八年級下冊物理知識點總結八年級下冊物理以“力學”為核心主題，是整個初中物理知識體系的重點與難點，涵蓋力的基本概念、運動和力的關系、壓強、浮力、功和機械能、簡單機械等關鍵內容。本總結遵循教材章節(jié)邏輯，結合實驗探究與公式應用，梳理每個模塊的核心知識點、易錯點及常用解題方法，助力同學們構建清晰的力學知識框架，提升物理概念理解與實際問題解決能力。第一章力力是物理學研究的基本物理量之一，是改變物體運動狀態(tài)的原因。本章核心是理解力的概念、性質及常見力的特點，掌握力的描述方法。一、力的基本概念力的定義：力是物體對物體的作用。發(fā)生作用的兩個物體，一個是施力物體，另一個是受力物體，二者同時存在，缺一不可（力不能脫離物體單獨存在）。例如：手推桌子時，手是施力物體，桌子是受力物體；同時手也會受到桌子的反作用力，此時桌子是施力物體，手是受力物體。力的作用效果：①改變物體的形狀（如捏扁橡皮泥、壓彎直尺）；②改變物體的運動狀態(tài)（運動狀態(tài)包括運動速度大小和運動方向，如使靜止的足球滾動、使運動的汽車減速、使直線運動的小球拐彎）。力的性質：物體間力的作用是相互的。特點：大小相等、方向相反、作用在同一直線上，作用在兩個不同的物體上（“相互作用力”的四大特征）。例如：劃船時，槳對水施加向后的力，同時水對槳施加向前的力，推動船前進。力的單位：國際單位制中，力的單位是牛頓，簡稱牛，符號為“N”。托起兩個雞蛋所用的力約為1N，中學生的體重約為500N。二、力的描述力的三要素：力的大小、方向和作用點，這三個要素都能影響力的作用效果。例如：用大小不同的力推同一扇門，力大時門開得快；用相同的力推門軸和門把手，推把手時更省力（作用點不同效果不同）；向左推和向右推門，門的運動方向不同（方向不同效果不同）。力的示意圖：用一根帶箭頭的線段表示力的方法。畫法：①確定受力物體，在受力物體上畫出力的作用點；②沿力的方向畫一條帶箭頭的線段，箭頭指向力的方向；③在線段旁邊標出力的符號和大?。ㄈ粢阎Ｗ⒁猓壕€段的長短可粗略表示力的大小，同一圖中，力越大，線段越長。例如：用20N的水平向右的力推桌子，在桌子上畫一個點，向右畫線段，標上“F=20N”。三、常見的力：重力、彈力、摩擦力1.重力定義：由于地球的吸引而使物體受到的力，用符號“G”表示。地球附近的所有物體都受到重力作用（包括空中飛行的物體）。大?。何矬w所受重力跟它的質量成正比。公式：G=mg（g是重力與質量的比值，g≈9.8N/kg，含義是質量為1kg的物體受到的重力約為9.8N；粗略計算時g可取10N/kg）。例如：質量為50kg的中學生，所受重力G=50kg×9.8N/kg=490N。方向：總是豎直向下（垂直于水平面，指向地心）。應用：重垂線（檢查墻壁是否豎直、桌面是否水平）。作用點：物體的重心。形狀規(guī)則、質量分布均勻的物體，重心在其幾何中心（如正方體的重心在中心，球體的重心在球心）；不規(guī)則物體的重心可用懸掛法確定。重心不一定在物體上（如圓環(huán)的重心在圓環(huán)中心，不在圓環(huán)本身）。2.彈力彈性與塑性：①彈性：物體受力時發(fā)生形變，不受力時能恢復原來形狀的性質（如彈簧、橡皮筋）；②塑性：物體受力時發(fā)生形變，不受力時不能恢復原來形狀的性質（如橡皮泥、面團）。彈力的產生：物體由于發(fā)生彈性形變而產生的力。產生條件：①兩物體相互接觸；②發(fā)生彈性形變（相互擠壓或拉伸）。常見彈力：壓力、支持力、拉力、推力等。彈力的大小：在彈性限度內，彈簧的彈力跟彈簧的形變量（伸長量或壓縮量）成正比（胡克定律）。彈性限度是指彈簧發(fā)生彈性形變的最大范圍，超過彈性限度，彈簧會損壞，不再恢復原狀。彈力的方向：與物體形變的方向相反，且指向物體恢復原狀的方向。例如：支持力的方向垂直于支持面指向被支持的物體；拉力的方向沿繩子收縮的方向。3.摩擦力定義：兩個相互接觸的物體，當它們發(fā)生相對運動或有相對運動趨勢時，在接觸面上會產生一種阻礙相對運動的力，用符號“f”表示。分類：①滑動摩擦力：兩個物體發(fā)生相對滑動時產生的摩擦力（如擦黑板時黑板擦與黑板間的摩擦力）；②滾動摩擦力：兩個物體發(fā)生相對滾動時產生的摩擦力（如車輪與地面間的摩擦力）；③靜摩擦力：兩個物體有相對運動趨勢但未發(fā)生相對運動時產生的摩擦力（如推桌子未推動時，桌子與地面間的摩擦力）?；瑒幽Σ亮Φ拇笮∮绊懸蛩兀孩俳佑|面的粗糙程度（壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大）；②壓力大小（接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大）?；瑒幽Σ亮Φ拇笮∨c物體的運動速度、接觸面積大小無關。摩擦力的方向：與物體相對運動（或相對運動趨勢）的方向相反。例如：人走路時，腳向后蹬地，腳相對于地面有向后的運動趨勢，地面給腳一個向前的靜摩擦力，推動人前進。增大和減小摩擦的方法：①增大摩擦：增大壓力（如用力捏剎車）、增大接觸面粗糙程度（如鞋底刻花紋）；②減小摩擦：減小壓力、減小接觸面粗糙程度（如給軸承涂潤滑油）、用滾動代替滑動（如安滾輪）、使接觸面分離（如氣墊船、磁懸浮列車）。高頻考點：力的作用是相互的、力的三要素與示意圖畫法、重力的公式與方向、滑動摩擦力的影響因素及增大/減小摩擦的方法；易錯點：混淆“豎直向下”與“垂直向下”（重力方向是豎直向下，不是垂直于接觸面）、誤認為滑動摩擦力與運動速度有關、忽略彈力產生的“彈性形變”條件。第二章運動和力本章核心是揭示運動和力的關系，重點掌握牛頓第一定律、慣性及二力平衡的條件，是力學問題分析的基礎。一、牛頓第一定律（慣性定律）探究實驗：阻力對物體運動的影響：①實驗裝置：斜面、小車、不同粗糙程度的水平面（毛巾、棉布、木板）；②實驗方法：控制變量法（控制小車從同一斜面同一高度由靜止滑下，保證小車到達水平面時的初速度相同）；③實驗現(xiàn)象：水平面越光滑，小車運動的距離越遠（受到的阻力越小，速度減小得越慢）；④推理結論：若水平面絕對光滑（不受阻力），小車將以恒定不變的速度永遠運動下去（做勻速直線運動）。牛頓第一定律內容：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。理解：①“一切物體”適用于所有物體（固體、液體、氣體）；②“沒有受到力的作用”包括不受任何力和受力平衡（合力為零）兩種情況；③物體的運動不需要力來維持，力是改變物體運動狀態(tài)的原因（推翻了亞里士多德“力是維持運動的原因”的錯誤觀點）。二、慣性定義：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質，是物體的固有屬性，一切物體在任何情況下都有慣性。慣性的大小影響因素：只與物體的質量有關，質量越大，慣性越大（與物體的運動速度、運動狀態(tài)、是否受力等無關）。例如：重型卡車比小汽車的慣性大，啟動和剎車都更困難。慣性的利用與防止：①利用：跳遠時助跑（利用慣性跳得更遠）、拍打衣服除塵（利用灰塵的慣性保持靜止，脫離衣服）、投鉛球等；②防止：開車時系安全帶（防止緊急剎車時人由于慣性向前沖）、汽車安裝安全氣囊、輪船靠岸前減速等。慣性與牛頓第一定律的區(qū)別：慣性是物體的固有屬性，是“原因”；牛頓第一定律是物體在不受力時的運動規(guī)律，是“結果”。三、二力平衡平衡狀態(tài)：物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)（運動狀態(tài)不變）。例如：靜止在桌面上的書本、勻速直線行駛的汽車。二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上（“同體、等大、反向、共線”四大條件，缺一不可）。例如：靜止的書本受到的重力和桌面的支持力，就是一對平衡力（同體：書本；等大：G=F支；反向：重力豎直向下，支持力豎直向上；共線：在同一直線上）。二力平衡與相互作用力的區(qū)別：核心是“受力物體不同”——二力平衡的兩個力作用在同一物體上；相互作用力的兩個力作用在兩個不同物體上。例如：書本對桌面的壓力和桌面對書本的支持力，是相互作用力（壓力受力物體是桌面，支持力受力物體是書本）。二力平衡的應用：①判斷物體的運動狀態(tài)（若物體受平衡力，一定處于平衡狀態(tài)）；②計算力的大?。ㄈ粑矬w受平衡力，兩個力大小相等，如用彈簧測力計測物體重力時，測力計的拉力等于物體的重力）。四、力與運動的關系物體不受力或受平衡力（合力為零）：運動狀態(tài)不變（靜止或勻速直線運動）；物體受非平衡力（合力不為零）：運動狀態(tài)改變（速度大小改變或運動方向改變，或兩者都改變）。例如：加速行駛的汽車（牽引力大于阻力，速度增大）、轉彎的自行車（受力不平衡，運動方向改變）。核心考點：牛頓第一定律的探究實驗（控制變量法、推理法）、慣性的大小影響因素及應用、二力平衡的條件及與相互作用力的區(qū)別；易錯點：誤認為“速度越大慣性越大”（慣性只與質量有關）、混淆二力平衡與相互作用力（關鍵看受力物體是否同一）、認為“物體運動一定受力”（不受力也能做勻速直線運動）。第三章壓強壓強是表示壓力作用效果的物理量，本章分為固體壓強、液體壓強和大氣壓強三部分，重點掌握壓強的公式計算與應用。一、壓強的基本概念壓力：①定義：垂直作用在物體表面上的力，用符號“F”表示；②方向：垂直于接觸面指向被壓物體；③大小：壓力不一定等于重力（只有物體靜止在水平面上且不受其他力時，壓力F=G）。例如：用手水平壓墻時，壓力與重力無關；用手豎直壓墻面時，壓力也與重力無關。壓強的物理意義：表示壓力作用效果的物理量（壓力作用效果與壓力大小和受力面積大小有關）。壓強的定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比，用符號“p”表示。壓強的公式：p=F/S（p表示壓強，F(xiàn)表示壓力，S表示受力面積，指兩物體接觸的有效面積）。壓強的單位：國際單位制中是帕斯卡，簡稱帕，符號“Pa”（1Pa=1N/m2，含義是1m2的面積上受到的壓力是1N，Pa是很小的單位，常用單位還有千帕kPa、兆帕MPa）。二、固體壓強壓力作用效果的影響因素：①受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯（如用大小不同的力壓氣球，力大時氣球形變更大）；②壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯（如用同樣的力扎氣球，針尖比針尾更容易扎破）。增大和減小固體壓強的方法：①增大壓強：增大壓力（如用力釘釘子）、減小受力面積（如刀刃磨得很薄、釘子尖端很尖）；②減小壓強：減小壓力、增大受力面積（如滑雪板做得寬大、坦克安裝履帶、駱駝的腳掌寬大）。固體壓強的計算步驟：①確定壓力F（水平面上靜止物體F=G=mg）；②確定受力面積S（注意是接觸面積，且單位換算為m2）；③代入公式p=F/S計算，注意單位統(tǒng)一（F用N，S用m2，p用Pa）。例如：質量為50kg的人站在水平地面上，腳與地面接觸面積為0.05m2，求人對地面的壓強？解：F=G=mg=50kg×10N/kg=500N，p=F/S=500N/0.05m2=10?Pa。三、液體壓強液體壓強的產生原因：液體受到重力作用且具有流動性，所以液體內部向各個方向都有壓強。探究實驗：液體壓強的特點（U形管壓強計）：①實驗方法：控制變量法；②實驗結論：a.液體內部向各個方向都有壓強；b.在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；c.液體內部的壓強隨深度的增加而增大；d.不同液體的壓強還與液體的密度有關，在深度相同時，液體密度越大，壓強越大。液體壓強的公式：p=ρgh（ρ表示液體密度，單位kg/m3；g取9.8N/kg；h表示液體深度，指從液面到所求位置的豎直距離，單位m）。注意：①公式適用于所有靜止液體的壓強計算，與液體的質量、體積、容器形狀無關；②深度h是“豎直距離”，不是“高度”或“長度”。液體壓強的應用：①連通器：上端開口、底部相連通的容器。原理：連通器里裝同種液體且液體不流動時，各容器中的液面保持相平。應用：茶壺、鍋爐水位計、船閘、U形管等；②液體壓強與深度的關系：攔河大壩修得下寬上窄（液體深度越大，壓強越大，下部寬可承受更大壓強）。液體壓力的計算：液體對容器底的壓力F=pS=ρghS（先算壓強p，再算壓力F，不能直接用F=G液，只有柱形容器中液體對底部的壓力才等于液體重力）。四、大氣壓強大氣壓強的存在：大氣對浸在其中的物體產生的壓強，簡稱大氣壓或氣壓。著名實驗：馬德堡半球實驗（1654年，證明了大氣壓的存在且很大）。生活中的證明：用吸管喝飲料（大氣壓壓著飲料進入口中）、吸盤掛鉤吸附在墻上、鋼筆吸墨水等。大氣壓的測量：托里拆利實驗：①實驗原理：大氣壓支持玻璃管內的水銀柱，水銀柱產生的壓強等于大氣壓；②實驗結果：標準大氣壓p?=760mm水銀柱產生的壓強=1.013×10?Pa（粗略計算時取1×10?Pa）；③注意：實驗中玻璃管內要裝滿水銀，不能有氣泡；玻璃管的粗細、傾斜角度不影響水銀柱的高度（高度是指水銀面到水銀槽液面的豎直距離）。大氣壓的影響因素：①高度：海拔越高，大氣壓越低（如高山上煮雞蛋煮不熟，因為氣壓低沸點低）；②天氣：晴天大氣壓比陰天高，冬季比夏季高。大氣壓的應用：活塞式抽水機、離心式水泵（利用大氣壓把水從低處抽到高處）、高壓鍋（氣壓越高，沸點越高，食物更容易煮熟）。高頻考點：壓強公式p=F/S的計算與應用、液體壓強的特點與公式p=ρgh的計算、連通器原理、大氣壓的存在與應用；易錯點：液體壓強公式中“h”的理解（豎直深度，不是水平距離）、混淆固體壓力與液體壓力的計算（液體壓力需先算壓強再算壓力）、誤認為“容器形狀影響液體壓強”（液體壓強與容器形狀無關）。第四章浮力浮力是浸在液體或氣體中的物體受到的向上的力，是力學中的難點，核心掌握浮力的計算方法、阿基米德原理及物體的浮沉條件。一、浮力的基本概念定義：浸在液體（或氣體）中的物體受到液體（或氣體）對它向上托的力，用符號“F浮”表示。方向：總是豎直向上（與重力方向相反）。產生原因：液體對物體上下表面的壓力差（F浮=F向上-F向下）。若物體浸沒在液體中，上表面受到的壓力為0，則F浮=F向上；若物體漂浮在液面上，下表面受到向上的壓力，上表面不受壓力，F(xiàn)浮=F向上。注意：若物體與容器底緊密接觸（如橋墩），下表面不受液體壓力，不受浮力。浮力的測量：稱重法：用彈簧測力計測出物體在空氣中的重力G，再測出物體浸在液體中的拉力F拉，則F浮=G-F拉（實驗中常用此方法測浮力）。例如：物體在空氣中重5N，浸在水中后測力計示數為3N，則物體受到的浮力F浮=5N-3N=2N。二、阿基米德原理探究實驗：阿基米德原理：①實驗目的：探究浮力的大小與排開液體的關系；②實驗方法：稱重法測浮力，溢水杯收集排開的液體，測排開液體的重力；③實驗結論：浸在液體中的物體受到的浮力，大小等于它排開的液體所受的重力。阿基米德原理內容：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開液體所受的重力。公式：F浮=G排=ρ液gV排（ρ液表示液體密度，單位kg/m3；V排表示物體排開液體的體積，單位m3；g取9.8N/kg）。公式理解：①阿基米德原理適用于液體和氣體；②浮力的大小只與液體密度ρ液和排開液體的體積V排有關，與物體的密度、質量、體積、形狀及浸沒在液體中的深度無關；③V排是“排開液體的體積”，等于物體浸在液體中的體積（物體浸沒時V排=V物，物體漂浮時V排<V物）。阿基米德原理的應用：計算浮力（最常用的方法）、判斷物體排開液體的體積或液體密度等。例如：體積為100cm3的物體浸沒在水中，求浮力？解：V排=V物=100cm3=1×10??m3，F(xiàn)浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10??m3=1N。三、物體的浮沉條件及應用物體的浮沉條件（以浸沒在液體中為例，受力分析：F浮和G物）：①當F浮>G物時，物體上浮，最終漂?。ㄆrF浮=G物，V排<V物）；②當F浮=G物時，物體懸?。梢酝Ｔ谝后w中任何深度，V排=V物）；③當F浮<G物時，物體下沉，最終沉底（沉底時F浮+F支=G物）。浮沉條件的密度表述（物體密度ρ物與液體密度ρ液的關系）：①ρ物<ρ液：上浮→漂??；②ρ物=ρ液：懸??；③ρ物>ρ液：下沉→沉底。注意：此表述僅適用于實心物體，空心物體需結合實際受力分析（如鋼鐵制成的輪船，ρ鐵>ρ水，但空心后V排增大，F(xiàn)浮增大，可漂?。?。浮沉條件的應用：①輪船：利用空心法增大排開水的體積，增大浮力，使輪船漂浮（輪船的排水量是指輪船滿載時排開水的質量，F(xiàn)浮=G排=m排g=G船+G貨）；②潛水艇：通過改變自身重力實現(xiàn)浮沉（吸水時重力增大，下沉；排水時重力減小，上?。虎蹥馇蚝惋w艇：充入密度小于空氣的氣體（如氫氣、氦氣），使F浮>G物，實現(xiàn)升空；④密度計：測量液體密度的儀器，漂浮在液體中，F(xiàn)浮=G物，液體密度越大，密度計浸入液體的體積越?。潭取吧闲∠麓蟆保?。四、浮力的四種計算方法稱重法：F浮=G-F拉（已知物體重力和浸在液體中的拉力）；壓力差法：F浮=F向上-F向下（已知物體上下表面的壓力，較少用）；阿基米德原理法：F浮=G排=ρ液gV排（通用方法，已知液體密度和排開液體體積）；平衡法：漂浮或懸浮時，F(xiàn)浮=G物（已知物體重力，適用于平衡狀態(tài)）。核心考點：阿基米德原理的公式與應用、物體的浮沉條件及密度關系、浮力的計算方法（尤其是阿基米德原理法和平衡法）、輪船/潛水艇等應用原理；易錯點：阿基米德原理中“V排”的判斷（浸沒時等于物體體積，漂浮時小于物體體積）、混淆“物體密度”與“液體密度”的浮沉關系（忽略空心物體）、輪船“排水量”的理解（是排開水的質量，不是體積）。第五章功和機械能本章圍繞“功”展開，包括功的計算、功率的理解、機械能的組成及轉化，是力學能量部分的核心內容。一、功功的定義：力對物體做功的兩個必要因素：①作用在物體上的力；②物體在力的方向上通過的距離（兩個因素缺一不可，否則不做功）。不做功的三種情況：①有力無距離（如推桌子未推動，推力不做功）；②有距離無力（如物體由于慣性在光滑水平面上滑動，沒有力做功）；③力與距離垂直（如提著水桶水平行走，提力不做功，重力也不做功）。功的計算公式：W=Fs（W表示功，F(xiàn)表示作用在物體上的力，單位N；s表示物體在力的方向上通過的距離，單位m）。注意：①力和距離必須對應（同一物體、同一過程，力的方向與距離方向一致）；②單位統(tǒng)一：F用N，s用m，W用焦耳（J），1J=1N·m。功的單位：國際單位制中是焦耳，簡稱焦，符號“J”（把1N的物體勻速舉高1m所做的功為1J）。二、功率功率的物理意義：表示物體做功快慢的物理量（做功快≠做功多，如大功率機器可能做功時間短，總功不一定多）。功率的定義：單位時間內所做的功，用符號“P”表示。功率的計算公式：①定義式：P=W/t（W表示總功，單位J；t表示時間，單位s；P表示功率，單位W）；②推導式：P=Fv（F表示力，單位N；v表示物體在力的方向上的勻速運動速度，單位m/s；適用于勻速直線運動，力與速度方向一致）。功率的單位：國際單位制中是瓦特，簡稱瓦，符號“W”（1W=1J/s，含義是1s內做功1J）；常用單位還有千瓦（kW）、兆瓦（MW），1kW=103W，1MW=10?W。例如：某機器10s內做功500J，其功率P=W/t=500J/10s=50W。功率的應用：機器的功率越大，做功越快，完成相同的功所需時間越短；或在相同時間內，功率越大，做功越多。例如：汽車發(fā)動機功率越大，加速性能越好。三、機械能能量的基本概念：物體能夠對外做功，我們就說物體具有能量，簡稱能。能量的單位與功的單位相同，都是焦耳（J）。做功的過程就是能量轉化的過程，做的功越多，能量轉化的越多。動能：①定義：物體由于運動而具有的能，用符號“E動”表示；②影響因素：與物體的質量和運動速度有關，質量越大、速度越大，動能越大（速度對動能的影響更大，動能與速度的平方成正比）。例如：高速行駛的小汽車比緩慢行駛的大卡車動能可能更大。勢能：分為重力勢能和彈性勢能。①重力勢能：a.定義：物體由于受到重力并處在一定高度而具有的能，用符號“E重”表示；b.影響因素：與物體的質量和被舉高的高度有關，質量越大、高度越高，重力勢能越大。例如：高處的大石頭比低處的小石頭重力勢能大。②彈性勢能：a.定義：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能，用符號“E彈”表示；b.影響因素：與物體的彈性形變程度和材料的彈性有關，彈性形變程度越大，彈性勢能越大（在彈性限度內）。例如：被拉得越長的橡皮筋，彈性勢能越大。機械能的組成：動能和勢能統(tǒng)稱為機械能（E機=E動+E勢），勢能包括重力勢能和彈性勢能。機械能及其轉化：①動能與重力勢能的轉化：物體下落時，高度降低，重力勢能減小，速度增大，動能增大，重力勢能轉化為動能（如蘋果從樹上落下）；物體上升時，動能轉化為重力勢能（如豎直上拋的小球）。②動能與彈性勢能的轉化：物體發(fā)生彈性形變時，動能轉化為彈性勢能（如壓縮彈簧時，小球的動能轉化為彈簧的彈性勢能）；彈性形變恢復時，彈性勢能轉化為動能（如彈簧彈開小球時）。③機械能守恒：若只有動能和勢能相互轉化，沒有其他力做功（如不計空氣阻力），則機械能的總量保持不變（守恒）。例如：忽略空氣阻力的單擺運動，機械能守恒。高頻考點：功的兩個必要因素及不做功的情況、功和功率的公式計算、動能和勢能的影響因素、機械能的轉化與守恒；易錯點：功的計算中“力與距離的對應性”（如水平拉力做功，距離取水平距離）、混淆“做功多少”與“做功快慢”（功率表示快慢，功表示多少）、機械能守恒的條件（只有動能和勢能轉化，不計阻力）。第六章簡單機械簡單機械包括杠桿、滑輪、輪軸和斜面，核心掌握杠桿的平衡條件、滑輪的特點及機械效率的計算，是力學應用的重要內容。一、杠桿杠桿的定義：一根在力的作用下能繞著固定點轉動的硬棒（硬棒可以是直的，也可以是彎的，如筷子、羊角錘）。杠桿的五要素：①支點（O）：杠桿繞著轉動的固定點；②動力（F?）：使杠桿轉動的力；③阻力（F?）：阻礙杠桿轉動的力；④動力臂（L?）：從支點到動力作用線的垂直距離；⑤阻力臂（L?）：從支點到阻力作用線的垂直距離。注意：力臂是“點到線的垂直距離”，不是“點到點的距離”，若力的作用線通過支點，力臂為0，該力不影響力矩平衡。杠桿的平衡條件（杠桿原理）：①平衡狀態(tài)：杠桿靜止或勻速轉動；②平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂，公式：F?L?=F?L?。應用：根據平衡條件，若L?>L?，則F?<F?（省力杠桿）；若L?<L?，則F?>F?（費力杠桿）；若L?=L?，則F?=F?（等臂杠桿）。杠桿的分類及應用：①省力杠桿：L?>L?，省力但費距離（如羊角錘、撬棍、瓶蓋起子、鋼絲鉗）；②費力杠桿：L?<L?，費力但省距離（如筷子、鑷子、釣魚竿、理發(fā)剪刀）；③等臂杠桿：L?=L?，不省力也不費力，不省距離也不費距離（如天平、定滑輪）。二、滑輪定滑輪：①定義：軸的位置固定不動的滑輪；②實質：等臂杠桿（支點在軸上，動力臂和阻力臂都等于滑輪半徑）；③特點：不省力，不費距離，但可以改變力的方向（如升旗時，向下拉繩子，國旗向上運動）；④拉力計算：不計摩擦時，F(xiàn)=G物（提升物體時，拉力等于物體重力）。動滑輪：①定義：軸的位置隨被拉物體一起運動的滑輪；②實質：動力臂是阻力臂2倍的省力杠桿（支點在邊緣，動力臂是滑輪直徑，阻力臂是滑輪半徑）；③特點：能省一半力，但費距離，不能改變力的方向（提升物體時，拉力方向與物體運動方向相同）；④拉力計算：不計滑輪重力和摩擦時，F(xiàn)=G物/2（若考慮動滑輪重力G動，則F=(G物+G動)/2）?；喗M：①定義：由定滑輪和動滑輪組合而成的裝置；②特點：既能省力，又能改變力的方向（根據需要組合）；③拉力計算：不計滑輪重力和摩擦時，F(xiàn)=G物/n（n是承擔物重的繩子段數，即與動滑輪相連的繩子段數）；若考慮動滑輪重力G動，則F=(G物+G動)/n；④繩子自由端移動的距離：s=nh（h是物體上升的高度，n是承擔物重的繩子段數）；⑤繞線方法：n為奇數時，繩子固定在動滑輪上；n為偶數時，繩子固定在定滑輪上（“奇動偶定”）。三、機械效率有用功、額外功、總功：①有用功（W有）：對我們有用的功（如提升物體時，克服物體重力做的功W有=G物h）；②額外功（W額）：對我們無用但不