2025初一春季語文試卷含答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用1.給下列加點(diǎn)字注音，并根據(jù)拼音寫漢字。(1)他是我們學(xué)習(xí)上的榜樣，總能在困難面前__mó__忍，堅(jiān)持不懈。(2)看到這__cuī__落的景象，他不禁__xī__然淚下。(3)這座古老的建筑依然__wěi__歷，吸引了眾多游客。(4)他在會(huì)上__chǎn__布了詳細(xì)的計(jì)劃，邏輯清晰，令人信服。2.根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)脑~語。(1)面對(duì)激烈的競爭，我們不能___________（形容意志不堅(jiān)定）。(2)這幅畫的色彩搭配___________（形容非常和諧、美觀）。(3)學(xué)習(xí)需要___________（形容長時(shí)間堅(jiān)持，毫不松懈）的努力。(4)他___________（形容非常專注，不受外界干擾）地閱讀著這本書。3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，使我增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。B.是否積極參加課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生成績的提高有很大影響。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.他的演講精彩動(dòng)人，給大家留下了深刻的印象和思考。4.默寫。(1)__________，關(guān)山度若飛。(2)__________，病樹前頭萬木春。(3)__________，病樹前頭萬木春。(4)__________，化作春泥更護(hù)花。5.綜合性學(xué)習(xí)。假設(shè)你校將舉辦“書香伴我成長”主題演講比賽，請(qǐng)你為這次活動(dòng)寫一段宣傳語。二、閱讀理解（一）閱讀下面的文字，完成第6～9題。老屋門前有一棵大槐樹，春天開花時(shí)，滿樹潔白，香氣彌漫。樹下總有三四只石凳，是孩子們夏日乘涼、玩耍的好去處。我們常常在槐樹下聽爺爺講故事，講那些古老的故事，講那些英雄豪杰的故事。爺爺?shù)穆曇艨偸悄敲淳徛?，帶著一絲沙啞，但每一個(gè)字都仿佛有魔力，能把我們帶入那個(gè)遙遠(yuǎn)的世界。槐樹也見證了村里的變遷。小時(shí)候，樹下是孩子們的王國，跳房子、捉迷藏、丟沙包，玩瘋了就躺在樹蔭下打盹。后來，村里修了路，老屋和槐樹都搬到了旁邊。路很寬，車來車往，再也不能在樹下玩耍了。爺爺常常望著那棵新栽的槐樹發(fā)呆，說：“那不是原來的樹了?！蔽覀儐枮槭裁矗瑺敔斦f：“味道不一樣?！比缃?，爺爺也老了，坐在曾經(jīng)的那張石凳上，望著那棵新槐樹，偶爾會(huì)喃喃自語。我想，他或許在懷念過去，懷念那棵老槐樹，懷念樹下那些無憂無慮的時(shí)光。老槐樹雖然不在了，但它留下的記憶，卻像槐花香一樣，永遠(yuǎn)留在了我們的心里。6.文中多次寫到“槐樹”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說說作者描寫這棵槐樹想要表達(dá)什么？7.文中畫線的句子“爺爺?shù)穆曇艨偸悄敲淳徛?，帶著一絲沙啞，但每一個(gè)字都仿佛有魔力，能把我們帶入那個(gè)遙遠(yuǎn)的世界”運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？8.結(jié)合文章第5段，說說爺爺為什么說“那不是原來的樹了”？9.文章最后寫道：“老槐樹雖然不在了，但它留下的記憶，卻像槐花香一樣，永遠(yuǎn)留在了我們的心里。”這句話有什么含義？請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)談?wù)劺斫?。（二）閱讀下面的文字，完成第10～13題。數(shù)字時(shí)代，信息爆炸，我們每天都沉浸在海量的信息中。從清晨醒來刷手機(jī)開始，到夜晚睡前瀏覽新聞，信息就像空氣一樣無處不在。有人認(rèn)為，這極大地豐富了我們的知識(shí)，讓我們能夠快速了解世界；也有人擔(dān)憂，信息過載會(huì)讓我們迷失方向，變得淺嘗輒止。在我看來，數(shù)字時(shí)代的信息洪流是一把雙刃劍。一方面，它確實(shí)為我們提供了前所未有的便利。我們可以隨時(shí)隨地獲取各種信息，學(xué)習(xí)新知識(shí)，與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的朋友保持聯(lián)系，了解全球發(fā)生的趣事。這極大地開闊了我們的視野，讓我們的生活變得更加豐富多彩。另一方面，信息過載也帶來了不少問題。真假難辨的信息充斥著網(wǎng)絡(luò)，容易誤導(dǎo)我們；不斷刷新的網(wǎng)頁讓我們難以集中注意力，深度思考的能力在減弱；長時(shí)間面對(duì)屏幕，也影響了我們的視力健康。如何應(yīng)對(duì)數(shù)字時(shí)代的信息洪流？我認(rèn)為，關(guān)鍵在于提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)篩選和辨別信息。我們要有批判性思維，不輕信、不盲從，對(duì)于重要的信息要多方求證。同時(shí)，要合理安排時(shí)間，有選擇地獲取信息，避免沉迷其中。更重要的是，我們要培養(yǎng)閱讀紙質(zhì)書籍的習(xí)慣，通過深度閱讀來提升思維能力和人文素養(yǎng)。只有這樣，我們才能在數(shù)字時(shí)代保持清醒的頭腦，享受科技帶來的便利，而不是被信息淹沒。10.本文的中心論點(diǎn)是什么？11.第2段主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？12.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)篩選和辨別信息”重要性的理解。13.你認(rèn)為在數(shù)字時(shí)代，我們應(yīng)該如何做到“合理安排時(shí)間，有選擇地獲取信息”？請(qǐng)?zhí)岢鲋辽賰牲c(diǎn)建議。三、寫作14.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。常言道：“讀萬卷書，行萬里路?！弊x書讓我們獲得知識(shí)，開闊眼界；實(shí)踐則讓我們檢驗(yàn)真理，增長才干。在人生的旅途中，讀書與實(shí)踐如同鳥之雙翼，車之兩輪，缺一不可。請(qǐng)以“讀書與實(shí)踐”為話題，寫一篇文章。要求：立意自定，題目自擬；除詩歌外，文體不限；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。試卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用1.(1)彌(2)蕭(3)惟(4)慨2.(1)懶惰(2)相得益彰(3)鍥而不舍(4)全神貫注3.D4.(1)旦辭爺娘去(2)沉舟側(cè)畔千帆過(3)沉舟側(cè)畔千帆過(4)落紅不是無情物5.示例：讓書香浸潤心靈，讓閱讀點(diǎn)亮人生。/多讀書，讀好書，讓知識(shí)伴隨我們成長。二、閱讀理解（一）6.思路解析：本題考查對(duì)文章主旨的理解。作者通過描寫老屋門前的槐樹，以及圍繞槐樹發(fā)生的聽故事、玩耍等事件，表達(dá)了對(duì)外婆/爺爺?shù)膽涯睿瑢?duì)童年時(shí)光的懷念，以及物是人非的感慨。答案應(yīng)圍繞這些方面展開。答案要點(diǎn)：表達(dá)了對(duì)外婆/爺爺?shù)膽涯睿瑢?duì)童年無憂無慮時(shí)光的懷念，也蘊(yùn)含了對(duì)世事變遷、物是人非的淡淡感傷。7.思路解析：本題考查修辭手法的識(shí)別和作用分析。畫線句子將爺爺?shù)穆曇舯茸饔心ЯΦ淖郑褂昧吮扔鞯男揶o手法。其作用在于生動(dòng)形象地寫出了爺爺聲音的魅力，以及它帶給“我們”的沉浸感和吸引力。答案要點(diǎn)：修辭手法：比喻。作用：生動(dòng)形象地寫出了爺爺聲音的魅力和吸引力，表達(dá)了“我們”對(duì)聽爺爺講故事的熱切期盼和喜愛。8.思路解析：本題考查對(duì)文章細(xì)節(jié)的理解。根據(jù)文章第五段，“路很寬，車來車往，再也不能在樹下玩耍了”以及爺爺?shù)母惺埽拔兜啦灰粯印?，可以推斷出爺爺認(rèn)為新槐樹所在的新環(huán)境與過去不同了，車來車往的喧囂取代了以前的寧靜，或者是指新樹的氣味、生長環(huán)境與記憶中的老樹有差異，寄托了不同的情感。答案要點(diǎn)：因?yàn)樾禄睒渌诘匦蘖寺?，環(huán)境變得車來車往，不再適合孩子們玩耍；或者指新槐樹的氣味、生長環(huán)境與記憶中的老樹不同，讓爺爺覺得“味道不一樣”。9.思路解析：本題考查對(duì)重點(diǎn)句含義的理解和聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)的拓展。句子將老槐樹的記憶比作槐花香，說明記憶雖然隨物質(zhì)形態(tài)（老槐樹）的消失而消失，但它的影響是深刻而持久的，像香氣一樣彌漫在心中，難以忘懷。聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，可以談?dòng)洃泴?duì)個(gè)人成長、情感寄托等方面的意義。答案要點(diǎn)：含義：說明老槐樹雖然不在了，但它所承載的珍貴記憶和情感卻永遠(yuǎn)留在了人們心中，具有持久的影響力。理解：記憶如同香氣，雖然事物本身可能消失，但記憶和它帶來的情感體驗(yàn)會(huì)一直存在，并影響著我們。（二）10.思路解析：本題考查概括中心論點(diǎn)。通讀全文，第一段提出問題（數(shù)字時(shí)代信息洪流的利弊），第二段分別論述利與弊，第三段提出解決方法（提高媒介素養(yǎng)，合理安排），第四段總結(jié)強(qiáng)調(diào)。第三段是文章的核心觀點(diǎn)，即應(yīng)對(duì)信息洪流的關(guān)鍵在于提高媒介素養(yǎng)等。答案需要從第三段提煉。答案要點(diǎn)：應(yīng)對(duì)數(shù)字時(shí)代的信息洪流，關(guān)鍵在于提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)篩選和辨別信息，合理安排時(shí)間。11.思路解析：本題考查論證方法及其作用。第二段首先提出“數(shù)字時(shí)代的信息洪流是一把雙刃劍”，然后從“一方面”和“另一方面”分別論述其好處和壞處。這種先提出觀點(diǎn)，再從正反兩方面進(jìn)行論證的方法是對(duì)比論證。對(duì)比論證的作用在于使論點(diǎn)更加鮮明突出，讓讀者更清楚地認(rèn)識(shí)到事物的兩面性。答案要點(diǎn)：論證方法：對(duì)比論證。作用：通過對(duì)比信息洪流的利與弊，使中心論點(diǎn)更加鮮明突出，讓讀者更全面地認(rèn)識(shí)數(shù)字時(shí)代信息洪流的兩面性。12.思路解析：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和闡釋。提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)篩選和辨別信息的重要性，在于信息過載的環(huán)境下，虛假、負(fù)面、冗余的信息大量存在，如果缺乏辨別能力，就可能被誤導(dǎo)、被淹沒，甚至被傷害。具備這種能力才能有效獲取有用信息，抵制不良信息，維護(hù)自身權(quán)益，做出明智判斷。答案要點(diǎn)：重要性在于：能夠幫助我們有效篩選出有價(jià)值、真實(shí)可靠的信息，避免被虛假、有害信息誤導(dǎo)或傷害；能夠讓我們?cè)谛畔⒑Ｑ笾斜３智逍训念^腦，做出理性判斷；能夠提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)；是適應(yīng)數(shù)字社會(huì)、保護(hù)自身權(quán)益的必要能力。13.思路解析：本題考查提出建議的能力。根據(jù)文章第三段“同時(shí)，要合理安排時(shí)間，有選擇地獲取信息，避免沉迷其中”以及第四段“更重要的是，我們要培養(yǎng)閱讀紙質(zhì)書籍的習(xí)慣……提升思維能力和人文素養(yǎng)”，可以提出具