班主任經(jīng)驗交流會校長發(fā)言：凝心聚力強班級，匠心育人筑根基老師們、同志們：大家好！今天，我們齊聚一堂召開班主任經(jīng)驗交流會，這是一次十分必要且成果豐碩的會議！剛才，12位班主任分享了各自的班級管理心得，內(nèi)容實在、經(jīng)驗實用、精神感人。由于時間關(guān)系，還有許多經(jīng)驗豐富的班主任未能現(xiàn)場交流，會后政教處將收集整理所有班主任的經(jīng)驗材料，匯編成文印發(fā)給大家，方便大家進一步互學(xué)互鑒、共同提升。眾所周知，班主任是學(xué)校工作的骨干力量，是教育教學(xué)的主力軍。一所學(xué)校能擁有一支靠譜、有力的班主任隊伍，必然能實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。我校的班主任們平時工作踏實務(wù)實，始終識大體、顧大局，不計較個人得失與榮譽，展現(xiàn)出了高尚的思想境界。在此，我向全體班主任的無私付出，致以最衷心的感謝！本學(xué)期，學(xué)校正穩(wěn)步推進管理改革，朝著精細化管理目標(biāo)邁進。這就需要我們不斷建立完善各項管理制度，狠抓落實，推動學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化，確保學(xué)校沿著既定目標(biāo)有序發(fā)展。而這一切，核心要靠在座的各位，尤其是班主任同志——你們是學(xué)校各項工作和制度的最終執(zhí)行者、落實者。一個班級的管理成效，直接影響學(xué)校整體工作的優(yōu)劣，從這個意義上說，班主任工作是學(xué)校各項工作的支撐點，班主任是教師中的優(yōu)秀代表，是學(xué)校發(fā)展的重要支柱。召開本次交流會，就是為大家搭建交流平臺，讓大家分享班級管理、控流保學(xué)等方面的經(jīng)驗，交流工作中的感悟，不斷提升班級管理水平，為學(xué)校規(guī)范管理、持續(xù)和諧發(fā)展貢獻更大力量。聽了優(yōu)秀班主任的發(fā)言，我深受觸動：優(yōu)秀班主任就要肯吃苦、樂奉獻、勇挑重擔(dān)，心系學(xué)生、服務(wù)學(xué)生；要有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和過硬的教學(xué)能力；要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖、思想向?qū)?、行動楷模。班主任工作艱巨而辛苦，卻也無比崇高，飽含著無私奉獻的精神、持之以恒的毅力和無微不至的愛心。希望大家都能以優(yōu)秀班主任為榜樣，努力爭做優(yōu)秀班主任。下面，我對班主任工作再提四點要求：一、深化責(zé)任認知，增強榮譽使命班主任是班級的核心領(lǐng)導(dǎo)者、學(xué)校德育的實施者、學(xué)科教學(xué)的協(xié)調(diào)者，更是連接學(xué)校、家長與社會的橋梁紐帶。班集體是素質(zhì)教育的基本單位，班主任管理到位，班級的人格品德養(yǎng)成、學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)、文化成績、文體活動等各項工作才能全面發(fā)展。作為學(xué)科協(xié)調(diào)者，要及時了解學(xué)生對各科教學(xué)的反饋，協(xié)調(diào)解決師生矛盾，避免出現(xiàn)學(xué)科“短腿”；作為溝通橋梁，要與家長保持常態(tài)化聯(lián)系，及時商議解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的問題，回應(yīng)社會關(guān)切。班主任工作量大面寬、責(zé)任重大，學(xué)校選配班主任時綜合考量了多方面因素，希望大家一旦任職，就全身心投入，把工作做到位。二、堅持終身學(xué)習(xí)，提升管理素養(yǎng)班主任工作的提升，離不開持續(xù)學(xué)習(xí)。要善于從多方面汲取養(yǎng)分：向同事學(xué)習(xí)，觀察其他班級的管理細節(jié)、學(xué)生面貌，借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗；向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，針對學(xué)生留長發(fā)、染燙頭發(fā)、佩戴首飾、沉迷網(wǎng)絡(luò)、抽煙喝酒等新問題、新矛盾，摸索新的教育思路和方法；向書本學(xué)習(xí)，閱讀班主任工作相關(guān)報刊雜志、研究資料，豐富專業(yè)知識；向?qū)W生學(xué)習(xí)，了解他們的思想動態(tài)、興趣愛好，結(jié)合年齡和身心特點，開展主題班會、文體活動，發(fā)揮班委會、團支部的民主管理作用。要善于總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方法，甚至將心得整理成文章交流發(fā)表，不斷提升管理水平。三、秉持持之以恒，做到一以貫之學(xué)校教育教學(xué)工作離不開重復(fù)與堅守，備課、講課、管理學(xué)生……日復(fù)一日看似單調(diào)，但班主任工作又充滿新鮮感與挑戰(zhàn)性——學(xué)生隨時可能出現(xiàn)新問題，需要我們及時應(yīng)對。無論面對常規(guī)工作還是突發(fā)情況，大家都要保持持之以恒的作風(fēng)，不能因工作繁瑣或?qū)W生問題而產(chǎn)生情緒波動，出現(xiàn)“冷熱病”；更不能因部分學(xué)生成績不佳、紀(jì)律松散、調(diào)皮搗蛋而放棄管理、放任自流。要始終懷著對學(xué)生的熱愛與負責(zé)，不斷調(diào)整措施、改進方法，持續(xù)做好教育引導(dǎo)工作。四、關(guān)愛嚴格并重，助力成人成才熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。關(guān)愛學(xué)生，既要尊重信任，也要悉心呵護。只有真心對待學(xué)生，才能贏得學(xué)生的信任與尊重，進而用豐富的精神生活為學(xué)生樹立榜樣，以正直、公正、坦蕩、無私的品格影響學(xué)生。正如蘇霍姆林斯基所說：“教育是人心靈上的最微妙的相互接觸?！蔽覀円囵B(yǎng)學(xué)生成為有責(zé)任感、善良堅強、明辨是非的公民，就必須真誠對待每一位學(xué)生。同時，嚴格要求不等于體罰或變相體罰，嚴禁挖苦諷刺、罰站凍餓等行為，避免對學(xué)生身心健康造成傷害，影響教育教學(xué)成效。為了讓班主任工作再上一個臺階，我還想和大家分享幾點心得：1.樹立“五種意識”：政治意識、團結(jié)意識、服從意識、精品意識、競爭意識，做到思想有高度、協(xié)作有溫度、執(zhí)行有力度、工作有精度、進取有強度；2.處理好“四種關(guān)系”：與分管領(lǐng)導(dǎo)多溝通，與本班科任教師互理解，與學(xué)生親其師信其道，與家長常聯(lián)系，凝聚育人合力；3.秉持“三種精神”：博學(xué)善思的敬業(yè)精神、無私無畏的奉獻精神、勇于突破的創(chuàng)新精神；4.保持“兩種心態(tài)”：面對挑戰(zhàn)說“太好了”，面對任務(wù)說“我能行”，以積極心態(tài)應(yīng)對工作；5.牢記“一個口號”：“我們參與，我們輝煌”，主動參與各項工作，在付出中收獲成長與榮光?？傊?，希望大家以極大的熱情投入班主任工作，面向全體學(xué)生實施精準(zhǔn)教