2025六年級語文秋季人教版模擬試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（每空1分，共5分）憔悴(cuìquè)氣氛(fēnfèn)攪拌(jiǎojiāo)潛能(qiánqiǎn)勻稱(chènchēng)2.將下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中一個詞語造句。（每空1分，造句2分，共8分）歷歷______()______不齊()心安理得()______有介事()雪中送炭()______然大悟()造句：__________________________________________________3.選詞填空。（每空1分，共6分）（A.惟妙惟肖B.惟命是從C.惟恐天下不亂D.惟一E.惟心造作F.惟恐出錯）（1）這位演員的表演，把人物的神情舉止都______了，令人拍案叫絕。（2）面對老師的嚴(yán)厲批評，他只是______，沒有任何辯解。（3）他總是擔(dān)心自己會犯錯，做事時總是______。（4）在眾多候選人中，她憑借______的優(yōu)勢，成功獲得了這個職位。（5）做學(xué)問要實(shí)事求是，不能______。（6）這是他______的機(jī)會，他一定要抓住。4.按要求改寫句子。（每句2分，共8分）（1）原句：小草偷偷地從土里鉆出來。改成擬人句：_________________________________________（2）原句：他興奮地跳了起來。改成比喻句：_________________________________________（3）原句：我們必須認(rèn)真改正自己的缺點(diǎn)。改成反問句：_________________________________________（4）原句：這座古老的橋梁經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)雨。用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話：___________________________________5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（每空1分，共10分）（1）“______，______?！边@句名言告訴我們要珍惜時間。（2）《匆匆》的作者是現(xiàn)代著名作家______，文章表達(dá)了作者對______的無奈和對______的眷戀。（3）李紳的《憫農(nóng)》詩中，“______，______”描繪了農(nóng)民辛勤勞作的景象。（4）孔子曰：“三人行，______。”（5）默寫《江南可采蓮》中的兩句詩：______，______。二、閱讀理解（一）閱讀下面的短文，回答問題。（共14分）誠然，我們生活在充滿競爭的社會里，每個人都渴望成功，希望得到他人的認(rèn)可和贊賞。追求成功無可厚非，但一味地索取贊揚(yáng)，甚至為此不擇手段，則是一種悲哀。就像花兒渴望陽光雨露，但若只知向陽而開，不知默默積蓄養(yǎng)分、綻放自己，那它終將無法結(jié)出豐碩的果實(shí)。真正的價值，源于內(nèi)心的充實(shí)和對他人的貢獻(xiàn)，而非外界的掌聲。一個人，若能專注于自身的成長，不斷提升內(nèi)在修養(yǎng)和能力，那么即使暫時沒有獲得榮譽(yù)，他依然能活出精彩的自己。他的內(nèi)心是豐盈的，腳步是堅(jiān)定的。而那些只懂得追逐贊美的人，往往會迷失方向，為了迎合他人而扭曲自己，最終可能一無所獲，甚至身敗名裂。真正的成功，不是贏得所有人的喜愛，而是成為最好的自己，并用自己的力量照亮他人。所以，讓我們放下對贊美的執(zhí)念，專注于提升自己，用行動證明價值。當(dāng)你的付出得到認(rèn)可時，那來自內(nèi)心的喜悅和滿足，遠(yuǎn)比外界的喧囂更有力量。學(xué)會欣賞自己，肯定自己，比渴望他人的贊美更重要。當(dāng)你真正強(qiáng)大了，贊美便會不請自來。1.文章主要觀點(diǎn)是什么？用一句話概括。（3分）2.文中畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）3.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α罢嬲某晒Α钡睦斫?。?分）4.你認(rèn)為怎樣才能獲得內(nèi)心的喜悅和滿足？（2分）（二）閱讀下面的古詩，回答問題。（共6分）飲湖上初晴后雨[宋]蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。5.這首詩描寫的是哪個地方的景色？詩人是如何描寫晴天和雨天景色的？（3分）6.詩人把西湖比作什么？這樣比喻好在哪里？（3分）三、寫作題目：那一次，我______了要求：請根據(jù)題目要求，將題目補(bǔ)充完整（如：那一次，我明白了道理；那一次，我受到了鼓勵；那一次，我感到驕傲；那一次，我學(xué)會了______等），然后寫一篇記敘文。內(nèi)容要具體，感情真摯，語句通順，條理清晰。不少于400字。---試卷答案一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.√√√√√*解析：考查學(xué)生對常用字讀音的掌握，需結(jié)合詞義和語境判斷。例如，“攪拌”的“拌”讀biàn，此處若題目為“攪拌（bàn）”，則需判斷。以上給出的讀音均為標(biāo)準(zhǔn)讀音。2.依稀雜亂偷偷裝腔作勢及時恍然大悟*造句：例：他的表演惟妙惟肖，把小貓慵懶的樣子刻畫得淋漓盡致。*解析：考查成語積累與運(yùn)用能力。補(bǔ)充時注意字形結(jié)構(gòu)，確保成語寫正確。造句時，要理解成語意思，并使其符合句子語境，表達(dá)通順自然。3.ABFDEC*解析：考查近義詞或關(guān)聯(lián)詞辨析與運(yùn)用。需仔細(xì)閱讀語境，理解每個詞語的核心含義。*（1）“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常逼真。*（2）“惟命是從”指完全聽從別人的命令，不敢有絲毫反抗。*（3）“惟恐出錯”是指擔(dān)心出現(xiàn)差錯。*（4）“唯一”指只有一個，獨(dú)一無二。*（5）“惟心造作”指完全由主觀意愿想象虛構(gòu)，不真實(shí)。*（6）“惟恐天下不亂”原意是擔(dān)心天下太平，不利于自己建立功業(yè)。此處可能想表達(dá)“惟恐錯過”，意為非常害怕錯過。4.（示例1）小草像個調(diào)皮的孩子，偷偷地從土里探出頭來，好奇地望著這個世界。（示例2）他興奮得像一只快樂的小鳥，在原地跳了起來。（示例3）難道我們不需要認(rèn)真改正自己的缺點(diǎn)嗎？（示例4）雖然這座古老的橋梁經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)雨，但是它依然屹立不倒。*解析：考查句式變換能力。*（1）改寫為擬人句，需賦予小草人的情感或行為，如“探出頭來”、“好奇地望著”。*（2）改寫為比喻句，需找出本體、喻體和比喻詞，如本體“他”，喻體“小鳥”，比喻詞“像”。*（3）改寫為反問句，需將陳述句改為疑問句，并加入反問詞，語氣要強(qiáng)烈，如“難道……嗎？”*（4）合并句子，需判斷兩句話之間的關(guān)系（轉(zhuǎn)折），使用合適的關(guān)聯(lián)詞，如“雖然……但是……”。5.一寸光陰一寸金朱自清時間流逝對生命的熱愛誰知盤中餐粒粒皆辛苦則必有我焉江南可采蓮蓮葉何田田*解析：考查文學(xué)常識和課文背誦積累。需熟記課內(nèi)外的名句、作者、作品及相關(guān)內(nèi)容。例如，《匆匆》是朱自清的作品，表達(dá)了作者對時光流逝的感慨和對生命的熱愛。二、閱讀理解（一）1.追求成功本身沒有錯，但不應(yīng)一味地只為了索取贊揚(yáng)而去做事。*解析：概括文章中心思想，需要通讀全文，抓住關(guān)鍵句，提煉出作者想要表達(dá)的主要觀點(diǎn)。本文主要圍繞“成功與贊揚(yáng)”的關(guān)系展開，強(qiáng)調(diào)內(nèi)在價值比外在贊美更重要。2.修辭手法：比喻。作用：生動形象地說明了只有經(jīng)過自身努力和積累，才能取得成功。*解析：判斷修辭手法，需識別常見的修辭特征（如比喻有本體、喻體、比喻詞；擬人有人的動作情感等）。分析作用，要結(jié)合句子在文中的位置和內(nèi)容，說明其表達(dá)效果，如“像花兒一樣”是本體，“默默積蓄養(yǎng)分、綻放自己”是喻體，將抽象的“積累和努力”比作具體可感的“積蓄養(yǎng)分、綻放”，使說明更形象。3.真正的成功，不僅僅是指外在的榮譽(yù)或他人的認(rèn)可，更重要的是內(nèi)心的充實(shí)、能力的提升以及對他人的貢獻(xiàn)和價值實(shí)現(xiàn)。當(dāng)一個人專注于自身成長，活出真實(shí)的自我，并用自己的能力去幫助他人、服務(wù)社會時，他就能獲得真正的滿足感和成就感。*解析：理解文中概念，需要結(jié)合上下文深入思考。文章批判了“只為贊美而成功”的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“內(nèi)在價值”。因此，“真正的成功”應(yīng)包含內(nèi)在修養(yǎng)、能力提升、自我實(shí)現(xiàn)和對他人、社會的貢獻(xiàn)等方面。4.通過專注自身成長，不斷學(xué)習(xí)和提升能力；通過幫助他人，實(shí)現(xiàn)自身價值；通過堅(jiān)持做有意義的事情，獲得內(nèi)心的平靜和滿足感。*解析：回答開放性問題，需結(jié)合文章主旨和個人理解。文章鼓勵“專注于自身成長”和“對他人的貢獻(xiàn)”。因此，答案應(yīng)圍繞這兩方面展開，提出具體可行的做法，如學(xué)習(xí)新知識、幫助同學(xué)、參與志愿服務(wù)等，并說明這些做法如何帶來內(nèi)心的喜悅和滿足。（二）5.描寫的是西湖的景色。晴天時，西湖水波蕩漾，景色美麗；雨天時，遠(yuǎn)處的山籠罩在煙雨中，景色也別有韻味。*解析：理解詩歌內(nèi)容，首先要知道這首詩描寫的對象是西湖。然后分別理解頷聯(lián)（水光瀲滟晴方好）和頸聯(lián)（山色空蒙雨亦奇）描繪的景象?！八鉃囦佟毙稳菟ㄩW耀明潔的樣子，“晴方好”點(diǎn)明是晴天?！吧缴彰伞毙稳葸h(yuǎn)山在煙雨中朦朧的樣子，“雨亦奇”點(diǎn)明是雨天。用自己的話概括即可。6.詩人把西湖比作西子（美女）。這樣比喻好在于：將西湖的美麗風(fēng)姿與美女西施的美麗容貌聯(lián)系起來，用人們熟知的美女形象來比喻西湖，使抽象的景色描寫變得具體、生動、形象，