2025初一語文春季專項訓練及答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識與運用1.給下列加點字注音。(1)憔悴（）(2)拮據(jù)（）(3)禁錮（）(4)駭然（）2.根據(jù)拼音寫漢字。(1)hànyèqífú()(2)juépòqīnwēi()(3)shūlǐhéxié()(4)jīngshényíngyǔ()3.選擇下列詞語中加點字解釋完全正確的一項填在括號里。(1)A.鮮為人知（）B.知識淵博（）C.鮮艷（）①鮮（xiān）為人知：（）②知識淵博：（）③鮮艷：（）(2)A.惟妙惟肖（）B.相形見絀（）C.威風凜凜（）①惟妙惟肖：（）②相形見絀：（）③威風凜凜：（）4.判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(1)“夜幕降臨，華燈初上”中的“幕”讀作“mù”。（）(2)“鍥而不舍，金石可鏤”一句中的“鍥”意為雕刻。（）(3)《論語》是記錄孔子及其弟子言行的儒家經(jīng)典著作。（）(4)“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”出自唐代詩人晏殊的《浣溪沙》。（）5.用恰當?shù)脑~語填空。(1)春風吹拂，柳枝輕柔地________著，像少女的秀發(fā)在飄揚。(2)面對困難，他始終________，沒有一絲退縮。(3)這幅山水畫色彩淡雅，意境________，令人回味無窮。(4)他的演講引經(jīng)據(jù)典，________，博得了大家的掌聲。6.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次社區(qū)服務，使我深刻體會到幫助他人的快樂。B.是否認真復習，將直接關系到考試成績的好壞。C.為了防止再次發(fā)生類似的錯誤，我們必須采取有效的措施。D.他的報告內(nèi)容豐富，語言生動，給聽眾留下了深刻的印象。7.簡要解釋下列句子的含義。(1)“學而不思則罔，思而不學則殆?！?2)“讀書破萬卷，下筆如有神?！倍?、閱讀理解閱讀下面的文字，完成第8～12題?！炯住磕鞘且粋€陰雨綿綿的下午，我獨自一人坐在窗前。窗外，雨點敲打著玻璃，發(fā)出單調(diào)的聲響。我望著窗外灰蒙蒙的天空，感到一陣莫名的失落。這時，奶奶走了進來，手里端著一碗熱氣騰騰的姜湯。“囡囡，外面下雨，著涼了就不好?？旌韧虢獪碜??！蹦棠痰穆曇魷睾投认椤Ｎ医舆^碗，看著那紅褐色的湯色，聞著濃郁的姜香，一股暖流涌上心頭。奶奶坐在我對面，一邊給我掖緊被角，一邊輕聲說：“你看這雨，雖然讓人有些煩悶，但雨水能滋潤大地，讓花兒草兒長得更茂盛。生活中的困難也是一樣，雖然暫時讓人難受，但只要我們勇敢面對，積極想辦法，總會過去的?！蹦棠痰脑捳Z像一縷溫暖的陽光，驅(qū)散了我心中的陰霾。我喝著姜湯，感覺身體暖和了，心情也變得開朗起來。那一刻，我明白了，生活中的風雨是躲不過的，但只要心中有愛，有奶奶這樣的依靠，就沒什么能真正打倒我們。【乙】有一種花，叫做野薔薇。它生長在墻角、路邊，不需要人們精心呵護，卻能頑強地綻放出美麗的花朵。它的花瓣是粉白色的，邊緣帶著淡淡的紫色，花蕊是金黃色的，散發(fā)出淡淡的清香。我常常路過那堵老墻，看到墻角有幾叢野薔薇。無論是春天還是夏天，它們都努力地生長著。春風吹過，它們輕輕搖曳，像是在跳舞；夏雨滋潤，它們更加繁茂，像是在歌唱。即使有時會被行人無意地踩到，它們也能很快地恢復生機，繼續(xù)開出新的花朵。野薔薇這種頑強的生命力，讓我深受觸動。它告訴我們，生命的價值不在于外表是否華麗，而在于是否能夠勇敢地面對環(huán)境，努力地活出自己的精彩。即使身處逆境，只要不放棄，就能像野薔薇一樣，綻放出屬于自己的光彩。8.【甲】文中的“我”當時的心情是怎樣的？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。9.【甲】文中的奶奶通過什么方式安慰了“我”？她的哪句話給了“我”最大的觸動？10.【乙】文段從哪些方面描寫了野薔薇？請分別舉例說明。11.【乙】文段中劃線的句子運用了什么修辭手法？有什么表達效果？12.結(jié)合【甲】、【乙】兩文，談談你從中獲得了哪些關于面對生活困境的啟示。三、寫作13.題目：那一次，我明白了______（請將橫線處補充完整，如：堅持/分享/……），然后寫一篇不少于600字的記敘文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，書寫工整。文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。試卷答案一、基礎知識與運用1.(1)qiáocuì(2)jiéjū(3)jìngù(4)hàirán*解析：考查常用字音，注意“憔悴”、“拮據(jù)”、“禁錮”的聲母、韻母及聲調(diào)。2.(1)寒夜奇峰(2)決絕氣味(3)舒理和諧(4)精神影喻*解析：考查常用字詞的書寫，注意同音字、形近字的區(qū)分。3.(1)①A②B③C(2)①A②C③B*解析：考查多義字的理解，結(jié)合詞語具體語境判斷字義。4.(1)√(2)√(3)√(4)×*解析：考查字音、詞語含義、文學常識。第4題作者為晏殊，朝代為宋代。5.(1)搖曳(2)堅韌(3)淡遠(4)深入淺出*解析：考查詞語的運用，根據(jù)語境選擇合適的詞語。6.D*解析：考查病句辨析。A項成分殘缺，去掉“通過”或“使”；B項兩面對一面，去掉“是否”；C項語意重復，“防止”和“再次”重復。7.(1)不學習只思考，就會迷惑；只學習不思考，就會疑惑。*解析：考查古文名句含義理解，解釋其關于學習和思考關系的道理。(2)讀的書多了，寫作時就能得心應手，如同有神助一般。*解析：考查古文名句含義理解，解釋其關于讀書和寫作關系的道理。二、閱讀理解8.“我”當時心情是失落、煩悶的。因為天氣陰雨，獨自一人，感到莫名的失落；看到窗外灰蒙蒙的天空，更添煩悶。*解析：考查文章情感分析，從描寫環(huán)境（陰雨、灰天）和“我”的獨處、感受（失落、莫名、煩悶）中概括心情。9.奶奶通過端來熱姜湯、給“我”掖被角、溫和地說話的方式安慰了“我”。奶奶的話“生活中的困難也是一樣，雖然暫時讓人難受，但只要我們勇敢面對，積極想辦法，總會過去的”給了“我”最大的觸動。*解析：考查文章內(nèi)容理解。第1問從文章細節(jié)（姜湯、掖被角、話語）中尋找安慰方式；第2問需要理解奶奶話語的內(nèi)涵，找到最能體現(xiàn)安慰和啟發(fā)作用的句子。10.從顏色（粉白色的花瓣，邊緣帶著淡淡的紫色）、形態(tài)（花瓣的形狀）、香味（散發(fā)出淡淡的清香）和生長環(huán)境（墻角、路邊）等方面描寫了野薔薇。例如，“花瓣是粉白色的，邊緣帶著淡淡的紫色”；“花蕊是金黃色的，散發(fā)出淡淡的清香”。*解析：考查文章內(nèi)容概括能力，梳理文段中描寫野薔薇的句子，歸納描寫角度（顏色、形態(tài)、香味、環(huán)境），并找出相應例子。11.運用了擬人的修辭手法。將野薔薇的生長比作“跳舞”、“歌唱”，賦予其人的動作和情感，生動形象地寫出了野薔薇在春風、夏雨中生長的勃勃生機，表達了作者對野薔薇的喜愛之情。*解析：考查修辭手法辨析及表達效果分析。先判斷出“跳舞”、“歌唱”是擬人；再分析這樣寫的作用，即把靜態(tài)描寫變動態(tài)，使描寫更生動形象，突出野薔薇的生命力，抒發(fā)作者情感。12.從【甲】文可以得到的啟示是，遇到困難（如陰雨天氣、失落情緒）時，要勇敢面對，并學會從身邊（如奶奶的關愛、姜湯的溫暖）獲得支持和力量，心態(tài)要積極樂觀。從【乙】文可以得到的啟示是，要學習野薔薇頑強的生命力，不畏艱難困苦，努力活出自己的精彩，即使身處逆境也不能放棄。*解析：考查文章主旨和啟示提煉。分別概括兩文的核心思想，并結(jié)合具體內(nèi)容（陰雨、奶奶、野薔薇的生長）提煉出面對生活困境的態(tài)度和方法，如積極樂觀、尋求支持、堅韌不拔等。三、寫作1