2022年上半年教師資格證考試《綜合素質(zhì)》（中學(xué)）題（考生回憶版）一、單項(xiàng)選擇題。下列各題的備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請把這個答案選出。(本大題共29小題，每小題2分，共58分)1馮老師批改作業(yè)時常抱怨“講了多少遍，可還是答不上！都不知道學(xué)生怎么了！”這說明馮老師（）A.具有教學(xué)評價能力B、缺乏教學(xué)組織能力C、具有教學(xué)研究意識D、缺乏教學(xué)反思能力2為滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求，一所中學(xué)開發(fā)了一組研學(xué)旅行項(xiàng)目，安排本校地理老師作為研學(xué)導(dǎo)師全程指導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)的研學(xué)任務(wù)。該做法體現(xiàn)的教育觀是（）。A.關(guān)注學(xué)生的差異性B、關(guān)注育人的實(shí)踐性C.發(fā)揮學(xué)生的能動性D、重視學(xué)生的操作性3莊老師在教學(xué)日志中寫道：“課前準(zhǔn)備得好好的感覺大腦一片空白……”莊老師所處的階段是（）。A.自我更新關(guān)注階段B、虛擬階段C、關(guān)注學(xué)生D、關(guān)注生存4某校在初三年級實(shí)行兩張課程表，一張公開的應(yīng)對檢查，一張不公開的實(shí)際執(zhí)行，以提高升學(xué)率。對于該校做法，正確的是（）。A.遵循了學(xué)科教學(xué)的基本規(guī)則B、降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率C.漠視了學(xué)生全面發(fā)展的需要D、體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)的特色5根據(jù)我國憲法規(guī)定，全國人民代表大會舉行會議的召集者為（）。A.全國人民代表大會的代表B、全國人民代表大會常委會C.全國人民代表大會主席團(tuán)D、全國人民代表大會代表團(tuán)6張某為了找工作，購買了假冒碩士研究生畢業(yè)證書，構(gòu)成了違反治安管理行為。依據(jù)《中華人民共和國國教育法》，公安機(jī)關(guān)應(yīng)對張某（）。A.追究民事責(zé)任B、予以治安管理處罰C.追究刑事責(zé)任D、予以教育行政處分7李某大學(xué)畢業(yè)后，應(yīng)聘到一所民辦中學(xué)任教，他的工資待遇應(yīng)由（）。A.國家確定并由舉辦者保障B、國家確定并保障C、舉辦者確定并由國家保障D、舉辦者自行確定并予以保障8初三學(xué)生雷鳴因搶劫被判處有期徒刑，依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，其服刑期間接受義務(wù)教育A.雷鳴本人承擔(dān)B、雷鳴父母承擔(dān)C.人民政府予以保障D、司法部門予以保障9李某強(qiáng)迫未成年學(xué)生扮殘疾人在地鐵乞討。對于李某應(yīng)當(dāng)由（）。A.公安機(jī)關(guān)依法給予處罰B、人民法院依法提起公訴C.教育行政部門給予處罰D、社會公益組織提起公訴10依據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，對未成年人的預(yù)防犯罪教育負(fù)有直接責(zé)任的是（）。A.父母或監(jiān)護(hù)人B、當(dāng)?shù)氐貐^(qū)矯正機(jī)構(gòu)C.當(dāng)?shù)厝嗣裾逃姓块TD、未成年人所在學(xué)校11初中生肖強(qiáng)在班里成績總是倒數(shù)第一，被班主任勸退。該班主任的做法（）。A.不正確，該教師侵犯了肖強(qiáng)的受教育權(quán)B.不正確，經(jīng)家長同意后才可以勸退學(xué)生C.正確，教師有教育學(xué)生的權(quán)利D.正確，教師有管理學(xué)生的權(quán)利12初一學(xué)生余亮離校后故意將同學(xué)趙剛打傷。依據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》，應(yīng)對趙剛所受傷害承擔(dān)賠償責(zé)任的是（）。A.余亮的監(jiān)護(hù)人B、余亮的班主任C、余亮本人D、學(xué)校13張老師在上課時發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生沒認(rèn)真聽課，便停下講課對該生進(jìn)行批評教育直到下課。這件事被學(xué)校家長反映到校長那里，張老師受到了校長的嚴(yán)厲批評。該事件中，張老師沒有處理好教師勞動中的利益關(guān)系。對此，下列說法不正確的是（）。A.張老師沒有處理好社會利益關(guān)系B.張老師沒有處理好教育對象利益關(guān)系C.張老師沒有處理好行政管理利益關(guān)系D.張老師沒有處理好教師與集體利益的關(guān)系14王老師就下周公開課的教學(xué)設(shè)計(jì)詢問幾位學(xué)生的想法，大家提出了不少令王老師意想不到的好建議。下列選項(xiàng)與該案例所體現(xiàn)的教師職業(yè)道德要求相符的是（）。A.“親其師，信其道。”B.“君子博學(xué)而日三省乎己。”C.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”D.“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子?！?5疫情期間，某民辦學(xué)校王老師沒有報備批準(zhǔn)就自行前往疫情嚴(yán)重的國家旅游，造成嚴(yán)重后果。學(xué)校決定解除王老師的聘任合同。依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，下列說法不正確的是（A.學(xué)校在處理決定前應(yīng)當(dāng)聽取王老師的申辯B、學(xué)校在處理決定前應(yīng)當(dāng)聽取家長委員會的意見C、學(xué)校在處理決定前應(yīng)當(dāng)報請主管教育部門批準(zhǔn)D.學(xué)校在處理決定前應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)許王老師舉行聽證要求16校運(yùn)會報名時，喜歡跳繩的王偉報名參加跳繩比賽，喜歡跑步的李琪報名參加接力賽?？紤]到王偉跳繩水平不如李琪，為了班級榮譽(yù)，高老師在確定參賽名單時指定李琪參加跳繩比賽，并勸說王偉放棄參賽。這表明高老師的行為選擇原則是（）。A.目的原則B、功利原則C、關(guān)懷原則D、公正原則17細(xì)菌是單細(xì)胞的微小原核生物，屬于微生物的一大類，遍布于土壤、水、空氣、有機(jī)物質(zhì)中及生物體內(nèi)和體表，對自然界物質(zhì)循環(huán)和全球生物平衡起著巨大作用。有些細(xì)菌能引起人和動植物的病害。下列病害中，屬于細(xì)菌引起的是（）。A.瘧疾B、麻疹C、乙型肝炎D、百日咳18對意大利民族語言的統(tǒng)一有著重大貢獻(xiàn)，并被恩格斯稱為“中世紀(jì)的最后一位詩人，同時又是新時代的最初的一位詩人”的文藝復(fù)興時期先驅(qū)性人物是（）。A.但丁B、薄伽丘C、彼特拉克D、馬基雅維利19太陽系中的一些行星在中國古代有獨(dú)特的名稱，這些名稱反映了古人對其特征的認(rèn)識。其中公轉(zhuǎn)周期接近12年，因用以紀(jì)年而被稱為“歲星”的是（）。A.土星B、木星C、金星D、水星20世紀(jì)文學(xué)人物畫廊中，不乏經(jīng)典的女性形象。下列人物中，由英國作家哈代塑造的是（）。筆力遒勁，也常用以比喻見解、議論深刻確切。與這個歷史傳說相關(guān)的書法家是（）。A.王獻(xiàn)之B、王羲之C、顏真卿D、柳公權(quán)22古人用一些特殊的名稱指代不同的年齡或年齡段，正確理解這些名稱，有助于閱讀古代文化典籍。下列選項(xiàng)中，不用于指代老年的是（）。A.垂髫B、耳順C、耄耋D、期頤23國際電影節(jié)是國際性的電影展映評比活動，各大電影節(jié)都設(shè)置了自己的獎項(xiàng)。下列選項(xiàng)中，屬于柏林國際電影節(jié)的最高獎項(xiàng)是（）。A.金獅獎B、金鷹獎C、金馬獎D、金熊獎24下圖為國家博物館館藏精品青銅冰鑒，是由一個方鑒和一件方尊缶組成的青銅套器，方尊缶置于方鑒內(nèi)，是古人用來冰酒的，堪稱世界上最早的冰箱。下列選項(xiàng)中，青銅冰鑒產(chǎn)生的時代是（）。A.夏朝B、戰(zhàn)國C、三國D、唐朝25中位數(shù)是一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中的代表性數(shù)值。在一次考試后采集到一組數(shù)據(jù)｛54,66,87,74,69,76,81,78,73,83,77,71}，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（）。A.73B、74C、75D、7626如Excel數(shù)據(jù)表所示，下列功能中，可使成績單中只顯示“項(xiàng)目二”成績高于85分的運(yùn)動員的是（）。ABCDEF1成績單2序號姓名項(xiàng)目一項(xiàng)目二項(xiàng)目三最終成績31黃東42張凡53李青松64夏小敏75陸曉東86史佳琪9單項(xiàng)平均A.排序B、合并計(jì)算C、篩選D、分類匯總27在Word文檔中，出現(xiàn)了多處相同的錯誤，下列操作中，可一次性更正的是（）。28下列選項(xiàng)中，與“大米—糧食”的邏輯關(guān)系一致的是（）。29根據(jù)所給圖形的邏輯特點(diǎn)，下列選項(xiàng)中，填入空白處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。二、材料分析題。閱讀材料，并回答問題。（本大題共3小題，每小題14分，共42分）30問題：請結(jié)合材料，從學(xué)生觀的角度，評析張老師的教育行為。（14分）（二）31問題：請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德角度，評析熊老師的教育行為。(14分）詩句可以代表一種詩派，我就愿舉這行詩為象征詩派藝術(shù)的代表。因?yàn)樗唧w而又微妙地表現(xiàn)出許多哲學(xué)家所無法說清的意思。假使他把原詩寫成了“我心里有猛虎雄踞在花旁”，那就會顯得呆笨、死板，徒然加強(qiáng)了人性的內(nèi)在矛盾。原來人性含有兩面：其一是男性的，其一是女性的；其一如蒼鷹，如飛瀑，如怒馬；其一如夜鶯，如靜池，如馴羊。所謂雄偉和秀美，所謂外向和內(nèi)向，所謂戲劇型的和圖畫型的，所謂“金剛怒目，菩薩低眉”，所謂所謂的陽剛和陰柔，都無非是這兩種氣質(zhì)的注腳。兩者粗看若相反，實(shí)則乃相成。實(shí)際上每個人多多少少都兼有鈞！也就是因?yàn)槿诵岳锩?，多多少少地含有這相對的兩種氣質(zhì)，許多人才能夠欣賞和自己氣質(zhì)不盡相同，甚至大不相同的人。辛棄疾欣賞李清照就是一個最好的例子。但是平時為什么我們提起一個人，就覺得他是陽剛，而提起另一個人，又覺得他是陰柔呢？這是因?yàn)楦魅诵睦锏拿突⒑退N薇所成的形勢不同。有人的心原是虎穴，穴口的幾朵薔薇免不了猛虎的踐踏；有人的心原是花園，園中的猛虎不免給那一片香潮醉倒。所以前者氣質(zhì)近于陽剛，而后者氣質(zhì)近于陰柔。然而踏碎了的薔薇猶能盛開，醉倒了的猛虎有時醒來。所以霸王有時悲歌，弱女有時殺賊。人生原是戰(zhàn)場，有猛虎才能在逆流里立定腳跟，在逆風(fēng)里把握方向，才能創(chuàng)造慷慨悲歌的英雄事業(yè)，蘊(yùn)涵耿天國”。在人性的國度里，一只真正的猛虎應(yīng)該能充分地欣賞薔薇，而一朵真正的薔薇也應(yīng)該能充分地尊敬猛虎。完整的人生應(yīng)將這兩種境界調(diào)和與統(tǒng)一，如此，他能動也能靜，能屈也能伸，能微笑也能痛哭，能像20世紀(jì)人一樣的復(fù)雜，也能像亞當(dāng)夏娃一樣的純真，一句話，他心里已有猛虎在細(xì)嗅薔薇。（摘編自余光中《猛虎與薔薇》）32問題：（1）文中的“猛虎”和“薔薇”各喻指什么？請結(jié)合文章，簡要概括。(4分）（2）文章認(rèn)