“法制教育”主題班會教案（30篇）

目錄

“法制教育”主題班會教案1

教學目的：

1.培養(yǎng)學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。

2.增強學生的自我保護意識，讓學生了解并運用法律的武器來

保護自己。

3.通過事例分析與學生的.討論增強學生的法制觀念。

教學過程：

一、導入

社會在不斷進步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此

保護未成年人健康成長，已成為全社會的共識。那么怎樣才能預防

未成年人犯罪呢？未成年中小學生應認真學習法律知識，依法自律,

正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則

十分必要。

二、你對國家的相關法律及司法解釋知道多少？

（一）說出你所知道的法律法規(guī)的名稱。（生根據課前掌握資料

自由發(fā)言）

（二）師總結并出示課件。

1.國家相關法律及司法解釋

（1）中華人民共和國憲法

（2）中華人民共和國未成年人保護法

（3）中華人民共和國婦女兒童權益保障法

（4）中華人民共和國預防未成年人犯罪法

2.請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事？（學生自由發(fā)言）

3.教師小結。

三、討論怎樣處理以下行為。

1.包間內，烏煙瘴氣，一群中學生飲泗慶祝同學生日。

2.有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。

3.一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。

4.有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。

5.朋友被打了，其他人幫他打群架。

四、合作探究

1.如何避免未成年人犯罪，預防未成年人犯罪的途徑？（學生討

論）

2.在我們身邊是不是有相關的案例？我們如何應對？（學生討論

并發(fā)表自己的見解）

3.出示課件（看法制教育一看1）

師：當發(fā)現未成年人打架斗毆

4.發(fā)現他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為，可以通過

學校或家長向公安機關報告。

5.出示課件（看一看3）

五、開放性評估題

制作"青少年救護、自護卡”內容：匪警、火警電話，維權熱線、

當地派出所、衛(wèi)生院、消防隊、學校、班主任等救助方式與電話號

碼。

六、小結并布置課后思考題

本節(jié)課你有哪些收獲？

你還有哪些經驗和同學們分享？

七、小貼士

用智慧和法律保護自己

1.敏銳地識別，清醒地判斷

2.理智地自制，靈活地自衛(wèi)

3.依法保護自己

“法制教育”主題班會教案2

教學目標：

1、使學生了解相關法律知識，樹立法制觀念。

2、使每一位同學遠離未成年人的不良行為；

3、聯系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，做品學兼優(yōu)的

好學生。

教學過程：

一、導入新課C

1、案例敘述，學生討論發(fā)言導入本課:

（5）民事侵權的行為

3、現身說法，談談自己的一件違法小事。

四、學法用法

1、小品表演：

情景一：星期六早上，小麗的爸媽有急事外出，留下一些錢讓

她自己安排兩天的生活。小麗：”哦，太棒了！自由了！“她首先想

到了去找同學玩，然而在小麗去找同學玩的路上，有一伙人攔住去

路，威脅她交出錢來方可放過她，情急之中的小麗，會怎么對付這

一場面呢（討論）

情景二：

近幾天，小威感到非?？鄲溃诜艑W的路上，總有幾個高年級

的學生攔住他，向他索要錢物，并且威脅說，如果交不出錢來，就

讓他嘗嘗拳腳的厲害。小威把這事告訴了中學剛畢業(yè)的表哥。第二

天，表哥帶了幾個同學，埋伏在路上，把那幾個小“路霸”狠狠地揍

了一頓，并且逼著他們交出了身上所有的錢。

［討論］小威錯在哪里報復心理怎樣產生的除了像小威那樣直接

受到傷害還有哪些情況容易使人萌發(fā)報復心理3,做一做：

1、營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所，應當設

置（C）標志，不得允許未成年人進入。

A、未成年人禁止進入B、禁止進入C、明顯的未成年人禁止進

入

2、李某身患殘疾，趙某就拿他的生理缺陷開玩笑，并給他起綽

號。趙某的行為侵犯了李某的（C）O

A、隱私權B、榮譽權、C人格尊嚴

3、飼養(yǎng)的動物咬傷他人，是侵犯公民的'（C）。

A、肖像權B、隱私權C、生命健康權

4、不滿（C）周歲的未成年人是無民事行為能力人，由他的法

定代理人代理民事活動。

A、十四B、十二C、十D、十六

5、虐待家庭成員，被虐待人要求處理的，處（B）以下拘留或

者警告：

A、三日B、五日C、七日D、十日

6、驅使動物傷害他人的，依照治安處罰法第（C）第一款的規(guī)

定處罰。

A、二十四條B、三十四條C、四十三條D、五十四條

7、《中華人民共和國道路交通安全法》第六十一條規(guī)定，行人

應當在人行

道內行走，沒有人行道的靠（C）行走。

A、左邊B、右邊C、路邊

8、《中華人民共和國禁毒法》第三十九條規(guī)定，懷孕或者正在

哺乳自己不

滿一周歲嬰兒的婦女吸毒成癮的，不適用強制隔離戒毒。不滿

（B）的未成年人吸毒成癮的，可以不適用強制隔離戒毒。

A、十四周歲B、十六周歲C、十八周歲

9、因擾亂體育比賽秩序被處以拘留處罰的，可以同時責令其

(C)內不得進入體育場館觀看同類比賽；違反規(guī)定進入體育場館的,

強行帶離現場。

A、三個月B、二個月C、十二個月D、六個月

10、任何人不得在中小學的教室、寢室、活動室和其他未成年

人集中活動的室內吸煙。這是(A)o

A、我國法律的規(guī)定；B、一些地方政府的規(guī)定，我國法律沒

有這種規(guī)定；C、國務院的規(guī)定。

二、多項選擇題

1、小紅很喜歡上網，也通過網絡認識了很多的新朋友，可是小

紅的下列做法中，哪些是不對的呢？(ABCD)

A、把自己家的詳細地址告訴網友

B、自己一個人出去見網友

C、告訴網友爸媽的具體工作單位和電話

D、爸媽不在家的時候約網友來家里玩

2、下列哪些行為被我國未成年人保護法所禁止？(ABC)

A、虐待、遺棄未成年人

B、對未成年人實施家庭暴力

C、歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人

D、曠課

3、下列哪些行為違反我國未成年人保護法？(ABD)

A、某經營者在學校附近開設網吧吸引小學生和中學生上網玩游

戲

B、某經營者在學校附近開設卡拉OK歌舞廳，并且聲明學生光

臨可以給予優(yōu)惠

C、某經營者在學校附近開設一家快餐店，方便學生就餐

D、某小商販在學校附近向學生出售日本暴力打斗連環(huán)畫

4、已滿十四周歲不滿十六周歲的未成年人，犯下列哪項罪行應

當負刑事責任？（BCD）

A、盜竊

B、放火

C、爆炸

D、搶劫

三、判斷題

1、對精神病人犯罪，在適用法律上一律平等對嗎？

（對）

2、已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。

（對）

3、醉酒的人犯罪，可比照精神病人犯罪而從輕或減輕處罰。

（錯）

4、對精神病人犯罪，在適用法律上一律平等對嗎？（對）

5、醉酒的人犯罪，可比照精神病人犯罪而從輕或減輕處罰。

（錯）

6、已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。（對）

7、公民的民事權利能力一律平等。

(對)

四、總結：怎樣增強自我保護的意識

(1)、要依法自律

(2)、正確對待父母和學校的教育

(3)、要勇于運用法律武器保護自己的合法權益。

五，課堂小結：

請每位同學用一句話，概括今天所學的內容或說出你最大的感

受。我想告訴大家的是我們處在一個法制逐步健全的法制化國家里,

我們要用法律維護自己的權利不受侵害，當受到不法侵害后，應當

運用法律武器維護自己的正當利益。希望司學們能走好青春的每一

步，樹立法治意識，做一個懂法，守法的好學生，好公民！

“法制教育”主題班會教案3

教學目標：

1、大致了解安全常識，盡量保護自己。

2、基本理解常用的安全知識，學會保護自己。

3、知道與生活相關的安全知識，會在不同情況下應用和保護自

己。教學重點：有關安全的一些常識

教學難點：

在發(fā)生特殊情況下的處理方法

教學過程：

一、播放歌曲《祝你平安》導入主題：

祝你平安，祝愿在場的每一個人一生都平安！但是，天有不測

風云，生活當中也充滿了一些意外。安全第一，自己的生命健康總

歸是第一位的.，在遇到一些緊急情況的時候我們要學會保護自己。

二、1、生活當中有哪些意外情況，或者在哪些方面，我們要

注意安全？（個別+補充回答）

比如有：火災、用電安全、煤氣中毒、交通事故、突發(fā)病癥，

遇見被偷被搶等等C

2、遇見這些緊急情況我們能不能慌張？為什么？

不要慌張，在情緒上要鎮(zhèn)定，因為越是慌張，對事情的處理其

實越不利。

三、接下來，我們逐一看遇見緊急情況如何處理。

1、案例情景：隔壁鄰居家著火了，煙霧很濃。而且有蔓延的趨

勢。這個時候，你應該怎么辦？（討論回答）

方法：打119火警電話。講清楚自己的地點，附近有什么標志

性建筑，在什么路附近。在消防車還沒有到來之前：首先，要注意

自己的安全，如果火勢蔓延了，千萬不要只顧著財物，可以拿濕毛

巾捂嘴巴，千萬不要坐電梯，也不要輕易跳樓等。如果火勢不大，

要學會一起用消防設施滅火。但是一定要注意自身安全。

2、用電用煤：：用電時候不小心，觸電了。怎么辦？（討論回

答）如果還和電器接觸，千萬不能拿手去碰，要拿干的木頭挑。然后

立刻打120急救電話。

3、案例情景：半夜起來，忽然聞到煤氣味道，怎么辦？（小組

討論回答）

千萬不能開燈c然后，立刻開窗通風，關掉煤氣閥門。第二天

請人來檢查煤氣管道。

4、案例情景：遇見被偷被搶，你應該怎么辦？（小組討論回答）

老師提示：分事前和事后兩種情況。前提：要因地制宜，在保

證自己安全情況下與歹徒周旋，要智勇雙全。當時發(fā)現，要大聲呼

喊，恐嚇歹徒，請求周圍人的幫助，利用時間，及時撥打110報警,

事后，可以去公安局報案或者撥打110求助。

5、案例情景：自己突然感到不舒服，仿佛要暈倒，或者周圍有

同學突發(fā)一些突發(fā)疾?。ㄓ懻摶卮?，補充回答）

首先要暗示自己，要鎮(zhèn)定，不要驚慌，盡量讓自己坐下來，向

周圍人求助。如果是其他人，要及時撥打120求助，在救護車沒有

到來之前，也要因地制宜進行搶救，向附近人求助。

6、過馬路和騎車時候我們要注意什么？

紅燈停，綠燈行。要走人行道。騎車要慢一些，不要飛跑，不

要和機動車比賽，不要騎到機動車道上，不要一邊騎車一邊聽音樂,

不要三五成群一起走。

三、請同學復述發(fā)生以上情況怎么辦，請同學講講自己有沒有

這個方面的經驗和經歷，或者聽到的，看到的，都可以。

四、活動總結:

生命可貴，希望大家記得以上各點，以防萬一，希望大家都能

平平安安。

“法制教育”主題班會教案4

主題：杜絕不良行為，遠離違法犯罪

教學目的：

加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學

法，懂法，依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風

以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

情感態(tài)度與價值觀：

加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學

法，懂法，依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風

以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

知識技能目標：

讓學生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學生在遇到

某些情況下（如：被打劫，勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合

法權益。

教學重點：

通過案例分析加學生參與討論事例增強學生的法制觀念

教學過程：

引言：據統計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數的70%

以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產生的少年犯人數竟高達15萬。

這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯

罪的自身原因很重要。

同學們都有十六七歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，

為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢

現在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重

的問題，我們是不是應該去深思呢？

主要內容：

一、什么是違法？什么是犯罪？它們有什么區(qū)別？

違法一一指違反法律規(guī)定，危害國家、社會和公民利益，依法

應當承擔法律責任的行為。通常表現為對正常社會秩序的破壞，對

公民人身權利和公私財產等合法權益的侵犯，犯罪一一指嚴重危害

社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。

二、哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？

打架，攜帶自制刀具，偷竊，賭博，吸毒，曠課、夜不歸宿，

上營業(yè)性歌舞廳、網吧，吸煙、酗酒，遲到、早退、講粗話臟話、

穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過耳長發(fā)、光頭、不按時就寢

等各種違反學校規(guī)章制度的行為。

這些行為衍生下去就導致嚴重不良行為進而發(fā)展延伸就是犯罪。

不良行為是未成年人違法犯罪的前兆

夜不歸宿往往使孩子處于危險境地

案例1：因為和大聲斥責自己的父母爭論了幾句，16歲的小朱

一氣之下，悶頭沖出家門，整晚沒回家。一周后，警察找上門來，

小朱在夜不歸宿的那天搶劫了6名學生。原來，小朱離家出走之后

在網吧里通宵上網，但又沒有錢，于是他就把手伸向了同學。

分析：據調查，絕大多數犯罪行為是利用夜晚的時間完成的。

未成年人身心發(fā)育尚不成熟，缺乏生活經驗和辨別是非的能力，擅

自外出并夜不歸宿，一旦發(fā)生問題，很容易受到外界的侵害。曠課

是孩子走下坡路的信號

案例2：16歲的小興，自打接觸網絡游戲cs后，就著了迷，他

對學習逐漸的失去了興趣，經常和朋友出入網吧，慢慢的發(fā)展到曠

課逃學。小興因為上網缺錢，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中

學生身上的20元零花錢，結果被法庭判處三年有期徒刑，緩行執(zhí)行。

分析：曠課是學生走向危險的一個信號，脫離了學校教育和規(guī)

章制度的約束，從而直接影響學習，而且容易受到社區(qū)不良環(huán)境的

感染，滋生不良的品德

酗酒是未成年人犯罪的促發(fā)因素

08年3月深圳龍崗中專學生曹子龍，19歲，事發(fā)當天曹子龍說

過生日，下午放學后，便喊8名同學去餐館慶祝生日聚餐喝酒，9

人在喝了10瓶啤酒和2瓶白酒后，曹子龍當場身亡，另有兩名同學

昏迷。

案例3：兩少年酒后群毆傷人獲刑：07年2月22日，張某（16

歲）、張某某和另外10個兒時的伙伴在一塊喝酒，酒后張某想的小

劉曾經欺負過自己，在酒精的作用下，張某等12人來找到小劉，對

小劉進行毆打，造成小劉輕微傷，這幾人均被進行處罰。

分析：中小學生應該集中精力學習，但少數學生模仿大人在聚

會時開懷痛飲。中小學生正處于成長發(fā)育階段，飲酒對身體的損傷，

嚴重會造成死亡；同時，酒精是一種麻醉劑，影響中樞神經系統，

導致自控能力下降，使人容易做出一些過激事情來，所以青少年干

萬不能喝酒。

交友不良容易走邪路

案例4：15歲的小明因犯故意傷害罪被判刑，是交友不慎導致

他走上了邪路。據小明自述，他在同學的生日宴會上認識了出手大

方的王大哥，王大哥經常請他去餐館吃喝，帶他去電子游戲廳玩游

戲機。工作繁忙的父母沒時間陪她，王大哥成了小明的好朋友和崇

拜偶像。一天，王大哥突然對小明說：“有一個小子總跟我過不去，

我不便出面，你替我教訓教訓他，反正他也不認識你?！北煌醮蟾?/p>

這么一蠱惑，原本老實聽話的小明手拿木棒，朝那個人的頭上猛擊

一棒，導致其頭部受了重傷。

案例5：哥們兒義氣害了他

曲哲是個不錯學生，由于和社會上不三不四的人混在一起，并

學會了抽煙、喝酒，學習成績直線下降。"鐵哥們'’陳風找到了他,

提起自己與方欣發(fā)生矛盾，要求曲哲幫他出口惡氣，曲哲為了哥們

義氣便答應幫忙。第二天，他們約好時間，把方欣騙到無人處，陳

風與其扭打起來。曲哲嚇得茫然不知所措，像一個木頭人一樣一動

不動。此時陳風瞪著發(fā)紅的眼睛，氣急敗壞地沖他喊：“哥們兒快

點”，曲哲身不由己地跑了過去，不顧方欣苦苦哀求，殘忍的將其

殺害了。一個無辜生命就這樣慘死在他們的手中？

分析：近朱者赤，近墨者黑，青少年時期，一定要慎擇友，擇

良友。面對朋友的要求，必須保持頭腦清醒，以法律和道德為標尺

進行衡量，三思而后行，不可隨意遷就，否則會鑄成大錯。青少年

要樹立法制觀念，增強法律意識，提高自我的預防犯罪能力，時刻

珍惜現在所擁有的幸福、自由、快樂。

學壞常從抽煙開始

分析：這是因為，吸煙不僅對未成年人身體產生危害，更重要

的是能夠“心理上癇”。甚至在某些時候成為區(qū)別正常學生的標記，

這樣的標記很容易引起不法之徒的注意，從而容易被社會上的不法

分子利用，進行違法犯罪。

大量事實證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少

年要正身避邪，防微杜漸，從小事和日常生活做起，堂堂正正走好

人生每一步，堅決摒棄不良行為。勿以惡小而為之，勿以善小而不

為！最起碼要牢記以下12個字：慎交友、立大志、善慎獨、要坦白。

1、慎交友.和人交往，一定要慎重，牢記古人忠告：“近朱者

赤，近墨者黑“。不要和那些心術不正的人交往，更不要和校外的

劣跡者同流合污。

2、立大志。我們應該立大志，苦學成才，長大報效祖國，用勞

動所得改善自己的生活。

3、善慎獨。我提醒同學們一定要有獨立思考的能力。遇事該怎

么做，不該怎么做，要有自己的主見，且不可盲從。

4、要坦白。一旦做錯了事，甚至犯了法，就要坦白地向老師、

學校、有關機關把事情講清楚，爭取從寬處理。

三、面對違法犯罪行為或人身和財產安全受到威脅時應該怎么

做？

1、義正辭嚴，當場制止

當你受到壞人的侵害時，要勇敢地斗爭反抗，當面制止，絕不

能讓對方覺得你可欺。你可以大喝一聲：住手！想干什么，耍什么流

氓從而起到以正壓邪，震懾壞人的目的。

2、處于險境，緊急求援

當自己無法擺脫壞人的挑釁，糾纏，侮辱和圍困時，立即通過

呼喊，打電話，遞條子等適當辦法發(fā)出信號，以求民警，解放軍，

老師，家長及群眾前來解救。

3、虛張聲勢，巧妙周旋

當自己處于不利的情況下，可故意張揚有自己的親友或同學已

經出現或就在附近，以壯聲勢；或以巧妙的辦法迷惑對方，拖延時

間，穩(wěn)住對方，等待并抓住有利時機，不讓壞人的企圖得逞。

4、主動避開，脫離危險

明知壞人是針對你而來，你又無法制服他時，應主動避開，讓

壞人撲空，脫離危險，轉移到安全的、地帶。

5、訴諸法律，報告公安

受到嚴重的侵害，遇到突發(fā)事件，或意識到問題是嚴重的，家

長和

校方無法解決c應果斷地報告公安部門，如巡警，派出所，或

向學校，未成年人保護委員會，街道辦事處，居民委員會，村民委

員會，治保委員會等單位或部門舉報。

6、心明眼亮，記牢特點

遇到壞人侵害你時，你一定要看清記牢對方是幾個人，他們大

致的年齡和身高，尤其要記清楚直接侵害你的人的衣著，面目等方

面的特征，以便事發(fā)之后報告和確認。凡是能作為證據的，盡可能

多的記住，并注意保護好作案現場。

7、堂堂正正，不貪不占

不貪圖享受，不追求吃喝玩樂，不受利誘，不占別人的小便宜。

因為吃人家的嘴短，拿人家的手軟，往往是貪點小便宜的人容易上

壞人的當。

8、遵紀守法，消除隱患

自覺遵守校內外紀律和國家法令，做合格的中小學生。平日不

和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機會，不留下

讓壞人侵害自己的隱患。如已經結交壞人做朋友或發(fā)現朋友干壞事

時，應立即徹底擺脫同他們的聯系，避免被拉下水和被害。

四、對同學們的幾點希望

1、勤奮學習，掌握必要的政治、文化、科學、法律知識和勞動

技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。

2、遵守社會公德，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會

主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、

社會、集體的事情，應當誠實謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺

點，改正錯誤。

3、遵紀守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、

不逃夜逃學、不參加封建迷信活動、不進入僅向成年人開放的娛樂

場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康

的事。

4、努力鍛煉身體，講究衛(wèi)生，增強體質。

5、同學之間應當團結友愛，互學互助，共同進步。

“法制教育”主題班會教案5

一、標題：

主標題：呼喚法制

二、組織程序：

1、醞釀一查找資料與分工落實一設計過程一排練一正式上課一

教育影響

2、輔助法制教育活動：看電影【少年犯】，談感受；印發(fā)法制

手冊，學習法制；

三、班會課節(jié)目設計：

1、主持人開場白：主持人

2、法在我們身邊：

法在我們身邊（一）：請各小組依次派一名代表例舉在我們身

邊密切相關的,法制事例法在我們身邊（二）：看網絡資料和VCD剪

輯等。

3、普法系列活動：

普法問答（一）：以搶答形式進行，每對一題給一件小禮品

普法問答（二）：風險題抽簽回答形式。一級冒險：一件小禮

品；二級冒險：二件小禮品

4、小品：曲折人生表演負責：鄭鵬榮、周志強、…一自編自排

5、朗誦：呼喚法制寫稿：通訊組；朗誦表演：袁良彬

6、歌曲：心聲表演：馮杏珍等

7、現身說法：

現身說法（一）：由各組同學自由發(fā)言，談自己的一件違法小

事，并談談感受。

現身說法（二）：看VCD一小段

8、觀點表白：由各小組做本法制學堂的最后精彩陳述。

9、班會小結：班主任一學校德育領導

四、其它：

1、由團支部負責組織全過程，班主任進行指導；

2、各位同學積極準備，能力上、思想上、知識上，都要有所提

高

“法制教育”主題班會教案6

一、指導思想：

堅持學校教育方針，并以“規(guī)范從我做起”為主題，通過開

展一系列安全法紀教育活動，引導學生學法、知法、守法，樹立法

制觀念，增強遵紀守法意識，進一步提高師生法律素質，自覺規(guī)范

行為，全面推進我校德育工作。

二、目標和要求：

1.通過向學生傳授必要的法律基本常識基礎理論知識，使學生

對社會主義法律制度有初步的了解和認識，增強法律意識，自覺地

遵紀守法。教育學生在學法、懂法的過程中，嚴格遵守國家的法律

法規(guī)，自覺執(zhí)行校規(guī)校紀，增強是非觀念，養(yǎng)成良好的依法行事的

思維習慣和行為習慣，促進學生全面發(fā)展，推進我校精神文明建設。

2.增強學生安全意識，促進學生心理健康發(fā)展。通過安全法紀

教育，調整、矯正學生不良的行為，引導學生自覺守法，維護校園

安全、社會穩(wěn)定；增強學生自我保護意識，提高自我辨析、自我防

范能力。同時促進學生身心健康發(fā)展，提高心理健康水平，引導學

生熱愛生命，珍惜生命，優(yōu)化生命，激揚生命。

3、增強學生社會公民道德觀念。通過法紀教育，促進學生個性

社會化的發(fā)展，促進學生良好個性品質的形成，促進學生道德良心

的形成，并教育學生成長為具有穩(wěn)定的情緒、積極的心態(tài)、良好的

品格，具有深刻的責任感的社會公民。

4.營造“規(guī)則”文化氛圍，創(chuàng)建和諧校園。遵循學校教育的規(guī)

律，充分利用校園這一特定的文化傳遞空間，發(fā)揮各有關課程在進

行法制教育方面的作用和功能，以課程教學為主要渠道，形成課內

課外、校內校外緊密結合的學校法制教育的網絡和體系。提倡“規(guī)

范從我做起”這一理念，培養(yǎng)青少年學生勤學好問、嚴肅活潑、遵

紀守法，積極向上的良好學風，建立團結緊張、勤奮求實、奮發(fā)向

上、篤行進取的優(yōu)良校風，引導各班形成營造“規(guī)則”的文化氛圍,

融入學生生活當中，成為學生的一種嶄新的生活方式。

三、教育活動的原則：

1、全員參與原則。堅持“安全第一，預防為主”的原則，提高

學校全體學生的安全意識和自護、自救能力。

2、分類施教原則。強調法制宣傳教育要堅持區(qū)別情況，分類施

教的原則，主題教育活動除安排全體學生共同參與的項目外，各班

級應該重視本班學生切實存在的問題，進行有針對性教育，以求達

到更好教育效果。

3、堅持輿論宣傳原則。重視宣傳，加強輿論引導既是開展活動

的現實需要，也是主題教育活動的‘重要內容，并能以此引導、激勵、

動員、組織廣大學生積極參與活動。因此，必須把宣傳工作貫穿始

終。大量的宣傳教育，有意識的幫助人們提高思想修養(yǎng)，實現行為

的自我約束和控制，樹立正確的人生價值觀。

4、堅持主體性原則。充分發(fā)揮學生的主體作用，充分尊重學生

的創(chuàng)造性。切實提高廣大學生參與活動的自覺性和主動性，確保教

育活動覆蓋所有班級、所有學生，力爭使每個學生都參加活動、受

到教育。同時，廣泛調動和發(fā)揮學生會、班干部和廣大學生的能動

性與創(chuàng)造性，鼓勵加支持他們從實際出發(fā)，大膽創(chuàng)新。

4、堅持以各種實踐活動為主要載體，發(fā)揮學生學生主體性。以

現場說法、案例分析作為安全教育的基本形式，大力推行豐富多彩

的實踐活動，讓學生在活動中學習，在學習中體驗，在體驗中升華,

提高對安全法紀的認識水平和審美能力，從而增強對不良信息的抵

抗力和免疫力調動學生的積極性，增強育人效果，從而促使青少年

自覺遵守法律道德規(guī)范，構建精彩人生。

四、活動主題：

法紀與成才

五、教育活動的安排和方法步驟：

1、利用讀報時間組織學生觀看法制系列教育視頻。

(1)：法制安全

(2)：珍愛生命拒絕毒品

2、各班每周開展體現主題的主題班會，充分發(fā)揮主題班會的引

導作用。

3、“知榮辱、樹新風”主題征文活動

4、獅中學生遵紀守法現狀及對策大型問卷調查

5、“法紀與成人”知識搶答賽

6、心理健康講座

7、抽樣班級進行主題班會公開比賽

六、教育活動效果評價

1、班級校規(guī)違紀情況統計排名

2、學生安全意識、防范能力是否提高

3、校園文明情況、遵紀守法情況是否有進步

“法制教育”主題班會教案7

主題：用法律保護自己

時間：

地點：

班會目的：培養(yǎng)學生基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念和

法律信仰，增強學生的法制觀念，使他們量得遵紀守法的道理，知

道如何用法律的武器來保護自己。

過程：

一、主持人宣布《用法律保護自己》小學生法制教育主題班會

現在開始。

二、如何用法律的武器來保護自己？

學生暢談。

老師：同學們說得很對。其實在法律上，違法行為還分為一般

違法行為和嚴重違法行為兩種類型，他們的區(qū)分有明確的法律條文,

但有一點是肯定的，那就是嚴重違法行為對人或社會造成的危害比

一般違法行為大。所以甲的失手造成了對乙的嚴重傷害，他的行為

已構成了嚴重違法，也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》法制教

育主題班會教案第四章侵犯公民人身權利罪。

主持人：接著幻燈片打出第3個問題：你認為案例中的甲應得

到怎么的法律懲罰？

學生根據自己對案件的理解和情感的投入，各抒已見，有說罰

款的，有說判刑的C

老師：同學們，你們可知道，確定一個人有沒有犯罪，犯了什

么罪，以及應該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個人

說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據。

根據《刑法》第四章侵犯公民人身權利、民主權利罪第二百三

十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。

主持人：幻燈片打出第4個問題：從這個案例中，你能夠獲得

哪些啟示？學生：我學到了很多法律知識，知道違法和犯罪的區(qū)別。

學生：我知道一個人做錯了事，即使是無意的，只要對別人造

成了傷害，就是違法的，所以我以后要處事要慎重，不能做出傷害

別人的'事，因為傷害了別人，其實也是傷害了自己。

學生：我覺得我們以后不能再與同學隨意玩笑，尤其是在樓梯、

陽臺、馬路邊、河邊等一些危險的地方，因為一不注意，就會有意

外發(fā)生，我們不能讓這個意外毀了我們的一生。

三、案例分析：

主持人：我曾經在報紙上看到這樣一個小學生意外傷害的案例：

出示資料：6月17日下午3：00,連江縣東岱鎮(zhèn)某小學六年級

⑴班，孩子們正聚精會神地聽語文老師法解和布置各種復習統考的

題目。當語文老師講到漢字的“筆畫筆順”時，有的同學交頭接耳

地發(fā)出哄笑。原來，這個班的學生小東的姑丈的名字與“筆順”諧

音，一些知道情況的同學便把這個當成玩笑。下課后，不明情況而

又十分好奇的同學小明便向同學們打聽為什么說到“筆順”大家就

會笑，小東頓時不高興了，覺得丟了面子，便與小明爭吵起來。剛

吵幾句，上課鈴又響了，爭吵暫時中止，課堂里又恢復了平靜。然

而，也許是小東、小明都年少好勝，下午5點半放學后，大多數同

學都已回家，但小東、小明這兩個12歲的孩子留在教室里，繼續(xù)下

午的話題爭吵起來，你說一句我頂一句，兩人越吵越兇。爭吵中，

小東伸手打了小明一個耳光，小明不甘示弱，撲了過去，兩人開始

抱成一團扭打起來C不知什么時候，小明將小東頂在墻壁上，前臂

卡住了小東的脖子，五秒鐘，十秒鐘……悲劇就在這時候發(fā)生了。

看到小東、小明打是來了，在一旁打掃教室衛(wèi)生的林某等4名同學

連忙上前勸架，4名同學費了九牛二虎之力，花了一分多鐘才將兩

人掰開。然而，悲劇已經發(fā)生，因小東的脖子被卡得太久，被拉開

時就癱倒在地，臉色發(fā)青，小便失禁……經了解，小東與小明同窗

時間長達六年，平時還挺好的。然而，因為一個小小的玩笑，兩個

還不完全懂事的孩子一死一驚，悲劇給兩個又是同樣貧窮的家庭帶

來了致命的打擊。（學生聽了這個更為沉重的故事，又一次陷入了

沉思……）

主持人：讓我們多學法，多知法，多守法，讓法律指導我們的

言行，讓傷害遠離我們，讓我們都擁有一個美好的未來！請同學們

就今天的法制十分鐘寫一篇感想，再利用多媒體找一些有關青少年

違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準備。

四、教師小結：

同學們說得非常的好！是的，我們都是活潑好動的少年，愛玩

是我們的天性，但我們在玩笑時，千萬要注意安全，不要因為一時

的沖動傷害了別人，也不能因為一時大意讓別人傷害到自己，這樣

的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦，

“法制教育”主題班會教案8

題目：

學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

重點：

對未成年人不良行為的預防

目的：

1、使廣大學生了解本法內容；

2、使每一位同學遠離本法中所列的未成年人的不良行為；

3、理論聯系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼

優(yōu)的好青少年。

授課內容：

同學們！今天的法制教育讓我們一起學習1999年6月28日由

第九屆全國全國人民代表大會常務委員第十次會議通過的，1999年

11月1日起開始實行的《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一

代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關懷。國家出臺諸多的法

律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共

和國預防未成年人犯罪法》的頒布和實施具有重大和深遠的意義。

這是社會主義現代化建設的需要。是保護青少年成長的需要。《中

華人民共和國預防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預

防未成年人犯罪法的教育；對未成年人不良行為的預防；對未成年

人嚴重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對未成年人重

新犯罪的預防；法律責任和附則。

今天我們重點學習本法中的第三章；對未成年人不良行為的預

防。

未成年人違法犯罪的前兆

俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說：風是雨的頭。

未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質變的積

累、漸變過程。此間必然會出現諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯

必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)

成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的,得到矯正而發(fā)展形成

的。根據常見的違法犯罪征候、跡象，根據外部表象的差異其前兆

分成8類6種。

言語：經常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、

臟話不斷。

舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、

愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、

行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。

結交“哥們、姐們“、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。

起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結群閑逛。

打扮：注重打扮,過度化妝、講究發(fā)型、統一裝束。

嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網吧。

攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。

學業(yè):曠課逃學、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。

在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：

曠課、也不歸宿；帶管制道具；打架斗毆、辱罵他人；

強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或變相

賭博；

觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；出入法律、法規(guī)

規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；其它嚴重違背社

會公德的不良行為C

對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行

為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發(fā)展就會導致違

法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。

例一：湖北某締結連發(fā)生8起家庭被盜、商店被撬案件，現場

不留痕跡，作案手法高超。經偵破，這伙神出鬼沒的作案團伙是由

21名13歲左右的初中學生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良

習氣，優(yōu)劣機，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。

例二、北京曾處理過一個8人搶劫、流氓團伙，平均年齡不足

14歲，他們在不到四個月的時間內作案15起。這8個人也都是從

小很小就不良習氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，有的不到及時矯正,

最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。

防未成年人犯罪要從預防未成年人不良行為開始

預防不良行為要從小抓起，從現在做起。

良好習慣，良好行為的養(yǎng)成要經過一個長期的培養(yǎng)訓練。預防

不良行為必須從小抓起；

預防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就

演變成大錯。教育無小事；

從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到

及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”,是預防

未成年人犯罪的關鍵環(huán)節(jié)。

樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有

紀律、有文化的接班人。

《中學生日常行為規(guī)范》是中學生行為的準則，應努力做到我

們每一個同學都要做到：自尊自愛，注重中學生儀表，真誠友愛，

禮貌待人，遵規(guī)守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己,

遵守公德。以高尚道德。

“法制教育”主題班會教案9

目的：

加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學

法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風

以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

方法：

通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

過程：

一、導入

保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社

會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效

果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著

未成年人，未成年人只有自己長能力，才能有效防范來自社會生活

中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，

未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確

對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分

必要。

二、主要內容

（一）你對法律知多少：

1、說出你所知道的有關青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財

物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的

營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，

打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成

年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學生不應當違反這些

規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經

商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫

穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法

權益。

3、法律知識檢測

a、判斷題

（1）保護在學校中接受義務教育的未成年學生的合法權益只

是學校的責任。（）

（2）《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，表明我國

用專門法律保護青少年的正當權益，約束青少年的行為。（）

（3）社會保護歸根結底是要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成

長的學校和家庭環(huán)境。（）

（4）國家專門制定未成年人保護法，要求全社會共同努力保

護未成年人健康成長。可見保護未成年人是社會的責任，與我們未

成年學生無關。（）

（5）未成年人除了家庭保護和學校保護外，還需要社會保護。

()

（6）有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人保護

法保護的對象。（）

b、單項選擇題

（1）這幅漫畫中父親的行為是（a）

a、不依法履行家庭保護的義務

b、要求兒子履行受教育的義務

c、確保兒子享有受教育的權利

d、在履行對兒子的教育義務

（2）我國未成年人保護法保護的對象是（b）

a、未滿16周歲的我國公民

b、未滿18周歲的‘我國公民

c、未滿20周歲的我國公民（責任編輯：）

d、未滿22周歲的我國公民

（3）有的家長規(guī)定，兒子可以上學，女兒不給讀書，幫做家務。

這種做法違反了未成年人保護法中的（a）

a、家庭保護b、學校保護c、社會保護d、司法保護

（4）未成年人要依法自律，是指（c）

a、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般

不要去做

b、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅決

不做

c、法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅決

不做

d、自覺遵守未成年人保護法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法

律的事情

(5)未成年人自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力，

因此，需要法律給予(a)

a、特殊保護b、特殊關注c、特殊照顧d、特殊援助

“法制教育”主題班會教案10

班會主題：

踏好青春的每一步

活動目的：

加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學

法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風

以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

活動意義：

通過這次班會，我們了解到法制教育所具有的弘揚法治精神、

培養(yǎng)法治人才以及預防與減少違法犯罪等特有功能，奠定了它在現

代學校教育中的重要地位。學校教育要適應建立“社會主義法治國

家”的要求，就必須從學校教育理論和實踐兩個層面都高度重視法

制教育，營造良好的法制教育校園環(huán)境。

主要內容：

一、班主任談話導入

給出一組青少年犯罪的數據，觸動學生們的心靈。解釋“違

法”“犯罪”兩組概念，并列舉違法犯罪的事例。

二、班主任提出問題，學生討論交流班主任圍繞輕度，中度，

重度三種不同程度的不良行為，舉出案例并結合班里的實際情況進

行分析。讓學生討論并列舉身邊不良行為，在討論交流中理解什么

是嚴重不良行為、中度不良行為、輕度不良行為。列舉青少年犯罪

的自身原因案例分析，向學生介紹相關法律以小組為單位進行法律

知識問答。

三、班主任組織學生集體宣誓

班主任提出殷切希望我們鄭重宣誓：從我做起，從現在做起，

徹底告別不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文

明中學生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力量。

活動小結：

通過這次班會，同學們的心中都感觸頗深，紛紛發(fā)表自己對本

次活動的感受和看法。法律與我們身邊的每個人都息息相關，時時

刻刻規(guī)范著我們的,言行舉止?，F實生活中，人人都有夢想，都渴望

成功，都想找到一條成功的捷徑。其實捷徑就在我們的身邊，那就

是勤于積累、腳踏實地。在這45分鐘法制主題班會上，我們有歡聲

笑語，也有深深地沉思，但是，這一個個真實的例子也在告訴我們,

告訴每一位學生，我們要知法、懂法、守法，更要做一名合格的中

學生！要做好自我預防，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

青少年學生是國家的未來和希望，正處在生理和心理的生長發(fā)

育階段，可塑性很強。從小培養(yǎng)法律意識，進行法律素質培養(yǎng)教育,

不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事,

遵紀守法的良好習慣。為推進青少年學生法制教育工作的科學化、

制度化、規(guī)范化建設，我們努力做到經常教育與集體教育相結合，

普遍教育與重點教育相結合，校內教育與校外教育相結合，通過扎

實而有效的法制教育宣傳活動，學生的基礎道德水平有了明顯的提

高，通過豐富多彩的活動，我班取得了較好的教育效果。

一、法制教育與日常行為規(guī)范相結合。

開學初，學生學習有關法律、法規(guī)等文件。如《學生傷害事故

處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、

《治安管理條例》、《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》等。

形式：

1、組織學生集體學習，理解相關的條款和規(guī)定。

2、學生自學并要求把一些與學生有著切身利益的的條款背誦下

來。

3、以班級為單位，為促成學生行為習慣的養(yǎng)成，設立監(jiān)督哨，

對學生在班、在校的情況進行監(jiān)督檢查。

4、將學生的監(jiān)督情況在每周一的班會時間進行公布，表揚先進,

激勵后進。

二、充分利用《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，培

養(yǎng)學生法制觀念。

1、制定了詳細的《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》學

習計劃。

2、在學校規(guī)定的地方課程課中抽出一節(jié)課的時間，上好法制教

育課，要求有教案、有計劃安排。

3、結合我班具體情況，根據《小學生日常行為規(guī)范》、《小學

生守則》的要求結合法制教育對學生進行教育成立家長學校，通過

家長學校向家長作“依法治校，依法育人”的專題報告，積極組織

對學生家長的法制宣傳教育，提高他們的法律道德素質和社會責任

感，積極引導家庭開展各種學法活動，充分發(fā)揮好家庭在青少年法

制教育中的積極作用。

今后我們將持之以恒，有的放矢的開展各項教育活動，使我班

德育工作再上新臺階。班級作為育人基地學校中的一個細胞，我們

將義不容辭的擔負超“普法”的重任，為我國的法制建設貢獻一份

力量。

“法制教育”主題班會教案11

一、教學目標：

1、知識目標：在通過教學過程中的活動，學會區(qū)分違法和犯罪

的區(qū)別，了解保護未成年人的法律法規(guī)。

2、能力目標：通過教學活動分析網絡的利弊，提高學生分析問

題的能力，學會辯證思考問題，提高自我管理和控制的能力，學會

正確使用網絡。

3、情感、態(tài)度、價值觀目標

通過這次教學活動，同學們進一步認清網吧給學生們帶來的負

面效應，引導學生遠離網吧，珍惜在校的時光。

二、教學重點

1、教學重點：怎么正確認識中學生在網吧上網問題？

2、教學難點：怎么樣避免上網成癮從而引發(fā)違法犯罪行為？

三、教學過程：

（一）、新課導入：視頻欣賞導入新課

老師：現在我們開始上課。起立問好！有個偉人說過一句名言:

“世界是你們的，也是我們的，終究是你們的”這個人是誰啊？

生：毛澤東主席

老師：大家怎么樣理解毛澤東主席的這句話？

生：略

師：世界是青年的，是因為青年是國家的未來，青年擔負著國

家和民族偉大復興的重任。是不是每一個青年都做好擔負這種準備

了呢？不是！下面我們一起欣賞視頻。

師：看完這個視頻大家有什么感觸？

生：略

教師總結：據專家統計，青少年犯罪率有逐年上升的趨勢，占

所有犯罪的60%左右，其中，有很大一部分是由于沉迷于網絡中各

種暴力游戲而走上犯罪的道路。今天一起探討一下網癮引發(fā)的違法

犯罪行為，讓每一個青年都走好青春的每一步。上網成癮有哪些危

害呢？下面由我們同學分組展示我們收集的素材。

活動一：學生展示上網成癮的危害一一自主學習

老師：同學給我們展示的素材，給我們敲響了警鐘。心動不如

行動！接下來讓我們來觀看小品表演《網絡下的罪惡》。

活動二：小品表演《網癮引發(fā)的罪惡》一一角色體驗

小品主要內容：二位男同學因上網費的問題敲詐勒索女學生，

女學生報警，警察批評教育，二男同學痛哭流涕寫下保證書，要洗

心革面、重新做人，堅決告別網絡游戲。

師：謝謝幾位同學的精彩表演，讓我們再次以熱烈的掌聲對他

們表示感謝。未成年人為什么會上網成癮？怎么樣去避免呢？下面

就讓我們來分組討論這倆個問題。

活動三：分組討論，專家點評一一合作學習

(1)中學生上網成癮的原因有哪一些？(注意全面地多角度地分

析問題)

學生回答：

青少年的自身意志薄弱，自控能力差。

父母對孩子過分溺愛，放任自流。

學習壓力過大，學生課余生活缺少樂趣，社會教育內容貧乏，

一些頹廢、低俗的文化流行等。

(2)怎么樣避免上網引發(fā)犯罪行為的發(fā)生呢？

定時限量，請人監(jiān)督，定時檢查；注意力轉移，可以培養(yǎng)一些

健康的興趣愛好。目標成就激勵法；座右銘法。

師：剛才大家一說了自己看法，下面請我們的兩位嘉賓老師談

一談他們的看法。張庭長，您對中學生上網成癮引發(fā)違法犯罪的原

因做怎么的解析呢？大家掌聲感，張庭長精彩的分析。下面我們請

高老師幫我分析一下怎么樣避免上網引發(fā)犯罪行為的發(fā)生？

活動四：專家寄語，學子誓言一一，情感升華

師：網絡世界豐富多彩，網絡世界誘惑無限。網絡中不良信息

的危害也是日益彰顯，尤其是網吧，往往是各類事件的原發(fā)地，不

容忽視，對于青少年來講，網絡道德教育迫在眉睫。我們青少年是

祖國未來的建設者，我們的茁壯成長將是祖國明天的'美好希望，讓

我們行動起來，遠離網吧、遠離傷害、文明上網、健康成長，做一

名合格的新時代的青年。最后我們在我們的團歌聲中，全班同學走

上講臺，在倡議書上嚴肅地簽上自己的名字。

四、教后反思

本次法制課有這樣幾個亮點：

1、本次法制課沒有使用傳統的老師升學生聽的教學模式，積極

貫徹落實新課改的理念，創(chuàng)設符合中學生心理特征情景老師講我們

師生深刻地感受到了法律的威嚴，增強了對依法治國方略的認識，

提升自身的法律素養(yǎng)。

2、課堂以學生為中心、以活動貫穿始終，讓學生在活動中積極

體驗。

3、課堂呈現開放性模式，司法系統的專家和心理學專家請進課

堂，與學生互動。

4、選取最貼近學生生活的上網問題作為教學分析的素材，做到

新課改的“三貼近”的原則。

幼兒“法制教育”主題班會教案1

一、活動主題：

“深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神”。

二、活動目標：

1、為了深入開展法制宣傳教育，提高廣大教師、家長、幼兀的

法律意識。

2、抓好法律知識的學習，切實增強廣大教師的'法律意識和法

制觀念，不斷提高依法施教水平。

三、活動時間：

12月1日——12月10日

四、活動組織：

成立“12.4”法制宣傳日系列活動領導小組：

組長：

副組長：

成員：

五、具體措施：

（一）環(huán)境宣傳

1、利用國旗下講話向師生進行法治教育宣傳，使整個校園形成

良好的.教育氛圍。

2、懸掛法治教育標語，營造良好教育氛圍。

3、幼兒園網站上宣傳有關憲法知識。

（二）向教師宣傳

1、組織廣大教職工學習《憲法》中有關法律條文。

2、要求教師網上自學憲法知識，并訶論交流。

3、組織全園教師進行普法考試，讓教師進一步增強普法意識。

（三）向幼兒宣傳

1、各班利用法制宣傳主題教育活動開展一次教學活動。

2、各班組織幼兒觀看法制宣傳的碟片。

六、活動安排：

略

七、活動要求：

教師要高度重視、加強引導、精心組織活動內容，結合幼兒園

實際，發(fā)揮各班自身優(yōu)勢，突出重點，切實開展好宣傳教育活動。

幼兒“法制教育”主題班會教案2

一、活動目的

大力宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，提高全

校師幼的法制觀念加法律素質；打造“遵紀守法、樂于奉獻”的'教

師隊伍；提高幼兒明辨是非、依法自我保護的'能力。

二、活動時間

20—年—月—日至—月—日

三、組織機構

組長：

副組長：

組員：

四、學習內容及活動方式

1、進行教師集中學習。學習內容：《中華人民共和國義務教育

法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教

師法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等相關法律法規(guī)。

2、開展一次班級法制主題教育活動，要求各班有活動教案、總

結及反思。

3、各班通過粘貼法制宣傳標語或手抄報，向家長宣傳遵紀守法

知識。

4、發(fā)放法制宣傳致幼兒家長的一封信。

五、活動要求

1、認真組織，加強領導。領導小組加強對活動的指導和協調，

根據文件要求制訂好活動方案，從普法宣傳員到宣傳內容等多方面

為幼兒園提供好服務。高度重視教育月活動，按照本方案要求，責

成專人負責，精心組織，認真部署。

2、圍繞主題，突出重點。緊密結合本園實際，利用多種形式，

開展針對性、實用性強的法制宣傳教育，把普法安全教育工作引向

深入，提高廣大師幼學法、守法意識和運用法律維護自身合法權益

的能力。

3、廣泛宣傳，形成聲勢。要在幼兒園“校園動態(tài)欄”、班級

“家園聯系欄”等地懸掛法制宣傳掛圖，多種形式，廣泛開展法制

教育活動，切實加強師幼的守法、維權和自我保護意識，加大教育

月活動的宣傳力度c

4、活動結束后，將活動方案及活動總結及時上報。

幼兒“法制教育”主題班會教案3

一、教學目標

1.認知目標：讓幼兒初步了解法律的基本概念，知道法律是保

護我們權益的工具C

2.情感目標：培養(yǎng)幼兒對法律的尊重和對安全的認識，激發(fā)幼

兒的自我保護意識C

3.行為目標：通過教學，引導幼兒在日常生活中能夠遵守基本

的法律規(guī)范和安全規(guī)則。

二、教學內容

1.法律基礎知識：簡單介紹法律是什么，為什么要有法律。

2.法律與我優(yōu)的生活：舉例說明法律是如何保護我們的，比如

交通規(guī)則、保護環(huán)境的法律等。

3.安全教育：重點講解日常生活中的安全知識，如交通安全、

防火安全、防溺水等。

三、教學準備

1.多媒體課件：包含法律基礎知識、法律與生活的案例、安全

教育視頻等。

2.道具：交通信號燈模型、安全帽、防火面具等。

3.場景布置：模擬交通路口、家庭環(huán)境等。

四、教學過程

1.導入（5分鐘）

播放一個簡短的法律教育動畫視頻，吸引幼兒的.注意力，引導

幼兒思考法律是什么。

2.法律基礎知識講解（10分鐘）

通過多媒體課件，向幼兒介紹法律的基本概念，用簡單易懂的

語言解釋為什么要有法律。

3.法律與我優(yōu)的生活（10分鐘）

（1）舉例說明法律是如何保護我們的如交通規(guī)則保障我們

的出行安全，環(huán)保法律保護我們的生活環(huán)境等。

（2）組織幼兒進行角色扮演，模擬交通路口，讓幼兒了解并遵

守交通規(guī)則。

4.安全教育（15分鐘）

（1）通過多媒體課件和視頻，向幼兒講解交通安全、防火安全、

防溺水等安全知識C

（2）讓幼兒戴上安全帽、防火面具等道具，進行實際操作億驗,

增強記憶。

（3）模擬家庭環(huán)境，讓幼兒找出可能存在的安全隱患，并討論

如何避免危險。

5.課堂總結（5分鐘）

（1）教師對本節(jié)課的內容進行總結，強調法律的重要性和安全

知識的實用性。

（2）鼓勵幼兒在日常生活中積極遵守法律規(guī)范和安全規(guī)則，提

高自我保護能力。

五、作業(yè)布置

1.讓幼兒回家后向家長復述今天學到的法律和安全知識。

2.家長和幼兒一起檢查家中的安全隱患，制定安全防范措施。

六、教學反思

在教學過程中，要注意保持課堂氛圍的輕松活躍，讓幼兒在愉

悅的氛圍中學習法律知識和安全知識。同時，要注重與幼兒的互動

交流，鼓勵幼兒積極參與討論和實踐活動，提高教學效果。

幼兒“法制教育”主題班會教案4

一、教學目標

1.讓幼兒了解基本的法制知識，知道法律的重要性。

2.引導幼兒理解并遵守日常生活中的安全規(guī)則，提高自我俁護

能力。

3.培養(yǎng)幼兒尊重法律、遵守法律的良好習慣。

二、教學準備

1.多媒體課件，包括法制小故事、安全知識圖片等。

2.安全知識小卡片，方便幼兒隨時復習。

3.角色扮演道具，如警察帽、交通標志等。

三、教學過程

1.導入（5分鐘）

播放一段簡短的法制小故事視頻，引起幼兒對法制的興趣。

提問：“小朋友們，你們知道什么是法律嗎？法律對我們來說

有什么作用呢？”

2.法制知識講解（10分鐘）

利用多媒體課件，向幼兒介紹法律的基本概念和作用。

結合故事和實例，講解法律在我們日常生活中的重要性，如交

通規(guī)則、公共秩序等。

3.安全知識學習（15分鐘）

展示安全知識圖片，如過馬路要走斑馬線、紅燈停綠燈行等。

講解安全知識，強調遵守安全規(guī)則的重要性。

分發(fā)安全知識小卡片，讓幼兒隨時復習和記憶。

4.角色扮演（10分鐘）

設置情境，如“我是小交警”、“我是小偵探”等，讓幼兒通

過角色扮演的方式，加深對法律和安全知識的理解。

準備道具，如警察帽、交通標志等，增加游戲的趣味性和真實

感。

5.總結與延伸（5分鐘）

總結本節(jié)課所學到的法制和安全知識，強調遵守法律和安全規(guī)

則的重要性。

引導幼兒思考在日常生活中如何遵守法律和安全規(guī)則，如何保

護自己和他人。

布置家庭作業(yè)：讓幼兒回家后與家人一起復習今天學到的知識,

并分享給家人聽。

四、教學評估

1.觀察幼兒在課堂上的表現，包括參與度、理解程度等。

2.通過角色扮演和問答等方式，評估幼兒對法制和安全知識的

,掌握情況。

3.檢查幼兒完成的.家庭作業(yè)，了解幼兒在家中對所學知識的

復習和應用情況。

五、教學反思

本節(jié)課通過多媒體展示、安全知識講解、角色扮演等多種方式，

讓幼兒在輕松愉快的氛圍中了解了法制和安全知識。在教學過程中，

需要注意以下幾點：

1.針對幼兒的認知特點，選擇適合他們的教學方式和內容，避

免過于復雜和抽象C

2.引導幼兒積極參與課堂活動，提高他們的學習興趣和主動性。

3.在教學過程中，要注重與幼兒的互動和溝通，及時了解他們

的學習情況和反饋意見。

通過以上教學反思，我們可以不斷改進教學方法和策略，提高

教學效果，為幼兒的健康成長提供更好的教育支持。

幼兒“法制教育”主題班會教案5

一、教學目標：

1.讓幼兒初步了解什么是法律，明白法律的重要性。

2.培養(yǎng)幼兒遵守法律、遵守規(guī)則的良好習慣。

3.提高幼兒的安全意識，學會保護自己。

二、教學準備：

1.法制教育相關的圖片、視頻資料。

2.安全教育相關的圖片、實物（如交通標志、消防器材等）°

3.繪本或故事書，內容