人教版七年級(jí)語(yǔ)文第一單元測(cè)試題一、積累與運(yùn)用（共30分）1.字詞積累（10分）（1）給下列加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。（每空1分）①朗潤(rùn)（）②醞niàng（）③貯蓄（）④蒞（）臨⑤高邈（）⑥靜mì（）⑦chéng（）清⑧棱鏡（）⑨粗獷（）⑩吝sè（）（2）下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.喉嚨瞭亮抖擻呼朋引伴B.澄清驕媚鈴鐺淅淅瀝瀝C.草垛地毯屋檐迫不急待D.靜謐花苞蒞臨咄咄逼人（3）解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）①鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨……（《春》）賣弄：________________________②濟(jì)南的冬天是響晴的。（《濟(jì)南的冬天》）響晴：________________________2.文學(xué)常識(shí)與名句默寫（12分）（1）文學(xué)常識(shí)填空。（4分）①《春》的作者是______，字佩弦，現(xiàn)代著名作家、詩(shī)人、學(xué)者，代表作有散文集《______》等。②《濟(jì)南的冬天》的作者是______，原名舒慶春，字舍予，代表作有小說《______》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。③《雨的四季》的作者是______，當(dāng)代詩(shī)人、翻譯家，其作品多以自然景物為題材，充滿詩(shī)意與哲思。④《觀滄?！返淖髡呤莀_____（朝代）的曹操，他是東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家，“______”之一。（2）古詩(shī)文名句默寫。（8分，每空1分）①______，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚谖壹某钚呐c明月，______。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）③______，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）④夕陽(yáng)西下，______。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）⑤《次北固山下》中蘊(yùn)含新事物必將取代舊事物哲理的句子是：______，______。⑥《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中借景抒情，表達(dá)飄零之感、離別之恨的句子是：______，______。3.語(yǔ)言運(yùn)用（8分）（1）仿照下面的句子，續(xù)寫一個(gè)句子，使之與前文構(gòu)成一組排比句。（4分）春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風(fēng)，______，______；冬天的雪，______，______。（2）學(xué)校開展“走進(jìn)四季，感受自然”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你為活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，至少使用一種修辭手法。（4分）二、閱讀理解（共40分）（一）現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀《雨的四季》（節(jié)選），完成4~8題。雨的四季（節(jié)選）劉湛秋我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰?jīng)過一場(chǎng)春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就像起伏著的一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的，小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場(chǎng)雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容?！苍S，到冬天來臨，人們會(huì)討厭雨吧！但這時(shí)候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎沒有春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤(rùn)中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對(duì)著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。忽然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂，樹枝，街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國(guó)城市和田野帶來異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。啊，雨，我愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動(dòng)，你給我的生命帶來活力，你給我的感情帶來滋潤(rùn)，你給我的思想帶來流動(dòng)。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少！只希望日益增多的綠色，能把你請(qǐng)回我們的生活之中。啊，總是美麗而使人愛戀的雨??！4.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，概括四季的雨各自的特點(diǎn)。（6分）春雨：________________________夏雨：________________________秋雨：________________________冬雨：________________________5.賞析文中畫線句子：“每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就像起伏著的一層綠茵茵的波浪?！保?分）6.文章結(jié)尾說“總是美麗而使人愛戀的雨啊”，結(jié)合全文，說說作者愛戀雨的原因。（6分）7.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文章以“雨的四季”為題，既點(diǎn)明寫作對(duì)象，也暗示行文線索——以四季的雨為序展開描寫。B.文中多處運(yùn)用比喻、擬人手法，如將冬雨比作“雨的精靈，雨的公主”，語(yǔ)言生動(dòng)富有感染力。C.文章結(jié)尾表達(dá)了作者對(duì)雨的愛戀，以及對(duì)北方干燥城市的不滿，希望雨能更多出現(xiàn)在北方。D.文章語(yǔ)言優(yōu)美，意境清新，字里行間流露出作者對(duì)自然、對(duì)生活的熱愛之情。8.結(jié)合生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)“只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的”的理解。（4分）（二）古詩(shī)文閱讀（15分）閱讀《次北固山下》，完成9~12題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。9.解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）①次北固山下（）②風(fēng)正一帆懸（）③海日生殘夜（）④鄉(xiāng)書何處達(dá)（）10.請(qǐng)用自己的話描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的畫面。（4分）11.賞析“海日生殘夜，江春入舊年”。（4分）12.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（3分）三、寫作（共30分）13.請(qǐng)以“______的四季”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：①先將題目補(bǔ)充完整（如“家鄉(xiāng)”“校園”“小村”等）；②抓住四季特點(diǎn)，運(yùn)用多種修辭手法和感官描寫，抒發(fā)真情實(shí)感；③書寫工整，卷面整潔。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一類文（27~30分）：內(nèi)容充實(shí)，情感真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，能抓住四季特點(diǎn)，運(yùn)用多種手法寫景抒情，書寫美觀。二類文（23~26分）：內(nèi)容較充實(shí)，情感較真摯，語(yǔ)言較生動(dòng)，結(jié)構(gòu)較完整，能體現(xiàn)四季特點(diǎn)，有一定描寫手法，書寫工整。三類文（19~22分）：內(nèi)容較單薄，情感不夠真摯，語(yǔ)言平淡，結(jié)構(gòu)基本完整，四季特點(diǎn)不夠突出，書寫較工整。四類文（18分以下）：內(nèi)容空洞，情感虛假，語(yǔ)言不通順，結(jié)構(gòu)混亂，偏離題意，書寫潦草。參考答案（部分）1.字詞積累（1）①rùn②釀③zhù④lì⑤miǎo⑥謐⑦澄⑧l(xiāng)éng⑨guǎng⑩嗇（2）D（A.瞭—嘹；B.驕—嬌；C.急—及）（3）①有意顯示、炫耀（此處貶詞褒用，寫出鳥兒的活潑可愛）②晴朗無云2.文學(xué)常識(shí)與名句默寫（1）①朱自清《背影》（或《歐游雜記》等）②老舍《駱駝祥子》③劉湛秋④東漢末年建安七子（2）①秋風(fēng)蕭瑟②隨君直到夜郎西③潮平兩岸闊④斷腸人在天涯⑤海日生殘夜江春入舊年⑥楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標(biāo)過五溪3.語(yǔ)言運(yùn)用（1）示例：涼爽而愜意，為落葉送去親切的問候；潔白而輕盈，為大地蓋上溫暖的棉被。（格式、修辭、內(nèi)容符合要求即可）（2）示例：走進(jìn)四季，擁抱自然；聆聽四季物語(yǔ)，感受生命律動(dòng)。（語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，運(yùn)用修辭即可）4.四季的雨的特點(diǎn)春雨：美麗、嬌媚，滋潤(rùn)萬物，驅(qū)走冬意；夏雨：熱烈、粗獷，充滿力量，澆灌大地；秋雨：端莊、沉靜，深情靜謐，陪伴夜夢(mèng)；冬雨：自然、平靜，柔和清冷，帶來蜜情。5.句子賞析運(yùn)用擬人、比喻修辭?！氨犻_眼睛”“手臂柔軟”賦予樹以人的情態(tài)，生動(dòng)寫出春雨后樹木的生機(jī)；將“萌發(fā)的葉子”比作“綠茵茵的波浪”，形象描繪出葉子的鮮嫩繁茂，展現(xiàn)春天的蓬勃活力。6.愛戀雨的原因雨的形象和記憶永遠(yuǎn)是美的；雨給生命帶來活力，感情帶來滋潤(rùn)，思想帶來流動(dòng)；雨讓世界鮮活，充滿歡樂與淚水；雨的四季各有美感，給人不同啟迪。7.選擇題答案C（結(jié)尾表達(dá)對(duì)雨的愛戀，希望雨回歸北方生活，并非“對(duì)北方干燥城市的不滿”，屬于過度解讀）8.句子理解示例：雨中的世界充滿生機(jī)與情感。春雨帶來新生的歡樂，夏雨傳遞生命的活力，秋雨引發(fā)時(shí)光的感慨，冬雨送來寧?kù)o的溫暖。雨讓自然鮮活，也讓我們體會(huì)到生活中的悲歡，因此作者覺得雨中的世界才是“活的”，有“歡樂和淚水”。9.字詞解釋①停宿②順風(fēng)③指夜將盡未盡之時(shí)④書信10.畫面描繪春潮上漲，江水