初中《道德與法治》學(xué)科課程建設(shè)主題教研活動(dòng)內(nèi)容及要求

探索國(guó)家課程校本化實(shí)施策略及分層教學(xué)的有效途徑

時(shí)間內(nèi)容要求

1.確定課題。七年級(jí)下冊(cè)第八課、第一框《憧憬美好集體》1.作課教師備課，形成教學(xué)設(shè)計(jì)、講課課件、學(xué)案初稿。

4月21日

2.確定作課教師。2.作課教師完成說(shuō)課材料。

1.下發(fā)備課教師膨成的“教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生學(xué)案”初稿至各學(xué)校.1.下載打印“教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)案”初稿時(shí)請(qǐng)用A4紙橫向打印。

2.各學(xué)校七年級(jí)道德與法治任課教師（含兼職）依據(jù)提供的初2.“意見(jiàn)、建議或更新建構(gòu)記錄”可手寫(xiě)，也可電子記錄打印,每位任

5月4日稿（附件1、2）下載打印并進(jìn)廳二次備課,將意見(jiàn)、建議或課教師人手一份（含兼職］（建議在5月5日至17日完成）：5月18

16新建構(gòu)記求在所提供初稿右比的衣格內(nèi),以備柒體備保時(shí)文日活動(dòng)完成后，以校為單位收齊提交存檔.

流使用.

1.集體備課。（8：00-9：00）1.集體備保時(shí)先由作課教師說(shuō)課（約10分鐘），然后分組發(fā)言.

2.形成定稿，作課教師調(diào)整方案思路。（9：00-9：30）2.課堂觀察時(shí)著重觀察課程的適切性設(shè)計(jì)，不同層次學(xué)生的自主、合

5月18日

3.課直觀察。＜10：20-11:05）作探究等環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)狀態(tài)與效果。

（圍場(chǎng)二中）

4.課后研討。（11：05-12：00;3.課后研才時(shí)先介紹課例呈現(xiàn)背景，引發(fā)研討主85,保持不同，達(dá)到

認(rèn)同，形成共同。

提交一篇教學(xué)案例或教學(xué)敘事.1.提交的案例或敘事至少包括描述與評(píng)析兩部分.

5月222.角度自選,以word文檔形式自行打印,不少于15C0字.于5月20

日前將打E|l好的電子文檔發(fā)送至電子郵箱：fnl32629g126.com之中。

附件1:

《憧憬美好集體》教學(xué)設(shè)計(jì)（初稿）,二次備課手稿

備課人一|圍場(chǎng)二中：周國(guó)林戶，

課題?第八課《美好集體有我在》一一慢慢美好集體?意見(jiàn)、建議:

情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)主人翁意識(shí)》1

學(xué)習(xí)P

能力目標(biāo)，掌握與他人合作的技巧J正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)?！啊?/p>

目標(biāo)?

知識(shí)目標(biāo)2事提美好集體的特征；先噬美好集體的作用。一’

|難點(diǎn)“正確理解美好集體及其作用，,

重期良好集體的特征,,

學(xué)法。自主學(xué)習(xí)、情景探究、小組合作"

教學(xué)過(guò)程一息見(jiàn)、建議;

教挺環(huán)節(jié)+-教師活動(dòng)廣學(xué)生活動(dòng)「設(shè)計(jì)意圖。

運(yùn)用你的經(jīng)蛉：你憧憬的美好集體是什么樣子的?a交流分享。讓學(xué)生通過(guò)回顧

用簡(jiǎn)要的詞語(yǔ)做括。如公平、包容、民主、合作、，自己經(jīng)歷過(guò)的集

導(dǎo)入新課。溫暖、活力等。，體及對(duì)美好集體

2的感受發(fā)現(xiàn)美好

集體的美。導(dǎo)入新

課…

認(rèn)直閱讀教材，完成等中基礎(chǔ)知識(shí)值空并在教材學(xué)生閱讀教引導(dǎo)學(xué)生聞讀教意見(jiàn)、建議:

中勾畫(huà)如只要點(diǎn)。?，

d材，完成填空,材,把握教材重要

勾畫(huà)攵出只點(diǎn)。,知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生

］、弱圾黝內(nèi)涵？，

自主學(xué)習(xí)-的自學(xué)助。P

2、震隹愿景的作用？”

y3、美好集體的作用？，

y4、美好集體的特征？,U

*

y3

班級(jí)故事1:杷二(5)挖荽已主春淳.班長(zhǎng)忑

P以小組為單位，3

具會(huì)干舞汗會(huì)昏兗具體本室.有內(nèi)說(shuō)?“還是在求

v結(jié)合自身實(shí)際通過(guò)貼近學(xué)生生

合作探究“一不殳班同學(xué)的參見(jiàn)吧！”有為說(shuō).“征京2三年Z進(jìn)行合作探活的系列故事，幫

芟寐段又世深時(shí)間，還不力咱們幾個(gè)高量一下簿

3究。*助學(xué)生理解班細(xì)

了！?

dd生活應(yīng)該是民主

問(wèn)題：你認(rèn)為是否需要征求全班同學(xué)的意見(jiàn)？

P的、公正的。~

依據(jù)是什么？~

o

(P73美好集體是民主的、公正的。)，

P

班級(jí)故事2:春游關(guān)取方上給當(dāng)先方丈.莖芋們筏

P啟發(fā)學(xué)生理解美

，天分好了小俎.這片大冢注意到，小魂還沒(méi)有找劉

y好集體是充滿關(guān)

小至?小境同學(xué)醫(yī)務(wù)先天疾肩，1i活E理能力會(huì)思

鰻能力梆不如其他網(wǎng)學(xué).J懷與友愛(ài)防意見(jiàn)、建議：

問(wèn)題：假如你是班期的一員你會(huì)做出怎樣的

選擇？說(shuō)出你的理由。~

引導(dǎo)：美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的。P74vP

dy

班級(jí)故事3:為了使春季支有理更利亙窄含義，迂PP

主任哈工學(xué)仁諾丁大砥的旅事：大砥有一齡合作的y

本會(huì)，它們飛行廿咨至V型.這電星飛行時(shí)定粉交領(lǐng)悟故事中所通過(guò)煙的故事，

疑領(lǐng)導(dǎo)者，因?yàn)闉槭椎墓陀忻缑骈_(kāi)路，馥野助它兩蘊(yùn)含的道理.?體會(huì)善于合作的

邊的逶至成局在的賓空?科學(xué)家發(fā)墳，承以運(yùn)種影重要性，培養(yǎng)學(xué)生

式飛行，妥比主■獨(dú)飛行多出1狹的痘本,合作可以?>合作意識(shí)?！?/p>

產(chǎn)生一定一大于二的信維效果.”dP

問(wèn)題：大推的故事帶來(lái)什么后示？JPP

引導(dǎo)：善于合作很重要。P75教材，3O

初二(5)班要使春游活動(dòng)達(dá)到最好緘果，3P

小組成員在合作中應(yīng)具備哪些技巧？~了解掌提合作的

知識(shí)鏈接：集體生活合作策略”P(pán)技巧,昉法…

班級(jí)故事4:小展K：小文是初一上交學(xué)習(xí)最好的西3,意見(jiàn)、建議:

名E字.每當(dāng)同學(xué)問(wèn)小菱問(wèn)題時(shí)，他總是寺無(wú)保杳yy

他給周學(xué)耐心在裁.如果有同學(xué)問(wèn)/：、XX黑時(shí)，小P

文總是以"我也不會(huì)"弟至4m,生伯耳多一個(gè)競(jìng)P

爭(zhēng)對(duì)手.，引出“競(jìng)爭(zhēng)是集體

問(wèn)題：如何正確認(rèn)識(shí)集體中的竟?fàn)帲浚ㄌ崾荆夯盍Φ脑慈边@一

從竟?fàn)幍臇|嶼鰥及對(duì)待黃爭(zhēng)的蕊度方面分析。）??知識(shí)點(diǎn).引導(dǎo)學(xué)生

?PP正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)，樹(shù)

Py立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?！?/p>

教師引領(lǐng)，解疑。~P

展示交流。歸納總結(jié)"小組口頭展示“P

P撲充質(zhì)疑?！皺z驗(yàn)合作探究效

O果,提升分析問(wèn)題

O3和解決問(wèn)題的能

結(jié)合自身實(shí)際選捺其中一題作答，~P力?！?/p>

拓展提升~1、營(yíng)造良好的集體氛圍，建設(shè)優(yōu)秀班集體，我們P■

7應(yīng)增強(qiáng)哪些意識(shí)？（民主意識(shí)、公平意識(shí)、規(guī)則意思考作答，培養(yǎng)學(xué)生歸納能

識(shí).合作意識(shí)、竟?fàn)幰庾R(shí)、責(zé)任意識(shí)等）“力.“

2、對(duì)照自己所在班集體，分析一下哪些方面還不旨在培養(yǎng)學(xué)生為

夠？你有哪些好的建議？（提示：結(jié)合班級(jí)實(shí)際有集體建設(shè)建言獻(xiàn)

p針對(duì)性，言之有理即可。）,策的意??只，增強(qiáng)集

p體主義觀念。，

o要求學(xué)生，完成矣案中的檢測(cè)試題。，

達(dá)標(biāo)檢測(cè)，（選擇題為必做題，壬觀性試題可依據(jù)自身學(xué)習(xí)能啦完成檢測(cè)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)

力選作。）*試題。2效果。n

美好集體擁有共同的原景，良好的氛圍。每名總結(jié)根蕓，導(dǎo)行。+

課朝蠟，同學(xué)心中要有對(duì)美好集體的憧憬，腳下更要有建設(shè)

美好集體的行動(dòng)?！?/p>

p回顧本節(jié)課內(nèi)通過(guò)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖

p容，與老師一的形式高度概括

3起梳理知識(shí)…重點(diǎn)卻只。■、

板書(shū)aR±iS￡

*ewwsa_***?

充通3

第一框《憧憬美好集體》導(dǎo)學(xué)案

意見(jiàn)、建議:

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

情感U標(biāo)：增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)主人翁意識(shí).

能力U標(biāo)：掌握與人合作的技巧；增強(qiáng)理性分析能力。

知識(shí)目標(biāo)：①掌握美好集體的特征。②知道美好集體的作用。

學(xué)習(xí)電點(diǎn)：理解和掌握美好集體的特征。

學(xué)習(xí)性點(diǎn)：正確理解美好集體及其作用.

二、自主學(xué)習(xí)（認(rèn)真閱讀教材，完成基礎(chǔ)知識(shí)填空

并在教材中勾畫(huà)知識(shí)要點(diǎn)。）

1、集體愿城的內(nèi)涵？美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，

承擔(dān)共同的?認(rèn)同正確的.形成一■致的

和。

2,生體愿景的作用？①愿景是集體的之源，是推動(dòng)集

體發(fā)展的,②共同的愿景引然集體成切，

3、美好集體的作用？①美好集體是我們.

的精神家園，引然我們成長(zhǎng).②在美好集體中,每個(gè)人都能在其中獲

得豐富的.擁有充實(shí)的_

，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚的力量,堅(jiān)定

自己的。

4、美好集體的特征？①美好集體是、的。②美

好集體是充滿與的。③美好集體是善于，

④美好集體是充滿的.

三、合作探完怠丸、建以:

《一》閱讀初一五班系列故事，探究相關(guān)向端，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)感悟

美好集體的特征.

亞級(jí)故事1：初一（5）班要出去春游。班長(zhǎng)召集班干部開(kāi)會(huì)研究

具體事宜。有的說(shuō)：“還是征求一下全班同學(xué)的意見(jiàn)吧！”有的說(shuō)：

.'征求全班意見(jiàn)既麻煩又耽誤時(shí)間,還不如咱們幾個(gè)商量一下得了！“

問(wèn)題：這次活動(dòng)是否需要征求全班同學(xué)的意見(jiàn)？依據(jù)是什么？

斑級(jí)故事2:春游梟取自由分組的方式。同學(xué)們很快分好了小組，商

量各自帶什么炊具和食材。這時(shí)大家注意到，小浩江沒(méi)有找到小組。

小浩同學(xué)因?yàn)橄忍旒膊?，生活自理能力和思維能力都不如箕他同學(xué)。

何題：假如你是班級(jí)的一員你會(huì)做出怎樣的選擇？說(shuō)出你的理由.

班級(jí)故事3：為了使春游進(jìn)行得順利且有意義，班主任給同學(xué)們講了

大雁的故事：大雁有一種合作的本能，它們飛行時(shí)都呈v型。這些雁

飛行時(shí)定期變摟領(lǐng)導(dǎo)者，因?yàn)闉槭椎难阍谇懊骈_(kāi)路，能幫助它兩邊的

展形成局部的真空.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，雁以這種形式飛行，要比單獨(dú)飛行

多出12%的距南。合作可以產(chǎn)生一加一大于二的倍增效果。

問(wèn)題：（D大雁的故事帶來(lái)什么啟示？意見(jiàn)、建儀:

（2）初一（5）班要使春游活動(dòng)達(dá)到最好的效果，小組成員在合

作中應(yīng)注崽哪些細(xì)節(jié)？

玨級(jí)故事4：小鑫和小文是初一5班學(xué)習(xí)最好的兩名同學(xué)。每當(dāng)同學(xué)問(wèn)

小磊問(wèn)題時(shí),他總是毫無(wú)保留地給同學(xué)耐心講解。如果有同學(xué)問(wèn)小文問(wèn)

題時(shí),小文總是以“我也不會(huì)”據(jù)塞過(guò)去，生怕再多個(gè)克字對(duì)手。

問(wèn)題：如何正確認(rèn)識(shí)集體中的競(jìng)爭(zhēng)？（提示：從競(jìng)爭(zhēng)的利與弊以及對(duì)待

競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度方面分析，）

（二）拓展提升：（根據(jù)自身能力選做一題。）美好集體有著良好的象國(guó).

是民主、公正的，充滿關(guān)懷與友愛(ài),善于合作，充滿活力。

I、營(yíng)造良好的集體氛囹，隹設(shè)優(yōu)秀班先體，我們應(yīng)增強(qiáng)哪些:意識(shí)？

2、對(duì)照白己所在班集體,分析一下哪些方面還不夠？你有哪些好的建議？

（提示：結(jié)合班級(jí)實(shí)際有針對(duì)性。）

意見(jiàn)、建議:

四、隨堂檢測(cè)

（-）選擇題（此題為必做題）

1.在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生

活,盛受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力屈。這說(shuō)明美好集體（）

A.是我們共同努力建設(shè)的B.是我們共同學(xué)習(xí)、生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)

C.擁有著共同的夢(mèng)想D.認(rèn)同正確的價(jià)值觀

2.設(shè)計(jì)共同的愿景是良好集體建設(shè)的前提，集體共同愿比的內(nèi)涵包括（）

①擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景②承擔(dān)共同的使命

③認(rèn)同正確的價(jià)值觀④形成一致的目標(biāo)和追求

A.①②③B.也領(lǐng)）C.01?D.①d③?

3.共同的愿景能在班級(jí)產(chǎn)生不可抗拒的感召力，融合集體的智意和力量，激勵(lì)

大家朝著一致的目標(biāo)前行。這表明（）①愿景是集體的精神動(dòng)力之源②愿

景是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力③有了愿景一切目標(biāo)都能實(shí)現(xiàn)④共同的愿景引

領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取

A.01燼）B.②^泡）C.①逸D.①@④

意見(jiàn)、建議:

4.一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自已和集體事業(yè)

融合在一起的時(shí)候才能最有力量。雷鋒的這句話，說(shuō)明（）

A.個(gè)人離不開(kāi)集體，集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)很1R要B.集體尚不開(kāi)個(gè)人，沒(méi)有個(gè)人

就沒(méi)有集體C.個(gè)人利益要完全服從集體利益）.集體中的每個(gè)成員都很重要。

5.在美好集體中，集體的事應(yīng)該大家商量說(shuō)了算，可以采取集體討論，投票表決

的等方式來(lái)做決定。這說(shuō)明（）

A.美好集體有著良好的氛圍B.美好集體是民主的、公正的

C.美好集體是充滿活力的0.美好集體是善于合作的

G.小江因生病個(gè)月沒(méi)末上學(xué)，返校后第入，他就多次被集體的溫暖感動(dòng)若。

有的同學(xué)把課空筆記主動(dòng)借給他，有的同學(xué)幫他打飯，還有的同學(xué)幫他做值日.

這表明：（）

①美好集體充滿關(guān)懷與友愛(ài)