課題4.日月山川共2課時第1課時素養(yǎng)目標認識"日、月、山、川"4個生字，會寫"日、月、山、川"4個生字正確、流利地朗讀課文3.了解日月山川的自然景象，感受大自然的美學(xué)情分析學(xué)生對日月山川有初步認識，本課通過識字學(xué)習(xí)，進一步了解自然景象教學(xué)重點認識"日、月、山、川"4個生字，理解字義教學(xué)難點掌握生字書寫，注意筆畫位置教師準備多媒體課件、生字卡片、日月山川圖片學(xué)生準備預(yù)習(xí)課文教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動（備與教）學(xué)生活動（學(xué)）所達成的素養(yǎng)目標及方式一、圖片導(dǎo)入1.出示太陽、月亮、高山、河流圖片2.揭示課題：今天我們要認識四個自然景象——日月山川觀察圖片，齊讀課題激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課（圖片導(dǎo)入）二、認識"日月山川"1.出示"日"字和太陽圖片，講解"日"代表太陽2.出示"月"字和月亮圖片，講解"月"代表月亮3.出示"山"字和高山圖片，講解"山"代表高山4.出示"川"字和河流圖片，講解"川"代表河流觀察圖片，跟讀生字，理解字義通過圖文對照認識生字，理解字義（觀察學(xué)習(xí)）三、學(xué)習(xí)課文1.教師范讀課文：日出東方，月落西山。山高水長，川流不息2.學(xué)生跟讀，注意字音3.講解課文意思：太陽從東方升起，月亮從西邊落下。山很高，水很長，河流不停地流淌認真聽讀，跟讀課文，理解課文內(nèi)容正確流利朗讀課文，理解課文意思（朗讀理解）四、鞏固練習(xí)1.游戲"找朋友"：將生字與圖片對應(yīng)2.游戲"我說你指"：教師說生字，學(xué)生指認3.用生字組詞積極參與游戲，鞏固生字通過游戲活動加深記憶，提高學(xué)習(xí)興趣（游戲鞏固）作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)把今天學(xué)的4個生字讀給爸爸媽媽聽2.背誦課文拓展性作業(yè)和爸爸媽媽一起觀察日出日落，說說感受教學(xué)反思素養(yǎng)目標達成情況學(xué)生能正確認讀4個生字，理解字義，能夠流利朗讀課文，目標達成度較高亮點與不足亮點：通過圖片導(dǎo)入，學(xué)生興趣濃厚；不足：部分學(xué)生對"川"字的理解不夠準確課題4.日月山川共2課時第2課時素養(yǎng)目標鞏固認識"日、月、山、川"4個生字，會寫這4個生字掌握生字的筆順和書寫規(guī)則，注意筆畫位置3.了解日月山川的自然景象，感受大自然的美學(xué)情分析學(xué)生已初步認識4個生字，本課重點鞏固認讀和書寫，培養(yǎng)書寫習(xí)慣教學(xué)重點正確書寫"日、月、山、川"4個生字教學(xué)難點掌握生字的筆順和書寫規(guī)則，注意筆畫位置教師準備多媒體課件、田字格、生字卡片學(xué)生準備鉛筆、田字格本教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動（備與教）學(xué)生活動（學(xué)）所達成的素養(yǎng)目標及方式一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.出示生字卡片，開火車認讀2.游戲"找朋友"：將生字與圖片對應(yīng)3.背誦課文快速認讀生字，參與游戲，背誦課文復(fù)習(xí)鞏固生字，檢查掌握情況（游戲復(fù)習(xí)）二、書寫指導(dǎo)1.認識田字格，講解橫中線、豎中線2.指導(dǎo)書寫"日"：4畫，獨體字，橫平豎直3.指導(dǎo)書寫"月"：4畫，獨體字，撇要舒展4.指導(dǎo)書寫"山"：3畫，獨體字，豎折要圓轉(zhuǎn)5.指導(dǎo)書寫"川"：3畫，獨體字，豎要直觀察田字格，書空練習(xí)，描紅書寫掌握生字書寫，培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣（示范指導(dǎo)）三、情境運用1.出示日月山川美景圖片，引導(dǎo)學(xué)生用"日、月、山、川"說話2.游戲"我是小導(dǎo)游"：學(xué)生當小導(dǎo)游，介紹日月山川的美景3.兒歌學(xué)習(xí)：太陽太陽照四方，月亮月亮掛天上。高山高山真雄偉，河流河流長又長觀察圖片說話，參與游戲，學(xué)唱兒歌在具體語境中運用生字，感受大自然的美（情境運用）四、課堂小結(jié)總結(jié)：今天我們不僅會認會寫4個生字，還欣賞了日月山川的美景，真棒！回顧所學(xué)內(nèi)容，完成課堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)習(xí)成就感（總結(jié)回顧）作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)在田字格中每個生字寫3遍2.背誦課文拓展性作業(yè)畫一幅日月山川的畫，并說給爸爸媽媽聽教學(xué)反思素養(yǎng)目標達