愿下降，商家為了銷售商品可能會(huì)降低價(jià)格，從而促使供需關(guān)系逐漸平衡。A項(xiàng)錯(cuò)誤，價(jià)格上漲通常發(fā)生在供不應(yīng)求的情況下。C項(xiàng)錯(cuò)誤，價(jià)格受供需關(guān)系影響，不會(huì)保持不變。D項(xiàng)錯(cuò)誤，價(jià)格變化趨勢(shì)可以根據(jù)供需關(guān)系預(yù)測(cè)，并非完全不確定。故選B。13．根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》的相關(guān)規(guī)定，自然人享有生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、個(gè)人信息保護(hù)權(quán)等權(quán)利。以下哪項(xiàng)行為不屬于侵犯他人名譽(yù)權(quán)的行為？()A、捏造事實(shí)誹謗他人B、未經(jīng)他人同意公開(kāi)其隱私C、擅自使用他人姓名進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)D、因意外事件導(dǎo)致他人受傷答案：D解析：《民法典》第一千零二十四條規(guī)定，民事主體享有名譽(yù)權(quán)。任何組織或者個(gè)人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽(yù)權(quán)。A項(xiàng)正確，捏造事實(shí)誹謗他人屬于侵犯名譽(yù)權(quán)的行為。B項(xiàng)正確，未經(jīng)他人同意公開(kāi)其隱私屬于侵犯名譽(yù)權(quán)的行為。C項(xiàng)正確，擅自使用他人姓名進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)屬于侵犯名譽(yù)權(quán)的行為。D項(xiàng)錯(cuò)誤，因意外事件導(dǎo)致他人受傷屬于侵權(quán)行為，但不屬于侵犯名譽(yù)權(quán)的行為。故選D。14．近年來(lái)，我國(guó)在信息技術(shù)領(lǐng)域取得了顯著進(jìn)展，例如5G通信技術(shù)的應(yīng)用、人工智能技術(shù)的普及等。這些高新技術(shù)的發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)生了哪些積極影響？()A、提高了生產(chǎn)效率，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)升級(jí)B、提升了人民生活品質(zhì)，創(chuàng)造了更多就業(yè)機(jī)會(huì)C、增強(qiáng)了國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)了科技創(chuàng)新D、以上都是答案：D解析：高新技術(shù)的發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)具有多方面積極影響。A項(xiàng)正確，5G通信技術(shù)和人工智能技術(shù)可以提高生產(chǎn)效率，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。B項(xiàng)正確，這些技術(shù)可以提升人民生活品質(zhì)，例如智能家居、無(wú)人駕駛等，同時(shí)創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)。C項(xiàng)正確，高新技術(shù)的發(fā)展可以增強(qiáng)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)科技創(chuàng)新。D項(xiàng)正確，綜合以上影響，高新技術(shù)的發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)具有全面促進(jìn)作用。故選D。15．宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控是指國(guó)家運(yùn)用政策手段對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)增長(zhǎng)、充分就業(yè)、物價(jià)穩(wěn)定等目標(biāo)。以下哪項(xiàng)不屬于常用的宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控政策？()A、財(cái)政政策B、貨幣政策C、產(chǎn)業(yè)政策D、收入政策答案：C解析：常用的宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控政策包括財(cái)政政策、貨幣政策和收入政策。A項(xiàng)正確，財(cái)政政策通過(guò)政府支出和稅收調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)。B項(xiàng)正確，貨幣政策通過(guò)利率和匯率調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)。D項(xiàng)正確，收入政策通過(guò)工資和物價(jià)管制調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，產(chǎn)業(yè)政策屬于區(qū)域經(jīng)濟(jì)政策，不屬于宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控政策。故選C。16．根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》的相關(guān)規(guī)定，勞動(dòng)者在試用期內(nèi)享有哪些權(quán)利？()A、享受同工同酬的待遇B、可以隨時(shí)解除勞動(dòng)合同C、享有法定的帶薪休假D、不得被無(wú)故辭退答案：D解析：《勞動(dòng)法》第二十五條規(guī)定，勞動(dòng)者在試用期內(nèi)，除本法第二十二條和第二十三條規(guī)定的情形外，用人單位可以解除勞動(dòng)合同，但是應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。第二十六條規(guī)定，有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動(dòng)合同：（一）勞動(dòng)者在試用期間被證明不符合錄用條件的；（二）勞動(dòng)者嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律或者用人單位規(guī)章制度的；（三）勞動(dòng)者嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，對(duì)用人單位利益造成重大損害的；（四）勞動(dòng)者被依法追究刑事責(zé)任的。D項(xiàng)正確，勞動(dòng)者在試用期內(nèi)不得被無(wú)故辭退，除非符合法定解除條件。A項(xiàng)錯(cuò)誤，同工同酬適用于正式員工。B項(xiàng)錯(cuò)誤，試用期內(nèi)解除勞動(dòng)合同需要符合法定條件。C項(xiàng)錯(cuò)誤，帶薪休假適用于正式員工。故選D。17．在中國(guó)古代文學(xué)史上，唐詩(shī)和宋詞是兩個(gè)重要的文學(xué)流派，分別代表了唐代和宋代文學(xué)的最高成就。以下哪位詩(shī)人被譽(yù)為“詩(shī)仙”？()A、杜甫B、白居易C、李白D、蘇軾答案：C解析：在中國(guó)古代文學(xué)史上，李白被譽(yù)為“詩(shī)仙”，其詩(shī)歌風(fēng)格豪放浪漫，代表作有《靜夜思》《將進(jìn)酒》等。A項(xiàng)錯(cuò)誤，杜甫被譽(yù)為“詩(shī)圣”，其詩(shī)歌風(fēng)格沉郁頓挫。B項(xiàng)錯(cuò)誤，白居易的詩(shī)歌風(fēng)格通俗易懂，代表作有《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》等。D項(xiàng)錯(cuò)誤，蘇軾是宋代文學(xué)家，被譽(yù)為“蘇東坡”，其文學(xué)成就包括詩(shī)歌、散文、詞等。故選C。18．在中國(guó)古代歷史上，漢朝和唐朝是兩個(gè)重要的朝代，分別經(jīng)歷了多次政治變革和文化發(fā)展。以下哪項(xiàng)不屬于漢朝的政治制度特點(diǎn)？()A、實(shí)行郡縣制B、設(shè)立丞相制度C、推行分封制D、加強(qiáng)中央集權(quán)答案：C解析：漢朝的政治制度特點(diǎn)包括實(shí)行郡縣制、設(shè)立丞相制度和加強(qiáng)中央集權(quán)。A項(xiàng)正確，漢朝廢除分封制，實(shí)行郡縣制。B項(xiàng)正確，漢朝設(shè)立丞相制度，協(xié)助皇帝處理政務(wù)。D項(xiàng)正確，漢朝加強(qiáng)中央集權(quán)，削弱地方勢(shì)力。C項(xiàng)錯(cuò)誤，分封制是西周時(shí)期的政治制度，漢朝已廢除。故選C。19．甘肅省位于中國(guó)西北地區(qū)，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略中重點(diǎn)發(fā)展哪些產(chǎn)業(yè)？()A、能源產(chǎn)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)、文化旅游業(yè)B、重工業(yè)、輕工業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)C、金融業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)D、教育產(chǎn)業(yè)、醫(yī)療產(chǎn)業(yè)、物流產(chǎn)業(yè)答案：A解析：甘肅省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)發(fā)展能源產(chǎn)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)和文化旅游業(yè)。A項(xiàng)正確，甘肅省擁有豐富的能源資源，如煤炭、石油、風(fēng)能等，同時(shí)特色農(nóng)業(yè)和文化旅游資源豐富，如張掖丹霞、絲綢之路等。B項(xiàng)錯(cuò)誤，甘肅省重工業(yè)和輕工業(yè)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。C項(xiàng)錯(cuò)誤，金融業(yè)和房地產(chǎn)業(yè)并非甘肅省重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，教育產(chǎn)業(yè)和醫(yī)療產(chǎn)業(yè)雖然重要，但并非甘肅省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)。故選A。20．在中國(guó)古代文化中，儒家思想是重要的思想流派，其核心主張包括仁、義、禮、智、信等。以下哪項(xiàng)不屬于儒家思想的核心內(nèi)容？()A、天人合一B、中庸之道C、兼愛(ài)非攻D、修身齊家答案：C解析：儒家思想的核心內(nèi)容包括仁、義、禮、智、信，以及中庸之道、修身齊家等。A項(xiàng)正確，天人合一是儒家思想的重要哲學(xué)觀點(diǎn)。B項(xiàng)正確，中庸之道是儒家思想的核心主張之一。D項(xiàng)正確，修身齊家是儒家思想的重要內(nèi)容。C項(xiàng)錯(cuò)誤，兼愛(ài)非攻是墨家思想的核心主張，不屬于儒家思想。故選C。二、多選題1．某地發(fā)生一起盜竊案，犯罪嫌疑人作案手法相似，連續(xù)作案多起。公安機(jī)關(guān)在調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，這些案件的作案時(shí)間、地點(diǎn)均存在規(guī)律性，且犯罪嫌疑人多次使用同一作案工具。根據(jù)《刑法》相關(guān)規(guī)定，公安機(jī)關(guān)在偵查過(guò)程中可以采取哪些措施？()A、拘留犯罪嫌疑人B、搜查犯罪嫌疑人住所C、查詢犯罪嫌疑人的銀行賬戶D、發(fā)布懸賞通告答案：ABC解析：A項(xiàng)正確，《刑法》第六十一條規(guī)定，公安機(jī)關(guān)對(duì)于現(xiàn)行犯或者重大嫌疑分子，如果有下列情形之一的，可以先行拘留：（一）正在預(yù)備犯罪、實(shí)行犯罪或者犯罪后即時(shí)被發(fā)覺(jué)的；（二）被害人或者在場(chǎng)親眼看見(jiàn)的人指認(rèn)他犯罪的；（三）在身邊或者住處發(fā)現(xiàn)有犯罪證據(jù)的；（四）有毀滅、偽造證據(jù)或者串供可能的；（五）不講真實(shí)姓名、住址，身份不明的；（六）有流竄作案、多次作案、結(jié)伙作案重大嫌疑的。本案中，犯罪嫌疑人連續(xù)作案，有重大嫌疑，公安機(jī)關(guān)可以采取拘留措施。B項(xiàng)正確，《刑法》第一百三十七條規(guī)定，為了收集犯罪證據(jù)、查明犯罪事實(shí)，偵查人員可以對(duì)犯罪嫌疑人以及可能隱藏罪犯或者犯罪證據(jù)的人的身體、物品、住處和其他有關(guān)的地方進(jìn)行搜查。本案中，犯罪嫌疑人多次使用同一作案工具，公安機(jī)關(guān)可以搜查其住所，查找犯罪證據(jù)。C項(xiàng)正確，《刑法》第一百三十八條規(guī)定，偵查人員可以對(duì)犯罪嫌疑人以及可能隱藏罪犯或者犯罪證據(jù)的人的身體、物品、住處和其他有關(guān)的地方進(jìn)行搜查。同時(shí)，根據(jù)《刑事訴訟法》第一百五十八條規(guī)定，偵查人員可以查詢犯罪嫌疑人的銀行賬戶，以獲取犯罪證據(jù)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，發(fā)布懸賞通告屬于公安機(jī)關(guān)的偵查手段之一，但并非《刑法》或《刑事訴訟法》明確規(guī)定的措施，且本題中其他選項(xiàng)均為法定偵查措施。故選ABC。2．某中學(xué)教師張某在教學(xué)過(guò)程中，多次對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰，導(dǎo)致學(xué)生身心受到傷害。根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)教師法》的相關(guān)規(guī)定，張某可能面臨哪些法律后果？()A、行政處分B、民事賠償C、刑事責(zé)任D、開(kāi)除教師隊(duì)伍答案：ABC解析：A項(xiàng)正確，《教師法》第三十九條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的；（四）泄露國(guó)家秘密、教唆、引誘、脅迫學(xué)生參加非法活動(dòng)，造成不良影響的；（五）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的；（六）其他違反教師職業(yè)道德的行為。張某對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰，屬于違反教師職業(yè)道德的行為，可能面臨行政處分。B項(xiàng)正確，《未成年人保護(hù)法》第六十二條規(guī)定，禁止虐待、侮辱未成年人。學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工對(duì)未成年人有虐待、侮辱行為的，依法給予處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。同時(shí)，根據(jù)《民法典》第一千一百八十三條規(guī)定，侵害他人人身權(quán)益，造成他人損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。張某對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰，造成學(xué)生身心傷害，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事賠償責(zé)任。C項(xiàng)正確，如果張某的體罰行為構(gòu)成犯罪，例如故意傷害罪，則可能面臨刑事責(zé)任。D項(xiàng)錯(cuò)誤，《教師法》并未規(guī)定開(kāi)除教師隊(duì)伍的具體法律后果，但行政處分或解聘屬于可能的處理方式。故選ABC。3．某小學(xué)教師李某在課堂上使用手機(jī)播放視頻，導(dǎo)致課堂秩序混亂。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》和《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定，李某的行為可能違反了哪些要求？()A、應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度B、應(yīng)當(dāng)使用適當(dāng)?shù)慕逃椒–、應(yīng)當(dāng)提高課堂教學(xué)質(zhì)量D、應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)答案：AB解析：A項(xiàng)正確，《教師法》第八條規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。李某在課堂上使用手機(jī)播放視頻，導(dǎo)致課堂秩序混亂，違反了應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校規(guī)章制度的要求。B項(xiàng)正確，《教師法》第八條規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。適當(dāng)?shù)慕逃椒ㄊ侵附處煈?yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇合適的教學(xué)方式和方法，以提高教學(xué)效果。李某的行為不屬于適當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ`反了應(yīng)當(dāng)使用適當(dāng)?shù)慕逃椒ǖ囊?。C項(xiàng)錯(cuò)誤，《教師法》并未直接規(guī)定教師必須提高課堂教學(xué)質(zhì)量，但這是教師的基本職責(zé)之一，與本題無(wú)關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，《教師法》并未涉及尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)的具體內(nèi)容，但這是教師應(yīng)當(dāng)遵守的基本道德要求，與本題無(wú)關(guān)。故選AB。4．某中學(xué)組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，期間一名學(xué)生不慎丟失個(gè)人物品。根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)如何處理該學(xué)生的個(gè)人物品？()A、自行處置B、聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)領(lǐng)取C、交由當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)處理D、通過(guò)拍賣獲得收益答案：BC解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，《義務(wù)教育法》第二十九條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全管理制度，保障未成年學(xué)生在校期間的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校不得自行處置學(xué)生的個(gè)人物品。B項(xiàng)正確，《義務(wù)教育法》第二十九條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全管理制度，保障未成年學(xué)生在校期間的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。如果學(xué)生丟失個(gè)人物品，學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)領(lǐng)取，并妥善保管。C項(xiàng)正確，《義務(wù)教育法》第二十九條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全管理制度，保障未成年學(xué)生在校期間的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。如果學(xué)生丟失個(gè)人物品，學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)領(lǐng)取，并妥善保管。如果無(wú)法找到失主，應(yīng)當(dāng)交由當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)處理。D項(xiàng)錯(cuò)誤，《義務(wù)教育法》并未規(guī)定學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)拍賣獲得收益。故選BC。5．某小學(xué)教師張某在課堂上使用暴力手段懲罰學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生身心受到傷害。根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)教師法》的相關(guān)規(guī)定，張某的行為可能違反了哪些要求？()A、應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)B、應(yīng)當(dāng)使用適當(dāng)?shù)慕逃椒–、應(yīng)當(dāng)提高教育教學(xué)質(zhì)量D、應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度答案：AB解析：A項(xiàng)正確，《未成年人保護(hù)法》第二十條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。張某使用暴力手段懲罰學(xué)生，違反了應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)的要求。B項(xiàng)正確，《教師法》第八條規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。適當(dāng)?shù)慕逃椒ㄊ侵附處煈?yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇合適的教學(xué)方式和方法，以提高教學(xué)效果。張某的行為不屬于適當(dāng)?shù)慕逃椒?，違反了應(yīng)當(dāng)使用適當(dāng)?shù)慕逃椒ǖ囊蟆項(xiàng)錯(cuò)誤，《教師法》并未直接規(guī)定教師必須提高課堂教學(xué)質(zhì)量，但這是教師的基本職責(zé)之一，與本題無(wú)關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，《教師法》并未涉及遵守學(xué)校規(guī)章制度的具體內(nèi)容，但這是教師應(yīng)當(dāng)遵守的基本要求，與本題無(wú)關(guān)。故選AB。6．某中學(xué)組織學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，期間一名學(xué)生因操作不當(dāng)導(dǎo)致受傷。根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)如何處理該學(xué)生的傷情？()A、不予理會(huì)，自行恢復(fù)B、聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，并采取必要的醫(yī)療措施C、要求學(xué)生自行處理傷情D、將學(xué)生送回家，由家長(zhǎng)自行處理答案：B解析：B項(xiàng)正確，《未成年人保護(hù)法》第二十條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全安全管理制度，加強(qiáng)對(duì)未成年學(xué)生的安全教育，保障未成年學(xué)生在校期間的人身安全。如果未成年學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中受傷，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，并采取必要的醫(yī)療措施，確保學(xué)生的安全。A項(xiàng)錯(cuò)誤，學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極處理學(xué)生的傷情。C項(xiàng)錯(cuò)誤，學(xué)校應(yīng)當(dāng)提供必要的醫(yī)療幫助。D項(xiàng)錯(cuò)誤，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即采取行動(dòng)，而非將學(xué)生送回家。故選B。7．某小學(xué)教師張某在課堂上使用方言進(jìn)行教學(xué)，導(dǎo)致部分學(xué)生聽(tīng)不懂課程內(nèi)容。根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定，張某的行為可能違反了哪些要求？()A、應(yīng)當(dāng)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)B、應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生民族風(fēng)俗習(xí)慣C、應(yīng)當(dāng)提高教育教學(xué)質(zhì)量D、應(yīng)當(dāng)使用地方特色語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)答案：AD解析：A項(xiàng)正確，《義務(wù)教育法》第三十九條規(guī)定，教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定。教師應(yīng)當(dāng)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字進(jìn)行教育教學(xué)，不得使用地方方言。張某使用方言進(jìn)行教學(xué)，違反了應(yīng)當(dāng)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字進(jìn)行教育教學(xué)的要求。D項(xiàng)正確，《義務(wù)教育法》明確禁止教師使用地方方言進(jìn)行教學(xué)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，《義務(wù)教育法》并未規(guī)定教師必須尊重學(xué)生民族風(fēng)俗習(xí)慣。C項(xiàng)錯(cuò)誤，《義務(wù)教育法》要求教師應(yīng)當(dāng)提高教育教學(xué)質(zhì)量，但與本題無(wú)關(guān)。故選AD。8．某中學(xué)組織學(xué)生參觀科技館，期間一名學(xué)生擅自離開(kāi)隊(duì)伍，進(jìn)入科技館內(nèi)部未授權(quán)區(qū)域。根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)如何處理該學(xué)生的個(gè)人物品？()A、立即將其帶離現(xiàn)場(chǎng)并批評(píng)教育B、允許其自由行動(dòng)，自行返回C、聯(lián)系其家長(zhǎng)共同教育D、報(bào)警處理答案：AC解析：A項(xiàng)正確，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即將該學(xué)生帶離現(xiàn)場(chǎng)并批評(píng)教育，但更重要的是聯(lián)系家長(zhǎng)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，允許學(xué)生自由行動(dòng)不符合學(xué)校的安全管理職責(zé)。C項(xiàng)正確，學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極聯(lián)系家長(zhǎng)，共同進(jìn)行教育，確保學(xué)生的安全。D項(xiàng)錯(cuò)誤，報(bào)警并非首選措施，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先聯(lián)系家長(zhǎng)。故選AC。9．某市市場(chǎng)監(jiān)督管理局工作人員在執(zhí)法過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一家餐飲店存在食品安全隱患，但未按規(guī)定進(jìn)行處罰，而是要求其自行整改。根據(jù)《中華人民共和國(guó)行政法》的相關(guān)規(guī)定，該工作人員的行為可能違反了哪些要求？()A、未履行法定職責(zé)B、違反了程序正當(dāng)原則C、濫用行政權(quán)力D、未遵循處罰與教育相結(jié)合的原則答案：AB解析：A項(xiàng)正確，《行政法》規(guī)定，行政機(jī)關(guān)及其工作人員應(yīng)當(dāng)依法履行職責(zé)，不得推諉、拖延。該工作人員未按規(guī)定對(duì)餐飲店進(jìn)行處罰，而是要求其自行整改，屬于未履行法定職責(zé)的行為。B項(xiàng)正確，《行政法》要求行政行為應(yīng)當(dāng)遵循程序正當(dāng)原則，即行政機(jī)關(guān)在行使行政權(quán)力時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循法定的程序，保障相對(duì)人的合法權(quán)益。該工作人員未按規(guī)定程序進(jìn)行處罰，違反了程序正當(dāng)原則。C項(xiàng)錯(cuò)誤，濫用行政權(quán)力是指行政機(jī)關(guān)及其工作人員超越職權(quán)范圍或者違反法定程序行使權(quán)力，該工作人員的行為不屬于濫用行政權(quán)力。D項(xiàng)錯(cuò)誤，處罰與教育相結(jié)合是行政處罰的原則之一，但該工作人員的行為主要違反了未履行法定職責(zé)和程序正當(dāng)原則。故選AB。10．某單位需要向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，擬寫一份《關(guān)于XX工作的報(bào)告》，根據(jù)公文格式規(guī)范，該報(bào)告應(yīng)當(dāng)包含哪些要素？()A、標(biāo)題B、主送機(jī)關(guān)C、正文D、附件說(shuō)明答案：ABCD解析：A項(xiàng)正確，公文標(biāo)題應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地概括公文的主要內(nèi)容，例如《關(guān)于XX工作的報(bào)告》。B項(xiàng)正確，主送機(jī)關(guān)是指公文的接收機(jī)關(guān)，例如上級(jí)機(jī)關(guān)。C項(xiàng)正確，正文是公文的主體部分，用于闡述具體內(nèi)容。D項(xiàng)正確，附件說(shuō)明是指公文附件的名稱和數(shù)量，例如《XX工作方案》《XX工作數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表》。故選ABCD。11．中國(guó)近代史上，辛亥革命是重要的歷史事件，其歷史意義包括哪些方面？()A、推翻了清王朝的統(tǒng)治B、結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建帝制C、開(kāi)啟了民主共和的新紀(jì)元D、促進(jìn)了民族資本主義的發(fā)展答案：ABC解析：A項(xiàng)正確，辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建帝制。B項(xiàng)正確，辛亥革命結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建帝制，建立了中華民國(guó)，開(kāi)啟了民主共和的新紀(jì)元。C項(xiàng)正確，辛亥革命的歷史意義在于開(kāi)啟了民主共和的新紀(jì)元，推動(dòng)了中國(guó)的政治變革。D項(xiàng)錯(cuò)誤，辛亥革命雖然促進(jìn)了民族資本主義的發(fā)展，但這并非其最直接的歷史意義。故選ABC。12．某醫(yī)生在診療過(guò)程中，得知患者患有較為嚴(yán)重的心理問(wèn)題，但未采取有效的溝通和安撫措施，導(dǎo)致患者情緒更加惡化，甚至產(chǎn)生自殺念頭。根據(jù)職業(yè)道德規(guī)范，該醫(yī)生的行為可能違反了哪些要求？()A、缺乏同理心B、未履行告知義務(wù)C、未遵守保密原則D、未提供必要的幫助答案：AD解析：A項(xiàng)正確，醫(yī)生應(yīng)當(dāng)具備同理心，理解患者的心理感受，但該醫(yī)生未采取有效的溝通和安撫措施，缺乏同理心。D項(xiàng)正確，醫(yī)生應(yīng)當(dāng)為患者提供必要的幫助，但該醫(yī)生未采取有效措施，未提供必要的幫助。B項(xiàng)錯(cuò)誤，告知義務(wù)是指醫(yī)生有義務(wù)向患者告知病情和治療方案，但本題中未涉及告知義務(wù)的問(wèn)題。C項(xiàng)錯(cuò)誤，保密原則是指醫(yī)生有義務(wù)為患者保密，但本題中未涉及保密原則的問(wèn)題。故選AD。13．某地政府為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，出臺(tái)了一系列經(jīng)濟(jì)政策，包括減稅降費(fèi)、鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等。根據(jù)經(jīng)濟(jì)政策相關(guān)知識(shí)，這些政策可能產(chǎn)生哪些積極影響？()A、降低企業(yè)負(fù)擔(dān)，激發(fā)市場(chǎng)活力B、促進(jìn)就業(yè)，增加居民收入C、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量D、增加財(cái)政收入，改善政府財(cái)政狀況答案：ABC解析：A項(xiàng)正確，減稅降費(fèi)可以降低企業(yè)負(fù)擔(dān)，激發(fā)市場(chǎng)活力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。B項(xiàng)正確，鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)可以創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)，增加居民收入。C項(xiàng)正確，經(jīng)濟(jì)政策的出臺(tái)可以推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量。D項(xiàng)錯(cuò)誤，減稅降費(fèi)短期內(nèi)可能減少財(cái)政收入，但長(zhǎng)期來(lái)看可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加財(cái)政收入。故選ABC。14．某公司員工小王在工作中違反了公司規(guī)章制度，被公司開(kāi)除。小王認(rèn)為公司開(kāi)除決定不合理，要求公司進(jìn)行解釋。根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》的相關(guān)規(guī)定，公司應(yīng)當(dāng)如何處理小王的請(qǐng)求？()A、向小王說(shuō)明開(kāi)除決定的依據(jù)B、要求小王提供違反規(guī)章制度的具體證據(jù)C、將開(kāi)除決定書面通知小王D、安排其他員工對(duì)小王的工作進(jìn)行評(píng)估答案：AC解析：A項(xiàng)正確，《勞動(dòng)法》規(guī)定，用人單位在作出開(kāi)除決定時(shí)，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者說(shuō)明開(kāi)除決定的依據(jù)，保障勞動(dòng)者的知情權(quán)。C項(xiàng)正確，《勞動(dòng)法》規(guī)定，用人單位應(yīng)當(dāng)將開(kāi)除決定書面通知?jiǎng)趧?dòng)者，并說(shuō)明理由。B項(xiàng)錯(cuò)誤，公司應(yīng)當(dāng)根據(jù)規(guī)章制度的規(guī)定，收集小王違反規(guī)章制度的具體證據(jù)，但并非由小王提供。D項(xiàng)錯(cuò)誤，公司開(kāi)除小王后，無(wú)需安排其他員工對(duì)小王的工作進(jìn)行評(píng)估。故選AC。15．根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》的相關(guān)規(guī)定，下列哪些行為屬于侵犯他人名譽(yù)權(quán)的行為？()A、捏造事實(shí)誹謗他人B、未經(jīng)他人同意公開(kāi)其隱私C、擅自使用他人姓名進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)D、因意外事件導(dǎo)致他人受傷答案：ABC解析：A項(xiàng)正確，《民法典》第一千零二十四條規(guī)定，民事主體享有名譽(yù)權(quán)。任何組織或者個(gè)人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽(yù)權(quán)。捏造事實(shí)誹謗他人屬于侵犯名譽(yù)權(quán)的行為。B項(xiàng)正確，未經(jīng)他人同意公開(kāi)其隱私屬于侵犯名譽(yù)權(quán)的行為。C項(xiàng)正確，擅自使用他人姓名進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)屬于侵犯名譽(yù)權(quán)的行為。D項(xiàng)錯(cuò)誤，因意外事件導(dǎo)致他人受傷屬于侵權(quán)行為，但不屬于侵犯名譽(yù)權(quán)的行為。故選ABC。三、判斷題1．職業(yè)道德要求勞動(dòng)者在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)守信，但允許為了個(gè)人利益而隱瞞真相。（）答案：錯(cuò)誤解析：職業(yè)道德要求勞動(dòng)者在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)守信，不得為了個(gè)人利益而隱瞞真相，題干表述錯(cuò)誤。2．根據(jù)《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》的規(guī)定，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)采取技術(shù)措施，保障網(wǎng)絡(luò)免受干擾和破壞，但不需要對(duì)用戶信息進(jìn)行保護(hù)。（）答案：錯(cuò)誤解析：《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》規(guī)定，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)采取技術(shù)措施，保障網(wǎng)絡(luò)免受干擾和破壞，并應(yīng)當(dāng)采取技術(shù)措施，保護(hù)用戶信息。題干表述錯(cuò)誤。3．國(guó)家在制定宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控政策時(shí)，主要目標(biāo)是保持經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度，可以忽視社會(huì)公平。（）答案：錯(cuò)誤解析：宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控政策的目標(biāo)是保持經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、穩(wěn)定物價(jià)、促進(jìn)就業(yè)、國(guó)際收支平衡，同時(shí)注重社會(huì)公平。題干表述錯(cuò)誤。4．根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》的規(guī)定，過(guò)失犯罪應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。（）答案：錯(cuò)誤解析：《中華人民共和國(guó)刑法》規(guī)定，過(guò)失犯罪應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但應(yīng)當(dāng)比故意犯