2025冬季小學(xué)五年級(jí)道德與法治考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（每空1分，共20分）1.我們的人格尊嚴(yán)不受侵犯，這意味著每個(gè)人都具有______，需要得到尊重。2.在網(wǎng)絡(luò)上，我們應(yīng)該遵守道德規(guī)范，尊重他人，不造謠、不傳謠、不進(jìn)行______。3.當(dāng)我們與其他同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)______，通過(guò)溝通協(xié)商解決問(wèn)題。4.我國(guó)的基本國(guó)體是______，根本政治制度是______。5.法律面前，人人平等，任何組織和個(gè)人都沒(méi)有超越______的特權(quán)。6.我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，建設(shè)______。7.作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該自覺(jué)遵守______，維護(hù)校園秩序。8.父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)、教育的義務(wù)，這是由______決定的。9.我們要尊重他人的勞動(dòng)成果，不抄襲、不剽竊，做一個(gè)______的人。10.通過(guò)新聞、書(shū)籍等途徑了解國(guó)家大事，是培養(yǎng)______的表現(xiàn)。二、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，每題2分，共20分）1.拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。（）2.同學(xué)之間發(fā)生小摩擦是正常的，但一定要升級(jí)為爭(zhēng)吵。（）3.只有當(dāng)我們的權(quán)利受到嚴(yán)重侵害時(shí)，才能尋求法律幫助。（）4.在公共場(chǎng)所，我們不需要遵守任何規(guī)則。（）5.網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)完全自由的地方，我們可以隨意發(fā)表任何言論。（）6.參加集體活動(dòng)時(shí)，個(gè)人可以不受集體紀(jì)律的約束。（）7.我們應(yīng)該尊重所有國(guó)家和民族的文化習(xí)俗。（）8.保護(hù)環(huán)境是政府的責(zé)任，與我們個(gè)人無(wú)關(guān)。（）9.如果遇到校園欺凌，應(yīng)該勇敢地告訴老師和家長(zhǎng)。（）10.學(xué)習(xí)道德與法治知識(shí)，主要是為了應(yīng)付考試。（）三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上應(yīng)該遵守哪些基本規(guī)則？2.為什么說(shuō)孝敬父母是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)？3.當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)身邊有人破壞公共財(cái)物時(shí)，應(yīng)該怎么做？4.結(jié)合你的生活實(shí)際，談?wù)勅绾巫鲆粋€(gè)負(fù)責(zé)任的公民？四、材料分析題（每題10分，共20分）1.閱讀材料，回答問(wèn)題：材料一：小明和小華是同桌，最近因?yàn)橐恢ЧP鬧起了矛盾。小華不小心把小明的筆弄壞了，小明非常生氣，威脅小華再也不和他玩。材料二：小紅在放學(xué)路上遇到一位老人摔倒，她立即上前幫助老人，并聯(lián)系了老人家人和老師。（1）材料一中，小明的做法對(duì)嗎？為什么？（2）材料一中，如果你是小華，你會(huì)怎么做？（3）材料二中，小紅的行為體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？2.閱讀材料，回答問(wèn)題：材料：近年來(lái)，我國(guó)加大了環(huán)境保護(hù)力度，倡導(dǎo)綠色生活方式。比如，推行垃圾分類(lèi)，鼓勵(lì)人們乘坐公共交通工具，種植更多樹(shù)木等。同時(shí)，也依法打擊破壞環(huán)境的行為。（1）材料中體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)哪方面問(wèn)題的重視？（2）作為小學(xué)生，我們可以為保護(hù)環(huán)境做些什么？（3）為什么說(shuō)保護(hù)環(huán)境不僅是成年人的事，也是我們小學(xué)生的責(zé)任？試卷答案一、填空題（每空1分，共20分）1.基本人權(quán)2.人身攻擊3.溝通4.人民代表大會(huì)制度人民代表大會(huì)制度5.憲法6.美好家園7.校園規(guī)則8.法律9.誠(chéng)實(shí)守信10.愛(ài)國(guó)主義二、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，每題2分，共20分）1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.×三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上應(yīng)該遵守哪些基本規(guī)則？答案要點(diǎn)：文明交流，不辱罵他人；遵守法律，不傳播謠言；保護(hù)隱私，不泄露他人信息；不進(jìn)行人身攻擊；健康上網(wǎng)，合理控制時(shí)間。解析思路：考察對(duì)網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范的理解。要求學(xué)生列舉在網(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則，如語(yǔ)言文明、遵紀(jì)守法、保護(hù)隱私、理性發(fā)言等。答案應(yīng)涵蓋多個(gè)方面，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)道德的基本要求。2.為什么說(shuō)孝敬父母是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)？答案要點(diǎn)：父母賦予我們生命，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大；法律規(guī)定子女有孝敬父母的義務(wù)；孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德；孝敬父母有利于家庭和睦，社會(huì)穩(wěn)定。解析思路：考察對(duì)孝敬父母意義的理解。要求學(xué)生從法律、道德、家庭等多角度說(shuō)明孝敬父母的原因。答案應(yīng)包含法律義務(wù)、道德要求、親情關(guān)系、社會(huì)影響等方面。3.當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)身邊有人破壞公共財(cái)物時(shí)，應(yīng)該怎么做？答案要點(diǎn)：首先，可以上前勸阻，告訴他這樣做是不對(duì)的，告訴他應(yīng)該愛(ài)護(hù)公共財(cái)物；如果勸阻無(wú)效，或者情況比較嚴(yán)重，可以向老師、家長(zhǎng)或者相關(guān)管理人員報(bào)告，讓他們來(lái)處理；平時(shí)要自覺(jué)愛(ài)護(hù)身邊的公共財(cái)物。解析思路：考察在特定情境下的行為選擇和責(zé)任意識(shí)。要求學(xué)生提出合理的應(yīng)對(duì)方法，體現(xiàn)對(duì)規(guī)則和公共財(cái)產(chǎn)的尊重。答案應(yīng)包括勸阻、報(bào)告等具體行動(dòng)，并體現(xiàn)自覺(jué)遵守規(guī)則的態(tài)度。4.結(jié)合你的生活實(shí)際，談?wù)勅绾巫鲆粋€(gè)負(fù)責(zé)任的公民？答案要點(diǎn)：按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不拖延；遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到早退；積極參加班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)，為集體貢獻(xiàn)力量；愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，不亂扔垃圾；對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，說(shuō)到做到；關(guān)心他人，樂(lè)于助人。解析思路：考察對(duì)負(fù)責(zé)任公民行為的理解與實(shí)踐。要求學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，描述如何在不同場(chǎng)合下承擔(dān)責(zé)任。答案應(yīng)體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活、集體活動(dòng)、社會(huì)交往等方面的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)積極向上的精神風(fēng)貌。四、材料分析題（每題10分，共20分）1.閱讀材料，回答問(wèn)題：材料一：小明和小華是同桌，最近因?yàn)橐恢ЧP鬧起了矛盾。小華不小心把小明的筆弄壞了，小明非常生氣，威脅小華再也不和他玩。材料二：小紅在放學(xué)路上遇到一位老人摔倒，她立即上前幫助老人，并聯(lián)系了老人家人和老師。（1）材料一中，小明的做法對(duì)嗎？為什么？答案：不對(duì)。小明因?yàn)橐恢ЧP的意外而威脅同學(xué)，這種行為不寬容，也不尊重他人，是錯(cuò)誤的。遇到矛盾應(yīng)該冷靜溝通，而不是采取威脅的方式。解析思路：考察對(duì)人際交往中正確處理矛盾行為的判斷。要求學(xué)生分析小明行為的錯(cuò)誤之處，如缺乏寬容、不尊重他人、采取不當(dāng)方式解決問(wèn)題等。答案應(yīng)明確指出錯(cuò)誤，并簡(jiǎn)述理由。（2）材料一中，如果你是小華，你會(huì)怎么做？答案：如果我是小華，我會(huì)先向小明解釋?zhuān)f(shuō)明不是故意的；然后請(qǐng)求小明原諒；如果小明還是生氣，我會(huì)請(qǐng)老師或者家長(zhǎng)來(lái)幫助解決。我不會(huì)像小明那樣威脅他，而是選擇溝通和尋求幫助。解析思路：考察在模擬情境中的行為選擇和解決問(wèn)題的能力。要求學(xué)生設(shè)想自己遇到類(lèi)似情況時(shí)的應(yīng)對(duì)方式，體現(xiàn)溝通、寬容、尋求幫助等積極態(tài)度。答案應(yīng)展現(xiàn)合理的解決方法和高尚的道德品質(zhì)。（3）材料二中，小紅的行為體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？答案：小紅的行為體現(xiàn)了樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼、見(jiàn)義勇為、有責(zé)任心等優(yōu)秀品質(zhì)。解析思路：考察對(duì)他人良好行為的分析和品質(zhì)概括。要求學(xué)生從材料中提煉小紅行為所展現(xiàn)出的積極品質(zhì)，如幫助他人、尊重老人等。答案應(yīng)涵蓋多個(gè)方面，體現(xiàn)對(duì)良好道德行為的認(rèn)同。2.閱讀材料，回答問(wèn)題：材料：近年來(lái)，我國(guó)加大了環(huán)境保護(hù)力度，倡導(dǎo)綠色生活方式。比如，推行垃圾分類(lèi)，鼓勵(lì)人們乘坐公共交通工具，種植更多樹(shù)木等。同時(shí)，也依法打擊破壞環(huán)境的行為。（1）材料中體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)哪方面問(wèn)題的重視？答案：體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的重視。解析思路：考察對(duì)國(guó)家政策和導(dǎo)向的理解。要求學(xué)生從材料中識(shí)別出國(guó)家關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題。答案應(yīng)直接點(diǎn)明環(huán)境保護(hù)。（2）作為小學(xué)生，我們可以為保護(hù)環(huán)境做些什么？答案：我們可以不亂扔垃圾，進(jìn)行垃圾分類(lèi)；節(jié)約用水用電；植樹(shù)種花；宣傳環(huán)保知識(shí)；不使用一次性塑料制品；盡量乘坐公共交通工具等。解析思路：考察對(duì)環(huán)境保護(hù)具體行動(dòng)的認(rèn)知和實(shí)踐能力。要求學(xué)生列舉作為小學(xué)生可以參與的環(huán)保活動(dòng)。答案應(yīng)包含日常生活中可行的環(huán)保行為，體現(xiàn)積極參與的態(tài)度。（3）為什么說(shuō)保護(hù)環(huán)境不僅是成年人的事，也是我們小學(xué)生的責(zé)任？