（2025年新教材）部編人教版小學(xué)語文三年級上冊教學(xué)課件【課件視頻音頻采用嵌入式→可直接播放】2025年新版三年級上冊語文人教版（部編版）教材變化1.課文篇目調(diào)整：新增4篇課文：《犟龜》（寓言故事，培養(yǎng)堅韌品質(zhì)）《香港，璀璨的明珠》（增強(qiáng)城市文化與國家認(rèn)同）《一定要爭氣》（童第周的勵志故事，融入科學(xué)探索精神）《寶葫蘆的秘密》（節(jié)選，激發(fā)想象力）刪除4篇課文：《胡蘿卜先生的長胡子》《父親、樹林和鳥》《賣火柴的小女孩》《那一定會很好》2.古詩與單元結(jié)構(gòu)變化：王維《鹿柴》從四年級上冊前移至本冊“古詩三首”單元；原《贈劉景文》被刪除，新增《望洞庭》。3.單元順序調(diào)換：原第八單元（狀物寫作）移至第二單元，提前訓(xùn)練觀察類習(xí)作；原第四單元（續(xù)寫故事）調(diào)整至第三單元，與人物描寫銜接更緊密；原第七單元（想象作文）移至第八單元，深化創(chuàng)作深度。4.寫作與練習(xí)優(yōu)化：“寫日記”單元提前至學(xué)期初，鼓勵暑期開始記錄生活；第八單元習(xí)作題目從《那次玩得真高興》改為《那次經(jīng)歷真難忘》，拓寬主題范圍；課后習(xí)題新增“根據(jù)上下文猜詞”“查找資料介紹家鄉(xiāng)”等開放式練習(xí)。5.其他細(xì)節(jié)變化：語文園地新增“漢字文化”板塊，解析“冊”“典”等字的甲骨文字形；口語交際增加“分享科學(xué)小發(fā)現(xiàn)”“辯論：小學(xué)生是否該用電子產(chǎn)品”等思辨主題；識字量從300字提升至350字，會寫字從170字增加到200字；主副文本采用差異字號排版，插圖風(fēng)格更貼近兒童審美。記錄草地變化持續(xù)觀察15金色的草地感受變化美任務(wù)2：

大自然揮動畫筆，繪就一片金色草地。那搖曳的蒲公英，藏著怎樣的秘密？讓我們一同開啟探索之旅。金色的草地151

課文讀一讀自由讀課文，讀準(zhǔn)生字詞，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。邊讀邊標(biāo)出自然段序號。2

詞語認(rèn)一認(rèn)蒲公英púyīng玩耍shuǎ哈欠qiàn合攏lǒng茸毛róng耍使英盛蒲臉欠朝釣察上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)3

生字寫一寫勁攏喜上中下結(jié)構(gòu)“龍”的橫稍短。結(jié)構(gòu)：左右部首：扌筆畫：八組詞：聚攏合攏lǒng撇長。xǐ結(jié)構(gòu)：上中下部首：士筆畫：十二組詞：喜好

喜愛上面是“士”。下“口”略寬于上“口”。默讀課文，說說這片草地給你留下了怎樣的印象？4

課文理一理有趣可愛課文中描寫的哪些場景讓你覺得有趣和可愛？蒲公英盛開的金色草地場景。兄弟倆在草地上玩耍的場景。活動1：看草地變化魔法秀5

詞句品一品蒲公英盛開的場景

①我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。再讀課文，邊讀邊想象課文描寫的場景。哪些場景讓你覺得有趣？圈畫相關(guān)詞句。兄弟倆玩耍的場景

②我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的茸毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的茸毛朝我臉上吹。動作描寫天真、活潑、頑皮朗讀課文第3自然段，一邊讀一邊想象課文描寫的畫面，說說草地是怎樣變化的。

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。綠色金色綠色早上中午傍晚草地的變化讀課文第3自然段，想想草地為什么會有這樣的變化呢？

原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。因?yàn)榛ǘ錉顟B(tài)不同，所以草地顏色不同。聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)想一想:如果你的窗前有一片這樣的草地，上面開滿了花，你會觀察到什么?我會觀察到蜜蜂在花叢里“嗡嗡”鉆進(jìn)鉆出，花瓣被風(fēng)吹得直點(diǎn)頭，偶爾還有小螞蟻在花莖上慢悠悠爬呢。

我會觀察到花瓣上的露珠亮晶晶的，蝴蝶在花間翩翩起舞，風(fēng)一吹，整片草地都泛起彩色波浪。仔細(xì)讀讀第3自然段，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。早上，草地

，因?yàn)槠压?/p>

；中午，草地

，因?yàn)槠压?/p>

；傍晚，草地

，因?yàn)槠压?/p>

。是綠色的

的花朵是合攏的是金色的

的花朵是張開的是綠色的

的花朵又合攏了

課文中的“我”不只觀察了草地的顏色，還在不同時間觀察了草地顏色的變化，更進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化和蒲公英花朵張開、合攏的關(guān)系，觀察得非常細(xì)致。默讀第4自然段，說一說：從這一自然段中你讀懂了什么？多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。喜愛之情。作者通過細(xì)致觀察，體驗(yàn)到了觀察帶來的快樂。我家鄉(xiāng)的老樹是多么挺拔，多么蒼翠啊。用“多么……多么……”造句。練一練活動2：爭做小小觀察員

我們只要稍加留意，就會發(fā)現(xiàn)事物是變化著的。如，向日葵會隨著太陽轉(zhuǎn)動，含羞草被觸碰后會“害羞”地低下頭……你留意過哪些事物的變化？和同學(xué)交流。牽?；?/p>

牽牛花清晨四點(diǎn)左右開放，中午十二點(diǎn)左右就會收攏花瓣，直到第二天清晨四點(diǎn)左右再開放。月亮的變化

月亮隨日期變月相，初一新月無光，初七八上弦月半圓亮西，十五六滿月又圓又亮，廿二三下弦月半圓亮東，月末殘月彎彎似鐮刀。觀察記錄單觀察對象觀察地點(diǎn)觀察時間觀察所得選擇自己感興趣的事物，觀察一段時間，完成自己的觀察記錄單。選擇不同的時間對同一事物進(jìn)行觀察。發(fā)現(xiàn)事物出現(xiàn)變化后，要進(jìn)一步仔細(xì)觀察，思考發(fā)生變化的原因，注意隨時在“觀察記錄單”上記錄觀察所得。方法指導(dǎo)：6

一起來總結(jié)本課以兒童的視角，描寫了生活在鄉(xiāng)村的小男孩觀察發(fā)現(xiàn)草地_____的變化并尋找_____的過程。課文語言平實(shí)，意境優(yōu)美，充滿了童真童趣，讓我們體會到了勤于_____帶來的樂趣，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛之情。顏色原因觀察

嘉蘭屬于植物變色最多的花，同一朵花的不同部位變色情況不同。初開為綠色；次日花瓣中部變成黃色，瓣尖為鮮紅色，瓣周鑲嵌金邊；3天后，綠色的基部變成金黃、橙紅直到鮮紅，黃色的中部也變成橙紅、鮮紅。神奇的變色植物跨學(xué)科學(xué)習(xí)練一練

看一看，填一填。像羽毛似的，呈掌狀排列含羞草真是一種神奇的植物！它的葉子_________________________。（樣子）瞧，你用手_________，它的葉片就會____________，好像一位_____________。過了一會兒，它的葉片_________