校園消防安全班會課第一章火災的危害與警示案例火災的嚴重危害火災是威脅公共安全、危害人民生命財產(chǎn)的重大災害之一。每一場火災都可能帶來無法挽回的損失。主要危害表現(xiàn)造成人員傷亡,奪走寶貴生命導致巨額財產(chǎn)損失,破壞教學設(shè)施污染環(huán)境,產(chǎn)生有毒有害氣體影響社會穩(wěn)定,破壞家庭幸福典型火災案例一:江西新余培訓機構(gòu)火災12024年1月24日事故發(fā)生:江西新余某培訓機構(gòu)因違規(guī)動火施工引發(fā)重大火災2傷亡情況39人遇難,其中31名學生罹難,多個家庭破碎,社會震驚3主要原因施工動火審批不嚴格,逃生通道被阻塞,應急疏散不及時,消防設(shè)施不完善4深刻教訓典型火災案例二:河南南陽英才學校宿舍火災事故時間2024年1月19日深夜傷亡情況13名學生不幸遇難致命原因宿舍門被鎖閉,學生無法及時逃生暴露問題消防安全意識嚴重缺失,管理存在重大漏洞"生命通道絕不能被鎖閉,每一扇門的背后都是學生的生命安全。這起事故用血的教訓警示我們:消防安全管理必須嚴格到位,不能存在任何僥幸心理。"典型火災案例三:吉林寶源豐火災爆炸事故2013年重大事故這起特別重大火災爆炸事故震驚全國,成為消防安全教育的典型案例。121遇難人數(shù)121名員工在火災中失去生命76受傷人數(shù)76人受傷,其中多人重傷主要原因分析逃生通道設(shè)計復雜,員工不熟悉安全出口被違規(guī)鎖閉,無法打開員工嚴重缺乏火災逃生知識和技能消防培訓流于形式,應急演練不足企業(yè)消防安全管理責任落實不到位警示:再完善的消防設(shè)施,如果逃生通道被阻塞,如果員工不懂逃生技能,都將成為擺設(shè)。消防安全教育和演練必須真抓實干!火災無情,安全第一每一次事故都是血的教訓,每一個生命都值得珍惜。讓我們從案例中汲取教訓,時刻繃緊消防安全這根弦。第二章火災預防與消防基礎(chǔ)知識掌握消防基礎(chǔ)知識,了解火災預防要點,從源頭降低火災風險。火災的三要素與燃燒原理可燃物能夠與氧氣發(fā)生燃燒反應的物質(zhì),如木材、紙張、塑料、汽油等助燃物支持燃燒的物質(zhì),主要是空氣中的氧氣,濃度越高燃燒越劇烈點火源引發(fā)燃燒的能量來源,如明火、電火花、高溫表面、靜電等燃燒條件:只有當可燃物、助燃物和點火源三者同時存在并相互作用時,才會發(fā)生燃燒。因此,消除任何一個要素,就能防止或撲滅火災。理解燃燒原理對于火災預防和撲救至關(guān)重要。在日常生活中,我們要注意控制可燃物,隔絕氧氣,消除點火源,從而有效預防火災發(fā)生?；馂姆诸惣疤攸c根據(jù)可燃物的類型和燃燒特性,火災分為六大類別。了解不同類型火災的特點,有助于選擇正確的滅火方法。A類火災固體物質(zhì)火災木材、紙張、棉布、塑料等固體可燃物燃燒B類火災液體火災汽油、柴油、酒精、油漆等液體或可熔化固體燃燒C類火災氣體火災天然氣、液化氣、煤氣、氫氣等氣體燃燒D類火災金屬火災:鉀、鈉、鎂、鋁粉等活潑金屬燃燒,不能用水撲救E類火災帶電火災:帶電設(shè)備或電氣線路燃燒,需先斷電再撲救F類火災廚房油脂火災:烹飪器具中的動植物油脂燃燒常見火災原因電氣火災電氣線路老化、絕緣破損、超負荷用電、違規(guī)私拉亂接電線、使用劣質(zhì)電器產(chǎn)品施工動火電焊、氣焊、切割等明火作業(yè)不規(guī)范,未辦理動火審批手續(xù),現(xiàn)場無人監(jiān)護,防護措施不到位生活用火在宿舍或教室內(nèi)吸煙、使用明火、點蠟燭、焚燒雜物,使用違規(guī)電器如熱得快、電爐等易燃物管理易燃易爆物品堆放不當,未與火源、熱源保持安全距離,儲存場所通風不良數(shù)據(jù)顯示:電氣火災占校園火災事故的60%以上,違規(guī)用電是學生宿舍火災的首要原因?；馂念A防措施安全用電定期檢查電路設(shè)施,發(fā)現(xiàn)老化、破損及時更換。嚴禁私拉亂接電線,不超負荷用電。使用合格電器產(chǎn)品,及時拔掉不用的電器插頭。動火管理嚴格施工動火審批制度,必須持證上崗。動火作業(yè)前清理現(xiàn)場可燃物,配備滅火器材,安排專人監(jiān)護。作業(yè)完畢檢查現(xiàn)場,確保無火種遺留。禁用明火嚴禁在宿舍、教室等場所吸煙、點蠟燭、使用明火。禁止使用大功率電器,如熱得快、電爐、電熱毯等違規(guī)電器。通道暢通保持消防通道、安全出口暢通無阻,不堆放雜物。消防設(shè)施周圍不得擺放物品,保證隨時可用。定期檢查安全出口標識是否清晰。消防器材介紹與使用滅火器類型與適用范圍干粉滅火器:適用于A、B、C、E類火災,使用最廣泛二氧化碳滅火器:適用于B、C、E類火災,不留痕跡水基滅火器:適用于A類火災,冷卻效果好泡沫滅火器:適用于A、B類火災,覆蓋隔氧01提起滅火器迅速提起滅火器,趕到火場,距離火源3-5米處02拔掉保險銷拔掉滅火器的保險銷,解除保險裝置03握住噴管一手握住噴管,對準火焰根部04按下壓把另一手按下壓把,干粉噴出滅火05左右掃射對準火焰根部左右掃射,直至火焰熄滅其他消防器材消火栓:打開消火栓箱,取出水帶和水槍,將水帶接口連接到消火栓出水口,另一端接水槍,打開閥門向火場噴水。消防自救呼吸器:火場逃生時佩戴,過濾有毒煙霧,提供短時呼吸保護,一般可使用30-40分鐘。學會使用,關(guān)鍵時刻救命理論知識固然重要,但只有親手操作過滅火器,才能在緊急時刻從容應對。學校定期組織消防器材使用培訓,每位同學都應積極參與。第三章火災應急逃生與實操演練掌握正確的逃生技能,參加實戰(zhàn)演練,提升火災應對能力,確保生命安全?；馂膱缶c應急響應119火警電話我國的火警電話號碼,取1月19日作為消防日,數(shù)字"1"代表火苗,"9"代表救援報警要點講清詳細地址、起火物質(zhì)、火勢大小、有無人員被困、報警人姓名及電話應急響應立即啟動應急預案,組織人員疏散,切斷電源,使用滅火器撲救初期火災正確報警步驟保持鎮(zhèn)靜,撥打119火警電話準確說明失火地點,包括街道、門牌號、樓層等說明什么物質(zhì)著火,火勢情況如何說明有無人員被困,被困人員位置留下報警人姓名和聯(lián)系電話派人到路口接應消防車重要提示:報警后不要掛斷電話,要與消防隊保持聯(lián)系,隨時報告火情變化。虛假報警是違法行為,將受到法律處罰。安全逃生法則保持冷靜遇到火災不要驚慌,迅速判斷火勢和逃生路線,選擇最近、最安全的通道低姿態(tài)前進煙霧有毒且向上聚集,采用彎腰或匍匐姿勢,貼近地面前進,減少吸入有毒氣體濕毛巾捂口鼻用濕毛巾、濕衣物等捂住口鼻,折疊3-8層可過濾70%煙霧,防止吸入有毒氣體走安全通道絕對不能乘坐電梯逃生,選擇疏散樓梯、安全出口等通道,沿著指示標識撤離呼救與等待若無法逃離,退到安全房間,關(guān)閉房門,用濕布堵住門縫,敲擊墻壁、窗戶或揮動鮮艷物品求救生命第一原則:逃生時不要貪戀財物,不要返回火場拿取物品。時間就是生命,每延誤一秒都可能增加危險。校園火災逃生通道檢查消防通道檢查要點通道暢通樓梯、走廊等消防通道不得堆放雜物、自行車等,保持暢通無阻標識清晰安全出口指示標志完好,應急照明設(shè)施正常,夜間也能清晰辨認門窗可開安全出口的門應能從內(nèi)部輕松打開,防盜網(wǎng)設(shè)計為緊急情況可快速開啟定期檢查學校和班級應定期組織檢查,發(fā)現(xiàn)問題立即整改,不留隱患學生責任:發(fā)現(xiàn)消防通道被堵塞、安全出口上鎖等問題,應立即向老師或?qū)W校保衛(wèi)部門報告。火災應急演練的重要性定期組織演練學校每學期至少組織一次全員消防應急演練,讓師生熟悉逃生路線和流程模擬真實場景演練包括火災報警、應急廣播、人員疏散、滅火器使用等完整流程實操技能培訓親手操作滅火器、消火栓等消防器材,掌握正確使用方法和技巧演練效果:通過反復演練,師生能夠在3-5分鐘內(nèi)有序撤離到安全區(qū)域,大大提高了火災應對能力和自救意識。演練中暴露的問題要及時總結(jié)改進,確保真實火災時能夠從容應對。研究表明,參加過3次以上消防演練的學生,在真實火災中的生還率比未參加演練的學生高出80%以上。消防安全"四個能力"建設(shè)提升校園消防安全管理水平,需要全面建設(shè)"四個能力",形成完整的消防安全防控體系。檢查消除火災隱患能力定期開展消防安全檢查,及時發(fā)現(xiàn)和消除火災隱患,從源頭預防火災發(fā)生每日防火巡查制度每月消防安全檢查隱患整改閉環(huán)管理撲救初期火災能力掌握滅火器材使用方法,能夠在火災初期及時有效撲救,控制火勢蔓延熟悉消防設(shè)施位置掌握滅火器使用方法組建義務消防隊組織疏散逃生能力熟悉疏散路線和程序,能夠快速組織人員安全撤離,最大限度減少傷亡明確疏散路線組織應急演練配備應急器材消防宣傳教育能力廣泛開展消防安全教育培訓,提高全員消防安全意識和自防自救能力定期消防培訓消防知識普及營造安全氛圍實戰(zhàn)演練,生命保障再多的理論知識,也比不上一次真實的演練體驗。只有通過實戰(zhàn)演練,才能在真正的火災來臨時保持鎮(zhèn)定,科學逃生。法律法規(guī)與校園消防責任1《中華人民共和國消防法》明確規(guī)定學校應當加強消防安全教育和培訓,定期組織消防演練,提高師生自防自救能力2學校消防安全管理規(guī)定學校法定代表人是消防安全責任人,全面負責學校消防安全工作,建立健全消防安全制度3教育系統(tǒng)消防安全標準規(guī)定學校必須配備消防設(shè)施器材,保持完好有效,消防通道和安全出口必須保持暢通學生應遵守的消防安全規(guī)定不在宿舍、教室等場所使用違規(guī)電器不私拉亂接電線,不超負荷用電不在校園內(nèi)吸煙、使用明火不堵塞消防通道和安全出口不損壞消防設(shè)施和器材發(fā)現(xiàn)火災隱患及時報告積極參加消防安全教育和演練法律責任:違反消防安全規(guī)定造成火災事故的,將依法追究法律責任,構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責任。消防安全日與宣傳活動11/9全國消防日每年11月9日消防日的由來與意義將11月9日定為全國消防日,是因為這一天的數(shù)字"119"與火警電話號碼相同,既是對消防工作的重視,也便于群眾記憶。校園消防宣傳月活動每年11月為校園消防安全宣傳月,學校會組織豐富多彩的消防主題活動:消防知識講座:邀請消防專業(yè)人員講解消防安全知識消防器材展示:近距離觀看消防車、消防裝備消防技能競賽:舉辦滅火器使用、逃生技能比賽消防主題班會:各班開展消防安全主題教育消防宣傳展覽:展出消防安全知識掛圖、案例應急疏散演練:全校性消防應急演練活動積極參與:同學們要積極參加學校組織的各類消防宣傳活動,通過多種形式學習消防知識,提高安全意識。校園消防安全自查與隱患排查01宿舍安全自查檢查電線是否老化,插座是否超負荷,是否有違規(guī)電器,易燃物是否遠離熱源02教室安全檢查檢查照明線路,電教設(shè)備使用,消防器材完好,逃生通道暢通情況03發(fā)現(xiàn)問題報告發(fā)現(xiàn)火災隱患及時向班主任、宿管老師或?qū)W校保衛(wèi)處報告,不得隱瞞04督促問題整改對已報告的隱患問題進行跟蹤,確保及時整改到位,消除安全隱患05志愿者參與加入校園消防安全志愿者隊伍,參與日常巡查和消防宣傳工作常見火災隱患自查清單檢查項目隱患表現(xiàn)整改措施電氣線路老化、破損、私拉亂接更換線路、規(guī)范布線用電設(shè)備使用熱得快、電爐等違規(guī)電器立即停用、沒收處理消防通道堆放雜物、自行車阻塞清理雜物、保持暢通安全出口上鎖、標識不清、照明損壞解除鎖閉、更換標識和燈具消防器材滅火器過期、缺失、被遮擋及時更換、補充、保持可見消防安全文化建設(shè)安全意識樹立"安全第一,預防為主"理念,時刻繃緊安全這根弦良好習慣培養(yǎng)良好的用火用電習慣,從日常小事做起人人有責消防安全不是某個人的事,而是全體師生的共同責任持續(xù)學習不斷學習消防知識,掌握逃生技能,提高自救能力互助互救關(guān)心他人安全,發(fā)現(xiàn)隱患及時提醒,緊急時刻互相幫助實踐演練積極參加消防演練,將知識轉(zhuǎn)化為實際技能"消防安全文化的核心是讓每個人都認識到生命的可貴,讓消防安全成為一種自覺意識和行為習慣,而不僅僅是被動遵守的規(guī)定。"典型火災案例警示視頻觀看視頻教學的重要性通過觀看真實火災案例視頻,可以更直觀地感受火災的可怕和逃生的緊迫性,比單純的理論講解更有震撼力和教育意義。推薦觀看內(nèi)容江西新余培訓機構(gòu)火災事故還原河南南陽學校宿舍火災監(jiān)控視頻學校消防安全警示教育片火災逃生技能演示視頻消防器材使用教學視頻以案促學:每一個案例都是血的教訓,每一段視頻都在警示我們:火災離我們并不遙遠,消防安全必須警鐘長鳴,不能有絲毫麻痹大意。觀看后,同學們要認真反思:如果火災發(fā)生在我們身邊會怎樣?我們能否正確應對?我們的消防安全知識是否充足?以此來檢驗和提升自己的消防安全意識和能力?；訂柎瓠h(huán)節(jié)通過互動問答,鞏固所學消防安全知識,檢驗學習效果。1消防知識搶答問題示例:火警電話號碼是多少?燃燒的三要素是什么?干粉滅火器適用于哪些類型的火災?火災逃生時為什么不能乘坐電梯?發(fā)生火災后首先應該做什么?2滅火器使用模擬操作操作步驟演示:請同學上臺演示滅火器的使用方法老師點評操作中的正確與不足之處強調(diào)使用過程中的注意事項多位同學輪流練習,加深印象3逃生路線設(shè)計討論情境模擬:假設(shè)教學樓二樓教室發(fā)生火災,請小組討論并繪制逃生路線圖,標注:主要逃生路線和備用路線