長(zhǎng)

相

思小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)第21課《古詩詞三首》上言長(zhǎng)相思

下言久離別《長(zhǎng)相思》和前兩首詩形式上有什么不同？山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲。長(zhǎng)相思詞上闕下闕詞牌名1.有感情的朗讀《長(zhǎng)相思》，試著背誦這首詞。2.借助注釋、插圖，理解《長(zhǎng)相思》的意思。3.邊讀邊想象畫面，試著體會(huì)作者的思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)：任務(wù)一：自由讀詩詞，要求讀準(zhǔn)字音，讀通詞句。舊時(shí)夜間的計(jì)時(shí)單位，整夜分為五更，每?jī)尚r(shí)為一更。任務(wù)二：

再讀詩詞，讀好節(jié)奏，讀出韻味。

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。

風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲。長(zhǎng)相思【清】

納蘭性德任務(wù)三：借助注釋、插圖，試著理解詩詞的意思。學(xué)習(xí)指導(dǎo)：1.先自己思考并開口說古詩大意，不理解的地方進(jìn)行小組討論。2.重點(diǎn)理解“一程”、“一更”等。3.組長(zhǎng)做好展學(xué)分工

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。任務(wù)四：邊讀邊想象詩詞描寫的景象，體會(huì)詞人的思想感情。學(xué)習(xí)指導(dǎo)：1.從兩地距離、交通方式等想象“山一程，水一程”的跋涉過程。2.借助插圖，想象“夜深千帳燈”的畫面。

跋山涉水

翻山越嶺

千里迢迢

千辛萬苦1682年，康熙皇帝從北京出發(fā)，前往盛京祭告先祖，最終到達(dá)吉林省。

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。

白天將士們跋山涉水，夜晚安營(yíng)扎寨，結(jié)合插圖，你想到了什么樣的畫面？

風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲。品讀下闕學(xué)習(xí)指導(dǎo)：你仿佛聽到了什么，看到了什么。

難道故鄉(xiāng)真的沒有風(fēng)雪聲嗎？為什么說“故園無此聲”呢？那可能是中秋佳節(jié)的團(tuán)圓夜，納蘭性德和家人……那也可能是一個(gè)重陽節(jié)，納蘭性德和他的朋友們……

那可能是一個(gè)春暖花開的日子，納蘭性德和家人一起在郊外踏青賞花……

風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲。

山一程，（

），身向榆關(guān)那畔行，（

）。

（

），雪一更（

），故園無此聲。根據(jù)提示試著背誦古詩基礎(chǔ)型：背寫《長(zhǎng)相思》拓展型（2選1