2025小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文秋季押題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.請(qǐng)為“鍥而不舍，金石可鏤”這則成語(yǔ)補(bǔ)全上句：________，________。2.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入下列句中的橫線上。(1)他雖然身體殘疾，________仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。(2)這本書內(nèi)容豐富，________很有趣。3.用“截然不同”造句。4.給“辯”字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。辯論(bànbiàn)爭(zhēng)辯(bànbiàn)證明(zhèngzhèng)5.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(1)“再”和“在”是同音字。________(2)“一愁莫展”中的“愁”讀chóu。________(3)“雅”字的部首是“隹”。________6.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填詞語(yǔ)的意思。(1)___________，_______(形容非常認(rèn)真仔細(xì))(2)___________，_______(形容非常專注，沒有受到外界干擾)7.修改下面句子中的語(yǔ)病。(1)我們要繼承和發(fā)揚(yáng)愛惜糧食、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。(2)通過這次活動(dòng)，使我深受教育，明白了要努力學(xué)習(xí)。二、閱讀理解閱讀下面的短文，回答問題。那是一個(gè)陰雨綿綿的下午，我獨(dú)自一人走在放學(xué)回家的路上。天空灰蒙蒙的，雨點(diǎn)斜斜地打在臉上，涼颼颼的。路邊的樹木垂著頭，葉子低低地打著蔫，像一個(gè)個(gè)無精打采的小孩子。我撐著傘，一步一步地走著，心里有些煩躁。突然，我看到前方不遠(yuǎn)處，一位老奶奶正站在路邊，她的頭發(fā)被雨水打濕了，貼在額頭上，手里提著一個(gè)沉甸甸的布袋子，看起來很吃力。她的身邊停著一輛自行車，車上的雨水順著車把滴落下來。我連忙跑過去，對(duì)老奶奶說：“奶奶，我扶您把東西拿過去吧！”老奶奶抬起頭，看到是我，臉上露出了感激的笑容，說：“謝謝你，小朋友！你真是個(gè)好孩子?！蔽倚⌒牡亟舆^布袋子，幫老奶奶把自行車扶到路邊。老奶奶把布袋子放在自行車座上，然后跨上車，慢慢地騎走了?？粗夏棠踢h(yuǎn)去的背影，我心里暖暖的。雨還在下著，但我不再覺得煩躁了。我想，幫助別人是一件很快樂的事情，即使是一件很小的事情，也能給別人帶來溫暖。1.短文主要寫了“我”在什么情況下做了什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。2.文中描寫了哪些景物？這些景物描寫有什么作用？3.“我”看到老奶奶時(shí)的心理活動(dòng)是怎樣的？請(qǐng)用文中的句子回答。4.“我”幫助老奶奶后，心里有什么感受？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。5.你認(rèn)為短文中的“我”是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容說明理由。三、寫作題目：那一次，我明白了_______(請(qǐng)將橫線上的詞補(bǔ)充完整，例如：堅(jiān)持、分享、責(zé)任等，然后寫作)要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語(yǔ)句通順，書寫工整。不少于400字。試卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.鍥而不舍，金石可鏤->精益求精，持之以恒解析：該成語(yǔ)出自《荀子·勸學(xué)》，與“鍥而不舍，金石可鏤”意思相近且結(jié)構(gòu)相似的成語(yǔ)是“精益求精，持之以恒”，都形容堅(jiān)持不懈，不斷追求更好。2.(1)雖然身體殘疾，仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。(2)這本書內(nèi)容豐富，而且很有趣。解析：第（1）句表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)填“雖然……仍然……”。第（2）句表示遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)填“而且”。3.例：對(duì)待學(xué)習(xí)，我們要有鍥而不舍的精神，不能遇到一點(diǎn)困難就半途而廢。解析：造句時(shí)需理解“截然不同”的意思，指事物之間界限分明，完全不一樣。例句中表達(dá)了學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持，不能輕易放棄，與輕易放棄形成對(duì)比。4.辯(bàn)辯(bàn)證(zhèng)解析：根據(jù)詞語(yǔ)讀音判斷，“辯論”、“爭(zhēng)辯”中的“辯”讀biàn，“證明”中的“證”讀zhèng。5.(1)×(2)√(3)×解析：“再”讀zài或zài，“在”讀zài或zài，雖然拼音相同，但聲調(diào)不同，不是同音字?！俺睢痹凇耙怀钅埂敝凶xchóu?！把拧钡牟渴资恰蚌俊?。6.(1)一絲不茍，形容非常認(rèn)真仔細(xì)。(2)全神貫注，形容非常專注，沒有受到外界干擾。解析：“一絲不茍”形容做事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎?！叭褙炞ⅰ毙稳萑烤穸技性谝稽c(diǎn)上，形容注意力高度集中。7.(1)刪除“和美德”。解析：句中“優(yōu)良傳統(tǒng)”和“美德”意思相近，屬于重復(fù)累贅，可以刪除其中一個(gè)。(2)刪除“使”或“通過……使……”。解析：句子缺少主語(yǔ)，“通過這次活動(dòng)”和“使我”都使句子缺少主語(yǔ)，導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺，應(yīng)刪除“使”或整個(gè)“通過……使……”結(jié)構(gòu)。二、閱讀理解1.那是一個(gè)陰雨綿綿的下午，“我”看到了一位需要幫助的老奶奶，主動(dòng)上前幫助她把東西拿過去。解析：概括主要內(nèi)容要抓住關(guān)鍵信息，包括時(shí)間（陰雨綿綿的下午）、人物（“我”和老奶奶）、事件（看到老奶奶需要幫助，“我”主動(dòng)上前幫助）。2.文中描寫的景物有：陰沉的天空、斜斜的雨點(diǎn)、垂頭喪氣的樹木、濕漉漉的葉子。這些景物描寫渲染了陰雨天氣的氣氛，也襯托了“我”當(dāng)時(shí)有些煩躁的心情，同時(shí)也為后面“我”幫助老奶奶做了鋪墊。解析：景物描寫包括天空、雨點(diǎn)、樹木、葉子等。分析作用時(shí)，要考慮景物描寫本身的特點(diǎn)（陰沉、下雨、垂頭喪氣），以及它們與人物心情、事件發(fā)展的聯(lián)系。3.“奶奶，我扶您把東西拿過去吧！”解析：?jiǎn)栴}要求找出“我”看到老奶奶時(shí)的心理活動(dòng)，直接引語(yǔ)“奶奶，我扶您把東西拿過去吧！”最能體現(xiàn)“我”主動(dòng)想要提供幫助的想法。4.“我”幫助老奶奶后，心里暖暖的。因?yàn)閹椭藙e人，感到快樂和滿足，不再覺得煩躁了。解析：從短文中“我心里暖暖的”可以直接找到答案。結(jié)合上下文，“我”幫助別人后心情由煩躁轉(zhuǎn)為溫暖，說明幫助他人帶來了快樂。5.“我”是一個(gè)有愛心、樂于助人、善良的孩子。理由：當(dāng)“我”看到老奶奶在雨中提著重