2025—2026學(xué)年上學(xué)期學(xué)科素養(yǎng)水平調(diào)研試題七年級(jí)道德與法治2025.11（時(shí)間90分鐘分值100分）第Ⅰ卷（選擇題40分）一、單項(xiàng)選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。請(qǐng)將正確的選項(xiàng)涂在答題卡相應(yīng)的位置。每小題2分，共40分)1.某校開(kāi)展“展望未來(lái)規(guī)劃初中生活”活動(dòng)，同學(xué)們寫(xiě)下自己的發(fā)展目標(biāo)。我喜歡打籃球，想在籃球比賽中為班級(jí)爭(zhēng)光，計(jì)劃每天花四十分鐘練習(xí)。我喜歡新聞和寫(xiě)作，想加入校報(bào)記者團(tuán)，成為一名優(yōu)秀的校報(bào)記者。我喜歡做實(shí)驗(yàn)，想在明年的?？萍脊?jié)上向大家展示我的成果。這啟示我們，規(guī)劃初中生活需要①結(jié)合自身?xiàng)l件，確定發(fā)展目標(biāo)②努力提升素質(zhì)，為個(gè)人利益奮斗③考慮自身實(shí)際，早日出人頭地④根據(jù)發(fā)展目標(biāo)，制訂行動(dòng)方案A．①③ B．①④ C．②③ D．②④2.習(xí)近平總書(shū)記對(duì)哲學(xué)、歷史、文學(xué)、音樂(lè)、體育等學(xué)科都有著濃厚的興趣，很多愛(ài)好都是從中學(xué)時(shí)代養(yǎng)成的。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。這說(shuō)明初中階段A．對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了最高要求B．給予我們所有想要的發(fā)展機(jī)會(huì)C．對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值D．能決定一個(gè)人未來(lái)的職業(yè)方向3.10月8日假期最后一天，約30%的學(xué)生瘋狂補(bǔ)作業(yè)，其中大部分學(xué)生在假期開(kāi)始時(shí)做過(guò)規(guī)劃，但沒(méi)幾天就不堅(jiān)持了。我們應(yīng)該①做好在校學(xué)習(xí)規(guī)劃，培養(yǎng)執(zhí)行能力②規(guī)劃沒(méi)完成易有挫敗感，隨性就好③學(xué)習(xí)和生活既需要規(guī)劃，也需要執(zhí)行④要將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中A．①② B．①③ C．②④ D．③④4.知人者智，自知者明。下列推導(dǎo)正確的是①我非常在意他人對(duì)我的看法→他人評(píng)價(jià)都是正確的，要虛心接受②我的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)霸相比有很大差距→自我分析總是主觀片面的③我是班長(zhǎng)，聽(tīng)取大家意見(jiàn)改進(jìn)自身管理方式→通過(guò)社會(huì)關(guān)系來(lái)認(rèn)識(shí)自己④我長(zhǎng)得矮，但我性格很開(kāi)朗→從生理、心理方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己A．①② B．①③ C．②④ D．③④5.從下面這些古今人物的身上，我們會(huì)學(xué)到有夢(mèng)想的少年應(yīng)當(dāng)A．專(zhuān)注個(gè)人成功B．常立志立長(zhǎng)志C．緊扣時(shí)代脈搏D．立足科學(xué)研究6.“讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思?！薄白x書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。”這告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要A．堅(jiān)持不懈 B．學(xué)會(huì)合作 C．注重方法 D．善于求助7.“少而好學(xué)。如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明?！边@一關(guān)于學(xué)習(xí)的名言告訴我們A．學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題B．學(xué)習(xí)是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)C．學(xué)習(xí)是每個(gè)公民的基本任務(wù)D．學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的唯一途徑8.“我會(huì)特別留意預(yù)習(xí)時(shí)產(chǎn)生的問(wèn)題，上課時(shí)專(zhuān)注地聽(tīng)老師講解，如果沒(méi)有解決，下課一定找老師詢問(wèn)?！币陨蠈W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該①勤于思考，不懂就問(wèn)②主動(dòng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣③合理安排，勤學(xué)善思④尊重權(quán)威，唯師是從A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9.玲玲向好朋友傾訴：“我感覺(jué)我們班同學(xué)都太厲害了，鄭同學(xué)見(jiàn)多識(shí)廣，談笑風(fēng)生，大家都愛(ài)跟她玩；李同學(xué)的英語(yǔ)口語(yǔ)特別好，課堂上經(jīng)常給我們當(dāng)領(lǐng)讀員；王同學(xué)寫(xiě)得一手好鋼筆字；劉同學(xué)鋼琴?gòu)椀煤芎?；趙同學(xué)擅長(zhǎng)繪畫(huà)……而我，不善言談，也沒(méi)什么特長(zhǎng)，什么時(shí)候我才能像他們一樣優(yōu)秀?”作為她的好朋友，可以建議玲玲①要有接納自己不完美的勇氣和智慧②發(fā)現(xiàn)和欣賞自己與眾不同的獨(dú)特性③依據(jù)他人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)齊自己的不足④根據(jù)自身特點(diǎn)和社會(huì)需要發(fā)展自己A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10.有人說(shuō)，家是柴米油鹽中的相伴，是平凡生活里的歡聲笑語(yǔ)；有人說(shuō)，家是千里傳來(lái)的一聲聲思念，是子女回家團(tuán)聚時(shí)父母的喜悅。這說(shuō)明①我們要以良好的心態(tài)來(lái)面對(duì)家庭變化

②家是生活的共同體，是溫暖的避風(fēng)港③家是我們身心的寄居之所，心靈的港灣

④親子之間的沖突是我們難以回避的問(wèn)題A．①② B．①④ C．②③ D．③④11.下列觀點(diǎn)對(duì)漫畫(huà)的理解正確的有①傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德②積極參與家務(wù)勞動(dòng)，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)③孝敬父母要從日常生活中的小事做起④每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)都是相同的A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12.攢下零花錢(qián)給父母買(mǎi)禮物，卻被他們指責(zé)“又貴又不實(shí)用”；和父母一起去旅游，他們抱怨“這有啥好看的”……諸如此類(lèi)的掃興話語(yǔ)，壘成了一堵高墻，橫亙?cè)诟改负妥优虚g。面對(duì)“掃興式父母”，我們應(yīng)①合理調(diào)控情緒，多與父母溝通交流②敢于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)父母的言行③學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，消除青春心理變化④用父母能接受的方式表達(dá)愛(ài)A．①② B．①④ C．②③ D．③④13.很多人說(shuō)未來(lái)將是人工智能的時(shí)代。某公司基于某大學(xué)研究者的數(shù)據(jù)體系分析了365種職業(yè)在未來(lái)的“被淘汰概率”，其中人事、客服、政府職員、會(huì)計(jì)、銀行職員等職A．教師是人類(lèi)文明的唯一傳承者B．教師比從事其他職業(yè)的人擁有更淵博的知識(shí)C．老師在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用D．教師是一個(gè)神圣的職業(yè)14.

建設(shè)幸福和睦的家庭，需要家庭成員共同努力。下列做法不利于家庭和諧的是A．家庭成員之間互不關(guān)心，遇到問(wèn)題相互指責(zé)B．父母尊重孩子的想法，不隨意干涉孩子的選擇C．孩子主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)D．家庭成員之間相互包容，遇到矛盾及時(shí)溝通15.在學(xué)校組織的一次跑步比賽中，一名學(xué)生因鞋子尺寸偏小導(dǎo)致腳部受傷，仍堅(jiān)持完成比賽。張老師對(duì)此既欣慰又心疼，于是以獎(jiǎng)勵(lì)的形式為他購(gòu)買(mǎi)了一雙新鞋。這名學(xué)生說(shuō)：“這雙鞋子就像一道光，我會(huì)銘記一生?！边@個(gè)故事告訴我們①接納和欣賞是師生良好關(guān)系的開(kāi)始②要有仁愛(ài)之心，關(guān)注學(xué)生所需③要尊重和體諒風(fēng)格不同的老師④老師是我們成長(zhǎng)的啟明燈和引路人A．①③ B．①④ C．②③ D．②④16.對(duì)表格中交友行為微點(diǎn)評(píng)正確的是選項(xiàng)行為微點(diǎn)評(píng)①亮亮情緒低落不愿訴說(shuō)，小華想盡辦法打探原因交友需要親密無(wú)間②小偉經(jīng)常請(qǐng)洋洋吃零食，也常常借洋洋的作業(yè)來(lái)“參考”友誼是雙向的③小薇打電話問(wèn)候生病的丹丹并約定周末給她講題朋友需要關(guān)心對(duì)方④小剛和鑫鑫從中學(xué)時(shí)期就因籃球結(jié)緣，他們一起考上了北京體育學(xué)院志同道合讓友誼更加長(zhǎng)久A．①② B．①③ C．②④ D．③④17.“與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)”是周恩來(lái)同志在青年時(shí)期寫(xiě)的一副自勉聯(lián)。這啟示我們①要與有膽識(shí)、有志向的人交友

②不學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，更容易取得成功

③交友要把握原則，多交益友

④要在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，錘煉、完善自我A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④18.最近，小琳感到有許多心里話無(wú)處訴說(shuō)，她想和其他同學(xué)交往，又擔(dān)心會(huì)遭到拒絕讓自己處境尷尬，總是希望其他同學(xué)先主動(dòng)和自己交往。如果你是小琳的同學(xué)，你會(huì)告訴她，交友需要①敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)②真誠(chéng)交往，熱情待人③積極交往，用心培育④降低要求，不講原則A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④19.小琳原本內(nèi)向靦腆，現(xiàn)在卻陽(yáng)光開(kāi)朗。她在日記中寫(xiě)道：“我要感謝班主任老師，他鼓勵(lì)我做宣傳委員，讓我得以發(fā)揮書(shū)畫(huà)特長(zhǎng)；我要感謝親愛(ài)的同學(xué)們，他們非常熱情，學(xué)習(xí)上幫助我，讓我有長(zhǎng)足進(jìn)步?！睆乃娜沼浿?，我們可以體會(huì)到集體生活①可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②是由志趣和個(gè)性完全相同的人組成③為我們搭建與他人交往的平臺(tái)④決定我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力A．①② B．①③ C．②④ D．③④20.集體是我們共同成長(zhǎng)的園地。建設(shè)美好集體離不開(kāi)你我他，需要我們共同參與和努力。下列同學(xué)的做法有助于建設(shè)美好集體的是①小劉在班會(huì)上針對(duì)同學(xué)們攀比嚴(yán)重的現(xiàn)象提出合理建議②小韓同學(xué)積極承擔(dān)班級(jí)事務(wù)，經(jīng)常為同學(xué)講解難題③小武被學(xué)?；@球隊(duì)選中，因球隊(duì)管理嚴(yán)格，他不愿參加④班級(jí)排練集體舞，小江因站位問(wèn)題與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，賭氣退出排練A．①② B．①③ C．②④ D．③④第Ⅱ卷（非選擇題60分）請(qǐng)將第Ⅱ卷的答案寫(xiě)在答題卡規(guī)定的范圍，答在本試卷上不得分。二、非選擇題（共60分）21.（14分）【中學(xué)序曲】進(jìn)入初中，我們跨進(jìn)了人生的一個(gè)新階段。為了讓同學(xué)們更好地適應(yīng)中學(xué)生活，某校七年級(jí)（2）班舉行了“過(guò)有意義的初中生活”主題班會(huì)，請(qǐng)你參與其中?！鹃_(kāi)啟初中生活】習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中指出，“當(dāng)代中國(guó)青年生逢其時(shí)，施展才干的舞臺(tái)無(wú)比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無(wú)比光明”，殷切寄語(yǔ)廣大青年。這是黨的領(lǐng)袖對(duì)青年一代發(fā)出的偉大號(hào)召，為新時(shí)代中國(guó)青年成長(zhǎng)成才指明了方向。（1）結(jié)合所學(xué)，說(shuō)說(shuō)自己想成為什么樣的中學(xué)生?（4分）【識(shí)己而后強(qiáng)】在課堂探論環(huán)節(jié)中，同學(xué)們針對(duì)“認(rèn)識(shí)自己及學(xué)習(xí)”紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn)。選擇其中一位同學(xué)的觀點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)加以說(shuō)明。（4分）【越來(lái)越好做自己】小冬邀請(qǐng)父母、老師和同學(xué)對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，并制作成表格。父母眼中的我老師眼中的我同學(xué)眼中的我有上進(jìn)心，但家務(wù)干得較少對(duì)班級(jí)工作負(fù)責(zé)，是老師的好助手樂(lè)于助人，有時(shí)有點(diǎn)小脾氣（3）為了幫助小冬做更好的自己，你可以運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為他提出哪些合理化建議。（6分）22.（16分）【榜樣力量】龐眾望，出生于河北貧困家庭，父親患精神分裂癥，母親因先天性脊柱裂雙腿截肢，他自身也曾因先天性心臟病命懸一線。年少時(shí)，他一邊撿廢品補(bǔ)貼家用、照料母親，一邊刻苦求學(xué)，將母親“好好讀書(shū)”的期許藏于心間。2017年，他以高分考入清華大學(xué)，后獲直博資格，深耕精密儀器領(lǐng)域，獲三項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利。他始終秉持“面對(duì)什么就解決什么”的樂(lè)觀信念，用堅(jiān)韌詮釋成長(zhǎng)，用行動(dòng)踐行“不辜負(fù)母親與時(shí)代”的承諾。如今，龐眾望正在清華大學(xué)攻讀博士，正從事他最感興趣的科研工作。肩上的擔(dān)子，催著他往更深處的未知探索。正如他所說(shuō)：“我們這一代人的使命就是科研報(bào)國(guó)，如果不能夠肩負(fù)起責(zé)任，就會(huì)將更大的問(wèn)題和困難留給下一代人。”（1）結(jié)合龐眾望的事跡，談?wù)勀銓?duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)。（4分）（2）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)，談一談作為中學(xué)生的你應(yīng)如何以實(shí)際行動(dòng)向龐眾望學(xué)習(xí)？（6分）（3）像龐眾望這樣的榜樣人物有很多，請(qǐng)你推薦一位心中的榜樣人物并寫(xiě)出推薦詞。（6分，80字左右）

榜樣人物：①；

推薦詞：②。23.（14分）【師長(zhǎng)之情】七年級(jí)某班開(kāi)展了“師長(zhǎng)之情”主題探究活動(dòng),請(qǐng)你來(lái)參與。探究一

【一盞明燈】張桂梅校長(zhǎng)扎根云南貧困山區(qū)四十余載，立志用教育阻斷貧困的代際傳遞。她以病弱之軀，奔走籌資，創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中——華坪女高。她將每一個(gè)學(xué)生都視為親生的孩子，凌晨五點(diǎn)的燈光與深夜十一點(diǎn)的巡查，是她對(duì)學(xué)生最深沉的陪伴與守護(hù)。她以“我生來(lái)就是高山而非溪流”的豪情，點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)山區(qū)女孩的夢(mèng)想與自信。在她的感召下，華坪女高的老師們甘于奉獻(xiàn)，學(xué)生們奮發(fā)苦讀。建校以來(lái)，已有兩千余名女孩從這里出發(fā)，考入大學(xué)，將希望的種子撒向更廣闊的天地。?（1）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析張桂梅校長(zhǎng)的事跡彰顯了新時(shí)代教師的哪些光輝形象。（4分）探究二

【磕磕碰碰】師生關(guān)系是校園里永恒的話題。掌握與老師交流的藝術(shù)，學(xué)會(huì)在不同情境下與老師進(jìn)行有效的溝通，對(duì)于建立良好的師生關(guān)系至關(guān)重要。情境溝通策略情境一小明做錯(cuò)事被數(shù)學(xué)老師批評(píng)①情境二小杰被張老師誤解考試作弊②（2）請(qǐng)你運(yùn)用自己的智慧，為上面兩位同學(xué)指點(diǎn)迷津，幫助他們與老師有效溝通。（4分）情境三周末小華打了一天的籃球，回到家發(fā)現(xiàn)母親在廚房忙碌，但沒(méi)過(guò)去幫忙。母親抱怨他：“就知道玩，家里亂成一團(tuán)也不收拾！”小華怒火中燒：“好不容易放假，放松一下怎么了！”母親怒不可遏：“你體諒過(guò)我嗎?我要上班，還要照顧你，很辛苦！”……爭(zhēng)吵聲在客廳回蕩，火藥味十足。（3）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勅绻闶切∪A，你應(yīng)該怎么做?（6分）24.（16分）【成長(zhǎng)時(shí)空】

【友誼之樹(shù)常青】此時(shí)，小沂想到：“我倆是要好的朋友，每當(dāng)小蒙學(xué)習(xí)中遇到困難我總是樂(lè)于幫助?！毙∫市睦锖懿皇亲涛叮y道幫助朋友，就意味著自己會(huì)受到損失嗎?結(jié)合材料和自己的經(jīng)歷，談?wù)勅绾慰创∫市睦淼摹白涛丁?。?分）

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為小沂同學(xué)解惑：幫助朋友，就意味著自己會(huì)受到損失嗎?（5分）

【共建美好集體】新學(xué)期伊始，班級(jí)準(zhǔn)備組織開(kāi)展新一輪的班干部競(jìng)選。競(jìng)選方案競(jìng)選目的：讓同學(xué)們展示自己、鍛煉自